《空城计》读书笔记1 春秋时期，楚文王死后，他的弟弟公子元，一心想讨好守寡的嫂子文夫人，于是他便率军攻打郑国。郑国臣子叔詹提出一计，不但不加强城内防备，反而打开城门，派人在城门口扫地唱歌，好像根本下面是小编为大家整理的2023年度《空城计》读书笔记【10篇】【通用文档】,供大家参考。
《空城计》读书笔记1
春秋时期，楚文王死后，他的弟弟公子元，一心想讨好守寡的嫂子文夫人，于是他便率军攻打郑国。郑国臣子叔詹提出一计，不但不加强城内防备，反而打开城门，派人在城门口扫地唱歌，好像根本不把楚国大军放在眼里似的"。楚军到了城前，怀疑城内有埋伏，公子元犹豫不决。没过多久，其他国家的援兵到了，公子元只好退兵。郑国的危机自动解除了。
“空城计”不是用兵马对决的战争，而是敌我双方的心理战。在敌盛我虚之时，一定要充分掌握对方主帅的性格特征，但是不能轻易用这一险招。“空城计”这一计其实就是“知己知彼，百战不殆。”这句话。
《空城计》读书笔记2
我从历史书上读了一篇让我回味无穷的文章——《空城计》
文章主要叙述了三国时期，卫国的大都督司马懿带领几十万精兵，向蜀国守卫的阳*大举进攻。而这时城中的守兵却只有几十人，他们吓得一个个大惊失色，不知道该怎么办才好，这是，只有诸葛亮沉着冷静，他不慌不忙的来到城楼上，弹起了琴弦，司马懿听到琴声，认为城中定有埋伏，就慌忙带兵撤退了。诸葛亮巧妙运用了计策。保住了全城人的性命。这就是历史闻名的空城计。
这个故事告诉我们，当遇到危险的.时候，千万不要手足无措，要沉着冷静、不慌不忙、机智有谋，这样才能战胜敌人。
《空城计》读书笔记3
我最喜欢三国演义这本书，里面有许多英雄斗智斗勇的故事，其中《空城计》退敌的故事让我印象非常深刻。
里面主要写了：马懿到了诸葛亮的西城下面，但是诸葛亮什么都没做就登上楼，命令大家把蜀国的旗帜放下来，还让士兵们藏起来，还让把四面八方的"门打开了，让老百姓换上士兵的衣服。在城门附近洒水扫地，而且还悠闲地弾琴。
马懿到了城下，一看这情景，以为城里布置了机关与士兵，所以就走了，诸葛亮用他的智慧保全了百姓。 这就是我的空城计的感想，我知道了做事不能只凭想，要亲眼看了，再下结论。我要学习诸葛亮遇到困难也要勇敢面对。
《空城计》读书笔记4
在读完三国演义里的《空城计》后，我对诸葛亮有了更深地了解。
空城计这个故事描述了诸葛亮北伐时，错误信任了马谡，导致街亭失手，当下，诸葛亮立即撤离西城县，可司马懿已经带兵逼近西城县。但诸葛亮临危不惧，眼看魏军正向逼近，可诸葛亮却还叫人打开城门，当司马懿大军的先锋来到城下，看见城门打开，连个士兵的影子都没有。老百姓正在打扫街道，面对眼前的大兵视而不见；诸葛亮在城楼上，面带微笑的弹琴，司马懿倒吸了一口冷气，心里畏惧起来，赶紧调兵走了。
读完后，我对诸葛亮佩服得无体投地，看来他们都说诸葛亮上知天文，下知地理，智勇双全，果然如此啊
所以，当我们遇到困难的时侯，不要畏怯，退缩，应该保持冷静的心态，不慌不忙，机智多谋。只要有勇气 ，有时也能置之于死地而后生。
《空城计》读书笔记5
三国时期有一个人，叫诸葛亮。
有一次，诸葛亮在城里被司马懿包围了，只有几百名兵，硬打肯定会输的，诸葛亮就叫人把旗子都藏起来，把每个大门都打开，每个门都有20名兵办成老百姓在清扫街道，自己登上城楼，坐在椅子上悠闲地弹起琴来。司马懿以为里面有陷阱，就撤走了。
我觉得诸葛亮很聪明，这样的办法都能想得出来。
《空城计》读书笔记6
我们都知道三国时期有个著名的军事家，他用兵如神，聪明绝顶，而且对蜀汉*鞠躬尽瘁，死而后已，是谁呢?没错，他就是诸葛亮，字孔明，号卧龙先生。其中就有一个著名的故事——空城计。
司马懿与诸葛亮多次对决，但总是棋差一招，这次他再率大兵前来，准备在街亭之战胜利后乘胜追击，擒诸葛孔明于西城。此时诸葛亮却不慌不忙，安排事毕，等待司马懿。但是诸葛亮身边已经没有大将，且城中将士多事老弱残兵，该怎么办呢?诸葛亮索性大开城门，坐在城楼上焚香抚琴。当司马懿来到城下见此情景，心生疑虑，怕有埋伏不敢向前竟领兵撤退。诸葛亮就这样以一座空城骗退司马懿。
由这件事我更加敬佩诸葛亮过人的机智，勇敢而又果断，独自一人撑起蜀汉*，一生鞠躬尽瘁，死而后已，为后世所景仰。
《空城计》读书笔记7
三国演义这本书是一本很好的书，也是*的四大名著之一，这本书主要讲的是三国期间魏。蜀。吴三国之间发生的故事，其中有人物张飞。关羽。刘备。诸葛亮。孙权。赵子龙，等形象被作者写的生机勃勃，其中还有好多有趣的故事比如火烧赤壁。空城计等等，我看的这篇文章就是空城计。
空城计中讲的`是司马懿带领十五万大军攻打孔明所在的城池，可是孔明的身边只有一班文官和2500军在城中，另2500的军事已经去运粮草去了城中文官惊慌失色，这是孔明先生想到了一个好办法，叫诸军各守城铺，大开四门没门都有20军士扮作百姓，打扫街道，孔明坐在城楼上弹琴，司马懿心事多谋，一见这阵势就开始起了怀疑，最终还是退了兵。
孔明的计谋成功了，他本知司马懿心事多疑，就用这一点，让司马懿开始怀疑城中有埋伏，最终退了兵，我的感受是做什么事都得了解对方的习惯，有一句话叫性格决定命运，只有这样才有百战百胜的可能。
《空城计》读书笔记8
今天，我读了《空城计》这篇文章。他主要讲的是：诸葛亮屯兵于洋*，把部队都派去攻打。只留了少数老弱残兵在城中。他忽然听到魏军率领十五万大军来攻打。诸葛亮临危不惧。还派人去城门口打扫。自己则登上城楼，端坐弹琴。态度从容，琴声不乱。司马懿来到城前，见此情景，害怕城中有埋伏便撤退了。
读完这篇文章，我觉得诸葛亮非常聪明。我是从这句话体现出来的：诸葛亮临危不惧。传进打开城门。还派人去城门口打扫，自己却登上城楼，端坐弹琴，态度从容，琴声不乱 。通过这句话我感到诸葛亮非常聪明。
《空城计》读书笔记9
公元前666年，公子元率兵攻打郑国，郑国危在旦夕，上卿叔詹献出一计。按照他的计策，士兵全部埋伏起来，店铺照常开门，百姓往来如常，不露出一丝慌乱神色。城门大开，放下吊桥，摆出完全不设防的样子，楚军见此情景，不敢轻举妄动。
空城计其实是一种心理战术，在己方无力守城的情况下，故意向敌人暴漏城内空虚，敌方产生怀疑就会犹豫不前，敌人怕城内有埋伏，怕陷进埋伏圈内，因而不敢攻城。在生活中，我们应该多动脑子，机智灵活的应对各种事情。
《空城计》读书笔记10
在今个漫长暑假中，我看了一本很著名的历史书籍——《三国演义》。其中，我最感兴趣的是《空城计》的故事。它使我受益匪浅。
三国时期，谙葛亮因错用马谡而失掉战略要地——街亭，魏将司马懿乘势引大军15万向诸葛亮所在的西城蜂拥而来。当时，诸葛视身边没有大将，仅有一班文官，所带领的五千军队，也有一半运粮草去了，只剩2500名士兵在城里。众人听到司马懿带兵前来的消息都大惊失色。诸葛亮登城楼观望后，对众人说：“大家不要惊慌，我略用计策，便可教司马懿退兵。”
于是，诸葛亮传令，把所有的旌旗都藏起来，士兵原地不动，如果有私自外出以及大声喧哗的，立即斩首。又教士兵把四个城门打开，每个城门之上派20名士兵扮成百姓模样，洒水扫街。诸葛亮自我披上鹤氅，戴上高高的纶巾，领着两个小书童，带上一张琴，到城上望敌楼前凭栏坐下，燃起香，然后慢慢弹起琴来。
司马懿的先头部队到达城下，见了这种气势，都不敢轻易入城，便急忙回到报告司马懿。司马懿听后，笑着说：“这怎样可能呢?”于是便令三军停下，自我飞马前去观看。离城不远，他果然看见诸葛亮端坐在城楼上，笑容可掬，正在焚香弹琴。左面一个书童，手捧宝剑;右面也有一个书童，手里拿着拂尘。城门里外，20多个百姓模样的人在低头洒扫，旁若无人。司马懿看后，疑惑不已，便来到中军，今后军充作前军，前军作后军撤退。他的二子司马昭说：“莫非是诸葛亮家中无兵，所以故意弄出这个样貌来?父亲您为什么要退兵呢?”司马懿说：“诸葛亮一生谨慎，不曾冒险。此刻城门大开，里面必有埋伏，我军如果进去，正好中了他们的计。还是快快撤退吧!”于是各路兵马都退了回去。
看完了主要资料，我真的不得不佩服诸葛亮!他明白众人都以为他会像往日那样布局，便利用这一点，设置一个没有布局的“陷阱”，这样，司马懿等人便撤退。所以，在*常的生活中，我们也要像诸葛亮一样，开动脑筋，学会巧妙运用计策，克服困难。
《空城计》读书笔记10篇扩展阅读
《空城计》读书笔记10篇（扩展1）
——《空城计》读书笔记10篇
《空城计》读书笔记1
《三国演义》是古代著作，其内容丰富，角色鲜明，其中《空城计》一文令我深有感悟。
三国时期。魏蜀大战曹军都督司马懿大军逼近西城。当诸葛亮得知此事之后，深思熟虑片刻，便开始写信，请求赵云前来相助，因为正好此城军队已被诸葛亮调遣在外，城中只有一些老弱兵丁。当司马懿兵临城下时，诸葛亮命令20名士兵，打扮成老百姓的模样，在城前扫地，又命令不得大声喧哗，在城内发现大声喧哗及出入者，斩之，自己不慌不忙的"带着两位书童坐在城楼上，面带笑容，焚香弹琴。司马懿看到这气势，不敢贸然进城，退了几里路作观察。当侦察兵探明情况，回来报告之时，司马懿才清醒过来。但为时已晚，赵云大军已经入城了。
这一文让我感受到了两方聪明人士的形象。首先，司马懿这个人为人谨慎，而且学富五车、老谋深算，但他也有多虑的时候，”智者千虑必有一失“。诸葛亮这个人神机妙算、料事如神，所以鲁迅先生说：”诸葛亮多智而近妖。“
曹军撤退后，一士兵问诸葛亮：”司马懿是魏国名将，见了丞相为何不攻?“诸葛亮简单的说：”知己知彼，方可百战不殆。“
《空城计》读书笔记2
我最喜欢的四大名著之一就是《三国演义》了，书中讲述了好几个故事，总书一共一百二十回书中塑造的人物共有二百个人。
其中有庸主献帝刘禅，气量狭隘的周瑜，忠厚的鲁肃，勇猛的张飞，重义的关羽，纳贤的刘备，巧用天时的`诸葛亮等等，我最喜欢诸葛亮的故事其中空城计使我受益匪浅。
《空城计》这个故事主要写了诸葛亮自失了街亭之后，准备撤离西城县。司马懿带领十万兵马，气势汹汹地向县城逼近。诸葛亮此时手下只有两千多老弱残兵，可是诸葛亮临危不惧，眼看魏军正向县城蜂拥而来，他却叫人大开城门，在门旁安排了二十来个士兵扮作老百姓扫街，然后他自己衣冠楚楚地在城楼上燃香抚琴。司马懿的部队赶到城门下，只见城门大开，百姓只管扫地，诸葛亮却坐在城头旁若无人、香烟袅袅，琴声悠悠。司马懿深知诸葛亮行事谨慎，他认定必有重兵埋伏，于是立刻就把全部兵马撤走了。
读完这个故事我对诸葛亮佩服得五体投地，我也要像他一样做一个有才华的人。
《空城计》读书笔记3
我看了《三国演义》中的”空城计“这一节，让我感触很深。
《空城计》讲孔明出兵北伐，破了曹真，正要从祁山进取渭水，忽然接到探报：巍主派司马懿为*西都督，领兵二十万向祁山杀来。孔明惊道：”司马懿领兵，一定能夺取街亭，若断我粮道如何是好？“
孔明召集众将商议道：”街亭虽小却是咽喉要地，万一失守，就坏了大事。哪一位敢去把守？“话声刚落，帐下有人应声道：”马谡愿去。“
结果马谡拒绝诸葛亮的指引，死拼硬打。竟导致街亭失守。魏军直抵西城。孔明仓促应敌，叫两个童儿捧着古琴香炉，跟他走上城楼，安安静静地弹起琴来。魏军忽听得一阵琴声，抬头望去，弹琴的正是蜀军统帅诸葛亮，魏兵更是惊疑。司马懿看到后疑惑不解，但又怕是诸葛亮什么计谋，便仓惶率军撤退。孔明便智退了司马懿大军。
事后，孔明维持军纪，挥泪斩了马谡……
通篇读下来，我非常佩服”卧龙“诸葛亮，同时，也很为马谡的鲁莽、有勇无谋，不仅失守阵地而且丧命感到叹息、伤感。更是钦佩诸葛亮的足智多谋，用智慧击退了司马懿大军。真是神人！我们都应该学习他用智慧取胜。
《空城计》读书笔记4
诸葛亮聪明，人尽皆知。这不，他用二千五百人吓退了司马懿的十五万大军，想不想知道是怎么回事?接着往下看吧。
孔明让城中的五千兵马先分一半去搬运粮草，城内剩下了一班文官和二千五百人。忽有人来报说司马懿引十五万大军，望西城蜂拥而来!众官听得这个消息，大惊失色，孔明登城楼一看，果然尘土冲天，魏军分两路冲西城县杀来。孔明传令，诸军各守城铺，如有妄行出入，及高言大语者，斩之!大开四门，每一门用二十军士，扮作百姓，洒扫街道。如魏兵到时，不可擅动，吾自有计。孔明则披鹤孔明乃披鹤氅，戴纶巾，引二小童携琴一张，于城上敌楼前，凭栏而生，焚香操琴。
司马懿见了，忙退兵而去，儿子司马昭说：“父亲因何而退兵?”司马懿说：“诸葛亮*生谨慎，从不弄险。今日大开城门，必有埋伏。我兵若进，中其计也。汝辈岂知?快走。”于是大军退去。
哎呀，司马懿呀司马懿，你可被孔明的谨慎骗了。孔明，读完《空城计》，我更佩服你了，司马懿又上了你的当呀!
