禁毒：预防和惩治毒品违法犯罪行为禁毒：中国普通高等学校专科专业禁毒：2008年三晋出版社出版的图书， 以下是为大家整理的关于禁毒督导方案5篇 , 供大家参考选择。
禁毒督导方案5篇
【篇1】禁毒督导方案
禁毒工作督查制度
为及时、全面了解我乡各单位、村、学校禁毒各项工作的开展情况，切实加强对我乡禁毒工作的督促、指导，以确保我乡禁毒各项工作扎实有序地开展，结合我乡禁毒工作实际，特制定本制度。
一、督查主体
乡禁毒工作督查组全体成员是我乡禁毒工作督查的主体，负责禁毒工作的指导，具有督促职责和权利。
二、乡直各单位、部门，各村，各学校的禁毒工作受督查组的指导、督促。
乡直各成员单位、村委会、各学校有义务配合、支持督查组的指导、督促。
督查组定期、不定期对乡直各单位、村委会的禁毒工作开展情况进行督促检查。根据实际督查情况，向乡党委、政府书面作出客观、公正的督查情况汇报。
禁毒工作领导小组
二0一四年三月六日
【篇2】禁毒督导方案
华亭县2011年麻疹疫苗查漏补种/强化免疫暨糖丸强化活动督导方案
一、工作目标
确保我县麻疹疫苗查漏补种/强化免疫及糖丸强化工作全面落实，接种任务目标圆满完成。
二、督导时间
第一阶段：2011年9月20日—30日
第二阶段：2011年10月20日—30日
（督导可根据各自情况自行安排）
三、督导对象
各乡镇卫生院、煤业集团总医院、安口分院及各级接种点。
四、督导内容
1、麻疹疫苗查漏补种的安排部署、方案计划、疫苗分发、现场接种、AEFI的准备、宣传培训及快速评估等。重点督导高危地区、高危人群，如流动人口、计免薄弱区等。具体内容主要包括群众知晓率调查、前期准备工作评价、麻疹强化免疫活动接种率快速评估等（详见2010麻疹类疫苗活动实施方案）。
2、糖丸强化的安排部署、方案计划、宣传培训、疫苗分发、接种点设置及进行快速接种率评价、指导第二轮开展等（详见2011脊髓灰质炎疫苗强化免疫活动实施方案）。
五、督导方式
采取听取汇报、查资料、现场调查等方式进行。
六、督导人员分组 （见附表）
七、工作要求
1、各督导人员要按时进驻督导单位，确保人员到岗到位，保持通讯畅通。要严格按照督导工作要求，实事求是，认真开展工作，对发现的问题要及时反馈，限时整改。
2、各督导人员进驻督导时要撰写督导报告（一式两份），完成督导任务后带回。并于督促乡镇10月10日前上报麻疹疫苗查漏补种/强化免疫及糖丸第一轮强化总结和数据报表；督促11月10前上报糖丸第二轮强化总结及数据报表。
4、各乡镇在9月30日完成麻疹疫苗查漏补种/强化免疫及11月30日完成糖丸强化活动后，各督导人员要在乡镇卫生院的配合下分别开展接种率快速评估。
麻疹疫苗查漏补种/强化免疫评估（10月5日前）：每个乡镇调查30名儿童。抽取1个村入户调查4名8-17月龄儿童、4名18-23月龄儿童、4名2岁-7岁儿童；抽查1所小学分年级调查9名儿童，抽查1所初中分年级调查9名儿童。调查时填写表4，最后以乡（镇）为单位汇总于表5。（表4、表5乡镇留一份复印件，原件带回）
糖丸强化接种率评估（11月5日前）：每个乡镇调查30名儿童。抽取3个村，每个村入户调查约10名目标儿童，结果的判定以儿童家长回忆和接种点的接种记录同时符合为准。评估中发现未服疫苗儿童，要当即补服。调查时填写表6，最后汇总于表7。（表6、表7乡镇留一份复印件，原件带回）
附件1：华亭县2011年麻疹强疫苗查漏补种/强化免疫暨糖丸强化免疫督导分组表
附件2：表4:华亭县2011年麻疹强疫苗查漏补种/强化免疫接种率快速评估调查表
