t台活动策划方案1 一、活动背景 随着经济的发展，社会的进步，各行各业对当代大学生的各方面的素质要求越来越高，大学生不仅要有扎实的专业知识和技能，还因培养当代大学生对自我展现的意识，完美自我、自下面是小编为大家整理的2023年t台活动策划方案3篇（范文推荐）,供大家参考。
t台活动策划方案1
一、活动背景
随着经济的发展，社会的进步，各行各业对当代大学生的各方面的素质要求越来越高，大学生不仅要有扎实的专业知识和技能，还因培养当代大学生对自我展现的意识，完美自我、自信自我。
二、活动目的
1、为了丰富校园文化生活，加强学院校风学风的建设，缓解辛苦学习带来的紧张疲劳，提高大学生各方面的素质。
2、SHOW出自我SHOW出个性
三、主办单位
院团委
四、协办单位
院文娱部
五、活动对象
全院全体学生
六、活动地点：
秋实楼六楼
七、报名及参赛
在校男，女；对服装表演有一定兴趣或爱好的"同学均可报名。男生身高在1.72米以上，女生身高在1.60米以上；身体健康，能适应排练及有关活动。
八、比赛内容：
体型条件，文化艺术，基本素养，表现能力，创造能力
九、活动内容
1、3月24日由团委组织在食堂门口张贴海报宣传“非模大赛”。鼓励学生积极参与。报名截止日期至3月26日。
2、报名选手需适应排练时间，初赛前由指定工作人员进行短时间培训。
3、初赛时间定为3月11日晚上六点四十之前观众到场，在指定地点坐好。
4、六点五十评委到场，在指定地点坐好。
5、七点比赛正式开始：
初赛流程及评分标准：
自我介绍：要求口齿清晰，有完整的表达能力，表现大方得体。总分10分。
基础台步：要求步伐均匀、到位、规范，节奏感强，面部表情镇定自若。总分30分。
身体协调性：选手自身比例均匀，*衡感、协调性好。总分10分。
服装搭配：
活力装要求展示青春活力。健康的特性。
自由装束：要求服装款式、颜色搭配得当，能将自身条件扬长避短。每套服装15分，总分30分。
舞台表现力：要求表现大方得体，能根据不同的装束展现不同服饰的特性。整体印象深刻明了。总分20分。
初赛服装由选手自行准备，入选者需再参加短期模特培训之后参加决赛。
6、决赛赛时间定为3月21日晚上六点四十之前观众到场，在指定地点坐好。
评分
1、活力装
队行，T台，服装介绍
活力装
搭配得体，介绍准确，青春活力
30分
2、时装展示
舞台，T台
时装
形体完美、具有大学生的时代气息及美感
35分
3、毕业设计服装展示
队行，T台，服装介绍
学校提供
迎合当今环保意识，并结合奥运
35分
决赛台下有记者团成员跟踪拍摄，然后评委老师进行点评
1、评分开始，观众和选手稍微等候。
2、主持人宣布最后成绩，一等奖一名，二等奖一名，三等奖两名，优秀奖一名，接下来是颁奖，由评委上台颁奖。
3、评委和所有选手合影留念。
4、比赛结束，团委工作人员做好赛后工作及卫生清理。
十、活动安排：
1、各班班长将参加非模比赛的人员名单于3月26日前上交团委
2、3月X日晚7：00在秋实楼六楼进行初赛
3、活动要求：
各支部要认真对待，鼓励学生积极参加
参赛选手要认真准备，
4、奖项设置：对参加比赛的人进行证书、奖品及加分鼓励。
十一、活动预算：
海报宣传：60元
舞台布置：400元
奖品：xx
t台活动策划方案2
一、背景及现状
大学生作为当代社会最有活力的社会群体，具有青春，活泼的特点。师范大学作为一所人文气息较浓的学校，具有深厚的文化底蕴和校园文化，丰富多彩的校园文化生活不仅增添了同学们的生活乐趣。也为同学们提供自我展示的*台。
二、目标人群
在校男、女生；对服装表演有一定兴趣或爱好的同学均可报名。男生身高在1.75米以上，女生身高在1.62米以上；身体健康，能适应排练及有关活动。
三、项目目的和目标
1、体现新时代大学生审美态度，诠释自我审美观点，增强大学生身心健康、树立良好形象、提高品味，追求卓越，崇尚完美。
2、提供时尚的美丽资讯，丰富校园文化生活，通过此次活动为师大校园生活提供一道极具特色的文化大餐。
3、传播健康，向上，文明的校园新风，打造反应大学生青春气息，丰富新时期校园文化的新新载体。
4、为摄影爱好者提供模特，拍摄的实践机会，弘扬摄影技术，缔造美，诠释美，传播美。
四、项目策略
1、利用校内外媒体对活动进行宣传
2、寻找知名商家冠名活动获得赞助
五、项目主体
1、年4月中旬进行准备、宣传阶段
2、年4月底公开筛选模特
3、年5月8日——年5月底排练阶段
4、年5月底展演
六、项目评估
通过现场互动、问卷调查等方式对项目的整体策划及实施情况、效果进行评估。
七、项目预算
t台活动策划方案3篇扩展阅读
t台活动策划方案3篇（扩展1）
——T台秀活动主持人主持词3篇
T台秀活动主持人主持词1
男：张哲宇 女： 帕孜拉
男：“爱我中华，拥抱世界”这八个刚劲雄厚的大字中蕴含着汉族同学们对我们本次民族文化周活动的深深祝福。 女：汉族的箫笛秀的悠悠旋律中，我们听到了一个民族的爱国情怀。大气蓬勃的水墨书法中，我们看到了一个民族的文化传承。
男：千年悠悠的岁月孕育了一个辉煌灿烂的东方 神话
女：十指相连的同胞缔造了一个古老强大的文明国度
男：伴随着萧笛声我们相聚在这里，共享民族风情的视觉盛宴 女：尊敬的各位来宾，各位领导以及各位同学： 合：大家晚上好!