《空城计》读书笔记5
我们都知道三国时期有个著名的军事家，他用兵如神，聪明绝顶，而且对蜀汉*鞠躬尽瘁，死而后已，是谁呢?没错，他就是诸葛亮，字孔明，号卧龙先生。其中就有一个著名的故事——空城计。
司马懿与诸葛亮多次对决，但总是棋差一招，这次他再率大兵前来，准备在街亭之战胜利后乘胜追击，擒诸葛孔明于西城。此时诸葛亮却不慌不忙，安排事毕，等待司马懿。但是诸葛亮身边已经没有大将，且城中将士多事老弱残兵，该怎么办呢?诸葛亮索性大开城门，坐在城楼上焚香抚琴。当司马懿来到城下见此情景，心生疑虑，怕有埋伏不敢向前竟领兵撤退。诸葛亮就这样以一座空城骗退司马懿。
由这件事我更加敬佩诸葛亮过人的机智，勇敢而又果断，独自一人撑起蜀汉*，一生鞠躬尽瘁，死而后已，为后世所景仰。
《空城计》读书笔记6
我喜欢的三本书就是：“《三十六计》、《封神演义》、《钢铁是怎样炼成的》”其中我最喜欢的一本书就是《三十六计》中的第三十二计《空城计》。
它有一个经典战例： 三国时期，司马懿攻占了街亭后，带领二十五万大军向诸葛亮所在的西城进攻。可是，诸葛亮的西城只有二千老弱病残幼和一批文官驻守，所有武官和精兵都被派出去了。大家都惊慌失措了。诸葛亮沉思片刻，随即传令：把所有旌旗收起来，士兵原地不动。又下令：大开东、西、南、北四大城门，每个门前，派二十个老少士兵，打扮成老百姓的模样，洒水扫街，即使魏兵冲到城前，也不许慌张，要安心扫街。
后来司马懿来到城下，看到了诸葛亮端坐城楼，悠闲自在地在弹琴，琴声中听不出一丝慌乱。司马懿看看四周，发现城门大开，“老百姓”都安心扫街。于是，他下令：“马上撤退！”后来，他才心有余悸的解释：“这肯定是有大军埋伏的一座城啊！诸葛亮故意显出空地状，引诱我军上当。”
这是一种心理战术，诸葛亮利用司马懿过度猜疑的个性，使他退兵，不战而胜！啊！诸葛亮真聪明！我要学习诸葛亮的智慧，不学司马懿的`过分猜疑。我要遇事不慌、不忙，认真分析情形，作出正确的判断，不被假象所迷惑。
我推荐大家看十大名著，里面有许多故事和知识，等着你去探索、去发现 、去获得！
《空城计》读书笔记7
三国演义这本书是一本很好的书，也是*的四大名著之一，这本书主要讲的是三国期间魏。蜀。吴三国之间发生的故事，其中有人物张飞。关羽。刘备。诸葛亮。孙权。赵子龙，等形象被作者写的生机勃勃，其中还有好多有趣的故事比如火烧赤壁。空城计等等，我看的这篇文章就是空城计。
空城计中讲的是司马懿带领十五万大军攻打孔明所在的城池，可是孔明的身边只有一班文官和2500军在城中，另2500的军事已经去运粮草去了城中文官惊慌失色，这是孔明先生想到了一个好办法，叫诸军各守城铺，大开四门没门都有20军士扮作百姓，打扫街道，孔明坐在城楼上弹琴，司马懿心事多谋，一见这阵势就开始起了怀疑，最终还是退了兵。
孔明的计谋成功了，他本知司马懿心事多疑，就用这一点，让司马懿开始怀疑城中有埋伏，最终退了兵，我的感受是做什么事都得了解对方的习惯，有一句话叫性格决定命运，只有这样才有百战百胜的可能。
《空城计》读书笔记8
近期，我看了三十六计之“空城计”。这本书对我的启发很深，我从中学到了不少东西。故事说的是，诸葛亮听说街亭失守，忙召集众将，部署撤兵，并亲自带领五千人马，到西城搬运粮草。突然，司马懿率领十五万大军，向西城杀来，城内只剩两千五百人马，诸葛连身边无大将，只有一班文官，大家非常惊慌，诸葛亮仔细分析了一下，说，我自有退兵之计。他让军士各守岗位，大开四门，而他在城楼上弹琴。司马懿是个多疑的人，看这个样子，城内肯定有伏兵，连忙撤退。
看了空城计，我感觉，诸葛亮非常聪明，有谋略，在危机关头，从容镇定，没有惊慌，仔细分析对方主帅的性格弱点，设计了“空城计”，来对付敌人，以弱小对付强大。因为司马懿是个多疑的人，诸葛亮确信他不敢冒然进城的。
“空城计”这个故事告诉我们，在生活中，如果遇见危险，要沉着冷静，认真分析应对，出主意想办法。许多时候，办法正确，危险的事最终还是能够化险为夷的。
《空城计》读书笔记9
今天，我读了《空城计》这篇文章。他主要讲的是：诸葛亮屯兵于洋*，把部队都派去攻打。只留了少数老弱残兵在城中。他忽然听到魏军率领十五万大军来攻打。诸葛亮临危不惧。还派人去城门口打扫。自己则登上城楼，端坐弹琴。态度从容，琴声不乱。司马懿来到城前，见此情景，害怕城中有埋伏便撤退了。
读完这篇文章，我觉得诸葛亮非常聪明。我是从这句话体现出来的：诸葛亮临危不惧。传进打开城门。还派人去城门口打扫，自己却登上城楼，端坐弹琴，态度从容，琴声不乱 。通过这句话我感到诸葛亮非常聪明。
《空城计》读书笔记10
《空城计》是我国著名长篇历史小说《三国演义》里的一个典故。故事说的是：诸葛亮被十五万魏军追杀，自己身边却只有两千五百名军士，一旦双方交战起来，自己就会损失惨重，在这生死攸关的时刻，孔明并没有退缩。他知道司马懿生性多疑，做事谨慎、小心，就把城门敞开吩咐手下化装成老百姓在城门口扫地，自己则和两个小童一起在敌楼前焚香操琴。没过多久，司马懿带着部队浩浩荡荡地杀了过来，当他看到原本热闹的城市空无一人，只有几个百姓在扫地，误认为孔明在城中设有埋伏，便立即带兵撤退。
读完这则故事，我觉得诸葛亮是一个机智勇敢、有胆有识的人。面对敌军沉着冷静，不软弱，也不动摇。自己虽然势力单薄，但却以柔克刚，在城们外布置了一番，故弄玄虚，做好了有埋伏的假象，让司马懿做出错误的判断。真不愧是神机军师，果然是聪明绝顶啊！
《空城计》读书笔记10篇（扩展2）
——《空城计》读书笔记10篇
《空城计》读书笔记1
春秋时期，楚文王死后，他的弟弟公子元，一心想讨好守寡的嫂子文夫人，于是他便率军攻打郑国。郑国臣子叔詹提出一计，不但不加强城内防备，反而打开城门，派人在城门口扫地唱歌，好像根本不把楚国大军放在眼里似的"。楚军到了城前，怀疑城内有埋伏，公子元犹豫不决。没过多久，其他国家的援兵到了，公子元只好退兵。郑国的危机自动解除了。
“空城计”不是用兵马对决的战争，而是敌我双方的心理战。在敌盛我虚之时，一定要充分掌握对方主帅的性格特征，但是不能轻易用这一险招。“空城计”这一计其实就是“知己知彼，百战不殆。”这句话。
《空城计》读书笔记2
《三国演义》是古代著作，其内容丰富，角色鲜明，其中《空城计》一文令我深有感悟。
三国时期。魏蜀大战曹军都督司马懿大军逼近西城。当诸葛亮得知此事之后，深思熟虑片刻，便开始写信，请求赵云前来相助，因为正好此城军队已被诸葛亮调遣在外，城中只有一些老弱兵丁。当司马懿兵临城下时，诸葛亮命令20名士兵，打扮成老百姓的模样，在城前扫地，又命令不得大声喧哗，在城内发现大声喧哗及出入者，斩之，自己不慌不忙的"带着两位书童坐在城楼上，面带笑容，焚香弹琴。司马懿看到这气势，不敢贸然进城，退了几里路作观察。当侦察兵探明情况，回来报告之时，司马懿才清醒过来。但为时已晚，赵云大军已经入城了。
这一文让我感受到了两方聪明人士的形象。首先，司马懿这个人为人谨慎，而且学富五车、老谋深算，但他也有多虑的时候，”智者千虑必有一失“。诸葛亮这个人神机妙算、料事如神，所以鲁迅先生说：”诸葛亮多智而近妖。“
曹军撤退后，一士兵问诸葛亮：”司马懿是魏国名将，见了丞相为何不攻?“诸葛亮简单的说：”知己知彼，方可百战不殆。“
《空城计》读书笔记3
我最喜欢的四大名著之一就是《三国演义》了，书中讲述了好几个故事，总书一共一百二十回书中塑造的人物共有二百个人。
其中有庸主献帝刘禅，气量狭隘的周瑜，忠厚的鲁肃，勇猛的张飞，重义的关羽，纳贤的刘备，巧用天时的`诸葛亮等等，我最喜欢诸葛亮的故事其中空城计使我受益匪浅。
《空城计》这个故事主要写了诸葛亮自失了街亭之后，准备撤离西城县。司马懿带领十万兵马，气势汹汹地向县城逼近。诸葛亮此时手下只有两千多老弱残兵，可是诸葛亮临危不惧，眼看魏军正向县城蜂拥而来，他却叫人大开城门，在门旁安排了二十来个士兵扮作老百姓扫街，然后他自己衣冠楚楚地在城楼上燃香抚琴。司马懿的部队赶到城门下，只见城门大开，百姓只管扫地，诸葛亮却坐在城头旁若无人、香烟袅袅，琴声悠悠。司马懿深知诸葛亮行事谨慎，他认定必有重兵埋伏，于是立刻就把全部兵马撤走了。
读完这个故事我对诸葛亮佩服得五体投地，我也要像他一样做一个有才华的人。
《空城计》读书笔记4
诸葛亮聪明，人尽皆知。这不，他用二千五百人吓退了司马懿的十五万大军，想不想知道是怎么回事?接着往下看吧。
孔明让城中的五千兵马先分一半去搬运粮草，城内剩下了一班文官和二千五百人。忽有人来报说司马懿引十五万大军，望西城蜂拥而来!众官听得这个消息，大惊失色，孔明登城楼一看，果然尘土冲天，魏军分两路冲西城县杀来。孔明传令，诸军各守城铺，如有妄行出入，及高言大语者，斩之!大开四门，每一门用二十军士，扮作百姓，洒扫街道。如魏兵到时，不可擅动，吾自有计。孔明则披鹤孔明乃披鹤氅，戴纶巾，引二小童携琴一张，于城上敌楼前，凭栏而生，焚香操琴。
司马懿见了，忙退兵而去，儿子司马昭说：“父亲因何而退兵?”司马懿说：“诸葛亮*生谨慎，从不弄险。今日大开城门，必有埋伏。我兵若进，中其计也。汝辈岂知?快走。”于是大军退去。
哎呀，司马懿呀司马懿，你可被孔明的谨慎骗了。孔明，读完《空城计》，我更佩服你了，司马懿又上了你的当呀!