表5:麻疹疫苗查漏补种/强化免疫效果评估结果
表6：2011年度甘肃省脊灰强化免疫接种率快速评估调查表
表7：2011年度甘肃省脊灰疫苗强化免疫活动接种快速调查汇总表
附件1：
华亭县2010年麻疹疫苗查漏补种暨糖丸强化免疫督导分组表
单位
巡回督导
定点督导人员
东华镇卫生院
朱等候
黎 辉
安口镇卫生院
辛建伟
西华镇卫生院
关金玉
马峡镇卫生院
张春霞
山寨乡卫生院
马继明
雒继承
策底镇卫生院
黎 青
河西乡卫生院
张国锋
上关乡卫生院
宋丽敏
神峪乡卫生院
韩蕊灵
柳彩霞
砚峡乡卫生院
谢 炜
华煤华亭医院
黄 晶
华煤安口医院
海丽娜
附件2：表4
麻疹疫苗查漏补种/强化免疫活动接种率快速评估调查表 调查地点: 县 乡 村 调查日期： 年 月 日 调查人：
调查地点类型 1.农村 2.城区 3.集贸市场 4.其它
序号
姓名
出生
日期
年龄分组
居住状态
本次补种/强化是否接种
既往麻疹免疫史
（剂次）
本次接种是否
登记接种记录
本次未接种原因
本地
流动
1
A
B
C
D
是
否
0
1
≥2
不详
是
否
不详
2
A
B
C
D
是
否
0
1
≥2
不详
是
否
不详
3
A
B
C
D
是
否
0
1
≥2
不详
是
否
不详
4
A
B
C
D
是
否
0
1
≥2
不详
是
否
不详
5
A
B
C
D
是
否
0
1
≥2
不详
是
否
不详
6
A
B
C
D
是
否
0
1
≥2
不详
是
否
不详
7
A
B
C
D
是
否
0
1
≥2
不详
是
否
不详
8
A
B
C
D
是
否
0
1
≥2
不详
是
否
不详
9
A
B
C
D
是
否
0
1
≥2
不详
是
否
不详
10
A
B
C
D
是
否
0
1
≥2
不详
是
否
不详
11
A
B
C
D
是
否
0
1
≥2
不详
是
否
不详
12
A
B
C
D
是
否
0
1
≥2
不详
是
否
不详
13
A
B
C
D
是
否
0
1
≥2
不详
是
否
不详
14
A
B
C
D
是
否
0
1
≥2
不详
是
否
不详
15
A
B
C
D
是
否
0
1
≥2
不详
是
否
不详
16
A
B
C
D
是
否
0
1
≥2
不详
是
否
不详
17
A
B
C
D
是
否
0
1
≥2
不详
是
否
不详
18
A
B
C
D
是
否
0
1
≥2
不详
是
否
不详
19
A
B
C
D
是
否
0
1
≥2
不详
是
否
不详
20
A
B
C
D
是
否
0
1
≥2
不详
是
否
不详
21
A
B
C
D
是
否
0
1
≥2
不详
是
否
不详
22
A
B
C
D
是
否
0
1
≥2
不详
是
否
不详
23
A
B
C
D
是
否
0
1
≥2
不详
是
否
不详
24
A
B
C
D
是
否
0
1
≥2
不详
是
否
不详
25
A
B
C
D
是
否
0
1
≥2
不详
是
否
不详
26
A
B
C
D
是
否
0
1
≥2
不详
是
否
不详
27
A
B
C
D
是
否
0
1
≥2
不详
是
否
不详
28
A
B
C
D
是
否
0
1
≥2
不详
是
否
不详
29
A
B
C
D
是
否
0
1
≥2
不详
是
否
不详
30
A
B
C
D
是
否
0
1
≥2
不详
是
否
不详
1．年龄分组：A：8个月～17月龄 B：18-23月龄 C：2岁-~6岁 C：7～14岁