女：欢迎大家来到xx年上海交通大学首届民族文化节的晚会现场
男：我宣布：上海交通大学xx年“爱我中华，拥抱世界” 首届民族文化节“和你在一起”T台秀正式开始！ 女：首先请允许我介绍今天到场的嘉宾，他们是：
男：感谢嘉宾了百忙之中来到我们的活动现场，我提议，让我们再次用热烈的掌声对他们表示感谢！
男：我们相聚在这里敞开心扉，释放激情，尽情展现各民族的风采。
女：今天这个舞台将属于我们各个民族之花。那么下面就有请个民族代表为大家带来精彩的展示。 男：现在出场的是汉族。作为汉族的最大特色之一，汉服是*汉民族的民族服饰。形制简单的汉装大衣附着在不同体态的人物身上顿时具有了一种鲜活的生命力，线条柔美流畅，令人浮想联翩。朴素*易的装束反而给他们增添了一种天然的风韵。
女：下面出场的是土家族。土家族素来有山歌、打闹歌等民族歌曲。热情高亢、质朴自由，曲调 悠长宽广，是我国民间合唱中比较有特色的复调音乐。土家族舞蹈中最著名的是摆手舞,这舞蹈表现了土家族生产和社会生活等方面情况, 舞姿矫健、粗犷、豪放。
男：现在出场的是白族。白族男女普遍崇尚白色，以白色衣服重。白族服饰既是适应于白族人生产劳动、生活文化以及气候特点的产物，又是秀丽的湖光山色潜移默化地对白族人审美观念陶冶的结果，具有独特的风格。
女：下面出场的是*。*男子多戴白色或黑色、棕色的无沿小圆帽。妇女多戴盖头，特别是在西北地区*男子在节日或遇有红白喜事时，喜戴白色小帽，妇女则戴披搭式巾帕，巾帕前端遮至下巴，后面披垂于肩头。
男：现在出场的是彝族。火是彝族追求光明的象征，所以火把节也是最隆重的节日。彝族人民能歌善舞,所以在火把节人们会围着火堆尽情歌舞，尽情欢快，祝福生活更加美好。 女：下面出场的是瑶族。瑶族在长期的历史发展中创造了具有
鲜明民族特色的文化艺术。瑶族妇女善于刺绣所以在他们的服饰中常常能看到美丽的刺绣，这不仅代表了瑶族特有的文化也代表了他们的勤劳。
男：下面出场的是蒙古族。 首饰、长袍、腰带和靴子是蒙古族服饰的4个主要部分，千百年来蒙古族过着“逐水草而迁徙”的游牧生活。*的大部分草原都留下了蒙古族牧民的足迹，因而被誉为“草原骄子”。
女：现在出场的是乌孜别克族。乌孜别克族是一个喜爱歌舞的民族，他们的传统音乐内容丰富，民间音乐曲调优美、节奏明快，让人总会有跟着欢快的节奏跳起来的冲动。 男：现在出场的是哈萨克族。哈萨克族的游牧文化、迁徙过程中吸收周围民族的文化内容，创造出了具有特色的哈萨克民族文化。哈萨克族人们在生产生活中实践创造了丰富多
彩的文化艺术，这也充分体现在了他们的服饰中。
女：在看过各民族的T台展示后是不是还觉得不够呢，那么接下来就让我们一起欣赏他们为我们带来的才艺表演吧，有请！
男：每一个哈萨克人都是很好的骑手，在他们的舞蹈中，动肩”和跳“马步”常作为主要元素，舞蹈乐曲简捷欢快、节奏明显、跳动幅度较大，旋律悦耳动听。哈萨克族人民的生活、生产、劳动等各种活动都在舞蹈艺术中得到体现。下面请哈萨克族的同学们上台为我们献舞。
女：凉山是歌舞之乡，彝族是凉山脚下能歌善舞的名族。从彝族民间艺术中开出的凉山歌舞之花，不仅在中外舞台上一展辉煌，而且在现代生活中遍地开放。今天，在凉山城乡经常可以看到男女老少手拉着手，踏着民族风味的节拍，欢乐地跳着达体舞。
下面请欣赏彝族原生态男女对唱：相聚
男：锡伯族能歌善舞，舞蹈风格多样，异彩纷呈。在锡伯语中，贝伦是民间舞蹈的总称。跳贝伦舞不需要特别时间或场地，只要弹起东布尔，人们便会情不自禁地跳起贝伦舞。下面请欣赏由锡伯族带来的舞蹈：贝伦
女：下面掌声欢迎我们的民族教师代表索老师上台接受采访，让我们听听他的心声！
男：（提问）
女：谢谢索老师精彩的回答。
男：看完了九个民族的表演之后是否还觉得意犹未尽呢？别着急，下面继续我们今晚的T台秀表演！
男：现在出场的是*人口最多的少数民族——汉族。汉族妇女擅长纺织和刺绣，所织的壮布和壮锦，均以图案精美和色彩艳丽著称，还有风格别致的“蜡染”也为人们所称道。 男：下面即将出场的是*尔族的同学们。在*西北边陲新疆，有一座白雪皑皑的天山，天山脚下聚居着一个能歌善舞的民族——*尔族。花帽，是*尔族服饰的组成部分，也是*尔族美的标志之一。这个能歌善舞的.民族用自己的音乐祝福着生活的美好。
男：下面出场的是苗族的同学们。苗族居住地大都处于亚热带地区，气候温和，雨量充沛，土壤肥沃。苗族刺绣艺术颇具特色。苗族有自己民族的传统节日，其中最隆重和内容最丰富的就是苗年。
男：现在出场的是布依族，布依族服饰作为一种物质文化现象，其产生与变化总是与社会的经济发展相适应的。
男：紧接着要出场的是满族。满族先民生活在白山黑水之间，为长期适应寒冷气候而选择了保暖性较好的袍装作为日常服饰。后改进为有其民族特色的如今我们看到的旗袍。
男：马上要登场的是朝*。朝*人民具有悠久而优美的民族文化 艺术传统尤其是能歌善舞节日或劳动之余，都喜欢用歌舞来表达自己的感情。
男：下面要出场的是藏族的同学们。民俗文化是*文化极有特色的组成部分。它在远古中诞生，具有悠久的历史轨迹。藏族服饰无论男女至今保留完整。不同的地域，有着不同的服饰。藏族同胞特别喜爱“哈达”，把它看作是最珍贵的礼物
女：紧接着出场的是锡伯族，锡伯族民间，绘制人物画像是一种风俗。锡伯族民间画师技艺高超，所绘人像逼真生动。刺绣，贴花、剪纸是锡伯族妇女的优良传统，这一传统也在他们的服饰中得以展示。
男：最后有请柯尔克孜族的同学们。柯尔克孜族文化艺术绚丽多彩，在群众中流传着各种形式的诗歌音乐、童话寓言和造型艺术。他们逐水草而居，着大皮红帽，居四方土屋，是历史悠久的游牧民族。