《空城计》读书笔记5
三国演义这本书是一本很好的书，也是*的四大名著之一，这本书主要讲的是三国期间魏。蜀。吴三国之间发生的故事，其中有人物张飞。关羽。刘备。诸葛亮。孙权。赵子龙，等形象被作者写的生机勃勃，其中还有好多有趣的故事比如火烧赤壁。空城计等等，我看的这篇文章就是空城计。
空城计中讲的是司马懿带领十五万大军攻打孔明所在的城池，可是孔明的身边只有一班文官和2500军在城中，另2500的军事已经去运粮草去了城中文官惊慌失色，这是孔明先生想到了一个好办法，叫诸军各守城铺，大开四门没门都有20军士扮作百姓，打扫街道，孔明坐在城楼上弹琴，司马懿心事多谋，一见这阵势就开始起了怀疑，最终还是退了兵。
孔明的计谋成功了，他本知司马懿心事多疑，就用这一点，让司马懿开始怀疑城中有埋伏，最终退了兵，我的感受是做什么事都得了解对方的习惯，有一句话叫性格决定命运，只有这样才有百战百胜的可能。
《空城计》读书笔记6
今天，我读了三国演义中的空城计，诸葛亮这个人上知天文，下知地理。
这篇文章主要写了，司马懿带领十五万精兵，气势汹汹，向县城逼近，此时，诸葛亮手下全是老弱残兵，可是诸葛亮一点也不害怕，眼看司马懿就要向县城逼近，可诸葛亮却打开城门，让二十个士兵装成百姓，在大们前扫地，诸葛亮在城上弹琴，司马懿一看想到里面必有伏兵便撤退。
读完我很佩故事告诉了我们一个十分清楚明了的道理：真真假假，假假真真，只要有勇气，临危不惧，有时就能够置之死地而后生。
《空城计》读书笔记7
街亭失守以后，诸葛亮马上让全军撤退，这时有人报：“司马懿统领五十万大军向西城杀来了。”诸葛亮无兵御敌，想了想后果断的下令将所有的蜀军旗帜全部放倒，四面的城门全部打开，只留少数人扮成老百姓洒水扫街。
一切安排好后，诸葛亮带着两个童子登上城楼，坐下来悠闲的弹琴。
魏军的先头部队赶到，见此情形都不敢前进，派人迅速向司马懿报告，司马懿赶紧下令火速撤退，城里一定有大军埋伏。
诸葛亮设下的空城计成功了!
魏军又遭到伏兵袭击，他们丢盔弃甲，落荒而逃。
我觉得诸葛亮这一计设的非常好，不用兵就可以打败敌军。
《空城计》读书笔记8
杜甫有一首诗《蜀相》，最后两句是：出师未捷身先死，常使英雄泪满巾。杜甫这首诗在赞美诸葛亮，当然诸葛亮在我心中也是顷呱呱的。
三十六计走为上计，三国演义中有很多计策：美人计、反间计、苦肉计……让我印象最深刻的是诸葛亮的空城计。你看，诸葛亮坐在城头不慌不忙地弹着古琴，旁边还有几个人在打扫城头，司马懿看到这情境，意害怕地说：”撤，撤，后面一定有伏兵，快撤，快撤！“诸葛亮竟以一人之力挡住了数万兵马，在惊叹诸葛亮的聪明才智时，更使我佩服的是诸葛亮那胸有成竹、从容不迫的气度。空城计是一种很危险的计策，是到了万不得已才可用的，诸葛亮在马谡打了败仗后，才出此一计。这可不是拿性命开玩笑，其实也是诸葛亮详细了解了敌方的军情和司马懿小心谨慎的个性，才能知己知彼，百战百胜。如此天才，难怪刘备要”三顾茅屋“。
《空城计》读书笔记9
《三国演义》是古代著作，其内容丰富，角色鲜明，其中《空城计》一文令我深有感悟。
三国时期。魏蜀大战曹军都督司马懿大军逼近西城。当诸葛亮得知此事之后，深思熟虑片刻，便开始写信，请求赵云前来相助，因为正好此城军队已被诸葛亮调遣在外，城中只有一些老弱兵丁。当司马懿兵临城下时，诸葛亮命令20名士兵，打扮成老百姓的模样，在城前扫地，又命令不得大声喧哗，在城内发现大声喧哗及出入者，斩之，自己不慌不忙的带着两位书童坐在城楼上，面带笑容，焚香弹琴。司马懿看到这气势，不敢贸然进城，退了几里路作观察。当侦察兵探明情况，回来报告之时，司马懿才清醒过来。但为时已晚，赵云大军已经入城了。
这一文让我感受到了两方聪明人士的形象。首先，司马懿这个人为人谨慎，而且学富五车、老谋深算，但他也有多虑的时候，”智者千虑必有一失“。诸葛亮这个人神机妙算、料事如神，所以鲁迅先生说：”诸葛亮多智而近妖。“
曹军撤退后，一士兵问诸葛亮：”司马懿是魏国名将，见了丞相为何不攻?“诸葛亮简单的说：”知己知彼，方可百战不殆。“
《空城计》读书笔记10
三国演义这本书是一本很好的书，也是*的四大名著之一，这本书主要讲的是三国期间魏。蜀。吴三国之间发生的故事，其中有人物张飞。关羽。刘备。诸葛亮。孙权。赵子龙，等形象被作者写的生机勃勃，其中还有好多有趣的故事比如火烧赤壁。空城计等等，我看的这篇文章就是空城计。
空城计中讲的`是司马懿带领十五万大军攻打孔明所在的城池，可是孔明的身边只有一班文官和2500军在城中，另2500的军事已经去运粮草去了城中文官惊慌失色，这是孔明先生想到了一个好办法，叫诸军各守城铺，大开四门没门都有20军士扮作百姓，打扫街道，孔明坐在城楼上弹琴，司马懿心事多谋，一见这阵势就开始起了怀疑，最终还是退了兵。
孔明的计谋成功了，他本知司马懿心事多疑，就用这一点，让司马懿开始怀疑城中有埋伏，最终退了兵，我的感受是做什么事都得了解对方的习惯，有一句话叫性格决定命运，只有这样才有百战百胜的可能。
《空城计》读书笔记10篇（扩展3）
——最新《空城计》的读书笔记
最新《空城计》的读书笔记1
这几天我看了由罗贯中写的《三国演义》，这本书主要写了魏蜀吴三个国家相互斗争互相讨伐的事。其中我最喜欢的`人物是诸葛亮，他上知天文下知地理，用计巧妙，其中最妙的一次就是《空城计》。
当时诸葛亮城内无兵，可刚巧碰上司马懿带领十五万大军向城杀来。诸葛亮让士兵把城上的旌旗都隐藏起来，卫兵不许随便走动，四个城门全部打开，每个门前用二十个卫士扮作农民扫地。过了一会儿，司马懿来了，看见这样，心里十分迷惑，怕有埋伏，不敢进城，就只好调头撤回。原来诸葛亮知道司马懿生性多疑，不敢冒然进攻，所以才不得已用了这计谋。
我觉得这次诸葛亮获胜的原因主要有：
一、在危急的时候要沉着冷静，不慌张。
二、要知已知彼才能百战不殆。正是诸葛亮了解司马懿的性格特点，才使空城计取得了成功。
三、危急时刻要用非正常手段处理事情。如果诸葛亮去和司马懿硬拼那必败无疑，巧妙用计却取得了成功。
《空城计》读书笔记10篇（扩展4）
——《空城计》读后感10篇
《空城计》读后感1
假期里，我看了一本书——《三国演义》，其中一篇“空城计”令我十分震惊。
南方安定之后，诸葛亮终于可以开始伐魏大业了。几场战役打下来，蜀军胜多败少，形势乐观。魏国大惊，赶紧起用司马懿。诸葛亮知道他一定会攻占街亭，可街亭还是失守了。当十五万大军逼近时，诸葛亮急中生智，让仅有两千五百名士兵听从他的安排：收起军旗，退回大营，打开城门。他自己披上鹤氅，戴上纶巾，令童子点上香炉，抱来古琴，神情自若的抚起琴来。最后他只用了一把琴、一炷香就吓退了司马懿的十五万大军。
读完这个故事，让我不得不佩服诸葛亮的聪明与勇气。他不用一兵一卒就吓退了对方的十五万大军，就是因为他知道司马懿的生性多疑，而对方也知道诸葛亮是个办事谨慎的人，诸葛亮就利用了对方的这种心理，打开城门，吓退敌人轻松获胜。
空城计的`故事让我明白：危难时刻，不能急噪，要冷静思考。分析别人的同时也要了解自己，利用别人的心理，依靠聪明才智，知己知彼才能百战百胜。
《空城计》读后感2
我从历史书上读了一篇让我回味无穷的文章——《空城计》
文章主要叙述了三国时期，卫国的大都督司马懿带领几十万精兵，向蜀国守卫的阳*大举进攻。而这时城中的守兵却只有几十人，他们吓得一个个大惊失色，不知道该怎么办才好，这是，只有诸葛亮沉着冷静，他不慌不忙的来到城楼上，弹起了琴弦，司马懿听到琴声，认为城中定有埋伏，就慌忙带兵撤退了。诸葛亮巧妙运用了计策。保住了全城人的性命。这就是历史闻名的空城计。
这个故事告诉我们，当遇到危险的`时候，千万不要手足无措，要沉着冷静、不慌不忙、机智有谋，这样才能战胜敌人。
《空城计》读后感3
在今个漫长暑假中，我看了一本很著名的历史书籍——《三国演义》。
其中，我最感兴趣的是《空城计》的故事。它使我受益匪浅。三国时期，谙葛亮因错用马谡而失掉战略要地——街亭，魏将司马懿乘势引大军15万向诸葛亮所在的.西城蜂拥而来。当时，诸葛视身边没有大将，只有一班文官，所带领的五千军队，也有一半运粮草去了，只剩2500名士兵在城里。众人听到司马懿带兵前来的消息都大惊失色。诸葛亮登城楼观望后，对众人说：大家不要惊慌，我略用计策，便可教司马懿退兵。
于是，诸葛亮传令，把所有的旌旗都藏起来，士兵原地不动，如果有私自外出以及大声喧哗的，立即斩首。又教士兵把四个城门打开，每个城门之上派20名士兵扮成百姓模样，洒水扫街。诸葛亮自己披上鹤氅，戴上高高的纶巾，领着两个小书童，带上一张琴，到城上望敌楼前凭栏坐下，燃起香，然后慢慢弹起琴来。
司马懿的先头部队到达城下，见了这种气势，都不敢轻易入城，便急忙返回报告司马懿。司马懿听后，笑着说：这怎么可能呢？于是便令三军停下，自己飞马前去观看。离城不远，笑容可掬，正在焚香弹琴。左面一个书童，手捧宝剑；右面也有一个书童，手里拿着拂尘。城门里外，20多个百姓模样的人在低头洒扫，旁若无人。司马懿看后，疑惑不已，便来到中军，今后军充作前军，前军作后军撤退。他的二子司马昭说：莫非是诸葛亮家中无兵，所以故意弄出这个样子来？父亲您为什么要退兵呢？司马懿说：诸葛亮一生谨慎，不曾冒险。现在城门大开，里面必有埋伏，我军如果进去，正好中了他们的计。还是快快撤退吧！于是各路兵马都退了回去。
看完了主要内容，我真的不得不佩服诸葛亮！他知道众人都以为他会像往日那样布局，便利用这一点，设置一个没有布局的陷阱，这样，司马懿等人便撤退。所以，在*常的生活中，我们也要像诸葛亮一样，开动脑筋，学会巧妙运用计策，克服困难。
《空城计》读后感4
《三国演义》，众人皆知的四大名著之一。今天，我就读了《空城计》。
