下面是小编为大家整理的2023年党委班子“六个带头”民主生活会个人对照检查情况报告集合篇,供大家参考。
3 2023 年党委班子“六个带头”民主生活会 个人对照检查 情况报告集合篇 目录 2023 年度民主生活会“六个带头”个人对照检查情况汇报 .领导干部民主生活会对照党章党规党纪个人查摆材料 2022 年度党委班子民主生活会召开情况报告 2023 年度民主生活会召开情况的报告 关于 2022 年度领导班子民主生活会召开情况的报告 2023 县税务局领导班子“六个带头” 民主生活会召开情况报告 2022 年度党委班子民主生活会召开情况报告 3 2023 年度民主生活会“六个带头”个人对照检查情况汇报 根据市纪委机关、市委组织部《关于做好 2022 年度党委领导班子和党员干部民主生活会有关工作的通知》的要求，会 前，我深入学习领会习近平新时代中国特色社会主义 思想，《中国共产党章程》《中国共产党纪律处分条例》, 党的二十大精神以及习近平总书记重要讲话精神，进一步提 高思想认识、把握标准要求，打牢了开好民主生活会的思想 基础。在此基础上，围绕“六个带头”,与党员谈心谈话， 向服务对象征求意见，结合自己的思想、工作、作风实际， 深入开展对照检查，查摆剖析问题，制定整改措施。现将对照检查情况汇报如下。
1、 查摆的问题(一)在带头深刻领悟“两个确立”的决定性意义，增 强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”方面 一是存在站位大局不够高的问题。
作为一名党员，党的 意识是强的，始终做到在党言党、在党爱党，做到听党话、 跟党走，做到在大是大非问题上，信仰不动摇，立场不含糊，方向不偏离。坚决与以习近平同志为核心的党中央保持高度一致，自觉主动向党中央、向习近平总书记看齐，坚决维护 党中央权威。对中央的大政方针衷心拥护，对省委和市委的 重要决策，第一时间抓学习、抓贯彻、抓落实。但从严对照， 对一些具体政策站在大局的角度去思考、理解还不够自觉， 比较习惯从自己所处的地方实际去看问题。有时由于领会理 解方面还不够到 位，导致谋划工作、考虑问题、推动落实有所偏差，执行中有时没有达到应有的效果。
二是政治能力有差距。
落实习近平总书记提出的“把握 方向”“把握大势”“把握全局”的能力不足， “保持政治 定力”“驾驭政治局面”“防范政治风险”方面还有差距。
比如，在当今世界百年未有之大变局中，对西方国家利用技 术优势、话语优势和舆论霸权以各种隐秘方式，极力宣扬散布西方普世价值观等错误思潮缺乏高度政治敏锐性和有效应对措施，从政治角度观察、分析和处理复杂问题的时候少， 缺乏透过现象看本质的政治判断力、对中央精神融会贯通的 政治领悟力和不回避矛盾、不掩盖问题、敢于承担责任的政治执行力。
三是坚定看齐追随还有差距。
理论联系实际不紧密，没 有真正做到学以致用，没有很好地用于改造主观世界。虽然 能够坚定“四个意识”,做到“两个维护”,但缺乏站在建设发展大局思考问题的全局观念和高端站位，有时单纯地按照上级的指示要求落实工作，自主抓落实的站位不高、视野不宽，导致一些工作缺乏特色和亮点。
(二)在带头用习近平新时代中国特色社会主义思想凝心铸魂方面 一是工作标准有待提高。
有时产生的新想法也只是停留 于心动而无行动的状态，对一些时间紧、任务重、要求高的 工作 破题多，立题少，存在优质时达不到高效，高效中难以 达到优质的情况。有时习惯于“等”,等工作部署，等红头 文件，等外力推动，紧迫感、压力感和忧患意识不够强。比 如 XXX。三是敢于担当的勇气不足。面对改革路上的困难和 矛盾，主动作为意识不够强。虽然在思想上能够认识到改革 的重要性和紧迫性，但有时有等待上级指示批示，观望其他 县区落实情况的心理，抓结合落实的力度还不够。在涉及经 济领域的改革中，思路、目标、措施比较清晰，推进落实速度还不够快。
二是学习不经常，不深入，学用结合不紧密。
没有牢固 树立终身学习的理念，日常学习坚持不经常，存在着重干轻 学、以干代学、以批阅文件代替学习的现象。自学和摘抄学 习笔记多，组织开展理论对谈、带头讲学和组织集中开展讨论少，对党的最新理论成果、业务知识系统学习研究不够，致使对发展形势把握不足，对民情认识的深度、高度不够，谋划发展站位不高，理念不新，视野不宽。
三是在习近平新时代中国特色社会主义思想深学、深悟 上还有差距。
