以身作则（拼音：yǐ shēn zuò zé）是一则来源于寓言故事的成语，成语有关典故最早出自于春秋·孔子弟子及再传弟子《论语·子路》。“以身作则”指 以自身的实际行动给人做出榜样，含褒义；在句子中可充当作谓语、宾语， 以下是为大家整理的关于班主任以身作则发言稿6篇 , 供大家参考选择。
班主任以身作则发言稿6篇
班主任以身作则发言稿篇1
1、以身作则，言传身教。
孔子说：“其身正，不令而行，其身不正，虽令不从”，《后汉书》中的“以身教者从，以言教者讼”也是把以身作则和言教相比较理解的。日本教育家紫田荣义说：教师的职业“是以教师的人格决一胜负的职业”，意在强调教师的人格对后进生的熏陶感染作用，这些都充分说明了以身作则的重要性。这虽是一种“无声的教育”，却能达到无声胜有声的效果，“身正”， 可以说教师的言行对后进生有着潜移默化的作用。因此教师要为人师表，严格要求自己，不论讲课、辅导、批改作业，不论课内还是课外，都要言行一致，一丝不苟，以高尚的道德，良好的个性教育后进生，做到“以德感人，以德服人，以德育人”。要求后进生做到的，教师首先做到，起表率作用，用自己的行动来影响感化后进生。如要求后进生不迟到，教师就要在上课铃响时到；要求后进生按时交作业，教师就一定要按时批改完作业。做不到的事就不说，说到就一定要做到。教师的这种示范表率作用，在后进生的身上会转化为一种巨大的教育动力，这样教师就能在他的后进生中享有崇高的威信，促进后进生的转化。
班主任以身作则发言稿篇2
主题教育研讨发言稿：以身作则、率先垂范
按照县委统一部署，通过近期开展的革命传统教育、形势政策教育、先进典型教育和警示教育学习，对照“守初心、担使命，找差距、抓落实”的总要求，本人结合个人工作实际，谈几点体会。
作为党员干部尤其是领导干部，一定要做好表率，坚持以身作则、率先垂范，才能以点带面、以上率下。
一要争做政治坚定的表率。“不忘初心、牢记使命”就是要毫不动摇坚持党的领导，进一步树牢“四个意识”、坚定“四个自信”，稿子铺微信公众号整理，紧紧围绕坚持和加强党的全面领导，坚决维护习近平总书记党中央的核心、全党的核心地位，坚决维护以习近平同志为核心的党中央权威和集中统一领导。把学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想作为重中之重，在领学、督学、导学上下功夫，在真懂、真信、真用上做示范，推动学习贯彻往深里走、往实里走。
二要争做为民务实的表率。我们要始终把“务实”作为成事之道，坚持大力发扬重实干、敢担当的作风，做老实人、说老实话、干老实事，把本领用在“能干事”上、把功夫下在“干成事”上。稿子铺微信公众号整理，多谋发展之策、多解民生之苦，勇挑最重的担子、敢啃最硬的骨头，拼搏实干、奋发作为、善谋善为，不断推动XX建设及管理等各项工作落到实处。始终把“为民”作为执政之本，多深入基层、深入群众、深入一线，带着问题，开展调研，掌握民情，紧紧围绕群众最关心、最直接、最现实的利益问题，尽心尽力解决群众反映的实际困难和问题，真正做到暖民心、惠民生。
三要争做廉洁自律的表率。坚持把纪律和规矩挺在前面，管好自己，带好队伍，带头学习和执行中央八项规定和省市县委有关实施细则，做到知敬畏、存戒惧、守底线。认真履行党风廉政建设各项责任，严格执行廉洁自律有关规定，持之以恒纠“四风”、转作风，坚定不移反腐败、肃纲纪，带头严于律己，带头艰苦奋斗，自觉对照党章党规党纪，不断净化自己的思想、校正自己的行为，坚持道德高线，严守纪律底线，做真正忠诚、干净、担当的党员干部。