这个故事主要讲了，三国时期，司马懿攻下街亭后，又攻打没有防备并实力弱的`西城。诸葛亮知道后，临时想了个“空城”的妙计，吓退了十五万魏军，保住了西城，得到部下赞誉的故事。
故事里的主人翁就是诸葛亮。我第一次读文章时，不由得惊叹，诸葛亮是多么厉害，竟然能以不到一百个人吓退为数十五万大军，这是何等的智慧！是的，没有武官，没有金戈铁马，却打败了十五万人，这对我们来说，简直是不可能。把文中的诸葛亮换成我们，那一定是手忙脚乱、不知所措、抓耳挠腮了吧！可诸葛亮，镇定自若，临危不惧，丝毫感觉不到一丝慌乱的味道，就连魏国的大将司马懿也不敢冒犯他，实在令我们折服。
说完诸葛亮，再说司马懿。他自以为诸葛亮布下天罗地网等着自己，可没想到，诸葛亮已经变了个花样，而自己却傻傻地撤退，中了诸葛亮的计。这可真是“聪明反被聪明误”啊！
不管怎么说，是有了诸葛亮的才智和司马懿的谨慎，才成就了这一个经典，缺一不可。我们应当尽量学习他们的优点，扬长补短，做一个近乎完美的人。
《空城计》读后感5
《空城计》这篇文章相信大家都不陌生，它出自*古代四大名著之一的《三国演义》，作者是罗贯中。这篇文章大致是讲：当司马懿率领十几万大军去攻打蜀国兵力薄弱的西城时，诸葛亮想出了“空城计”来迷惑敌人。他让百姓表现地自然，自己在城门上悠闲地弹琴。使生性多疑的司马懿最终撤兵。
读完这篇文章，我首先佩服的是诸葛亮遇到困难时的沉着冷静。在司马懿十几万大军兵临城下时，他能“不慌不忙地整理了一下自己的衣服”，还能弹出“悠扬的琴声”，从这两处足以证明诸葛亮非常沉着。在日常生活中，如果遇到困难，我们也要像诸葛亮一样冷静下来，才能想出好的解决问题的方法。
记得小时候，有一次和爸妈在商场里购物，在收银台边，我因为着急结账，忘记跟爸妈一起，一个人跑过去。可当我停下这股劲儿，猛一回头，哎呀！完了！跟爸妈走散了！这可怎么办？就在我急得要哭出来时，突然想起老师教过的方法，我连忙冷静下来，想了一想，先站在原地，喊了一阵，没人答应。于是在很小的范围走，边喊边找爸妈的身影，过一会儿，还是没人答应。正当我想要不要找收银员借手机或去播音室，爸妈终于找到我了。
其次，我也佩服诸葛亮的聪明才干，因为在危急关头，光沉着冷静是不够的，我们还要有智慧，才能化险为夷。也是有了智慧，诸葛亮才想出“空城计”这个绝妙的计划，才有了这篇读后感。
《空城计》读后感6
《三国演义》是古代著作，其内容丰富，角色鲜明，其中《空城计》一文令我深有感悟。
三国时期。魏蜀大战曹军都督司马懿大军逼近西城。当诸葛亮得知此事之后，深思熟虑片刻，便开始写信，请求赵云前来相助，因为正好此城军队已被诸葛亮调遣在外，城中只有一些老弱兵丁。当司马懿兵临城下时，诸葛亮命令20名士兵，打扮成老百姓的模样，在城前扫地，又命令不得大声喧哗，在城内发现大声喧哗及出入者，斩之，自己不慌不忙的带着两位书童坐在城楼上，面带笑容，焚香弹琴。司马懿看到这气势，不敢贸然进城，退了几里路作观察。当侦察兵探明情况，回来报告之时，司马懿才清醒过来。但为时已晚，赵云大军已经入城了。
这一文让我感受到了两方聪明人士的形象。首先，司马懿这个人为人谨慎，而且学富五车、老谋深算，但他也有多虑的时候，”智者千虑必有一失“。诸葛亮这个人神机妙算、料事如神，所以鲁迅先生说：”诸葛亮多智而近妖。“
曹军撤退后，一士兵问诸葛亮：”司马懿是魏国名将，见了丞相为何不攻？“诸葛亮简单的说：”知己知彼，方可百战不殆。“
《空城计》读后感7
今天我读了《三国演义》中的空城计片断。读完这个故事，我十分佩服诸葛亮的聪明才智和勇气，他不用兵就能打败敌方的十五万大军，真是太不可思议了。这是因为他知道司马仪生性多疑，而司马仪知道诸葛亮办事一向小心，诸葛亮就利用了对方的这种心理，打开城门，上演了一台精彩大戏，打开城门，装做很轻松地弹琴，就把敌人吓跑了。真是知己知彼，百战不殆！
空城计这个故事让我明白：在危难时刻不能急躁，要冷静想办法，要了解自己，了解别人，取得胜利！
《空城计》读后感8
时间是宝贵的，如果将别人玩耍的一分一秒利用起来——读书。那么恭喜你，你会成为“成功而快乐的读书人”！
今天，抓紧的我在学校里完成了一部分作业，回家来不但轻松多了，而且还有时间来读课外书——《三国演义》。我读的是《三国演义》中的《孔明智退司马懿》。读完以后，我对孔明的智慧佩服得五体投地。
主要描写了诸葛亮派兵去运粮草，可是没过多久就传来了司马懿大军前来攻打的消息，众人听到司马懿带兵前来的消息都大惊失色。冷静的诸葛亮用空城计，使司马懿退兵的故事。
面对大军压境、城内没有守军的危急形势，诸葛亮表现得十分镇定，用悠闲的琴声迷惑了多疑的司马懿，不费一兵一卒，阻挡了敌军。其次诸葛亮的空城计十分有效，真真假假，假假真真，迷的司马懿晕头转向，不只是退还是攻。如果诸葛亮没有冷静，和其他文官一样慌张，那后果将会怎样呢？结果会是：诸葛亮被杀害，城池失守，国家不久就会灭亡。可见得，在关键时候，冷静是多么重要啊！
假如你在碰到困难时，不要慌张，要冷静思考，才会可能渡过危机，如果慌张，往往就会一败涂地。例如一个人碰到了熊，慌张逃跑可能难逃熊口，如果冷静下心来想一想，熊是不吃死人的，最明智的人马上会选择装死，才能保住自己的性命。
《三国演义》里那一个个看似*常的战争里，其实里面却蕴含着许多道理，往往也是我们生活中的“指南针”。
《空城计》读后感9
假期里，我看了一本书——《三国演义》，其中一篇空城计令我十分震惊。
南方安定之后，诸葛亮终于可以开始伐魏大业了。几场战役打下来，蜀军胜多败少，形势乐观。魏国大惊，赶紧起用司马懿。诸葛亮知道他一定会攻占街亭，可街亭还是失守了。当十五万大军逼近时，诸葛亮急中生智，让仅有两千五百名士兵听从他的安排：收起军旗，退回大营，打开城门。他自己披上鹤氅，戴上纶巾，令童子点上香炉，抱来古琴，神情自若的抚起琴来。最后他只用了一把琴、一炷香就吓退了司马懿的十五万大军。
读完这个故事，让我不得不佩服诸葛亮的聪明与勇气。他不用一兵一卒就吓退了对方的十五万大军，就是因为他知道司马懿的生性多疑，而对方也知道诸葛亮是个办事谨慎的人，诸葛亮就利用了对方的这种心理，打开城门，吓退敌人轻松获胜。
空城计的故事让我明白：危难时刻，不能急噪，要冷静思考。分析别人的同时也要了解自己，利用别人的心理，依靠聪明才智，知己知彼才能百战百胜。
《空城计》读后感10
像往常一样，我一个人在家中，看着《三国演义》，我看到了空城计……
南方安定之后，诸葛亮终于可以开始伐魏大业了。几场战役打下来，蜀军胜多败少，形势乐观。魏国大惊，赶紧起用司马懿。诸葛亮知道他一定会攻占街亭，可街亭还是失守了。当十五万大军逼近时，诸葛亮急中生智，让仅有两千五百名士兵听从他的安排：收起军旗，退回大营，打开城门。他自己披上鹤氅，戴上纶巾，令童子点上香炉，抱来古琴，神情自若的抚起琴来。最后他只用了一把琴、一炷香就吓退了司马懿的十五万大军。
读完这个故事，让我佩服诸葛亮的聪明与勇气。他不用一兵一卒就吓退了对方的十五万大军，就是因为他知道司马懿的生性多疑，而对方也知道诸葛亮是个办事谨慎的人，诸葛亮就利用了对方的这种心理，打开城门，吓退敌人轻松获胜。
空城计的`故事让我明白：危难时刻，不能急噪，要冷静思考。分析别人的同时也要了解自己，利用别人的心理，依靠聪明才智，知己知彼才能百战百胜。
《空城计》读书笔记10篇（扩展5）
——“空城计”作文10篇
“空城计”作文1
鼠洞里鼠民正在开着大会，每一个角落都鼠声鼎沸。
“哎，外面那只大黄猫真是越来越猖狂，每天杀鼠无数。”一只老的牙齿都要掉下来的老鼠住着小木杖说。
“就是就是，那只猫比粘鼠板还要粘，比毒鼠药还要毒。”一只小巧的老鼠骂出了鼠城之中最最难以入耳的脏话。哦，原来老鼠们在议论“如何与大黄猫斗智斗勇”的话题。
“要不要与猫和好？”
“不，猫太虚伪。”
“要不要吓唬猫？”
“不，猫太狡诈。”
“要不要除掉猫？”
“不，猫太强大。”
提了无数个方案，可是没有一个能真正让众鼠满意，沉默良久，那只最老的老鼠用门牙拖来了一本《三十六计》，众鼠们皆凑了过去。“声东击西，”给猫声音不是送死吗？“隔岸观火，”还真指望隔壁那只牧羊犬会吃了大黄猫呀……，几页下去，众鼠们都失望极了，目光像息灭了的蜡烛——由明变暗。可是到了第三十二计时，目光又亮了。“空城计，”还真是个好办法。
另一个地方，大黄猫正懒洋洋地躺在自己的小房子里。刚醒了就听见自己的肚子“咕咕”直叫，“我真饿呀，今天睡过头了，都差点忘了抓老鼠，那群可恶的东西一定又在猖狂了”。想走就走，大黄猫一路来到了鼠穴门口。此时，老鼠们已设好了空城计，门口坐着一位琴鼠正高声弹琴。黄猫不觉停下：“这群恶鼠在捣什么诡计，肯定是假装不在，等我过去就捣坏东西，这些自作聪明的家伙，我才不会上当呢。”可黄猫肚子也在叫唤，此时它疑虑重重，在进退两难的情况下，黄猫聪明反被聪明误——逃了。
鼠洞内一片欢呼，空城计果然有效。
“空城计”作文2
李大迷是一个三国迷，他对三国中的诸葛亮是佩服得五体投地！有一次，村里来了一批演戏的人，李大迷又是一个戏迷，自己出门，家里没人看，怕自己的家产会一下子没了，这时他突然想起了诸葛亮的空城计，不是把司马懿给吓退了吗！
于是李大迷把大门打开，屋里点上蜡烛，自己大摇大摆地去看戏了。看完回来，家里蜡烛还亮着，屋里没有一点翻过的痕迹。“看来这个诸葛亮的空城计还挺管用的嘛！”李大迷暗喜，夸诸葛亮是个神人中的神人！又有一次，村里又来了一批演戏的人，李大迷又摆了个空城计，自己又大摇大摆地看戏去了。戏看完了，李大迷回家一看，差点就晕了。因为家里值钱的东西都被小偷偷得一点不剩，李大迷又是哭又是骂呀！骂诸葛亮害了他一生啊！
就在这时，来了一位老人，问李大迷为什么哭，李大迷把事情经过都说了一遍，老先生说：“你呀，你呀，孔明用了几次空城计呀！”“一次。”“你呢？”“两次。”这不是跟孔明不一样了吗！你第一次用的时候也不是成功了吗？李大迷目瞪口呆，无话可说。