女：下面请欣赏各民族给我们带来的视觉盛宴。
男: 优美典雅，舞姿如仙鹤展翅，如柳枝拂水，刚劲跌岩，暗含着深沉的民族性格,这便是朝鲜舞蹈的动人之处。下面请欣赏由朝*的同学们带来的舞蹈串烧。
女： 弦子舞是芒康当地惟一特有的民族歌舞。每逢佳节，人们相聚一处，在几位拉琴伴奏的男子身后，甩动长袖翩翩起舞。在乐器弦子的伴奏下，歌、舞、乐被融为了一体,下面请欣赏由藏族同学们带来的舞蹈: 深情的玄子
男： 苗族是一个能歌善舞的民族，人人会唱歌，人人会跳舞，几千年来，歌舞伴随着苗族的历史，生动地反映出苗族人民的生活。苗族的歌舞，最富有山野味，古朴、粗犷的风格，最能表达他们真挚、纯朴的思想情操，也最能使人感受到民间艺术的真、善、美。下面请欣赏苗族舞蹈：苗阿妹
女：继承古代鄂尔浑河流域和天山的乐舞传统，又吸收古西域乐舞的精华，这便是*尔族的舞蹈灿烂之处。下面请*尔族的同学们上台为我们表演舞蹈：少女之春
男：56个民族，56种情怀，却拥有着同一个复兴中华的梦。 女：下面有请所有民族的同学们一同上台！
男：今晚，我们交大的藏族与蒙古族的同学们为了向各位来宾表示诚挚的感谢也带来了代表他们民族特色的哈达，下面有请他们上台献礼！激情的晚会自然少不了美酒相伴，彝族兄弟姐妹们为大家精心酝酿了美酒，下面有请他们上台敬酒！
女：下面即将是我们本次挽回的最后一个活动环节，我们即将评选出最具风采，最具活力以及最具人气奖的民族，请各位投上你们手中宝贵的一票！有丰厚的奖品回报哦！ 男：下面有请沈丽丹老师宣布投票结果并为民族同学颁奖！ （同时宣布闭幕）
女：欢声笑语中，我们已经感受到了民族交融，文化分享的喜悦。
男：今天，是节日的喜悦和欢乐让我们相聚在一起； 女：今天，是热情的缘聚和友情让我们相逢在一起；
男：感谢所有的来宾和朋友们，一同来参加民族文化周闭幕晚
会，和我们共同度过这个欢乐、激情的夜晚。
女：愿明天更加美好，让我们为明天的*安和幸福虔诚祈祷，
尽情地高歌狂欢！
男：至此，持续一周的民族文化周活动已落下帷幕。
请再次用掌声的掌声祝贺我们本次民族文化周活动取得的圆
满成功，谢谢各位！
t台活动策划方案3篇（扩展2）
——模特T台试镜技巧指导
模特T台试镜技巧指导1
1、模特做好试镜前的心理准备，尽可能的放松自己，对自己要有信心。
2、*常生活中，在时尚、个性化的才艺方面多下功夫，培养和提高自己的素质。从人物情感和个性入手找准角色，学会揣摩角色心理。
3、口述台词时，声音要洪亮，吐字清楚，尽可能生动。
4、当面试官要求你即兴表演节目时，如果太紧张，深呼吸三次，再重新开始。
5、放大胆子，不要怯场，使自己在短时间内投入剧本角色，忘记自己是在演戏，而是在真实的感受自己
6、拍戏对演员要求非常严格，模特需要有激情和敬业精神，这在*常生活中就要开始培养自己。
t台活动策划方案3篇（扩展3）
——职业T台秀日记
职业T台秀日记1
在学校老师的组织下，一场职业T台秀正在学校文艺汇演的舞台上火热进行中。
首先上场的当然是我的老师。她身穿白衬衫，黑裙子，她有一头乌黑发亮的齐耳短发。虽然她*时在生活上很关心我们，对我们很温柔，但是到了课堂，她也会对不听话的同学手握戒尺，狠狠地批评教训一顿，仿佛森林之王老虎一般威风凛凛。
紧接着上场的是穿着一身白大褂的医生。只见他带着口罩，挂着听诊器，眼神中所吐露出的自信和坚定，仿佛随时准备救死扶伤。
最后上场的是交警叔叔。他戴着一顶黑白相间的帽子，黑色的制服，绿色背心。不论是在烈日之下，还是在寒风之中，都能看见他们挥舞着带着白色手套的手臂，为车辆安全行驶保驾护航。
看完这场职业T台秀，让我有了更深刻的领悟：我好想快快长大，努力学习，以后也要像他们一样在自己的工作岗位上兢兢业业地工作，为社会做出应有的贡献。
t台活动策划方案3篇（扩展4）
——国学活动策划方案3篇
国学活动策划方案1
一、活动目的
为了鼓励和引导七年级学生在书写、积累、学习中*学经典的过程中，用文及图画记录下所思、所感、所悟。让孩子们用笔写下真情实感，用笔画出美好生活。通过举办手抄报大赛，能够进一步激发学生学国学的热情。
二、活动安排、
1、时间：XX年1月10日—15日。
2、地点：学生利用课余时间在家或在校完成。
3、参赛人员：七年级每班选派代表8人，共16人。
4、组织人员：七年级语文教师张礼娜老师。
5、评委：赵巍老师、乔慧老师。
三、比赛办法
1、参赛班级在规定时间内以个人为单位完成手抄报(围绕国学经典，主题自定)。
2、邀请学校美术教师做评委评定年级获奖等次。
四、活动内容
1、比赛要求
(1)内容要求：选材要新颖、健康，应具有多样性以贴近校园生活、学习以及反映青少年思想的内容。
(2)形式要求：手抄报统一用纸;每份报纸上下页边距5厘米，左右页边距3厘米;版面布局合理，知识性观赏性有机统一。
(3)作品不能为印刷品。
2、版面要求
(1)手抄报必须包含报头、插图和文等，报头背面须注明学校、班级、学生姓名。
(2)版面制作均使用手抄文和手绘插图，版面制作不能有任何粘贴。
五、评比规则
1、只对在规定时间内上交的符合主题的作品进行评比。
2、评比标准：(满分100分)
(1)内容选择(30分)：内容健康，积极向上，突出主题，弘扬主旋律并适合小学生阅读，富有知识性、创新性。
(2)整体书写(15分)：栏目丰富，文章有文采，文章流畅迹工整。
(3)版面设计(30分)：版面新颖活泼、有创意;规范合理，主题明确有刊头，报纸的名称贴切。
(4)色彩插图(25分)：版面图文并茂，整体效果好。
六、奖项设立
由专业评委打分，按总分成绩的高低，设一等奖2名，二等奖3名，三等奖5名，纪念奖6名。