四要争做履职担当的表率。我们要始终坚持解放思想、与时俱进，牢固树立新发展理念，努力实现高质量发展。始终坚持正确政绩观，坚持以创新的思路推动发展，以创新的办法化解难题，把握新形势，应对新问题，抢抓新机遇，落实新要求，切实增强服务发展、服务大局本领。始终把发展的重任放在心上、抓在手上，做到矛盾面前不躲避，困难面前不绕行。
以上发言，不妥之处，敬请批评指正。
班主任以身作则发言稿篇3
以身作则
各位领导、各位同事，大家晚上好！我是邓清华，也可以叫我华仔，又到了一个月一次的培训时间了，今天我第一次站在这个讲台上。我站在这个讲台上首先要多谢公司和潘总的支持以及公司各位同仁的配合，在这里，请把掌声送给潘总和各位同仁。在讲今晚的主题之前，请大家和我一起分享一个小故事。
（1）伊索寓言里有这么一个故事，大意是这样的；螃蟹妈妈在沙滩教小螃蟹走路，可是她无论怎么努力，小螃蟹还是横着歪歪斜斜的走着，不会直走，螃蟹妈妈在后面不停的纠正；孩子走正来，要正着走。小螃蟹不解的说我怎么走得正呢？妈妈你自己走路就是斜的呀？…大家明白了没有，明白的就来鼓掌支持一下，我相信大家都明白了，而且都会受到一西启示。
（2）大家知道什么叫以身作则吗？自我所了解的是；要以自己的行动做出榜样。
（3）怎么在工作中以身作则！作为一名管理人员，怎样才可以做到以身作则；首先我们在厂里时刻做好榜样作用，从厂纪厂规，制度到仪容仪表、言谈举止，工作态度等方面都应以身作则；例如；上下班不迟到、不早退，也叫以身作则，不穿拖鞋。佩戴好厂牌，不可衣衫不整，不可以大声大喧哗，也叫以身作则。古人又云；“上梁不正下梁歪”作为一名管理员，你自己都不会带头以身作则，下边的工人也会跟着学你，所以说；作为一名合格的管理人员；一定要要明白“身教重于言教”的道理，要少用语言，多用实际行动来带动员工、影响员工、教育员工，在日常工作中你一个不经意的动作不小心说话，员工都会看到听到记得。例如；张三、李四经常在工作中说话聊天玩手机，你走过去制止的时候，他们就会反驳说；只许州官放火，不许百姓点灯。你玩手机就行，我们就不行。这都是跟你学的呀！作为一名管理
人员听到员工这样说自己，试想一下你会是什么感受？常言说得好；兵熊熊一窝，将熊熊一个，没有不好的士兵，只有不好的将军。员工做事的态度好与坏，犹如一面镜子，直接反射出一个管理人员的所为，所以说；从现在起我们怎样带动下边的员工同我们一样，做到以身作则？怎样在工作中以身作则做好榜样。
孔子说过这样一句话“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”听懂意思的请来点掌声，下面有一段话，我想和大家一起分享！
只有启程，才会达到理想的目的地！
只有拼搏，才会获得辉煌的成功！
只有播种，才能有收获！
只有奋斗，才能品味幸福的人生！
好了我的讲话到此结束，讲得不好请大家多多海涵。
谢谢大家！
班主任以身作则发言稿篇4
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管理人员的天职——以身作则
要成为一名优秀的管理人员就是首先学会以身作则！如果做不到、如果觉得这个要求太高，那你永远成为不了一名好的管理人员！
不管我去给企业做培训、还是在企业做管理人员。我都能发现一大堆的管理人员永远搞不懂一个简单的道理：以身作则、身教胜于言教的道理。他们学习到的好的管理方法、制定出来的制度要求、以及其它所有所有的奖罚措施都是针对别人、永远自己不包括在内！
在这种情况下一旦出现问题就是下面管理人员不行！员工素质太差、老板意识不行。所有的问题都是别人的。他们从来不自我检讨一下，自己的问题出在哪？当然我从没见他们这样想过！
我个人觉得做一个的管理人员就是:
一、 如果自己做不到的绝不要求别人做到；
二、 如果要求别人做到的自己一定比他们做得更好；
三、 在要求员工遵守什么、做什么之前首先要求自己做个榜样给别人看。
四、 永远相信身教胜于言教、更胜于所有的奖罚措施。
以身作则，是一个管理人员最起码要做到的！但现在在很多企业里却变成了最做不到的一条基本原则！甚至是很多老板都能接受的一个现象——这真让觉得莫名其妙！
有报道分析小小以色列军队之所以次次打败多于他们几十倍的阿拉伯军队的一个小小不同是：每次在战场上以色列军官都是对士兵说：跟我上！而阿拉伯军官都是对士兵说：给我上！另外，在二战战场上被公认为最优秀的德国军队士兵伤亡率远低于其它各国、但其军官的伤亡率都高于其它各国。因为他们在生与死的面前都没有一味得要求手下人去做什么、而是首先选择自己以身作则、用自己行为、生命去影响手下的行为。
可以这么说：世界上最优秀的军队军官都是冲在最前面、而常吃败仗的军队的军官总是自己躲在后面最安全的地方用手段去要求士兵去做这做那。
总之;我们所有在管人的、准备管人的同志要学会的不是什么先进的管理方法、我们首先要学会的是：以身作则！
——如果我们要下属上班不要迟到、那自己要做到不迟到；
——如果我们要下属晚上必然加班、那自己要做到基本在场；
——如果我们要下属穿好厂服、那自己要做到穿得整整齐齐；
——如果我们要下属工作上班不要吃零食、那自己要做到不吃零食；
——如果我们要下属不得随意请假、那自己要做到不轻意离开工作岗位；
——如果我们要下属遵守我们订的制度、那自己要先看一下自己能做到几条！
——如果我们要下属、、、、、、、、、、、、、、、、、， 那就先自己做个榜样给下属看！
做管理的绝不能自己做不到、还一天到晚要求别人做到这、遵守那。还时不时用罚款来强迫别人遵守自己做不到的制度与要求！一旦管理上出了问题，
还有脸说：员工素质太差！管理人员不行！老板意识不行！
自己都做不到！还有脸说这话！
团队建设需要管理人员以身作则
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发表日期：2008-11-14 10:57:04
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管理人员以身作则，是形成团队精神必不可少的因素。培养一支充滿团队精神的高绩效团队，是企业决策层的管理目标之一。要尽可能使该支队伍趋向于有着共同的目标和期望，有着相近或类似的观念、信念、价值和行为规则，以致得以形成一种共同的行为模式，团结共进，这需要公司管理团队以身作则的热心呵护。
团结共进，众志成城，必须使公司的每个成员都能强烈地感受到自己是雄伟城墙中的一块砖，是不可缺少的一份子。砖与砖之间紧密结合是建立城墙的基础，这种紧密结合就是凝聚力。员工凝聚力是企业发展的源泉和集体创造力源泉，而只有步调一致，凝聚力的作用才能有效发挥。
如何步调一致呢，公司首先要逐渐形成自身的行为习惯及行事规范。这种规范同时也表现出公司的行为风格与准则。公司的规章制度、标准化的建立健全，在这方面可起辅助的作用，而这个部署的关键是管理团队自身。典范作用是建立管理团队权威的最主要因素，通常我们所说的以身作则，就是这种含义。管理团队通过自身的一系列言行对规章制度、纪律的执行，逐步建立起管理团队的威信，从而保证管理中组织、指挥的有效性。其他员工也会自觉地按照企业的行为规范要求自己，形成团队良好的风气和氛围。