2．居住状态根据户籍是否在本县区作为判定标准，本地划√；流动者，本市外县=1，本省外地市=2，省外=3；
3．入户调查7岁以下儿童需要查证、卡；免疫史以证、卡、学校查验记录为准，无卡证为不详。非入户调查以询问为准
4．未接种原因：①不知道要接种 ②不知道地点 ③没时间 ④拒绝接种 ⑤接种点太远 ⑥外出 ⑦接种禁忌 ⑧其它请注明
表5 麻疹疫苗查漏补种/强化免疫效果评估结果
报告单位（盖章）： 填表人： 填表日期：
调查儿童数
本次补种（强免）数
现0剂次数
现不详数
8-17月龄
18-23月龄
2岁-学龄前
在校学生（强免）
表6 2011年度甘肃省脊灰强化免疫接种率快速评估调查表
被调查单位： 县 乡调查时间： 年 月 日
调查地点类型：1、农村 2、城区 3、集贸市场 4、其它
调查人： 年 月 日
编号
姓名
出生日期/年龄
居住形式
本轮强化免疫是否接种
上轮强化免疫是否接种
本轮强化免疫前是否有免疫史
是否上卡
未接种原因
1
A B C
是 否
是 否
是 否 不详
是 否
2
A B C
是 否
是 否
是 否 不详
是 否
3
A B C
是 否
是 否
是 否 不详
是 否
4
A B C
是 否
是 否
是 否 不详
是 否
5
A B C
是 否
是 否
是 否 不详
是 否
6
A B C
是 否
是 否
是 否 不详
是 否
7
A B C
是 否
是 否
是 否 不详
是 否
8
A B C
是 否
是 否
是 否 不详
是 否
9
A B C
是 否
是 否
是 否 不详
是 否
10
A B C
是 否
是 否
是 否 不详
是 否
11
A B C
是 否
是 否
是 否 不详
是 否
12
A B C
是 否
是 否
是 否 不详
是 否
13
A B C
是 否
是 否
是 否 不详
是 否
14
A B C
是 否
是 否
是 否 不详
是 否
15
A B C
是 否
是 否
是 否 不详
是 否
16
A B C
是 否
是 否
是 否 不详
是 否
17
A B C
是 否
是 否
是 否 不详
是 否
18
A B C
是 否
是 否
是 否 不详
是 否
19
A B C
是 否
是 否
是 否 不详
是 否
20
A B C
是 否
是 否
是 否 不详
是 否
21
A B C
是 否
是 否
是 否 不详
是 否
22
A B C
是 否
是 否
是 否 不详
是 否
23
A B C
是 否
是 否
是 否 不详
是 否
24
A B C
是 否
是 否
是 否 不详
是 否
25
A B C
是 否
是 否
是 否 不详
是 否
26
A B C
是 否
是 否
是 否 不详
是 否
27
A B C
是 否
是 否
是 否 不详
是 否
28
A B C
是 否
是 否
是 否 不详
是 否
29
A B C
是 否
是 否
是 否 不详
是 否
30
A B C
是 否
是 否
是 否 不详
是 否
居住形式：A：常住人口B：外来人口且居住时间超过3个月C：外来人口且居住时间少于3个月
未接种原因;1、不知道要服苗2、不知道地点3、没时间4、拒绝服5、距接种点太远6、其它
表7 2011年度甘肃省脊灰疫苗强化免疫活动接种快速调查汇总表
被调查单位： 甘肃 省 平凉 地区 华亭 县（区） 第 轮
单位
居住形式
调查儿童总数
上卡儿童数
本轮强化免疫前有无免疫史
第一轮免疫儿童数
第二轮免疫儿童数
有
无
不详
常住人口
外来且居住时间超过3个月
外来且居住时间少于3个月
合 计
常住人口