没有持之以恒高标准抓学习，未真正做到抓常 抓长、从严从实，导致学习原文多，结合实际悟不多，对党 的最新理论成果止步于“学过了”。指导干部职工运用党的 创新理论指导实践、推动工作的能力水平还有待提高，各个领域工作谋划上全局性、预见性、前瞻性不够。
(三)在带头坚持和加强党的全面领导方面 一是民主集中制的民主素养与专业涵养稍显不足。在提升民主素养与专业涵养过程中，存在急于求成的心态，没有 认识到，提升民主集中制素养不是一蹴而就的，而是需要经 历从“实践、认识、再实践、再认识”螺旋式的上升过程的， 有时面对自己不能全面理解和把握民主集中制的精神实质、 核心要义和实践要求时，缺乏应有的耐心，持续用力不足， 导致思想自觉和行动自觉相对滞后。关于民主集中制的教育 培训存在短板，如：在教育培训中，很少讲民主集中制作为 一项专题进行培训，不能通过教育培训而厚植民主素养，把 对民主集中制的抽象认知转变为具体实践，使一些对新的历史条件下要不要坚持这一制度存在着模糊认识。
二是意识形态宣传教育方式滞后于时代发展。
在开展宣 传教育时，还往往采用“一人讲，众人听”的授课形式，倾 向于单向的灌输，话语表达过于生硬和教条，缺少用通俗易 懂的语言讲授理论深层含义的态度和能力，不会结合重大活 动、热点事件以及当地的实际情况，课堂枯燥乏味，基层党 员干部学习的积极性和主动性受到很大影响，使意识形态工 作的话语创新失去内在活力，基层意识形态工作凝心聚力作 用不强。意识形态话语传播手段还没有完全脱离俗套，不善 于运用短视频、微电影、微信等新载体多元化、多维度开展 宣传教育，意识形态 传播的时效性、科学性、思想性、观赏 性、艺术性没有实现有机结合，干部群众可以看、喜欢看、 盼望看的接地气的作品还不够多，未能时刻占据舆论引导、思想引领、文化传承、服务人民的传播制高点。
三是抓党建工作不到位。
没有充分认识到“三会一课” 的重要作用，兼顾中心工作和思想政治工作的“钢琴”弹得 不够好，主动腾出时间参加所在党支部组织生活不够经常。
在进一步落实全面从严治党的新形势和新要求下，对加强政 府系统思想政治建设措施不多，主持政府党组会议专题研究 党建工作较少，对和政府部门主要负责人交任务、压担子多，而与大家思想交流沟通较少。
(四)在带头坚持以人民为中心的发展思想，推动改革发展稳定方面 一是对以人民为中心发展思想存在模糊认识。
认为自己 分管的部门与人民没有直接的关系，但理解和把握以人为中 心的发展思想时，有着模糊的认识，认为这对于自己来说是 一个抽象的、玄奥的概念，在学习和践行时，往往只停留在 口头上、止步于思想环节，没有将其体现在日常工作的各个 方面和全过程。如，在学习宣传贯彻党的二十大精神时，没 有从自己分管的领域出发，聚焦发展所需、基层所盼、民心 所向，对于蕴含其中的以人民为中心发展思想，未能精准把 握战略目标要求与 工作具体实践的结合点，创新思路、探索 办法、总结经验时，方向不准、站位不高、视野不宽、措施 不实，使人民群众没有全面充分地体会到学习贯彻党的二十大精神的实际成效。
二是担当作为方面还需提升。
有时顾及自己资历、阅历 浅，年纪相对较轻，为维护班子团结和领导权威，在处理的 关系上，以尊重代替原则，在一些不涉及自己分管的工作上， 提出个人建议少，存在“自扫门前雪”的心理。在具体工作 上，始终把自己定位为书记和县长的助手和配角，怕工作越 位，怕批评，怕群众上访，存在不愿担当、不想担当、不敢 担当的思想，大事、小事都要向上级汇报、请示，没有充分发挥好本地干部人熟、地熟、情况熟等方面的优势。
三是践行群众路线坚持得不够好。
坚持开展“脚步为亲、越走越亲”等活动，能够经常深入基层，但往往是面上检查多，深入调查少，具体帮带指导不够及时有力。比如，有时 候在村部召开基层党建和纪检工作季度例会，经常是来去匆 匆，只是简单地把会场搬到了“基层”,没有真正沉下身子 剖析问题、了解情况，提出的工作要求也基本上是原则性、 方向性的，对会上交办的具体问题跟踪落实抓得不够。对工 作中存在的问题，批评指责多，指导交流少；对基层建设的 情况了解不细致，对基层群众的意愿掌握不够具体，眼睛向 上看得多，向 下看得少，关心基层群众的疾苦，解决基层群众的实际困难不够。
(五)在带头发扬斗争精神，防范化解风险挑战方面 一是对斗争的重要意义理解不够深刻。