当团队成员为自己是宏伟城墙中的一份子而感到自豪和欣慰的时候，人的自我价值实现得到了体现的时候，人人都愿意为自身及他人的发展付出。在这个阶段保持和引导团队内的人际关系和谐共处、相互依存，尊重个性、彼此宽容，互敬互重、真诚待人，彼此信任、遵守信诺，相互帮助、互相关怀，能力互补、同舟共济，利益共享、责任共担的团结精神是十分重要的，处于核心中的管理团队更要从自我做起。
在日常工作中要保持公司的团队精神与凝聚力，沟通是一个重要环节，管理团队要建立比较畅通的沟通渠道、频繁的信息交流，使团队的每个成员间不会有压抑的感觉，工作就容易出成效，目标就能顺利实现。当然这里还包含一个好的管理团队以身作则，保持与公司目标一致，当个人管理者的个人目标和团队目标一致的时候，员工就容易产生对管理者的信任，进而产生对公司的信任，士气才会提高，凝聚力才能更深刻地体现出来。所以管理团队要把公司确定的长远发展战略和近期目标下达给下属，首先应该以身作则地去努力实施。公司管理团队成员都有较强的事业心和责任感，那么其他员工对公司就会表现出一种荣誉感和骄傲，也乐意积极承担责任和义务，公司的工作氛围就会处于最佳状态。
公司团队精神的培育首先是对管理团队的要求。管理团队之间的合作对企业的最终成功起着举足轻重的作用。据统计，管理失败最主要的原因是管理团队之间合作不好，其次才是和下级处不好关系。信任和尊重是处理日常工作、处理管理团队之间的关系，和上下级关系至上的管理技巧，这一点高层领导首先要把握和提高。在此基础上，加以其它的领导艺术、公平激励机制、价值观念、文化修养、奖励与表彰、政策的延续性等系列要素充实，团队精神与公司的凝聚力必然得到弘扬和巩固，公司的潜在创造力才能发挥，公司的整体目标就能顺利地实现。
企业需要凝聚力
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发表日期：2007-10-31 11:51:58
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从前，有两个饥饿的人得到了一位长者的恩赐：一根鱼竿和一篓鲜活硕大的鱼。其中，一个人要了一篓鱼，另一个人要了一根鱼竿，于是他们分道扬镳了。得到鱼的人原地就用干柴搭起篝火煮起了鱼，他狼吞虎咽，还没有品出鲜鱼的肉香，转瞬间，连鱼带汤就被他吃了个精光，不久，他便饿死在空空的鱼篓旁。另一个人则提着鱼竿继续忍饥挨饿，一步步艰难地向海边走去，可当他已经看到不远处那片蔚蓝色的海洋时，他浑身的最后一点力气也使完了，他也只能眼巴巴地带着无尽的遗憾撒手人间。
又有两个饥饿的人，他们同样得到了长者恩赐的一根鱼竿和一篓鱼。只是他们并没有各奔东西，而是商定共同去找寻大海，他俩每次只煮一条鱼，他们经过遥远的跋涉，来到了海边，从此，两人开始了捕鱼为生的日子，几年后，他们盖起了房子，有了各自的家庭、子女，有了自己建造的渔船，过上了幸福安康的生活。
两种不同的情况，两个不同的结果，凝聚的力量显而易见。同样，我们的企业也需要这样的精神。企业有了凝聚力，才能团结一致往前冲，才能应对各种变化和挑战；反之，人心涣散，互不信任，要生存和发展就是一句空话。
可以打这样一个比方，一个员工好比一颗星星，虽然一颗星星发出的光辉远不及月亮，但是当成千上万的星星聚在一起，就能联成一片明亮的星空，散发出比月亮耀眼得多的光芒。
随着我国社会主义市场经济体制的日益完善，我国经济将更加广泛而深入地融入国际经济体系中，所有的企业都将面临国际市场竞争的巨大压力，未来能够在强大的国际竞争中脱颖而出的，只会是那些具有深厚文化底蕴和强大凝聚力的企业。
团结共进，众志成城，公司的每个成员都应该强烈地感受到自己是雄伟城墙中的一块砖，是不可缺少的一份子。砖与砖之间紧密结合是建立城墙的基础，我们每个员工既分工又合作，每个人都做好自己的本职工作，各道工序紧密连接，积极配合生产，尽职尽责，各个部分的力量凝聚起来，就能形成一股势力，推动企业的发展，创造公司美好的明天。
