教师家长会发言稿 各位家长：
大家下午好！
我是本班的数学老师李老师，因为孩子的缘分，我们相聚在五（8）班的教室。(自我介绍)时间过得很快，一下子半个学期就过去了，在过两个月就放假了，在这里，我真心感谢各位家长半个学期来对我工作的支持与配合，也希望各位能够一如既往的支持我的工作，并提出宝贵的建议。
首先我先来简单说一下班上这次数学期中考试情况，这一次我们考的范围是五年级数学上册前四个单元《小数乘法》《位置与方向》《小数除法》《可能性》，试卷是由我们集团校整体考试命题，试卷难易程度适中，题量适中。优秀人数 36 个，从这个数据来看，虽然还可以。那肯定有很多家长就纳闷呢？为什么我的孩子以前成绩优秀，到五年级成绩分数却不高了，是怎么回事呢？其实，五年级各方面来说都不能和其他年级相提并论，五年级台阶高，知识面广，又有深度，综合性强，其实，到了六年级，总复习时，这种状况最明显。在座的可能有部分家长翻看孩子们的书本和练习，发现现在的知识较深，涉及的知识面也广，有个别题目家长都很难想出来。所有家长也不能把全责怪孩子。但是，这并不代表所有的孩子没有存在任何问题。所以在这里，我也要说一下当前班上多数孩子存在的问题：
1、上课发呆、走神、说小话、搞小动作，注意力不集中、坐不住。
2、作业完成的非常糟糕，孩子作业潦草，作业态度极其不认真，有些甚至连家庭作业都不完成。
3、灵活变动（以最近学习的圆的周长和圆的面积为例）
4、孩子每天的问题没有及时解决，日积月累，不懂得东西越来越多，越来越没有兴趣，（恶性循环）因此造成孩子的差距也是越来越大。
给家长的几点建议（舍的为孩子花时间）：（无怨无悔）
1、建议家长抽时间多看看孩子的作业，了解孩子的作业情况，及时发现、解决作业问题，做到知识点天天清，如果您在辅导孩子时遇到什么疑惑的地方，欢迎随时与我 QQ 及电话联系，我非常乐意和您一起探讨孩子数学学习上的问题。如果家长您觉得自己对的数学内容把握不住，也没关系。您可以检查作业是否整洁，如果孩子的作业非常潦草，说明孩子在写作业时漫不经心，三心二意的，那么，这样的作业其实做 100 遍，也是没有任何含义的，所以如果孩子们没有用心写作业，请监督您的孩子重写。再逐条对照，“量”完成了没有。
2、建议孩子一定要重基础。基础打好的前提下，再提升训练，综合训练。（班上有个别几个学生的基础是非常薄弱的，简单的加减乘除都不会，更别说理解题意。）（以建房子、小学初中数学接轨，中考数学压轴题分析）
3、每个孩子的天赋、特长各有所长，建议家长要及时了解孩子数学上存在哪些薄弱点。只有摸清楚孩子的弱项，才便于有的放矢。如果是计算题问题，就要多抓计算，提高孩子们的计算能力。其实计算是我们学习数学的基本功，整张试卷都离不开计算，就纯计算在毕业考试中所占的分值也是 30 分左右，比例是相当大的。如果是解决问题有困难，要选择典型例题讲、讲透、题型变换、举一反三，多做相应的综合性题。在这里，培养孩子认真审题的习惯也是非常重要的，有些孩子一看题目里有两个数，马上就把这两个数相乘或相除，看得出这些孩子是没有审题的，这种习惯非常不好，请家长引起重视。一道应用题就 5-6 分，因为没审清楚题而扣了分，是很划不来的。
4、重视错题本。很好的错误资源，很好的复习资料。
亲爱的各位家长，孩子是父母的希望，是一个家庭的希望，五六年级是一个分水岭，非常关键的一年，希望家长们都能做到无怨无悔，孩子的成长与发展，离不开老师的教导，更离不开家长和孩子本身。只有三股绳拧到一块，才能为孩子创造一个灿烂的明天。
几点想法
1、多与孩子交流正能量的想法、少说负面信息。这样孩子做如何事情才有动力。
2、多与孩子谈心，及时了解孩子的困惑和心理成长和特征等。
3、每天督促孩子及时按要求完成相应的作业，并一定及时上交。培养其良好的学习习惯。
4、坚持并督促孩子每天完成一定量的口算题，有助于孩子的大脑开学和数学思维的发展、以及数学信心的提高，考试成绩的提高。
5、及时给孩子准备必须的学习用品，如果可能尽可能的和孩子一起研究一些数学趣味题。
6、准备一些 A4 纸，让孩子做数学草稿，每次做作业一张。对折三次，记录好栏目页码，方便复习。
7、多鼓励孩子，增强孩子的自信心。从孩子的有点去教育孩子。适当的奖励制度。
8、正确的对待孩子的每一个问题，一定要从问题现象、形成原因、解决办法三个方面去教育孩子。任何事情不要一碰到就找原因，而是要找解决问题的方法。
9、孩子是你的，请家长多重视。
10、老师非常关心、关注孩子的成长。孩子只有一次小学，但老师教了一届还有下一届。
