一、指导思想
以邓小平理论、“三个代表”重要思想和党的xx大精神为指导，深入贯彻落实科学发展观，以教育质量发展年和教育强县验收为契机，以改革创新为动力，坚持育人为本，德育为先，围绕“加强学校管理,改善办学条件,深化教育改革,提高办学效益”这一中心,狠抓教学工作，全面提高教育教学质量。
二、主要工作
1、加强业务学习，提高自身水平。各校要利用每周一的业务学习日，组织教师学习业务知识，将理论知识内化为自己的专业知识。同时，各校要积极引导教师参加继续教育全员岗位培训考试，树立终身学习观。
2、继续推进“课堂教学质量工程”，完善工程档案建设，提高教师教学水平。
各校要继续组织好每位教师的教学公开课活动，并组织好本校教师听课、评课活动，学校评价小组要及时收集资料，存入质量工程档案中。提倡听推门课。校长、主任每学期听课、评课不少于20次，课任教师不少于15次。4月初，中心学校将组织评价人员对各校教师的课堂教学进行评估，评选出一定数量的优质课，供各校教师观摩、交流、学习。
3、充分发挥教研工作的作用。
学校教务处要以务实教研为宗旨，带领教师加强业务学习，转变教育观念，加强信息交流。教研活动要在“四落实”（时间、地点、人员、内容）的基础上，进行以提高学生的学习兴趣、调动学生学习积极性等方面的培养和研究。教研活动要结合实际，切忌假、大、空。活动要有规范、详实的记录，期末有总结。
4、全面实施“精品师资工程”。
为了认真落实“教育质量发展年”活动的有关要求，充分发挥学校中层干部、优秀教师、骨干教师和学科带头人的模范引领作用，带动师资队伍整体水平的提高，达到全面提高教育教学质量的目的，本学期末，中心学校将按照《河西镇中心学校精品师资工程实施方案》的有关要求，评选出优秀校长、优秀教师、优秀班主任、骨干教师、学科带头人若干名进行表彰奖励，并从中推选出一定数额的校长或教师参加全县评比。
5、进一步完善教学质量评估机制。
各校要深化质量分析、综合分析和对比分析，寻找质量提高和下降的原因，找出差距，提出改进的意见及措施。及时地总结经验教训，并将学生评教、家长评教的意见等纳入教学质量评估范围，增加评估的透明度,确保教学质量稳中有升。继续严格落实月考制度，各校每月都要进行严格的教学质量测查，并及时召开教学质量分析会。教学质量分析会每学期不少于四次。中心学校将按照教学质量评估细则，在期中和期末对部分年级进行统测，严格实行奖优罚劣制度。在综合评估中名列后三名的校长中心学校将诫勉谈话，连续两年名列后三名的校长，将免去校长职务。
6、继续结合学校实际，有针对性地开展校本培训，增强教师改革创新的意识。
校本培训采取走出去、请进来和以校为本相结合的方式，一方面发挥学校自身骨干教师的资源优势，同时利用社会资源，聘请一些专家到校讲学；另一方面继续鼓励教师参加各级各类专业培训、学历进修和教研教改活动，鼓励青年教师参加由教育行政部门或教育学会组织的教学技能比赛，使他们在实践中不断得到锻炼成长。本学期，中心学校将聘请有关教学专家开展讲座，提升教师的专业水平。同时，中心学校将对参加竞赛、撰写论文、案例、叙事等获奖的教师给予奖励。