领导对员工多予关怀、爱心、耐心、善用、信任和尊重，员工对公司多予谅解、付出、用心、耐劳、配合和支持。让我们都来了解人、关心人、尊重人， 企业的凝聚力就水到渠成了。
（作者：天能电机 毛朗）
管理正道是人本
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发表日期：2007-10-31 11:48:58
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现代的企业非常重视“人本管理”理念，却又不知如何下手，大多数人认为给员工以好的福利待遇，加之一定的晋升就是所谓“人本”了，其实在笔者看来，事情并非如此简单，人本管理是人力资源的一个管理理念，它从员工角度出发，包括各个方面的因素。
企业管理中最重要的因素是“人”，也是企业利润的创造者，作为企业的经营者，应当视员工利益为公司利益，不能把员工当作一个被剥削的劳动者，或者雇佣工人来看待。“人本管理”应从一个新员工进入公司第一天就开始体现，在新员工进入一个新的团队后，他对这个团队的一切都是陌生，对自己所从事的工作也是陌生，那么对其进行必要的培训当然是非常有必要。培训的课程应包括几个方面的内容：1、公司企业文化培训；2、公司管理制度培训；3、所从事岗位应有的技能培训。这也是为了保证新进员工能尽快融入团队，进入工作岗位所必须的。
马斯洛的对人的需求分为了五个等级，1、生理需要；2、安全需要；3、被尊重需要；4、工作得到认可；5、自我发展需要。所以在我看来给员工以好的待遇，都不足以满足员工的要求，员工个人能得到发展才是员工尤其是较高职位员工所迫切需求的。日本著名企业家松下幸之助理说：我们企业生产的不仅仅是松下产品，更重要的是生产了人才。可见人才对于一个企业来说是何等重要，基于此，国内太多企业往往忽视了内部培养人才的重要性，既使培养人才也没有计划性和针对性。员工进入企业后，企业就应对员工的特点为其量身定制一份职业生涯规划，包括发展方向、定位、以及达到一个更高层次所必须的能力，有些能力可以在工作中积累，但有些能力就必须对其进行定期培训。培训着眼于员工的潜力开发，以能胜任某一个工作为目标，经过培训不仅为员工提高了自身能力，还为公司发展提供了人才。国内外培训机构统计，为一个员工每花费1美元的培训经费，公司从中得到的回报是40美元。在现在日益竞争激烈社会中，公司更应看重培训带来的最大回报。
培训仅仅是“人本管理”中的一个部分，在人力资源六大模块中，都是以“人”为本进行的，加强企业人力资源中“人本管理”概念的执行，充分调动了员工的积极性，为企业的发展提供人才是我们人力资源部门员工应做的重中之重，亦是当务之急。
工 作 感 言
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发表日期：2007-10-31 11:45:03
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2001年3月，我很荣幸来到天能公司，至今已有6年了。在这6年里，我一直在併头的工作岗位上辛勤工作着。
新年伊始，公司全体员工在张总的领导下，以构建“和谐天能”为动力，向07年预算目标奋力迈进，我作为併头的员工，按照张总对我们下达的任务，保证产品质量，我将会勤勤恳恳尽职尽责，将天能电机做到质量第一。一个企业发展归根到底是通过员工来实现的，抓住员工心理，要稳定员工，解决员工后顾之忧，在工作时间里不要超负荷工作。领导对我的关心照顾我深表感谢，我希望全体员工团结务实，劳逸结合。我们坚信，所有天能员工扬眉吐气的日子指日可待。