外来且居住时间超过3个月
外来且居住时间少于3个月
合 计
常住人口
外来且居住时间超过3个月
外来且居住时间少于3个月
合 计
总 计
【篇3】禁毒督导方案
督导工作方案
质量管理专项督导方案
一、督导目标
以全面提高服务与教学质量为目的，以完善服务与教学管理流程、提高教学服务水平为主要督导内容，逐步形成校区质量管理的规范意识、流程意识、服务意识和创新意识。
二、组织机构
成立督导工作领导小组，专门负责督导的组织领导工作
组 长： 周余成
副组长： 陈旭、王傲
组 员：教管主任、学科组长、教务老师
（抽调经验丰富，业务优秀的校长、教管主任、组长）
三、具体规划
本项督导工作分为三个阶段：一是准备阶段（3月20日—21日），二是实施阶段（3月22日—3月30日），三是结果反馈阶段（4月1日-4月3日）。
（一）准备阶段
1、制定督导工作计划，安排督导日程（每个校区一般安排督导时间为1天）。
2、根据督导内容确定督导队伍架构、人员，确定督导组长。
3、编制督导评估指标及相关配套材料，如：问卷、评估内容与标准等。
4、督导前向受督导校区下达督导通知书，并协调相关日程安排事宜。
5、组织督导组成员培训和召开督导预备会，布置督导内容，安排具体分工，明确任务要求。
6、落实好每位督导人员的工作时间。
（二）实施阶段
1、督导重点
督导重点在于质量督导与检查，督导组将全面了解校区质量管理的基本思路，深入检查服务流程管理、教学管理、成绩管理等重点工作的现状，分析校区在质量管理上的优劣势，指导完善质量管理措施，促成教育水平的不断提高，切实把邦国客户利益至上的理念落到实处。
2、督导形式
按照督导内容和目标，通过听取校长汇报、查阅资料、召开主任座谈会、考察校风和校园环境等方法，多方搜集信息。
3、检查内容台账
（1）校区质量管理方案（尤其是两三学员和全半托学员）
（2）个性化教育手册（教学服务流程的规范）
（3）教师教学计划、教案、评价
（4）学员成绩管理（含成绩登记、测试试卷与考试分析）
（5）运营分析（重点是 运营效率和学员数的变化）
4、每位督导根据督导指标要求对获取的信息进行归纳、分析，肯定成绩、指出问题、提出建议意见。及时做好本项督导信息资料的归类整理和归档工作。
（三）反馈阶段
1、督导小组在一周内完成书面报告通报校区并呈报总经办。
2、督导小组指导被督查的校区针对已发现的问题，制定整改措施。
3、根据督导结果权重分数要及时反馈总经办可做校区星级校区条件之一。
三、督导内容及权重
备注：1、质量管理：Q2考察的重点工作，陪读管理了解校区现阶段陪读
现状，两三学员了解校区对毕业班学员的管理方案，教师管理了解各校区对教师的培养计划以及日常教研活动如何开展；
2、个性化手册：主要了解各校区的服务流程是否规范，需填写内容是否填写，填写是否标准；
3、教学管理：主要针对各校区的教学品质，教案是否按要求填写，是否有计划的对老师进行说课评课；
4、成绩管理：主要了解各校区的教学成果，是否对成绩进行管理和要求，是否对结果进行数据分析；
5、业绩管理：主要了解各校区的学生架构，学员类别、停课学员、预警学员、收入现状；
四、4点说明
1、督导工作要突出质量重点，传递品质导向。
以教学管理为主，结合调查问卷、召开座谈会、抽查个性教育手册、运营数据查询、抽查教案及试卷、分析学生成绩、教学计划等多种形式，狠抓质量建设，填补质量漏洞。
2、督导的出发点应着眼于“帮”和“促”。