国学活动策划方案2
一、活动目的
为了鼓励和引导七年级学生在书写、积累、学习中*学经典的过程中，用文及图画记录下所思、所感、所悟。让孩子们用笔写下真情实感，用笔画出美好生活。通过举办手抄报大赛，能够进一步激发学生学国学的热情。
二、活动安排、
1、时间：XX年1月10日—15日。
2、地点：学生利用课余时间在家或在校完成。
3、参赛人员：七年级每班选派代表8人，共16人。
4、组织人员：七年级语文教师张礼娜老师。
5、评委：赵巍老师、乔慧老师。
三、比赛办法
1、参赛班级在规定时间内以个人为单位完成手抄报(围绕国学经典，主题自定)。
2、邀请学校美术教师做评委评定年级获奖等次。
四、活动内容
1、比赛要求
(1)内容要求：选材要新颖、健康，应具有多样性以贴近校园生活、学习以及反映青少年思想的内容。
(2)形式要求：手抄报统一用纸;每份报纸上下页边距5厘米，左右页边距3厘米;版面布局合理，知识性观赏性有机统一。
(3)作品不能为印刷品。
2、版面要求
(1)手抄报必须包含报头、插图和文等，报头背面须注明学校、班级、学生姓名。
(2)版面制作均使用手抄文和手绘插图，版面制作不能有任何粘贴。
五、评比规则
1、只对在规定时间内上交的符合主题的作品进行评比。
2、评比标准：(满分100分)
(1)内容选择(30分)：内容健康，积极向上，突出主题，弘扬主旋律并适合小学生阅读，富有知识性、创新性。
(2)整体书写(15分)：栏目丰富，文章有文采，文章流畅迹工整。
(3)版面设计(30分)：版面新颖活泼、有创意;规范合理，主题明确有刊头，报纸的名称贴切。
(4)色彩插图(25分)：版面图文并茂，整体效果好。
六、奖项设立
由专业评委打分，按总分成绩的高低，设一等奖2名，二等奖3名，三等奖5名，纪念奖6名。
国学活动策划方案3
一、活动主题：“寻红楼之梦，品传统文化”。
二、活动背景：在滁州学院即将迎来六十华诞，以滁州学院中文系为主体，《红楼梦》读友会承办首届国学文化节，展现中华古典文化魅力，力求打造成中文系品牌活动。
三、活动目的：丰富校园文化生活，传承中华古典文化精粹。
四、活动宗旨：通过本次活动，创造良好的文化环境和艺术氛围，弘扬国学文化，为广大红迷和国学爱好者提供一个交流展示的*台
五、活动时间：xx年9月—11月
六、活动地点：滁州学院南北校区
七、活动对象：滁州学院全体师生
八、活动流程：
（1）举办国学讲座（以播放名家视频讲座和邀请国学名家讲座为主）
讲座可以请校内外学术研究专业教授教师等，利用本校“人文讲堂”的.*台，向广大师生传播国学文化；也可以播放百家讲坛等一类国学名家经典新颖的视频节目。
选择的视频讲座：周岭，“《红楼梦》中的昆曲”主题讲座，等等。
（2）播放新版电视剧《红楼梦》。
让红楼文化真正的在学生之间流传开来，并以红楼梦读友会为主体组织讨论交流，发掘学生原创创新思维。
组织讨论的选题（备选）：新版红楼梦与八七版哪个更忠于原著？是否赞成新版选秀性质的演员选拔？新版拍摄历时一年又三个月，八七版历时三年，究竟有多大的区别？
预计效果：让广大师生基本了解《红楼梦》内容，背景，影响，意义；提升学生的审美层次，丰富校园精神文化生活，给六十周年校庆增添一抹靓丽别致的颜色。
注意事项：
（1）在国学讲座中，要真正做到以人为本，从学生思维角度出发，选择一些具有代表性新颖的红楼视频 。
（2）播放新版《红楼梦》电视剧应加大宣传力度，力求吸引更多的观看率，电视剧远比原著小说更易在普通师生中推广开来，从而让大家去喜欢《红楼梦》，去观看《红楼梦》原著。
t台活动策划方案3篇（扩展5）
——体育策划活动方案3篇
体育策划活动方案1
一、指导思想
为丰富全体教职工的业余文化生活，以强健的体魄和健康的精神面貌迎接新的教育形势，同时增强会内职工的交流和友谊，我工会决定于12月底举办一期冬季趣味体育活动。
二、活动时间和地点
1.活动时间：12月29日上午。
2.活动地点：大桥小*动场
三、活动内容：
（一）群体活动项目
1.拔河比赛
（1）花旗小学工会小组1队；高里小学工会小组1队；大桥小学工会小组2队。
（2）每队男6、女4名。
（3）抽签对决。
2.跳长绳比赛（2分钟）
花旗、高里各组一队，大桥小学组二队。（每队10人，含2名摇绳，最少3女）
3.抽奖
所有参与活动的会员，每人只准抽一次，人人有奖，价值不等纪念奖。
（二）个体活动项目
1. 篮球投篮比赛（限男教师报名）
参赛办法及规则
每人在罚球区（两分球）投20个球（每进一个球计1分）、三分区（随意）投10个球（每进一个球计2分）,按分数多少决定名次
2. 踢毽子比赛（限女教师参加）
参赛办法及规则
每人在直径3米的圆圈里单踢1分钟，按踢的次数多少决定名次
3. 排球反弹入框比赛 （45周岁以上，不分男、女组）
参赛办法及规则
（1）人与框的距离是5米；
（2）每人反弹30个皮球，没有时间限制；
（3）排球必须反弹入筐（最少要反弹一次），直接入筐的不算，按入筐球的多少决定名次。
4. 足球“保龄球”比赛（分男、女组）
参赛办法及规则
（10）用550ml矿泉水代替保龄球；
（2）矿泉水摆放在60cm等边三角形内。第一瓶放在顶角上，第二排摆放2瓶，放在三角形边线上。与第一瓶间隔15cm。第三排放3瓶，与第二排间隔20cm。中间一瓶与第一瓶对齐，另两瓶放在三角形边线上;第四排摆放四瓶，等距在三角形底线上；
（3）第一瓶矿泉水与足球之间距离8米;
(4)每人用脚可踢5次足球，以5次足球击倒矿泉水瓶数累计数决定名次。
四、活动要求：