“空城计”作文3
我表弟唱的一出空城计一个月以前，我表弟的爸爸妈妈出去了，我就到他家去玩，可是他家离我家很远，搭车最快也要二十五分钟，就在这段期间，我表弟唱的空城记开演了。这一天他的父母出去了，而且早就有两个强盗盯上了他们家，这两个强盗就想利用这个机会把他们家抢空，根本就没想到，我表弟还在家里面。
这时那两个强盗正好在谈话，我表弟正好去捡掉落的小皮球，刚好听到那两个强盗躲到阳台底下所说的谈话，但是他镇定下来，想起了三国时的故事，空城计。注；你别看我表弟年龄小，但是他也知道一些三国时候的故事，而且我表弟他也很聪明，所以他的父母才能够安心的出去的。
于是我表弟就用现代版的空城计；把音乐开得非常的大，还把门虚掩起来，而且他又小，所以就躲到洗衣机后面的小箱子里面。当那两个强盗打算撬门的时候，发现门是虚掩着的，音乐也开得十分的大，以为有人听到了他们躲在阳台底下的谈话，报了警，这是警察做的埋伏，等着他们去自投罗网。这时我刚好到了，我就到公用电话亭去包了警。
“空城计”作文4
司马懿大军退回了街亭，才知道是中了孔明的空城计。司马懿后悔莫及，再次进攻西城。
诸葛亮见远处尘土飞扬，料到是魏军又来了。他让军士又扮做空城计时的样子。姜维不解地问：“丞相，司马懿都中过一次空城计了，怎么会再中计呢？”诸葛亮笑着说：“这次可不是‘空城’了。你带领一百军士，埋伏在城内，等魏军进了城，弓箭伺候。”诸葛亮又叫赵云、魏延个带领两千军士分两路埋伏在城附近，等魏军退出城，再杀进去。
司马懿到了城门口，见蜀军又是那天的模样，考虑了一会儿，笑着说：“诸葛亮还想施空城计，没门儿！”说完就带领军士冲了进去。这时城内一声锣响，姜维的兵一齐射箭，魏军多半中箭受伤，司马懿也中了两箭。他慌忙领军士撤出城外，这时又是喊声一片，赵云、魏延各带领两千军士从两面杀来了！司马懿被两面夹击，幸亏有儿子司马昭相救，捡回了一条小命，慌忙狼狈不堪地逃回了街亭。此时，他手下仅有七百名军士，还多半带伤，其他的有的死了，有的趁乱逃跑了，还有的投降了。
司马懿又一次仰天长叹：“吾真不如孔明也！”
“空城计”作文5
有一天，我在村子里散步，忽然看见了一个身影，我定睛一瞧，是我十分敬佩的诸葛亮先生，我眼睛一亮，开心极了。
只见诸葛亮先生还是那么的有才华。炯炯有神的眼睛发出智慧的光芒。能说会道的嘴巴下有着一道长长的胡须，一看就是脑袋里有许多好点子。最厉害的，还是那双勤劳的手了，那双手细长但而有力，有些时候，还是得靠它的帮助才能化解危机。
我控制不住我的情绪，于是，我连忙跑过去，轻轻地拍了拍他的肩膀，微笑着说：“诸葛亮先生你好，打扰你了，你能帮助我吗？”说到这儿，我想起了我前两天发生的事情：在放学回家的路上，我碰到了几位高年级学生，他们神秘地问我：“小屁孩，身上有钱吗？”我顿时吓了一跳，紧张地说：“我我……没有啊！”高年级同学恶狠狠地说：“我们后天来找你，我会多加几个帮手，你不给的话，那就……哈哈！”说着，边便跑开了。想到这儿，我把事情的经过一五一十地讲给了诸葛亮听，诸葛亮听了，微微一笑，神秘地说：“跟我来。”只见诸葛亮先生借了八辆卡车，他自己蹲下来做人影，我摸不着头脑，心想：诸葛亮先生要干什么呀？偷袭？我们两个人怎么对付得了？硬来？……这肯定不是，我怎么想也不知道诸葛亮葫芦里卖的什么药。”这时，诸葛亮还告诉我：“等高年级来了，还要气势汹汹哦！”我半信半疑。不一会儿，高年级的学生来了，问我钱呢？我学着诸葛亮先生说的那样，恶狠狠地说：“钱在这，还不快来取。”高年级学生刚准备去拿，看见旁边停满了卡车，那边还有个人影，高年级学生以为是帮手，都逃跑了。这时，我才恍然大悟，原来诸葛亮先生用的是“空城计”。
事后，我更加崇拜诸葛亮先生了，我知道：我只有读更多的"书，才能像诸葛亮先生那样策略多多，上知天文，下知地理。
“空城计”作文6
敌方产生怀疑，更会犹豫不前，就是所谓“疑中生疑”。敌人怕城内有埋伏，怕陷进埋伏圈内。但这是悬而又悬的“险策”。使用此计的关键，是要清楚地了解并掌握敌方将帅的心理状况和性格特征。诸葛亮使用空城计解围，就是他充分地了解司马懿谨慎多疑的性格特点才敢出此险策。诸葛亮的空城计名闻天下，其实，早在春秋时期，就出现过用空城计的出色战例。
三国时期，谙葛亮因错用马谡而失掉战略要地——街亭，魏将司马懿乘势引大军15万向诸葛亮所在的西城蜂拥而来。当时，诸葛视身边没有大将，只有一班文官，所带领的五千军人队伍，也有一半运粮草去了，只剩2500名士兵在城里。众人听到司马懿带兵前来的消息都大惊失色。诸葛亮登城楼观望后，对众人说：“大家不要惊慌，我略用计策，便可教司马懿退兵。”
于是，诸葛亮传令，把所有的旌旗都藏起来，士兵原地不动，如果有私自外出以及大声喧哗的，立即斩首。又教士兵把四个城门打开，每个城门之上派20名士兵扮成百姓模样，洒水扫街。诸葛亮自己披上鹤氅，戴上高高的纶巾，领着两个小书童，带上一张琴，到城上望敌楼前凭栏坐下，燃起香，然后慢慢弹起琴来。
司马懿的先头部队到达城下，见了这种气势，都不敢轻易入城，便急忙返回报告司马懿。司马懿听后，笑着说：“这怎么可能呢”于是便令三军停下，自己飞马前去观看。离城不远，他果然看见诸葛亮端坐在城楼上，笑容可掬，正在焚香弹琴。左面一个书童，手捧宝剑；右面也有一个书童，手里拿着拂尘。城门里外，20多个百姓模样的人在低头洒扫，旁若无人。司马懿看后，疑惑不已，便来到中军，今后军充作前军，前军作后军撤退。他的二子司马昭说：“莫非是诸葛亮家中无兵，所以故意弄出这个样子来父亲您为什么要退兵呢”司马懿说：“诸葛亮一生谨慎，不曾冒险。现在城门大开，里面必有埋伏，我军如果进去，正好中了他们的计。还是快快撤退吧！”于是各路兵马都退了回去。
“空城计”作文7
话说三国时期某一天，一人坐于大帐中，只见他手拿羽扇，微微点头。他是谁？想必大家已经知道了，他就是大名鼎鼎的诸葛亮。
只见他手握羽扇，皱眉紧思。不一会儿，姜维冲进大帐：“丞相，不好了，司马懿率大军十万围城，该当如何是好？”说话间，姜维已留下豆大的汗珠。此时，诸葛亮仍皱眉紧思：“城里只有一帮老弱病残，怎能抵挡十万雄兵？”这时他突然想起了什么，顿时眉开眼笑：“姜维，命你布置士兵装成*民百姓，到城门扫地，切记，敌人到来之际，不可慌乱逃跑。”姜维随之答道：“是，丞相。”
不一会儿，司马懿大军压境。可不一会儿，城门大开，来了几个*民装束的人，扫起地来。司马懿疑惑不解，诸葛亮却拿了他的琴，坐在城楼上，*静地弹着。
司马懿静静地听着……突然，他朝后大喊：“不好，有埋伏，大家快跑！”司马昭疑惑地问：“父亲，区区一小城，想必有伏兵也没多少人。”“你懂什么，城里无人，城外的大山呢？足可伏兵十万。”他说：“快撤，再不撤，就撤不出去了。”说着，又轰轰荡荡地撤了出去。
大臣见诸葛亮已退敌，忙出来祝贺。诸葛亮谦虚地说：区区小事，何足挂齿。”说完，便急忙跑回了卧室。
诸葛亮回到卧室，微微叹了口气，说：司马懿，这会儿也该到了吧。”
再说司马懿大军，已经狂奔数十里，在一个小山包前停下。司马懿狡黠地笑了笑：“我先去找水，大军在此休息。”说完就跑开了。
司马懿鬼鬼祟祟地来到一个小山包前的一棵大树边，拿起铲子，挖了起来。不一会儿，便挖出一个箱子，打开箱子，有一大堆金银珠宝。司马懿乐呵呵地说：“这个诸葛亮。”
原来，诸葛亮或司马懿有一方遇到困境，便“拿钱消灾”，把财宝给对方，好让对方留自己一条命。今天，诸葛亮弹得琴便暗示司马懿“取钱”的地方，好让司马懿留自己一条命。而司马懿也顺利地取到了钱。正好“拿人财货，与人消灾”……
“空城计”作文8
自蜀将马稷失守街亭后，魏将司马懿直逼西城，诸葛亮可谓是火烧眉毛。被称为神机妙算、奇才鬼略的他竟显出的一丝的忧愁……
诸葛亮手足无措，“但是主公刘备留下的财产岂能这样浪费？前几次我都能应对成功，不能让他把快乐建立到我的痛苦上。他说攻我城就攻，那我的面子往哪里搁啊，我可不想百年积德一朝散啊！”。
他决定赌一把。他下令让所有的士兵全部在城门外扫地，而且要大开城门。当时，谁都认为他疯了，但她们还是按照指定去做，他自己则只身来到城楼了，看着一望无际的天空，充满了回忆。
当司马懿直逼到城楼下时，诸葛亮坐下来，弹奏着肖邦的夜曲，满城回荡着凄凉，悲伤的气息。司马懿也感到无比奇怪，他可以直接逃走呀？为什么还要大开城门？难道——有埋伏？多疑的他还是不敢轻易进攻。
就这样僵持了五个时辰，司马懿终于忍不住了。决定去试探一下。先派由美国进口的“猫”，配备无线通讯，各种先进的装备及种种战斗精品，抢先飞了进去。
诸葛亮岂会示弱，派出了“鼠”，配备可谓与猫有天壤之别，司马懿脸上泛起了笑容，“就这种低级设备也想跟我战斗！”一声巨响，两只机械生物仿佛空气一般消失的无影无踪，原来老鼠是自爆型的。
司马懿又与诸葛亮大战七七四十九回合，皆以失败告终。
司马懿拿起手机，上网阅读了一下，便下令——全体进攻。嘴上大叫着：“你以为我没看过三国演义啊，找死，空城计早就过时了，谢谢！”
诸葛亮却泛起一阵笑容，他在心里呐喊着，来吧，越多越好，肖邦的夜曲也改成火葬场的音乐。
诸葛亮说道：“你知不知世界上有个东西叫黑洞啊？真巧，我朋友才给我送来了。”
话音刚落，司马懿一半的军队已消失。
司马懿立即撤退，还吐出几个字：“君子报仇，十年未晚。”
空城计，谁敢用？
空城计，谁敢闯？
“空城计”作文9
今天，我要和大家分享关于“空城计”的知识。
三十六计之一的“空城计”非常高明，它讲的是诸葛亮北伐曹魏时候的事儿。在孟达被斩，马谡大意失街亭之后，西蜀所有比较厉害的武将都被派了任务，诸葛亮手下只有一班文官和一般的武将，以及两千多人马，而司马懿却有十五万的大军。两股力量相差悬殊。而且司马懿用兵神速，转眼就快到了。