作为天能的一名员工，我将会在自己的岗位上将电机心脏部分做到毫厘无差，我们天能电机的明天更加辉煌、更加灿烂。 （作者：天能电机 许景山）
1、基层的管理人员，自身必须先具备相适应的专业、技能、理论知识以及组织、协调和沟通能力。 所以他应当带头去学习，去完善自身工作能力，并且鼓励员工互相学习，不时创新。
2、应当遵纪守法，严于律己，善于自我管理，为员工树立正面的形象。基层管理人员应当带头遵守公司的规章，去实践企业的文化理念，比如认真做事、微笑服务、对工作尽心尽力、兢兢业业等等。
3、处理员工问题时应当做到公道正派，坚持原则，不分亲疏、民主、一视同仁，维护员工团结。对员工进行教育时要以理服人。
4、要善于激励员工，及时向领导反应员工的进步情况，同时要考虑到员工的利益，代表员工向领导反应问题。
班主任以身作则发言稿篇5
以身作则，培养好习惯
——2011年5月5日在家长会上发言
大家好！我很高兴能作为学生代表在此发言，你们能在百忙之中抽出时间来参加这次家长会是对学校工作的支持，更是对我们的关心和爱护、我代表全体同学表示衷心的感谢！今天，我发言的题目是《以身作则培养好习惯》。
我叫XX，是六年级一班的一名学生。在学习上，我成绩一直名列前茅；在与同学交往中，我能和睦相处，友好合作；在家里，我孝敬体贴父母，尊敬长辈，我会主动帮家长做一些力所能及的家务；在课堂上，我会认真思考老师提出的问题，并积极回答；回到家中，我会认真完成作业；在校园内见到废纸，我会主动捡起；上下楼梯，人多拥挤，我会谦让。我连续被评为三好学生、学习小标兵。2010年被山东省关工委评为“省级感恩小明星”。
我之所以能取得这么好的成绩，当然离不开爸爸妈妈的教导，更离不开爸爸妈妈以身作则的培养。
在我刚开始上学的时候，我也像别的同学一样，觉得学习非常困难，字写不好、课文背不熟、计算常出错，也曾经哭鼻子，还撕过本子，耍过脾气。但是，爸爸妈妈从来就不批评我、训斥我，每次都是鼓励我，给我信心。开始，我写的字也是歪歪扭扭，但爸爸每次都会说有进步，还会找几个写的好的表扬一下，甚至用红笔圈起来，慢慢的，红圈圈越来越多；背课文时，爸爸就和我展开背课文比赛，看谁背的快，开始爸爸背的比我快，比我熟，后来就逐渐不如我了，现在，我才知道，爸爸是故意这样做的，目的是激发我的兴趣，爸爸用这种方法确实让我背会了很多的东西；在数学方面，爸爸总是用联系生活的方法引导我，他经常给我说：数学不是死的计算，而是活的生活，所以，无论学习什么新的数学知识，都会与生活联系一下，看看这个数学知识在生活的哪个方面。
正是在爸爸妈妈的引导和鼓励下，到了三年级的时候，我就慢慢地养成了独立学习的习惯。现在，我学起来特别容易，而且每天放学后，会主动完成作业，然后复习当天学习的内容和预习新的课程，再一些课外书，早已不需要了爸爸妈妈的督促。
我还非常喜欢读书，从小至今，我已经读了很多书。很小的时候，爸爸妈妈就经常给我买书看，当时我认识的字少，看的都是漫画、儿童画报、少儿故事之类的书，后来，慢慢长大了，又喜欢上了安徒生、秦文君、郑渊洁的童话，到了五六年级，我觉得看这类书也不过瘾了，又陆续读了少年版的《红楼梦》、《聊斋志异》，读了《老人与海》等一些文学名著。下一步，我还准备利用暑假的时间，读一些原著呢！
我之所以喜欢读书，都是受到了爸爸的影响。我爸爸是一个非常喜欢读书的人，经常买一些书籍、杂志，有空就在家里看书。爸爸妈妈经常带我去书店看书，每年还会给我订阅杂志。