通过督导发现问题，研究指导解决问题的思路，提出有针对性的工作建议，或提出可行的改进方案，或为之创造各种有利的发展条件，最终目的是促进教学工作和服务管理工作再上新台阶。
3、针对不同类型学校，采取抽查方式进行督导。
4、针对校区在质量督导过程中，发现有重大教学事故，造成损失，对责任人按照责任比例处以经济处罚；造成极坏影响的事故，将整理材料通报区域总校长及人力资源管理中心，按照邦国相关处理意见，对相关主管留岗察看或调岗处理。
【篇4】禁毒督导方案
督导部员工提升考核计划
一、 为了提高督导团队综合能力，服务好终端店铺。更为合理评价各督导的工作成绩，并有针对性提升个人能力。现将督导分为试用期督导、初级督导、中级督导、高级督导、部门经理五个阶段提升、考核。详细内容如下：
二、督导考核计划表
序 号
阶 段
能力与职责
培训内容掌握（考核）
薪资
时 间
申报材料
提升机会
一
试用期
遵守公司规章制度；清楚部门的目标并有效执行；保时保质完成周/月总结、计划，出差报告，学习报告等相关文字资料；协助参与公司四季订货会/参与督导特训营；在四季首批货品发放之前制作货品陈列及FABE资料供店铺参考；辖区店铺人、店、货情况跟进分析，根据需求确定出差（统一形象、业绩提升）；保证出差指导内容/效果达到计划出差内容/效果，并对出差店铺做后期跟进，执行相关工作，提升业绩，保证店铺稳定持续发展
公司企业文化、规章制度学习；心态激励；公司商品知识与管理培训（陈列、订货/补货等）；店务作业技能培训（服务流程、销售技巧等）；店铺运营规范的培训（包括业务管理、人员管理、商品管理、促销管理、VIP顾客管理、形象管理等）；店铺现场教练技术提升（下店）
1500元/月
无时间限定（根据能力确定提升）
1、上阶段周、月、季工作重点；2、辖区店铺情况，其中包括店铺基本情况和经营者情况介绍；3、辖区店铺业绩（该月止，前半年每月店铺进货指标完成率/销售指标完成率）
心态积极，学习能力强，责任心强；月度客户评分平均每月总分达到25分以上；辖区店铺平均每月实际发货指标达成率为80%以上，销售指标平均每月达成率为85%以上，综合能力(附表1)分平均达到80分以上；口试（附表2）平均分达到60分以上；笔试平均分达到70分以上
二
初级督导
（同一）；组织参加公司四季订货会/协助总代理二订；通过加盟店或自己的调查，搜集辖区的相关情报，向总部报告，包括消费者的需求、反应，以及加盟店的各种信息；根据销售季节及节日变化给辖区店铺制作产品促销方案；根据阶段需求，给予终端店长/督导相关知识培训（礼仪、陈列、营销、销售技巧、妆容等）；协助辖区店铺制定销售目标，制定员工培训计划、考核方案；参与《店务手册》制定、修改
（同一）；心态激励，《职业礼仪》培训，《消费行为心理学》学习，《员工招聘技巧》培训，店铺投资分析能力提升，店铺诊断/现场教练能力提升，课件整理及授课技巧培训
1700+200元话费+提成(附表3)
无时间限定（根据能力确定提升）
(同一)
心态积极，学习能力强，责任心强；月度客户评分平均每月总分达到27分以上；辖区店铺平均每月实际发货指标达成率为90%以上，销售指标平均每月达成率为90%以上，综合能力(附表1)分平均达到85分以上；口试（附表2）平均分达到70分以上；笔试平均分达到80分以上
三
中级督导
（同二）；制定辖区店铺月度培训计划并实施培训课程；店铺表格、晨会内容更新教练；制定和完善店铺各项规章制度；到店能立即诊断店铺问题存在原因、制定解决方案并执行跟进，促进店铺业绩持续上升；目标市场竞争对手分析，有能力调整店铺销售策略；具备很强时间管理能力和情绪管理能力；帮助其他员工能力提升并团结同事