诸葛亮这时很是紧张。大家都说现在快逃吧，可是诸葛亮这会儿正在西城，那是西蜀粮草的重要枢纽，西城一失，蜀军必定大败，所以他要尽力守住这个地方。于是，诸葛亮想出了一个妙招。他让士兵都躲起来，不许点火或燃炊。叫老百姓们收拾起逃跑时要用的东西，回到家里乖乖躲着。他又叫几个老军乔装打扮，改扮成*民的样子在城门扫地。诸葛亮自己则换上了鹤氅，带着两个小童儿来到城楼上焚香弹琴。一切准备停当后，司马懿的大军就来了。诸葛亮命令把城门大开。司马懿是个多疑的人。他看到城门大开，有人扫地，诸葛亮还在城楼上弹琴，觉得十分奇怪。他知道诸葛亮*生最为谨慎，做事从不会铤而走险。司马懿半信半疑，努力分辨诸葛亮的琴声是否慌乱，可是诸葛亮的琴声是那么悠扬镇静。司马懿觉得城内一定有埋伏，于是便撤兵了。
我觉得很蹊跷。既然诸葛亮在城楼抚琴，那么找一个神箭手，一箭把他射下去，不就行了吗？司马懿这么辛苦地千里迢迢、风尘仆仆而来，为什么不打一仗呢？况且司马懿的大军有十五万之多，而诸葛亮只有两千多人，即使诸葛亮有伏兵，又能把魏军怎么样呢？即使是战国时期的著名军事家管仲乐毅在世，也根本行不通。
后来我查了资料，原来在孟达被斩，马谡失街亭后，司马懿的大军压境，诸葛亮就直接从西城逃跑了。看来作者是为了神化诸葛亮，想把他写得像神仙一样厉害，才这么安排的。诸葛亮并没有使用空城计呀！所以，我们听或者看历史故事的时候，自己也要做一些判断。如果觉得有疑点，就要查询资料。若你觉得这个思路根本不可能，就要提出大胆的质疑，要敢于发问，勤于探究哦！
“空城计”作文10
这天，我倚在床上看着吴耿赫借我的《三国演义》。不知不觉中，想闭目养神一下的我，竟昏昏沉沉地睡着了。
过了许久，我猛然发现自己头戴纶巾，手持羽扇，我一惊：难道……没等我回过神来，前方探子慌慌张张来报：“司马懿率领十五万大军朝西城奔杀而来。”此时城里仅剩下一些老弱残兵和一些文官，硬拼是不行的。于是，我镇定地说：“莫慌莫慌，一同随我到城头观看一番。”
我站在城头远眺，只见远处浓烟滚滚，一支大军正朝这边飞奔而来，坐镇中军的正是他们的大将军司马懿。我掩着羽扇，定睛一看，这“司马懿”不正是死党——吴耿赫吗？我暗忖：耿赫可是个“三国通”，跟他耍“空城计”会适得其反，不如来个将计就计。于是，我吩咐军士大开城门，让几个老弱残兵在城外打扫落叶，一部分士兵在城内的街道洒上黄油，在民房、作坊里埋上火药、硫磺。又派部分军士埋伏在城墙上，准备好火把、弓箭……而我也来到城头装模作样地抚起琴来。
万事俱备，就等着“司马懿”这条大鱼上钩了。
不多时，敌军先锋来到城下，见城门大开，正踌躇不前。“司马懿”一赶到，大骂贻误战机，他指挥兵士杀进城内，大叫：“诸葛老贼，吾早料到汝会用空城计，乖乖束手就擒吧……”没等他喊完，杀进城内的敌军早已接二连三地滑倒了。“司马懿”急令撤退，可已经来不及了，城墙上万箭齐发，魏军死伤无数。此时，我羽扇一挥，弓箭手停止射箭，隐伏在墙边，我连忙带着残部突围而出。
“司马懿”见我率军逃走，也不敢追击，便派探子进城查看，幸亏城内人马藏得隐蔽。“司马懿”见无异常，哈哈大笑：“诸葛村夫，空城就是空城，你倒晓得三十六计走为上。”便率大军长驱直入。待敌军全部入城，城内军士投掷火把，顿时，城内火光冲天，爆炸声此起彼伏，曹军死的死，伤的伤。我率兵回头夹攻，就连主帅“司马懿”也被生擒。
当“司马懿”被押到我面前时，他才恍然大悟，懊悔地说：“我就奇怪诸葛亮怎么不再耍老把戏了，原来是你刘斯杰在指挥全局呀！”“哈哈哈，这叫活学活用……”我抚须长笑。
《空城计》读书笔记10篇（扩展6）
——空城计的读后感 (菁选3篇)
空城计的读后感1
*文化，远远流长，四大名著博大精深。我不时为水浒传的好汉打抱不*，不时为《西游记》里的妖怪痛恨地咬牙切齿，有时为红楼梦的贾宝玉暗自悲伤，也不时为三国演义中的诸葛亮妙使空城计而敬佩无比，但最令我终声难忘的莫过于三国演义的空城计了。
它大概是这样的，当诸葛亮错用马谡失街亭以后，他的部队士气大大不足，全都认为自己完蛋了，于是，司马懿准备乘胜追击，说干就干，他立马带上十五万大军，向诸葛亮所在城楼蜂拥而致。这时，诸葛亮的士兵听了这个消息，不一会儿就乱了阵脚，连一向十分冷静的诸葛亮也显地有一些紧张，但他马上又恢复了往常的冷静，立马出发，绞尽脑汁开始想法，忽然，诸葛亮眼前一亮，连忙对他的文兵说：“大家别慌，只要我略施小计，定可教他退兵。你们先穿上洒水工的衣服，在街道上洒水，脸上看似不能有紧张的神色。不然的话，违令者斩！而他自己也坐在城楼上，让两位小童端着琴，自己披上雏形的衣服，在城楼上，一副优闲的样子，在香烟缭绕的城楼上边唱歌，边弹琴。脸上没有一丝慌张的神色。就在这时，司马懿的军队已经到达了城楼上，前来探察的小兵见到了这一幕，觉得十分奇怪，立马向他报告。司马懿觉得是他眼花了，便亲自去查看，果然如此。连忙让士兵撤退，当撤出一段距离后，诸葛亮笑着扇了扇扇子。这时，士兵们百思不得其解，诸葛亮告诉了他们，知此知彼，百战不殆。司马懿知我十分谨慎，不会做没有把握的事，因此便没有追上来。
在生活中，也有许多这样的例子，就比如说：有一次，我的本子丢在家里，因此没有作业交差，当数学组长到我这收作业的时候，我故作冷静，用十分沉稳的表情说：“我作业本没带。说。”他说：“你不会没做吧，”“信不信由你。”我继续沉稳的说。他看了看我冷静的表情，说：“看你这么冷静，也不像没做，就放你一把吧。”听到这儿，我长舒了一口气，觉得诸葛亮的空城计真是挺管用的。
读书的道路上，有沙漠，有绿洲，有风吹雨打有鸟语花香，每读一本好书，就像结识了一位品德高尚的朋友一样，只要天天与书而邻，与好书结伴，让自己在书香的陶冶下，才能像李白、杜甫、李商隐、杜牧这样的正人君子。“空城计”这个故事就像一杯营养丰富的牛奶，给我们提供精神食粮。它告诉我们凡是遇到万分危急的情况，要切记，一定不能忙乱，否则敌人会更以为你现在十分的不堪一击，并将你从而消灭，我们要沉着冷静的去应对，这样才有可能死里逃生。
空城计的读后感2
“报！司马懿带领十五万左右大军，向我方攻来。”探子慌张地跑进大厅来，正在商量对策的诸葛亮与诸位大臣也不由一怔。
……
“同学们，今天我们来学习第十九课，齐读课题，19。空城计……”王老师站在讲台上，手指着黑板，说。
嗯？这不就是大名鼎鼎的三十六计中的空城计吗？我倒要看看，什么是空城，什么是计谋……
三国时期，谙葛亮因错用马谡而失掉战略要地——街亭，魏将司马懿乘势引大军１５万向诸葛亮所在的西城蜂拥而来。当时，诸葛亮身边没有大将，只有一班文官，所带领的五千军队，也有一半运粮草去了，只剩２５００名士兵在城里。众人听到司马懿带兵前来的消息都大惊失色。诸葛亮登城楼观望后，对众人说：“大家不要惊慌，我略用计策，便可教司马懿退兵。”
于是，诸葛亮传令，把所有的旌旗都藏起来，士兵原地不动，如果有私自外出以及大声喧哗的，立即斩首。又叫士兵把四个城门打开，每个城门之上派20名士兵扮成百姓模样，洒水扫街。诸葛亮自己披上鹤氅，戴上高高的纶巾，领着两个小书童，带上一张琴，到城上望敌楼前凭栏坐下，燃起香，然后慢慢弹起琴来。
司马懿的先头部队到达城下，见了这种气势，都不敢轻易入城，便急忙返回报告司马懿。司马懿听后，笑着说：“这怎么可能呢？”于是便令三军停下，自己飞马前去观看。离城不远，他果然看见诸葛亮端坐在城楼上，笑容可掬，正在焚香弹琴。左面一个书童，手捧宝剑；右面也有一个书童，手里拿着拂尘。城门里外，２０多个百姓模样的`人在低头洒扫，旁若无人。司马懿看后，疑惑不已，便来到中军，今后军充作前军，前军作后军撤退。他的二子司马昭说：“莫非是诸葛亮家中无兵，所以故意弄出这个样子来？父亲您为什么要退兵呢？”司马懿说：“诸葛亮一生谨慎，不曾冒险。现在城门大开，里面必有埋伏，我军如果进去，正好中了他们的计。还是快快撤退吧！”于是各路兵马都退了回去。
空城计是《三国演义》里特别精彩的一个计谋，历来为人们津津乐道。空城计是一仲“虚而虚之”的心理战术，在战争的紧急关头和力量虚弱的情况下运用这种战术，故意以空虚无兵之势示敌，就可能使敌人疑中生疑，怕中埋伏，从而达到排危解难的目的。这个智谋故事见于《三国演义》第九十五回“马谡拒谏失街亭武侯弹琴退仲达”。诸葛亮冒死作出假象，最后成功了。我们要学习这种大胆。
不知不觉，已经下课了，这就是空城计吗？或许这计谋在我们生活中也用得到呢？
空城计的读后感3
今日，我读了一篇文章叫《空城计》，它主要讲的"是诸葛亮用空城计智退曹兵的故事。
一天，魏国大将军司马懿率领25万大军攻打蜀国，诸葛亮命令守城的将士打开城门，该干什么干什么，就好像没有看见敌人已经打到家门口似的。诸葛亮只带了两个书童，坐在城楼上头饮酒弹琴，一点也不紧张。司马懿觉得城中有埋伏兵，不敢进攻，最终只得下令退兵，诸葛亮的心才放了下来。
读了《空城计》这篇文章后，我懂得了一个道理：不管干什么事情，无论局面多么复杂，都不能慌，必须要镇定，仅有这样才能解决问题。我们要学习诸葛亮临危不惧、从容不迫的良好心理素质。如果碰到疑难问题回答不出来时，能够从另一个角度去想，不要那么死板，要灵活运用大脑去思考问题。
《空城计》读书笔记10篇（扩展7）
——空城计的阅读答案 (菁选3篇)
空城计的阅读答案1
街亭失守以后，诸葛亮一面命关兴、张苞领人马到武功山埋伏作为疑兵，一面派张翼带兵去修理剑阁，*整回川的道路，又秘密传令，叫全军暗暗收拾行装，准备撤退。