1.群体活动项目可兼报
2.个体活动项目每人限报两项
3.各小组按分配组额，报足名额，不得少报
4.报名截止时间：12月19日
5.各小组要高度重视会员往返的安全。最好统一往返。
五、取奖：
1长绳、.拔河比赛取前二名。
2.个体比赛根据报名人数决定。
体育策划活动方案2
一、指导思想
为进一步落实教育部关于《*中央*关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》的精神，以及学校提出的阳光体育计划，全面推动我校艺体活动的改革与发展，促进学校“大课间”活动的制度化和规范化，结合我校实际，让每个学生在义务教育阶段都能较好地掌握一项运动技能、一项体现学校或班级特色的项目技能和一项学生自主选择的艺体活动技能，特制订本实施细则。
二、内容选择和目标要求
1、长跑技能。包括集体跑和自主锻炼。每生每天至少1500米。
总目标：学生初步养成跑步时能够保持良好姿势的习惯，掌握科学规范的长跑动作要领，能够根据自身特点、即时身体状态和其他因素进行自我调整，学生体育素质测试达标率达到98%以上。
目标分解：
（1）集体跑：通过“大课间”活动达成，每天学生1500米。
（2）自主锻炼：通过体育课和课余达成。
2、特色项目技能。
由各班自主选择适合学生年龄特点和具有班级特色的体育活动项目。
总目标：各班要选择适宜的特色体育项目，既要能够达到全员参与、强身健体的目的，还要适合本班规定场地，做到整齐美观，并遵循个体不影响整体的原则。通过活动的开展，达到一班一特色，特色有深意的目的。
目标分解：视各班活动特点自行制订。
学生自选艺体项目一个。采取问卷的形式对各班学生自选项目进行统计，指导学生选择那些符合自身条件和场地条件的、内容健康向上的艺体项目。学生自选项目每四周可提出申请更改一次。
三、原则
1．教育性原则。充分发挥大课间活动对学生进行五育教育的功能，重视活动过程的教育。
2．科学性原则。遵循学生身心发展的"规律。从我校实际出发，合理的安排大课间的活动计划和内容。
3．全面性原则。师生共同参加，充分发挥师生的积极性和创造性，达到全体健身的目的。
四、实施措施
（一）建立完善的保障体系，确保大课间活动有序开展。
1、时间保障。学校作息时间明确规定大课间活动为每天上午第二节下课后30分钟和下午第三节下课后30分钟，任何教师不得挤占大课间活动时间，若遇阴雨天就改在室内进行，如：棋类活动、智力游戏等活动。
2、制度保障。为使大课间活动有章可循，杜绝活动开展随意性，须制定大课间活动班主任、体育教师的职责，建立了常规检查制、班主任现场督促制、班长体育委员负责制、活动评比制。
3、人力、物力保障。大课间活动师生共同参与，活动中教师既是活动的组织者、指导者，又是学生活动的保护者，同时自己也是活动的参与者。这既体现了国家所倡导的全民健身，又融洽了师生关系，有利于构建和谐、*等型师生关系。大课间活动小型、易损器材由各班学生自购。
4、安全保障。划定活动区域，各班学生必须在指定活动范围内活动，防止出现活动区域不明或乱串、乱跑的混乱现象。所有场地均安排教师进行现场活动指导，并督促学生安全。
5、组织保障。
为加强该项活动的领导，使大课间活动真正落到实处，促进该项活动高质量进行，特成立大课间活动领导小组：组长：李新朝
副组长：徐志凯
成员：朱世一李树辉刘菁王功芳
（二）建立激励机制，充分调动师生参与大课间活动的积极性。
1、实行小组管理考核挂钩制。
2、鼓励活动内容、形式创新。
大课间活动除时间必须保证外，在活动形式、内容、空间上学校均具有很大的自主性和灵活性，发挥学校资源优势，打造学校特色，鼓励同学们发挥自身特长，展示自身才干，开发创新体育、舞蹈、活力健美健身操、游戏、小合唱、书法绘画、演讲比赛等多种项目。
五、大课间活动内容
1、每天上午第二节课后大课间活动，开展必选项目活动。
2、每天下午第三节课后文体活动，前5分钟为必选项目活动时间，后15分钟为特色项目或自选项目活动时间。每周一、三、五为班级特色项目活动时间，每周二、四为学生自选项目活动时间。主要项目有：丢沙包、踢毽子、跳皮筋、轮滑等大众创编游戏，以及篮球比赛、乒乓球比赛、拔河比赛、跳绳比赛、健美操、小合唱、书法、绘画、演讲比赛、阅读等。
3、根据学生活动情况和运动兴趣，定期更换运动项目，提高学生参与热情。
4、音体美个兴趣小组，根据学校安排自主组织小组活动。
六、大课间活动流程
上午大课间：
1、进场：5分钟（放音乐）
2、必选项目（长跑）：10分钟
3、自选项目：10分钟
4、结束：放松、*室5分钟
下午课外文体活动：
1、进场：5分钟
2、必选项目（长跑）：5分钟
3、以班或小组为单位自主活动：15分钟
4、结束：放松、*室5分钟
七、管理责任制
1、班主任负责制：要想提高大课间的质量，就必须充分发挥班主任的作用，因为班主任是凝聚力的核心，有相当强的感召力和约束力，这些都是由班主任的特殊身份决定的。班主任的主要责任是组织本班学生按时、按要求参加活动，培养学生体育兴趣，指导本班创编体育游戏；正确引导并以身作则；参与学生活动，在大课间活动中负责本班纪律、安全。
2、班干部日日检查制：
（1）检查出操人数；
（2）检查进退场秩序是否整齐，是否有说笑、混乱现象；
（3）检查出操速度；
（4）检查活动质量；
（5）检查所带器材情况；
t台活动策划方案3篇（扩展6）
——商家活动方案策划方案3篇
商家活动方案策划方案1
一、前言
21世纪是信息的时代，也是*发展的黄金时代。作为*的通讯巨头——移动，又将如何来面对*这个世界最大的市场呢?