（同二）；产品企划/销售政策推广能力的提升；思想观念培训（正确的工作态度、人生价值观念，责任感、团队意识等）；综合素质培训
2800+200元话费+提成(附表3)
无时间限定（根据能力确定提升）
(同一)
心态积极，自律性强，学习能力强，责任心强；月度客户评分平均每月总分达到28分以上；辖区店铺连续6个月实际发货指标/销售指标达成率为85%以上，综合能力(附表1)分平均达到90分以上；口试（附表2）平均分达到80分以上；笔试平均分达到90分以上
四
高级督导
（同三）；较强的店铺分析/业绩提升能力；较强的店铺气氛调整、员工互动能力提升的技能；较强的课程组织及课程培训能力；辖区内店铺平均每月业绩在总部排名向上提升2位；判断品牌在目标市场的定位，确定营销策略；能够正面影响到本部门/其他部门员工工作状态
（同三）；自我激励能力提升
4000+300元话费+提成(附表3)
无时间限定（根据能力确定提升）
(同一)
心态积极，自律性强，学习能力强，责任心强；月度客户评分平均每月总分达到29分以上；辖区店铺连续6个月实际发货指标/销售指标达成率为95%以上，综合能力(附表1)分平均达到95分以上；口试（附表2）平均分达到90分以上；笔试平均分达到95分以上
五
督导部经理
（同四）；公司销售政策的传达与执行能力强；部门人员工作的跟进和指导，乐于接受他人意见；观察人员对店铺提升的方法，提出改进意见；培训新员工/帮助部门人员能力提升； 保持部门人际关系良好/调节员工工作积极性； 部门规章制度制定及完善；员工不同阶段的跟进，培训计划
（同四）；学习行业知识；团队精神、领导能力、人员管理能力
依照考核方案
根据能力可晋升更高职位
(同一)
综合能力得到部门全部员工及相关人员认可
四、 考核题目：
1、(附表1)督导人员综合能力考核表：
被考核人：
考核内容
评分标准
差（0-3分）
一般（4-6分）
良（7-8分）
优（9-10分）
得分
团结合作
与他人合作困难，同事间关系紧张
与他人合作不够融洽，有时表现为情绪化
能与他人主动沟通，能达成互助合作
谦逊、随和、易与他人相处，团结合作精神好
敬业精神
对本职工作认识较差，无所事事，精神面貌较差
对本职工作认识一般，基本完成本职工作，精神面貌一般
比较热爱本职工作，有一定的奉献精神，精神面貌良好
敬业爱业，乐于奉献，工作热情高，精神面貌佳
工作数量
上班经常无所事事，不知道在做什么
能完成一定的工作量，有时找不到工作重心
能认真按时完成较大的工作量
能认真按时完成本职工作的同时并经常主动协助他人
解决问题
能有效分析辖区店铺现存在的问题
能针对现存在的问题制定解决方案
能针对现存在的问题制定解决方案后，并能跟进落实
能对以前发生的问题进行总结，并分出主次责任，并能有效防止再次发生
人员管理
指导店铺员工互动，完成各项工作
以身作则带领店铺员工完成各项工作
善于激励指导店铺员工，让大家有效参与到工作中
能挖掘及发挥每个人的优点，并能有效组合在一起加以运用
货品管理
对辖区店铺畅、滞销款货品熟悉，陈列指导
对辖区店铺货品结构能有效分析，针对不合理能给出意见
对辖区店铺货品结构分析，制定上货期限、货品陈列，以及各款营业期
对辖区店铺库存不合理的货品给出建设性意见、并能有效消化
教练授课
能够组织课件进行授课、教练
根据辖区店铺情况组织课件进行授课、教练
根据辖区店铺情况，做好课程教练计划、实行教练活动，满足店铺需求