诸葛亮调兵遣将，先带领五千兵马去西城运粮送草。忽然飞马送来消息，说司马懿带领大军十五万朝西城这边蜂拥而来。这时诸葛亮身边无大将，只有一班文官，所带的五千兵马，已分了一半去搬粮草，只剩下二千五百兵马留在城中，众文官听到这个消息，都吓得脸色发白。诸葛亮上城楼一看，果然尘土冲天，魏兵正分两路杀来。诸葛亮知道想走也来不及了，就对手下的人说：“你们都可以放心，魏兵不敢进城！”于是连忙传令下去，藏起所有的旗帜，禁止人们随便出入及大声说话，却把四面城门大开，每一个城门，用三十个军士装作老百姓，洒扫街道，倘若魏兵来到，不可乱动。诸葛亮自己则披上鹤毛大氅，戴了丝织头巾，带领两个童子坐在城楼上焚香弹琴。
司马懿前军来到城下，见了如此模样，都不敢前进，连忙报告司马懿。司马懿笑着不肯相信，便下令停止行进，在马上远远观望，果然看见诸葛亮坐在城楼上，满面笑容，悠闲地弹琴。左面的童子手捧宝剑，右面的童子手拿麈尾。城门内外有二十多个百姓，低头洒扫，旁若无人。司马懿看了，心中大疑。回到军中，连忙传下命令，叫后军充当前锋，前军改作后军，向北面山路退去。司马昭说：“或许诸葛亮没兵，故意作出这样子，父亲为什么就要退兵？”司马懿说：“诸葛亮*生谨慎，从不冒险，如今大开城门，必有埋伏。我如果进兵，就要中他的计策。你等怎能知道！”于是，将两路兵马全部退去。
诸葛亮见魏兵远去，拍手大笑起来。众官无不惊奇，便问诸葛亮：“司马懿是魏国名将，如今带了十五万大军到来，见了丞相，为何退得这样快？”诸葛亮说：“他料定我*生谨慎，决不冒险，见了如此模样，便怀疑会有埋伏，所以很快退走。我并非想要冒险，实在是不得已才决定如此。我们只有二千五百兵马，如果放弃城池逃走，必不能跑远，岂不被司马懿捉住？现在他们一定从北边的小路退走，我已让关兴、张苞在那里等候迎敌。”部下听了，都十分佩服。接着，诸葛亮下令叫西城百姓随军退往汉中，大队人马立即动身。不久，天水、安定、南安三郡的军民也陆续赶来了。
1．将下列汉字换偏旁组成新字，再组词。
倘______( )理______( )
往______ ( )锋______( )
2．写出下面词语的近义词。
谨慎( ) 料定( ) 倘若( ) 计策( )
3．诸葛亮摆空城计的原因是_____________________________________________。
4．导致“空城计”成功的因素至少有两个，请具体写出来。
①______________________________________________________________
②___________________________________________________________
空城计的阅读答案2
却说司马懿前军哨到城下，见了如此模样，皆不敢进，急报与司马懿。懿笑而不信，遂止住三军，自飞马远远望之。果见孔明坐于城楼之上，笑容可掬，焚香操琴……
懿看毕大疑，便到中军，教后军作前军，前军作后军，望北山路而退。次子司马昭曰：“莫非诸葛亮无军，故作此态？父亲何故便退兵？”懿曰：“亮*生谨慎，不曾弄险。今大开城门，必有埋伏。我兵若进，中其计也。汝辈岂知？宜速退。”
于是两路兵尽皆退去。孔明见魏军远去，抚掌而笑。众官无不骇然，乃问孔明曰：“司马懿乃魏之名将，今统十五万精兵到此，见了丞相，便速退去，何也？”孔明曰：“此人料吾生*谨慎，必不弄险；见如此模样，疑有伏兵，所以退去。吾非行险，盖因不得已而用之。此人必引军投山北小路去也。吾已令兴、苞二人在彼等候。”
众皆惊服曰：“丞相之机，神鬼莫测。若某等之见，必弃城而走矣。”孔明曰：“吾兵止有二千五百，若弃城而走，必不能远遁。得不为司马懿所擒乎？”言讫，拍手大笑，曰：“吾若为司马懿，必不便退也。”
1．所选文字为《空城计》的发展、高潮和结局部分，仿照对第一段的概括，根据内容概括故事情节
①段：发展，孔明施计
②段：高潮，___________________________
③段：结局，___________________________
2．第①段中画线句子是对孔明的________和_________描写，写出了什么特点？
3．第一段中“懿笑而不信”，司马懿为什么“笑”？
4．诸葛亮为什么不弃城逃走？用文中语句回答
5．司马懿退兵的理由是什么？（用原文回答）
6．下面是易中天“品三国”中有关“空城计”的一段话，请仔细阅读，回答后面问题。
诸葛亮搞空城计阴谋，司马懿就一点办法都没有？我看不会吧……第一，当时司马懿看诸葛亮神态自若，听琴声*稳，说明他俩离得很近嘛！你司马懿派一个连队进去打探打探虚实不行吗？第二，诸葛亮高高在上，司马懿就不会找个神箭手把他给射下来？第三，司马懿你把诸葛亮围个三天三夜，看他怎么办嘛！
（1）易中天认为诸葛亮的“空城计”靠不住，《三国演义》中的司马懿被丑化了。易中天的言外之意是什么？谈谈你的理解。
（2）“空城计”在实战中可用吗？说说你的看法。
参考答案：
1．司马中计 诸葛释计
2．动作 神态 临危不惧 镇定自若
3．是一种怀疑继而轻蔑的笑，他不相信诸葛亮会冒这么大的险。
4．吾兵止二千五百，若弃城而走，必不能远遁。得不为司马懿所擒乎
5．亮*生谨慎，不曾弄险。今大开城门，必有埋伏。
6．（1）提示：诸葛亮被神化
（2）提示：可用。它是三十六计之一，虽然诸葛亮的.“空城计”靠不住，但三国时期的曹操就用过“空城计”，蜀将王*用过“空营计”。（意对即可）
空城计的阅读答案3
却说司马懿前军哨到城下，见了如此模样，皆不敢进，急报与司马懿。懿笑而不信，遂止住三军，自飞马远远望之。果见孔明坐于城楼之上，笑容可掬，焚香操琴。左有一童子，手捧宝剑；右手一童子，手执麈尾。城门内外，有二十余百姓，低头洒扫，旁若无人。
懿看毕大疑，便到中军，教后军作前军，前军作后军，望北山路而退。次子司马昭曰：“莫非诸葛亮无军，故作此态？父亲何故便退兵？”懿曰：“这*生谨慎，不曾弄险。今大开城门，必有埋伏。我兵若进，中其计也。汝辈岂知？宜速退。”
于是两路兵尽皆退去。孔明见魏军远去，抚掌而笑。众官无不骇然，乃问孔明曰：“司马懿乃魏之名将，今统十五万精兵到此，见了丞相，便速退去，何也？”孔明曰：“此人料吾生*谨慎，必不弄险；见如此模样，疑有伏兵，所以退去。吾非行险，盖因不得已而用之。此人必引军投山北小路去也。吾已令兴，苞二人在彼等候。”
众皆惊服曰：“丞相之机，神鬼莫测。若某等之见，必弃城而走矣。”孔明曰：“吾兵止有二千五百，若弃城而走，必不能远遁。得不为司马懿所擒乎？”言讫，拍手大笑，曰：“吾若为司马懿，必不便退也。”
1．解释下列划线词。
①旁若无人（ ）
②若某等之见（ ）
③必弃城而走（ ）
④吾兵止有二千五百（ ）
2．文中有一个词语形容计谋高深，令人不可捉摸。这个词语是_____________________。
3．按情节发展，上文节选是课文的____________、____________部分。请用简洁的语言写出这两部分的大意。（各不超过10字）
第一、二段：______________________________________________________________________________
第三、四段：______________________________________________________________________________
4．文中三次写到诸葛亮的“笑”，请揣摩人物当时的心理，分析这三次“笑”的不同内涵。
①“笑容可掬”：___________________________________________________________________________
②“抚掌而笑”：___________________________________________________________________________
③“拍手大笑”：___________________________________________________________________________
5．上文运用了对比手法来刻画人物性格，请指出下列两组对比的作用。
①司马昭与司马懿的对比：__________________________________________________________________
②众官“无不骇然”与孔明“抚掌而笑”的对比：______________________________________________
6．诸葛亮的许多故事家喻户晓。请再写出一个诸葛亮的故事，并简要说出你喜欢的原因。
故事的名称：____________________
喜欢的原因：______________________________________________________________________________
参考答案：
1．①好像 ；②如果 ；③跑 ；④只
2．神鬼莫测
3．高潮、结局。司马懿中计。诸葛亮释计。（意对即可）
4．①故作坦然轻松，以诱司马中计，这是紧张的笑。
②见魏军远去，暗自庆幸，如释重负，这是轻松的笑，侥幸的笑。
③胜利之后的开怀大笑，这是自豪的笑，也是嘲弄司马懿的笑。（意对即可）
5．①以司马昭的年轻气盛衬托司马懿的老谋深算和多疑自负。
②以众官的惊慌失措突出了孔明的大智大勇。（意对即可）
6．“略”。
《空城计》读书笔记10篇（扩展8）
——空城计观后感 (菁选3篇)
空城计观后感1
今天我读了《三国演义》中的空城计片断。读完这个故事，我十分佩服诸葛亮的聪明才智和勇气，他不用兵就能打败敌方的.十五万大军，真是太不可思议了。这是因为他知道司马仪生性多疑，而司马仪知道诸葛亮办事一向小心，诸葛亮就利用了对方的这种心理，打开城门，上演了一台精彩大戏，打开城门，装做很轻松地弹琴，就把敌人吓跑了。真是知己知彼，百战不殆!
空城计这个故事让我明白：在危难时刻不能急躁，要冷静想办法，要了解自己，了解别人，取得胜利 !