作为一名小学生，如果除了课本之外什么书也不读，那么他的学习会越来越槽，最后会变成一个落后生。我们越是感到学习有困难，就越是应该多读点书籍。学习需要一个广泛的基础，读的书越多，知识面就越广，思维就越清晰，智慧就越活跃，学习新知识就会变得越容易。因此，我们要尽力多读一些课外书，养成热爱读书的习惯。
尊敬老人、感恩老人，爸爸妈妈更是用实际行动教会了我。平时，爸爸妈妈每个星期都去看外公，还会帮忙收拾房间打扫卫生，做顿饭等等。“老人节”恰逢外公的生日，每年这一天，爸爸妈妈都会带我去给外公过生日；每次过年爸爸妈妈还会带些酒去看望爷爷奶奶。慢慢地，我也被爸爸妈妈的行动所影响，在公交车上，我也会主动给老爷爷老奶奶让座。
爸爸妈妈不仅关心我的学习和生活，还非常注重我良好品德的养成。爸爸妈妈给我买了一些名人传记，让我读，让我学习名人的优秀品质。在家里也会经常谈论一些社会热点，有时开展辩论会，有时征求我的意见和看法，让我对一些社会问题有正确的认识。还鼓励我多参加社会实践，教育我与同学之间团结互助。
叔叔阿姨们，如果您真心希望我们成功，那就希望能多关心一下我们的学习，同我们多一些交流、沟通，而不是一味的用家长的意愿来要求我们，不要一味用简单的打骂等方式来教育我们，平时要尽可能多地抽出时间，督促好我们的家庭作业，配合老师辅导好我们的学习，让他们养成良好的学习习惯。种瓜得瓜，种豆得豆，种下汗水的，都能得到回报。爸爸妈妈们，请您放心！我们一定会以优异的成绩来回报学校、回报老师以及您们对我们的期望，我们一定会为最后一个多月的小学生活画上圆满的句号！我相信：只要家长多关心孩子，你们的孩子一定会进步的！我们一定会取得更大的成绩的！
我很感激学校的领导以及所有关心和帮助我们的老师们，我更感激我的爸爸妈妈，感谢您对我们无时无刻的关爱，在此，让我代表所有的同学们,对在座的爸爸、妈妈、老师们，说一声：“您，辛苦了！”（鞠躬）
我的发言完了，谢谢大家！
班主任以身作则发言稿篇6
班主任教育案例以身作则
尚志市逸夫学校薛祥莉今年，我加入了初中班主作工作的队伍中。中学生最容易模仿，班主任的一些思想会潜移默化的影响学生。有些时候，在处理一些细节问题时，“此时无声胜有声”，一个动作就能胜过千言万语。学生每时每刻都在不经意地观察着我们的点点滴滴。我们的一言一行都会影响、熏陶、甚至感召着孩子，因为我们在孩子心目中的地位往往是最高的，远胜于其他人。身教重于言教！
我们学校每班每天都有卫生分担区工作，我们班的分担区是教学楼前的一块空地，每天初中部的两千多名学生都要从此经过、活动，难免会有一些垃圾，食品袋、冰棍杆随地可见。刚开始的时候，学生还挺认真的拿着笤帚扫，有时还用手去捡，但是时间一长，他们就没有了那份耐心。尤其到了冬天，北风一吹真的是很冷，学生都不愿意外出，更别说出去打扫了。看到这种情况，我早上带头去打扫，主动弯腰捡拾垃圾。学生看到老师都和他们一起在干活，自然也就跟着干起来。
当下雪的时候，我们还要扫雪。现在的孩子大多数都是独生子女，他们都不会干活，更不会使用铁锹，笤帚。由于天太冷，有的同学不愿意伸出手干活，有的甚至在旁边玩起雪来了。看到这种情况，我没有硬性逼迫学生去扫雪，更没有大声地去呵斥他们。我一会拿笤帚去扫雪，一会用铁锹铲雪，以身示范。学生们看到老师都不怕寒冷，而且是女老师带头拿铁锹铲雪，也就一个个行动起来了，一会就完成了扫雪任务！当我们扫完分担区，带着一些微汗，面色红润地走进教室，面对全班学生，我大声对同我一起劳动的同学说：劳动使我们快乐，我为你们自豪！并且及时做总结，表扬那些热爱劳动的同学。
所以说做班主任工作要以身作则，以情感人，才能发挥好的班级效益。