授课、教练能力强，辖区店铺管理优秀，得到店铺的好评和邀请
业绩提升
差（3－6分）
在辖区店铺辅导期间业绩比平时略有提升
一般（8－12分）
能有效分析出辖区店铺业绩提升的原因及不足处
良（14－16分）
能针对辖区店铺近阶段有效提升业绩方式方法给出合理化建议并让店长、店员有效执行
优（18－20分）
能针对性分析近阶段辖区店铺销售业绩有效达成的障碍并提出合理化建议
市场信息管理
简单了解辖区市场消费水平及市场中各品牌经营状况
辖区市场消费水平及市场中各品牌经营状况了解并分析优劣原因
通过实地考察分析的原因，结合店铺实际情况，给出店铺的合理性建议，并跟踪落实
通过对当地市场考察后分析，对今后本店的经营思路给出建设性建议
总 分
其他补充
2、（附表2）口试：演讲课程
课训效果评估表
年 月 日
每项内容满分10分，共100分,请各评委本着公平,公正认真考核。
评委姓名： 职位：
讲师姓名： 职位： 课程名称：
90—100:优秀 80—89:良好 70—79:一般 60—69：及格 0—59:不及格
讲师课程评估
1．培训时间安排的合理性 ( )分
2. 讲授内容是否与课题吻合 ( )分
3. 讲师对授课时间的把控 ( )分
4．培训知识内容的丰富性和深入度 ( )分
5．您对讲师专业知识的评分 ( )分
6. 培训气氛的营造与调控 ( )分
7. 你对讲师授课技巧的评分 ( )分
8. 培训讲师的术语运用，语言表述，词语运用 ( )分
9．培训中的各个环节准备和衔接度 ( )分
10．培训在实际工作中的运用度 ( )分
总 分 ： 分
您对本次课程的综合点评：
口试题目范围：
1、人员管理（招聘 、礼仪、销售技巧、心态等）
2、货品管理（陈列、订货/补货、商品组合等）
3、经营管理（VIP、运营规范、市场咨询管理等）
注：根据不同阶段和能力需求具体出题
3、 笔试题目范围（试卷形式）：
（1）企业文化
（2）加盟合作条款（合同条件、返利政策等）
（3）人员管理（考核方案、心态、技巧等）
（4）货品管理（陈列、订货、补货等）
（5）店铺形象管理 （装修、卫生等）
（6）辖区市场信息（街店、竞争品牌等）
（7）部门协作方式
注：根据不同阶段和能力需求具体出题
五、督导区域跟进明细（按照下面区域划分对督导进行考核，后期根据市场情况可安排辖区变动，同时需要由督导部经理、营销经理、审核批准！）
1、 负责区域：
2、 负责区域：
3、 负责区域：
4、 负责区域：
六、 （附表3）提成核算方法：
（根据区域情况确定提成核算方法）
七、考评时间：
由督导本人提出晋升申请，得到督导部经理认可后由评委评分
八、评委组：
总经理 、直营经理 、 督导部经理
九、得分计算方法：
由评委评分，将三人所评总分的平均分为该督导的最终得分，精确到百分之一位。（当场合计得分）
十、提升机会：
符合‘督导考核计划表’内‘提升机会’包含的所有内容
十一、（附加）人员培养计划：
1、初级督导培养一名试用期员工成为正式员工后，6个月时间内该员工所管辖区店铺每月发货指标/销售指标平均达成率为90%以上，初级督导能享受600元的奖励（第7个月核算）
2、中级督导培养一名初级督导成为中级督导后，8个月时间内该员工所管辖区店铺连续6个月发货指标/销售指标达成率为90%以上，中级督导能享受1200元的奖励（第9个月核算）
3、高级督导培养一名中级督导成为高级督导后，8个月时间内该员工所管辖区店铺连续6个月发货指标/销售指标达成率为100%以上，高级督导能享受1600元的奖励（第9个月核算）