据《电子工业展望：*》报告：2001年*手机用户已达1.45亿户，成为世界第一大市场。截止到2002年6月底，*的移动电话用户总数达到1.76亿，累计新增用户3135.7万，比去年同期增长50.9%。*均每月以500万户左右的速度递增。2002年*移动电话用户的增长可保持在6000万左右，未来5年内仍将以每年6000万左右的速度增长……
据移动电话消费行为的调查显示30岁以下用户的比例持续增长，其中以21-25岁最为明显，由2003年的25.8%上升到2004年的33.4%而逐步成为一支重要的消费群体，其中以大学生的消费数量占73%左右，大学生已经成为了一股不容忽视的消费群体。(数据来源:CCID2003，11)
二、活动意义*移动校园推广活动策划方案(1)
大学生是一个极为特殊的群体，这个群体本身有着多种特征。他们拥有较强的消费欲望和一定的消费能力，而且在校大学生也是未来几十年内的消费主力，如能在校园内就在大学生心目中树立良好的品牌美誉度和忠诚度，这对企业的未来将产生及其深远的影响。
三、活动环境分析
1、消费群体分析：随着学生这个消费群体的日益庞大，许多商家都已经把眼光转移到对它的开拓上。目前的校园活动已经到了泛滥的地步，有品位有意义的活动却十分罕见。而且过多的商业活动也使得校方对活动的支持力度一降再降。根据大学生中的调查显示，大于45%的同学对于商家在校园的促销活动提不起兴趣。(高年级的学生占相当大的比例)因此如何提起大学生对此次活动的兴趣以及怎样获得校方的大力支持是这次活动的重点，也是能否做好这次活动的关键。
2、竞争对手分析：目前的国内通讯依然呈移动、联通、电信“三足鼎立”的局面，移动虽然在消费者比重上遥遥领先于后两者，但联通、电信的价格战却也使得移动在竞争上处于尴尬的局面。虽然移动优良的信号传输仍能使自己立于不败的境地，但是后两者对于信号传输方面积极的改进使得移动不得不处于前狼后虎的境地。另外资费方面仍然是移动最大的弱势。*传统的经济理念——经济实惠仍深深的印在人们的`心中，这一点对于移动仍是最大的“敌人”。如何解决这一问题仍是今后移动发展所面临的最大障碍。
t台活动策划方案3篇（扩展7）
——夏季活动策划方案3篇
夏季活动策划方案1
教学目标：
1、知识与能力
(1)学习生字，继续掌握独立识字与写字的方法，激发识字写字的兴趣。
(2)培养学生观察、想象的能力，提高语言表达能力。
2、过程与方法
学生在阅读理解的基础上，有感情地朗读课文，背诵课文。
3、情感态度价值观
通过朗读课文，让学生了解夏天;感受夏天的迷人，感受夏天的乐趣，从而激发学生热爱夏天，热爱生活的情趣。
教学重点：
1、能够正确、流利、有感情地朗读课文
2、掌握本课的生字。
教学难点：
1、有感情地朗读课文，真正的走进文本，能感受到夏天给人们带来的快乐。
2、鼓励学生在读的基础上，表达自己的想法。
教学准备：
背景音乐，夏天的图画，多媒体课件，生字卡片。
教学过程：
(一)背景(图、音乐)渲染，走进夏天。
1、出示“迷人的夏天”背景图，播放轻快的音乐，请同学们伴随着优美的音乐，在迷人的夏天里想象一下，可爱的小动物会做些什么?学生想象表达。
2、教师总结引出课题。夏天已悄悄的来到我们身边，让我们把窗外迷人的夏天带进课堂。
(二)整体感知，学习生字。
1、请用自己喜欢的方式自由读文，圈出生字。
2、请同桌合作读课文，课文正音。
3、分小组合作学习生字(认——读音、想——结构表字义部分、用——组词造句)
4、检查生字的学习情况。
①出示生字课件，谁能最快和新的字宝宝交朋友，说说你的记字方法。
②识字游戏：从要认的字中，任意挑选两个字，小组合作连成一句话。例如：“炎”、“钓”——炎热的夏天到了，小朋友们在河边钓鱼。
(三)品读课文，指导学生朗读
1、学生自主品味，体会不同感受的夏天，感悟语言的美。
2、小组交流，把自己喜欢的夏天读给伙伴听听，并说说理由，交流感受。
根据学生具体学情引导学生具体感受夏天给人带来的不同感觉，感受语言美，重点知道炎热的夏天，多彩的夏天。
(1)炎热的夏天
①抓住重点词语来体现，“火辣辣、尽情、笨手笨脚、洒、奔跑、痛快”，让孩子们体会夏天虽然是那么炎热，可也是那么快乐。
②有感情的朗读。
(2)喜欢多彩的夏天
①课件展示图画，让学生用各种生动的词语表现夏天的五彩斑斓。
②图文对照，朗读课文。
③学生评价的内容也要充分利用，老师机智应对，转化新的问题。如：学生说：“他读的真好!”老师顺势问：“你认为好在哪里?”“很有趣!”“你能读的也让我们感到这么快乐有趣吗?”
(3)正因为夏天是炎热的，多彩的，有趣的，悠闲的，才使得夏天是一位迷人的姑娘。
①放声齐读最后一段。
②学生质疑：为什么一切都在夏天走向成熟?小组讨论，各抒已见，畅所欲言。
③教师总结：所以夏天是迷人的，是我们最喜爱的季节，一切都在夏天里走向成熟，是啊，秋天是成熟的季节，是收获的季节，只有经过夏天的孕育，才有秋天满心愉悦的收获!
3、整体回味感受迷人的夏天。
(四)走出课文，回到自已
1、你喜欢夏天吗?为什么?
2、让我们一起尽情的享受夏天吧!