存在把握得不够 精准，站位不高，视野不宽，斗争精神不足等问题。如，党 的二十大报告多次强调要发扬斗争精神，但自己对为什么要 强调斗争精神，进行全面深入的思考，没有站在“把握团结 奋斗的时代要求”的政治高度，看待这场伟大斗争的长期性、 复杂性、艰巨性，从思想上行动上没有把敢于斗争、善于斗 争融入团结奋斗全过程，面对新的战略环境和风险挑战，对 世界百年未有之大变局带来的矛盾和问题，自己有时统筹谋 划不够实不够细，对分管干部教育引导也不够及时有效，思 想和行动跟不上新形势新要求，学习宣传贯彻党的二十大精神的成果转化效率不够高。
二是动真碰硬不够。
工作中有时会有畏难情绪，主动担 当意愿不足，不敢“涉深水、破坚冰、啃硬骨头”,有时为 了搞好团结，自己也会当老好人，讲一团和气，有时对存在 的问题“高举轻放”、动真碰硬不够， “亮剑”精神不强。
奉行多一事不如少一事，生怕“多做事、多吃亏”。对后续 工作在落实环节上，推进、跟踪、督办的力度不够，缺乏锲 而不舍、 一抓 到底、盯住不放的狠劲，对一些需要长期抓、 反复抓的工作，投入精力不够、办法不多，迎难而上劲头不足。
三是进取意识减退。
近年来，XXX 工作一直走在全市前 列，得到了方方面面的认可，因而产生了自满情绪，居功守 摊、小进即满、小富即安的思想开始滋长，没能用更高的标 准要求自己。对 XXX 发展的短板弱项认识不足，缺少了时不 我待的忧患意识和追求卓越的“精品”意识，工作状态和工 作标准有所下降，对于工作中出现的新情况、新问题，求创 新、求突破的劲头不足，习惯于老套路、老办法，挑灯夜战 的干劲、开拓创新的闯劲大不如前，满足于过得去、不求过得硬。
(六)在带头落实全面从严治党政治责任方面 一是落实廉洁文化建设不实不细。
对于廉洁文化建设，如何具体抓、抓具体，缺少行之有效的思想、方法和措施，导致一些工作“空对空”,推进不力。对廉洁文化建设的要 求落实不到位，认为廉洁文化教育不能直接产生经济效益， 而且占用生产时间，而企业要更注重实际生产能力所产生的 价值，从而忽视了基层一线工人的廉洁文化教育。履行廉洁 文化教育职能缺少自觉性和主动性，没有正确引导干部职工 全面认识和把握廉洁文化建设与经济效益之间的关系，认为 廉洁文化建设是一项“软任务”“虚工作”,导致合力推动 廉洁文化建设的内生 动力不足，人人讲廉洁的浓厚氛围尚未 根本形成。对廉洁文化建设的组织管理还不够有力有序，未 能将廉洁文化建设与党员干部思想政治教育、企业高质量发 展现实需求有机结合、全面融入，廉洁文化建设还没有真正成为营造良好企业生态的有效途径。
二是“疲劳综合征”尚未完全消除。
在监督落实中央八 项规定的过程中，面对防反弹回潮、防隐形变异的繁重任务， 面对问题呈现出主体隐蔽、手段隐蔽、场所隐蔽的特点，不 自觉地产生了“疲劳综合征”,放松了要求，对于苗头性、 倾向性、潜在性问题和隐形变异行为警惕性不够高，抓早抓小、源头治理的积极性和主动性不强，对问题挖掘得不够深。
三是党员民主监督的内生动力不足。
有时党员监督意识 淡化，民主监督作用发挥不够，对党员民主监督的宣传教育 工作抓得不紧不实，没有真正从战略的高度来认识党内监督的重要性，不能深刻理解党内监督的意义、内容和方法。
二、 问题产生的原因一是理想信念有所淡漠。
反思自己，尚未始终如一地严 格要求自己，片面地认为，理想信念是虚的、具体工作是实 的，只要工作干出成绩，只要在大事大非、原则问题上，与党中央和上级党委保持高度一致，就是理想信念坚定的表现，由此导致在思想上放松了自己的世界观、价值 观的改造 和锤炼。对社会上流行的潜规则、不正之风批评抵制不坚决，淡忘了党员应有的奉献精神、担当意识。
二是群众观念有所弱化。
党的宗旨是全心全意为人民服 务，这是衡量一位党员干部行为准则的最高标准。作为XX 部门的负责同志只有把 XX 工作主动融入到全县跨越发展的 大局，为经济社会发展提供坚强的组织保障和人才支撑，个 人价值才能实现。但由于 XX 工作千头万绪，耗费精力较多， 时间一长，看资料、听汇报的时候多了，直接深入基层、对 话干群的时间少了。即使到基层调研，也多是听听汇报，面 上走走，真正倾听社情民意的时间少了，切实了解基层实际、及时帮助排忧解难做得不够。
三是削弱了党性修养的持续锤炼，自我要求呈现降低的 倾向。
对加强自身党性修养重视不够，抓得不紧。严格按照 党员的标准来提升党性修养做的不够，没有做到在思想上、行动上慎言谨行、防微杜渐。在看到、遇到不正之风的事情时，没有站在维护党的形象...