空城计观后感2
这个暑假我看了一篇故事，三国时有一次魏国得知蜀国的西城兵力薄弱，就派大将司马懿率领十万大军前去攻打。当时诸葛亮只有两千老弱残兵，他叫百姓们和军士们全部撤走，自己却镇定自若地坐在城楼上，摆上瑶琴点燃香，开始弹琴。不久，司马懿的大军围住了城。司马懿却惊讶地发现城门大开，城楼上的诸葛亮正在悠闲地弹琴。司马懿满腹狐疑，因为他了解自己的老对手诸葛亮是个非常谨慎小心的人，他怀疑诸葛亮有伏兵，迟迟不敢进攻。这时诸葛亮的"琴声变得越来越激烈，好似万马奔腾，司马懿听出了琴声暗藏杀机，怀疑这是攻击的信号便下令迅速撤退，诸葛亮吓退了司马懿不由得哈哈大笑。
我最欣赏诸葛亮在面对危险的时候，临危不惧有勇有谋，他利用敌人多疑的心理弱点，吓退了敌人的十万大军。我真的很佩服诸葛亮的机智和勇敢。我要向他学习沉着冷静勇敢机智的战胜困难。
空城计观后感3
读《空城计》观后感
读《空城计》有感浙江省桐乡市茅盾实验小学303郁佳虹早就听说诸葛亮是我国古代杰出的人才。他上知天文，下知地理，真可谓智勇双全。今天，我看到一本书上有《空城计》这个故事是写诸葛亮的，就迫不及待地打开书，读了起来。
这个故事主要写了诸葛亮自失了街亭之后，准备撤离西城县。司马懿带领十万兵马，气势汹汹地向县城逼近。诸葛亮此时手下只有两千多老弱残兵，可是诸葛亮临危不惧，眼看魏军正向县城蜂拥而来，他却叫人大开城门，在门旁安排了二十来个士兵扮作老百姓扫街，然后他自己衣冠楚楚地在城楼上燃香抚琴。司马懿的部队赶到城门下，只见城门大开，百姓只管扫地，诸葛亮却坐在城头旁若无人、香烟袅袅，琴声悠悠。司马懿深知诸葛亮行事谨慎，他认定必有重兵埋伏，于是立刻就把全部兵马撤走了。
读了这个故事我对诸葛亮佩服得五体投地，诸葛亮手下无兵却敢大胆地设了这样一个“空城计”，让老谋深算的司马懿上了当。我想，我也要像诸葛亮一样，机智勇敢，遇事不慌，碰到困难自己想办法解决。
《空城计》读书笔记10篇（扩展9）
——空城计教学反思 (菁选3篇)
空城计教学反思1
（一）通过审题质疑，理清文章内容。
从审题质疑出发，抓住课文脉络，诸葛亮为什么要摆空城计，怎样摆空城计和空城计成功的原因。这是一篇阅读课文，课文内容学生基本能读懂，但真正能理解诸葛亮摆空城计成功的原因并不容易。在教学中，，引导学生分组讨论学习重点段落，从而理解课文内容。
（二）创设情境，激发思维。
为了便于学生理解空城计成功的原因，我截取了电影中与文章内容吻合的片断，意在让学生能通过直观的形象情境，让学生进入课文意境和角色之中，理解课文内容。
（三）根据课文内容设计恰当的语言和思维训练点。
在学生初读课文后，根据提示概括地说说课文主要写了一件什么事。学习为什么摆空城计时，根据课文内容理解“蜂拥而上”“脸色发白”并展开想象说话。学习怎样摆空城计时，用小标题概括并复述课文。
（四）有待改进的地方
教学过程中的评价语言过于单一，教师的评价语言不仅是一种智慧，一项技能，更是一门艺术，多思、多学、多练就能使我们的课堂教学评价语言愈来愈精彩。电影片段的运用流于形式，还未落到实处，可让学生带着要求观看效果更佳。
空城计教学反思2
在《空城计》的第二课时开头的环节我请一个孩子用自己的语言来绘声绘色的讲一讲空城计的故事，这个要求对于我们班的孩子提的有些高了，没有考虑到学生的实际，并且这一环节和后面紧跟着的分角色朗读课文有些重复拖沓。这一环节完全可以去掉一个，就会显的更简明更清晰一些。
给孩子的思考时间少孩子们的认识自然也就不会深刻，所以使学生对诸葛亮这个人物仅仅停留在了聪明和诸葛亮的沉着冷静上，而当一个孩子提到诸葛亮的足智多谋时没有表示强烈的赞许，没有使孩子们认识到足智多谋与聪明的不同。在分析诸葛亮的人物时还是应该多抓住人物身上的细节从人物的语言、行动、心理、容态上入手体会情境。当孩子们的认识总停留在一个*面时老师应该适当的加以提高抛给学生一些更高的认识起到教学相长的引导作用，而我在这里却完全忽视了，仍然让他们的认识停留在了自己的层面上。
司马懿这一人物在课文中是不可忽视的他起到了铺饰衬托的作用，用这一人物更反衬出了诸葛亮的才智过人计高一筹，而对司马懿的分析也不到位，使他没有在学习中起到很好的衬托。
空城计教学反思3
渐暖的空气，破冰的流水，渐绿的柳枝，吐芽的苞蕾，金黄的菜花，这些春的使者，驱散了料峭的寒风，送来了温暖的气息！四月，一个万物复苏的月份，一个勃勃生机月份。四月，也是我们学校的远程资源教研月，这几天正如火如荼的举行“远程教育资源运用”比赛，全校老师必须运用多媒体上一节课，昨天，这个令人害怕又激动的时刻到了……。。
《空城计》节选自《三国演义》第95回。课文描述诸葛亮面对强敌而能处变不惊，设下计谋，终于使司马翻引兵退去，突出表现诸葛亮的足智多谋。
为了使以后的教学再上新台阶，发扬优点，弥补不足，结合本课的教学环节，谈谈自己教学本课后的一些感受。
（一）教学资源运用的时机与效果的关系
为了对课文内容及人物性格特征的理解，我下载了一个关于《空城计》司马懿退兵的视频，意在让学生能通过直观的形象情境，让学生进入课文意境和角色之中，理解课文内容。如在理解司马懿的性格特征时我是这样设计的。“同学们，诸葛亮在笑容中施计，在笑声中取胜，但诸葛亮的取胜还取决于一个人，他是谁啊？马上学生回答说司马懿，为什么说取决于司马懿呢？同学们异口同声的说因为他没有
直接攻打进去，她反而中计啦！哦！是这么回事，我听出来了，假如此时领兵的是你，当眼前看到西城这样一幅景象时，你是选择进还是选择退呢？别忙着告诉我，你们先和同桌讨论讨论，于是学生开始热烈的讨论起来。在汇报时，有的选择了进，也有选择了退兵，还有的选择先去探个虚实在攻打进去……。都得到了我的肯定。借此机会，我说司马懿究竟怎么想的呢，我们一起来看段录像（播放录像）。此时有的学生边看边笑了起来，我趁机问，你们笑什么啊？（因为司马懿中计了）是啊，不光我们在笑他，连诸葛亮也在抚掌而笑啊。紧接着介绍司马懿的有关资料，最后请同学们想想司马懿退兵是草率之举还是经过一番深思熟虑的，请同学们在文中找一找司马懿退兵的理由？就这样让学生来感受司马懿谨慎多疑，刚愎自用的性格特点，用来突出重点，突破难点，引起学生情感上的共鸣，起到了较好的效果。
（二）调动积极性与参与意识的关系
由于我上课的时间在上午的最后一节课，学生的精神状态不是很好，这是课前让我最苦恼的一个问题—————————怎样才能调动学生的积极性？终于功夫不负有心人，我想到了，我的课以分析诸葛亮的笑为切入点，为什么我不以笑来调动学生的积极性呢？这样不是一举两得了吗？于是在课前几分钟，我先和同学们开起了玩笑：“同学们，你们可知道，周老师一般在上午最后一节课一般是不会上新课的，因为我怕，我怕我的精神状态不好，也怕你们的精神状态不好，影响上课的质量，今天没有办法，周老师抽到了这以签，那就不得不打破这个惯例呢？不过今天周老师特别有精神，因为我知道我要上这节课，早上我吃了两个大埋头另加一瓶牛奶，你们看我多有精神，你们呢？“有”。好的，还有几分钟，才上课我们先来做一个小游戏，老师出示词语，你们表演，好吗？学生精神抖擞的说“好“。课件出示“会心一笑、捧腹大笑、抚掌而笑、哭笑不得、回眸一笑”最后我说：“总之，笑比哭好，你们要记住在生活中，如果你笑世界陪你笑，如果你哭那就自己一个去哭吧！所以你是愿意笑对每一天还是哭对每一天呢？好，上课！”整节课，学生精神饱满，主动性高！
（三）朗读与感悟的关系
本文是一篇脍炙人口的历史故事，人物形象刻画的生动逼真。为了让学生深刻领会中心思想，把握人物形象，要引导学生尽量模拟人物语气；反复的读，充分得读，有效地读。有效地读，就是进一步感受人物的性格特点，加深的文章中心的理解。我让学生在课前熟读了课文，当堂也安排了不同方式的读，如默读、个别读、分角色读，齐读等方式，个别读的也很精彩，感悟的也很深刻，但我感觉堂课上只是读出了声，读的不够到位，没有模拟人物的表情，没有达到把“话”读成“画”的要求。
（四）有待改进的地方
“教学是一门遗憾的艺术。”尽管我非常投入地走进课堂，也得到了同事们的好评，但是细细回味课堂中的"每一环节，许多疏漏和处理不当的地方便呈现出来。
1、普通话还是有待加强，板书够工整（这也是我的强项，但总感觉上这种课时间要紧，没有达到我理想的境界）过渡型语言不简洁明了，课堂情况应具备随时调整教学环节的能力，以后在这方面还需加强锤炼。
2。需要进一步加强教学机智。如课上有个同学说了一句不礼貌的话，（司马懿说：诸葛亮，你有种就过来单挑）我当时只是评价了一句“说话要有礼貌哦同学”。当时就没有想到追问一句：“孩子，你想想司马懿他也是魏之名将，久经沙场，他会这样说吗？你这句话他会怎样说呢？”我相信效果大不一样的！总之，教师的评价语言不仅是一种智慧，一项技能，更是一门艺术，多思、多学、多练就能使我们的课堂教学评价语言愈来愈精彩。
3、说实话，我自认为自己最大的缺点就是课堂上还没有真正的走进文本，走进作者，走进学生，我相信这也许是教师的最高境界吧！！
最后我想对自己说：“变则通，通则变，要永葆青春，用新的教学理念，更好地为学生服务，为教育服务！”
“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索！”
《空城计》读书笔记10篇（扩展10）
——空城计的意思及故事
空城计的意思及故事1
【成语】：
空城计
【拼音】：
[kōng chéng jì]
【解释】：
意指虚虚实实，兵无常势。虚而示虚的疑兵之计，是一种疑中生疑的心理战，多用于己弱而敌强的情况。
【出处】：
明·罗贯中《三国演义》第95回：“‘如魏兵到时，不可擅动，吾自有计。’孔明乃披鹤氅，戴纶巾，手摇羽扇，引二小童携琴一张，于城上敌楼前，凭栏而坐，焚香操琴，高声昂曲。”
【举例造句】：
诸葛亮大摆空城计。
【成语典故】：
《三国演义》中写，魏国派司马懿挂帅进攻蜀国街亭，诸葛亮派马谡驻守失败。司马懿率兵乘胜直逼西城，诸葛亮无兵迎敌，但沉着镇定，大开城门，自己在城楼上弹琴唱曲。司马懿怀疑设有埋伏，引兵退去。
事实上，这只是郭冲在注解里编出的.小故事，街亭之战时司马懿远在洛阳，攻克孟达后回驻宛城，和发生地点相隔千里，和诸葛亮对战的是张郃，孔明见街亭败绩，迅速撤回汉中。所以，此事件本身是虚构的。
(且当时就有人质疑：司马懿如果真得到这样的机会，麾下十余万大军，把他围住不就完了? 派几个神射手过去射诸葛亮，或者派一个小队过去火力侦察一下，立即就可以拆穿诸葛亮的把戏，一直老谋深算的司马懿再怎样也不至愚蠢胆怯到“扭头就跑”的地步。)
另一种观点认为，这是作者根据三国志裴松之注“郭冲三事”改编的一段故事， 而“郭冲三事”并未说明诸葛亮是在街亭之战时用的空城计，以司马懿在街亭之战时的所在地来否定“郭冲三事”实在是牛头不对马嘴。另外，历史上也确有一些运用空城计成功的例子，如果“神射手”、“火力侦察”的质疑成立，那历史上其他人的空城计岂不是都无法成立?故而不宜盲目否定“郭冲三事”的真实性。