夏季活动策划方案2
一、设计意图
1、提起夏天，我们常常想到的是炙热的阳光和流不完的汗水，但是小朋友却有完全不同的感觉！对他们来说，夏天是可以尽情享受冰淇淋的时候，是可以泡在游泳池里玩水消暑的时候，还有那么多知了在树上唱着动听的歌！夏天真是一个热闹的季节。
2、我们班就在操场边上，一下课孩子老爱往操场上、草地里去，抓蟋蟀、抓蝈蝈、躺在草地上看天空，在操场上迎风奔跑，看着孩子那么喜欢夏天，于是就生成了此活动。
二、活动目标
1、观察夏日天空的变化，学习用比喻的手法来表达自己的感受。
2、在游戏中增加动作的敏捷性，体验迎风飞跑的感觉。
3、学习创意地运用材料制作天空中的云。
三、活动准备
长条皱纹纸、胶带；吹塑纸、玻璃纸、卫生纸、棉花、手工纸等；剪刀、浆糊、笔。
四、活动过程
（一）寻找夏天
1、集体演唱《知了》。
2、谈话引出活动：夏天到了，知了来了，有谁知道夏天除了知了先生来做客了，还有些什么变化？今天，我们就一起去外面找找夏天。
3、带幼儿来到户外草地上，请幼儿自由结伴找找夏天。
师：请你和好朋友一起仔细地找一找夏天，然后告诉我们你在哪里找到了夏天。（引导幼儿用多种感官找寻）。
4、集中交流自己的观察所得。
（二）观察夏日天空的变化
1、让幼儿躺下来观看天空中云的变化。
师：刚才我们找夏天找累了，躺下来休息一下吧。你躺下来后，看到了什么？
师：噢，我也看到了，我看到了一条像大鲸鱼的云。你看到的云是什么样子的？
师：请你再仔细地看看，天空中的云还有什么变化？
2、感觉夏天的气味和声音。
师：现在请你们闭上眼睛，用你的鼻子闻一闻，告诉我夏天有什么味道？
师：那夏天有什么声音呢？
（三）和风娃娃做游戏
1、师：又有一位小客人来了，正在和你们玩游戏呢，把你们的衣服、头发吹起来，他是谁呀？你们想和风娃娃一起游戏吗？
2、为幼儿在身体各部位固定上皱纸条，让幼儿在空地上不停地跑动，感受皱纸随风飞起来的变化。
（四）制作天空
1、讨论、分享观察天空时的感受，鼓励幼儿讨论如何将教室布置成天空。
师：夏天真好，有蟋蟀、蝈蝈、青蛙这些好朋友，也有风娃娃这么调皮的小客人，小草、小花也都展开了笑脸，舒展了身体，就连天空也和*时不一样了，不一样在哪儿呢？师：我想把教室也布置成天空，可是要怎么做呢？
2、和幼儿讨论做云的方法。
A、展示材料。
B、用这些材料如何做云呢？
3、幼儿自由结伴用材料做云，鼓励幼儿做各种形状的云。
4、将制作好的云放在地上，使其成为辽阔的天空。
五、反思
1、内容整合，和谐发展
本活动内容涉及了语言、艺术、健康等多个领域，并注意了内容的有效整合，为促进幼儿整体性发展提供了可能。活动通过看、听、闻、谈话、制作等多种途径，旨在充分利用各种感知手段，使幼儿的语言表达力、观察力、想象力、动手能力得到综合的发展，更重要的是幼儿在学到知识，培养能力的同时，自觉萌生了保护小动物和热爱大自然的情感。
2、创设了玩中学，学中乐的活动氛围
《纲要》中指出“幼儿园教育应尊重幼儿的人格和权利，尊重幼儿身心发展的规律和学习特点，以游戏为基本活动。”游戏是幼儿最喜爱的活动方式。在本次活动中，教师为幼儿创设了一个宽松、自由的活动空间，提供了充足的操作材料；而教师始终是以参与者、引导者、支持者的身份参与活动，符合幼儿的兴趣与年龄特点。
3、以幼儿为本，强调主动性
任何一种教育活动如果没有幼儿的主动参与，那么就谈不上是真正的教育。只有幼儿积极参与活动，才是有效的活动。因此，本活动中十分注重发挥幼儿的主体性。在每个环节的安排上，幼儿是主体，教师是引导者，让幼儿想说就说，想做就做，并能得到积极应答。活动中幼儿体会了成功的.喜悦，增强了自信心。
夏季活动策划方案3
一、活动名称：
科学活动《炎热的夏天》
二、活动年段：
幼儿园小班
三、活动产生：
通过“春天来了”的主题活动的开展，幼儿对于自然界规律的变化产生了浓厚的兴趣，也激发了幼儿对与自然变化探索的兴趣。随着天气一天比一天热，幼儿在着装上发生了明显的变化，每天的户外活动时都会留许多的汗，冷饮也变成孩子们钟爱的食品，在家里要开空调、电风扇等等，这些都是引起孩子们注意的问题，根据教育要顺应儿童的自然发展，要有效地将儿童的发展纳入社会发展需要，要促进幼儿全面发展的要求，我在设计组织主题活动时关注孩子们的兴趣和发展需要，于是主题活动内容也就随即产生——“夏天真热呀！”
四、活动目标：
1、了解夏季的气候特征及人们的衣着。
2、知道生活中防暑降温的方法及卫生常识。
五、活动重点：
1、知道夏天热了，要多喝水、勤洗澡，注意个人卫生。
2、能够知道几种避暑的方法。
六、活动难点：
能不怕热，坚持参加体育锻炼并且学习自我保护的方法。
七、活动课时：
1课时
八、活动准备：
投影设备、图片、课件
九、活动过程：
（一）、谈话活动：
1、师：小朋友，现在是什么季节？（夏天）小朋友们喜欢夏天吗？（喜欢）
2、前几天我们在公园园里看到了大树、小草有什么变化？
3、幼儿大胆地说说自己看到的事情。
（二）、播放课件，欣赏图片
1、夏天来了。哪些小动物出现了？
2、河里有什么花？
3、看看我们的穿着，有什么变化吗？夏天的衣服有什么特点？请小朋友们带着老师的问题看一段录像。
4、师：谁来说说，夏天的衣服怎么样？ 生：很漂亮，很薄，有裙子、短裤……
5、师设疑请幼儿讨论并说出理由。
师：我今天身上穿的长袖衣服是不是夏天衣服？ 幼儿自由回答
师：我这件衣服虽然是长袖的，但是它很薄，穿在身上也很凉爽的，也是夏天衣服。
6、教师小结：
夏季的衣服都有一个特点就是都是薄薄的、轻轻的，穿在身上很凉爽的，也很漂亮的。
t台活动策划方案3篇（扩展8）
——电视台春节特别节目策划方案 (菁选2篇)
电视台春节特别节目策划方案1