十二、考核有效时间： 为试行期，试行结束后，如无需修改的，则自动延续至 。
审批意见：
【篇5】禁毒督导方案
以评估为契机焕发教育激情提高教学质量创建特色学校——上寨中学德育工作专项督导评估整改方案
2012年4月9日，互助县人民政府教育督导组一行对我校德育工作进行了专项督导评估。评估组采用了多种评估方式，对我校的德育工作进行了细致地诊断，对我校的办学理念、办学特色、管理水平、队伍建设、德育档案建设给予了高度评价，同时也指出了我校工作中存在的不足。为更好推动我校德育管理建设，努力提高办学水平，2012年4月12日学校校长、各部门主任在全校教职工大会上作了深刻反思，各个部门组织管理人员认真学习了评估组在德育督导评估反馈会的发言材料，2012年4月13日学校召开了领导班子会议反思研究，聘请中心学校相关领导分析指导，按照督导室对评估整改工作的要求，及评估组提出的问题和建议，特制定学校整改方案如下。
一、基本思路
按照本次德育工作督导评估的反馈意见和中心学校的要求，结合学校工作实际，我校整改的基本思路是以评估为契机，焕发教育激情，提高教学质量，创建特色学校，深入开展义务教育均衡发展工作，以办人民满意的教育为目标，强化精细管理，促进学校各项工作再上新台阶。
二、成立德育工作督导评估整改领导小组组长：成员：
对领导小组成员要求各自明确责任，理清整改思路，夯实每项工作任务。
三、工作重点
1、理清思路，确立学校特色项目2、严谨办学，提高管理服务水平3、精细管理，落实各项管理制度4、认真总结，提高档案建设水平四、现存问题及整改措施问题一：学校团组织建设不健全
本次德育工作督导评估专家组认为学校没有成立健全的团组织，没有配备管理人员，共青团工作还不完善。
措施一：理清思路，成立上寨中学团总支。按照评估组提出的要求，2012年4月16日学校将成立上寨中学团总支，文占鹏老师任团总支部书记，下设八个支部，选举产生了支部书记、宣传委员、组织委员、纪律委员、文体委员，使团工作更加完善。
问题二：学校德育工作领导小组的工作安排不详、无专题会议记录。
措施二：领导班子成员要进一步加强政治业务理论的学习和科学管理理论的学习，不断完善自身知识结构，丰富管理知识和经验，提高自身素质，着力解决领导成员的工作作风、管理水平方面存在的问题，倡导讲求工作实效、乐于想事、勤于干事的工作作风，提高管理的效果、效率。同时，领导成员要结合学校之实际和发展现状，制定德育工作计划安排、及时召开德育专题会议，带领全体教师办好学校。
问题三：学校广播室、学生灶房的布置不够完善，缺少警示性标语。
措施三：落实常规管理，加强制度建设。
学校已经定制了与学生餐厅相关的图片、标语等以布置学生餐厅、学校广播室，完善了广播室的播音程序和各项记录。
问题四：德育活动的部分过程性资料收集不全。
措施四：认真总结，切实做好各项活动资料的收集整理工作。通过本次督导评估验收，学校德育处认真总结，复查原始档案，重新整理残缺不齐的档案资料，并对以后相关工作作出具体要求，指定专人全面、完整收集管理德育各项工作的活动资料，做到有计划，有方案，有记录，有总结的“四有”管理模式，以便今后查阅。
总之，通过这次督导评估，上级领导对我校的德育工作给予
了肯定的同时，也为我校德育工作不断趋向完善，走向正规管理，注入了新思想，新观念。在今后的德育工作中我们时时处处以高标准、严要求，继续把德育工作摆在学校的首位，认真组织，精
细管理，尽职尽责为创建特色校园不懈努力。