题目：三句半、顺口溜、哑剧
演员：六人，背景人员六人。
道具：铝锭，铁锹，取样勺，光谱成分单，安全帽，轮毂，轮毂切片，轮毂箱子（包括AR产品包装箱）面具。
一、熔炼：要求说话整齐划一。每个队伍要有一名队长！
音乐响起：进行曲—我是海盗
六人上台，铝锭，铁锹，取样勺，大型的化学成分单，安全面罩。（简略些，不是重点）第一要做动作，然后一起说：（每个人都要做动作，）
熔炼工序是龙头，回收铝屑降成本；
铝液温度保稳定，测氢密度更关键。
化学成分特殊性，安全及时供铝液。
下转（六人合说）！然后倾斜着身子迅速从左侧下台。模仿武林侠客持剑快速奔走的样子。
二、低压：首先得意，失意到激励士气，到大家坚定信念的一个过程。
乐曲：马小帅入伍曲。
1、又是六个人，从舞台的右侧上台，每个人肩上都扛着一个轮毂。
意思是每个人都很容易的把轮毂制造出来，不免有得意之色。
全面细致交接班，设备模具铝液都确认；
冒口疏通滤网正，涂料完整（精细）无杂质；
工艺参数都准确，自动一按循环压；
容易！
2、此时，有一人上台来，在每一个轮毂的正面贴上了一个东西。（这时候，大家就沮丧起来。低着头拿起轮毂。这时候，观众看到每一个轮毂的正面被贴上了大大的黑叉。此时背对这观众，忽然一齐转身面向观众，大家发现他们已经带上面目狰狞的面具。）
只听他们舒缓的唱道（模仿的曲调，广告敌杀死）：
唱：我们是夹渣，我们是缩松，我们是粘铝，
一定要和轮毂—作对，作对！作对！
然后回身继续站成一排（低头）。
3、这时候音乐渐渐想起：画外音响起。
难道我们会被困难吓倒？不！ 大家扛起轮毂。念：
戴卡员工意志坚，热工人人有血性，挫折面前不低头，从来无惧困和苦；仔细研究问题点；找出缺陷根和源；重来！（挥手，气势豪迈的走下舞台。）
三、相关部门
乐曲：进行曲—我是海盗
比如说六个背景人员背对台下，每个人后背有字体：写有研发，技术等部门。（关键字：感谢！）这时候，六个人从同一侧登台，每个人手里拿着轮毂的剖面等等，和背景人商量问题，是哑剧，每个一个人，都和背景人讨论，争吵，商量。
最好，是三句半，工艺参数等等，最好落实到感谢。生产技术研发设备部，研究改模变参数；调整工艺和尺寸，最后质控测性能； 各个部门齐帮忙，困难项项被征服。
感谢！
电视台春节特别节目策划方案2
一、策划背景
为全面提高怀化少儿艺术教育发展水*，尤其是对年幼一代的"文化素质教育和早期艺术教育，加快怀化少儿艺术素质教育的进程，促进艺术教育的不断创新，更好的展现怀化少年儿童的精神风貌和艺术风采，将在怀化市全市范围内(含13个区、县)展开XX少儿春晚的节目选拔大赛及最后的少儿春节联欢晚会录制。
二、活动名称
XX怀化市少儿春节晚会节目选拔赛暨春节晚会
三、活动主题
我的舞台 我的梦想
四、活动时间
1、各市、区、县选拔时间：XX年10月—XX年1月【待定】
2、春晚录制：XX年2月上旬【待定】
五、活动组织机构
主办单位：怀化电视台城市·娱乐频道
协办单位：待定
媒体支持：
六、参赛对象
怀化市范围内(含13个区、县)中(小)学、幼儿园、少年宫、各公办及民办少儿艺术培训机构等5-15岁以下(含15岁)的同学均可报名。
七、选拔节目要求
1、所有节目要围绕少儿学习生活、才艺生活;热爱艺术、传承国学、歌颂祖国等主题进行编排;
2、节目内容要健康阳光，积极向上。舞台表演要饱满，对于各种艺术门类及表现形式要尽可能地广泛挖掘，节目本身要有创意、编排要精致，做到艺术性与观赏性的统一;
3、节目编排过程中，必须考虑到场地、服装、道具、色彩搭配及音乐效果(上述各项完全由各参赛单位自行解决);
4、演员参选年龄界定为5至15岁;
5、舞蹈类节目人数必须在20人以上;
6、 特别要求：对于未按时间及相关要求进行上报和准备的单位，将取消参演资格;对于不能服从整体安排、指挥和调度的单位及个人将取消参演资格，后果自负;
7、节目报送形式及时间要求：
a、声乐类(4分钟内)：独唱、重唱、合唱、青春时尚组合等。
b、器乐类(5分钟内、乐器自备)：民族乐器类、西洋乐器类。
c、舞蹈类(4分钟内)：独舞、民舞、现代舞、街舞、原创舞蹈、拉丁舞、其他团体舞等。
d、语言类(5分钟内)：相声、小品、评书、曲艺、朗诵、情景剧等。
e、其他类(5分钟内)：体操、主持、演讲、武术、走秀、魔术、杂技、戏曲等。
八、节目选拔操作流程
1、为保证晚会质量和播出时长，全市只选拔25个节目;统一印刷入场票，在怀化电视台演播厅集中录制。
2、选拔方式：
a、以怀化市鹤城区范围内各个艺术培训机构为单位进行内部选拔，选拨过程不录制，每个艺术培训机构自主选送节目，节目统一按400元/人收取参赛费用，舞蹈类别节目人数必须在20人以上，其他类别的节目要求人数不低于5人，声乐类、器乐类等节目可采取串烧、联唱的形式。(化妆、服装、道具、车旅等费用自理)
怀化市其他区、县选拔方式同鹤城区范围内费用标准一致。
3、备注：同时，各个幼儿园、小学也可采取上述方式进行节目参选。节目统一按400元/人收取参赛费用，舞蹈类别节目人数必须在20人以上，其他类别的节目要求人数不低于5人，声乐类、器乐类等节目可采取串烧、联唱的形式。(化妆、服装、道具、车旅等费用自理)
九、活动流程及推广：
1、XX年10月13日-17日完成邀请函、dm单、海报及x展架的文字、设计。
2、XX年10月20日-24日完成春晚节目招募总体概念宣传片。
3、XX年12月31日前完成所有参选节目的选拔、审核工作，确定春晚节目单。
4、从XX年11月1日起，《城市生活圈》栏目开设固定板块——《春晚朝我看》，每期五分钟时长介绍活动相关咨询，以参演节目排练情况、学校介绍、活动进度为主要内容。
5、XX年2月上旬进行春晚正式录制。
