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2023年中学数学工作计划五篇(完整文档)

发布时间: 2023-01-28 18:20:33

中学数学工作计划1  一、总的目标  教研回归课堂,落实学校的提高教学质量方案、措施,研究我们教师的教,怎样最大限度的真正服务于学生的学,使我们的教学在激发学生的学习动力,培养学生思维的创新能力,渗下面是小编为大家整理的2023年中学数学工作计划五篇(完整文档),供大家参考。

2023年中学数学工作计划五篇(完整文档)

中学数学工作计划1

  一、总的目标

  教研回归课堂,落实学校的提高教学质量方案、措施,研究我们教师的教,怎样最大限度的真正服务于学生的学,使我们的教学在激发学生的学习动力,培养学生思维的创新能力,渗透数学文化方面更有成效。

  二、具体做法

  1、加强对教材、课标、中考命题的研究。要求:新教师要尽快的熟悉教材、课标,要加强与学生的交流,深入研究学情,研究分析学生的认知规律。老教师对新增内容同样要下功夫来研究,要站在比学生高一个层次上看这些知识对学生以后的学习将带来哪些影响,学习这些知识对学生的数学素质的提高所产生的作用,回过头来的再看在这些新知识点上命题的特点,更好的理解命题者的意图,预测命题的方向。全体数学教师都要钻研近几年的中考题,注意命题的方向,要清楚每个章节中在哪些地方出题,考查学生哪些数学思想方法。新教师既要多听一些有经验的老教师的优质课,还要对一些难点课题进行说课比赛。老教师要对新增内容上公开课,并对这些内容的教学进行反思并加以汇总。

  2、进一加强自主学习的教改研究,要点集中在怎样最大限度的使教师的教务于学生的学。教学不能只走形式,要求学生学在前,学生有可能在哪些地方遇到障碍,你是否心中有数,在学生自主学习的过程中,怎样曝露学生的思维结点,怎样收集学生学习中的问题,你点拔的

  方式、方法是否科学,你要随时随地思考。进一步深化听评的研究,授课教师说清备课与课堂教学的依据,听课教师要参于到学生学习情况的`观察、研究中去,使听评的教师的互动有的放矢,要听出问题、研出水*,提高听评课反思的质量。

  3、以解决学生学习中存在的问题为出发点,引导教师们将教学和教研相结合。对于所教班级学生学习中存在的问题,要不断的进行教学反思,寻找解决问题的方法,在集体备课中要进行交流,疑难问题的教学要集思广益,再复课,再反思,写出对自己的教学产生价值的教学论文出来。

  4、加强解题基本功的训练。提倡教师们多解题,并进行一题多解,多题一解的研究。底线是:给学生所发的题目,必须是老师已解过的,而且是精选了的,自己认为有价值和有针对性的,对学生的解法错误要进行归因研究,并集累这方面的经验。

  5、提高教学质量,各备课组制定具体的措施如下:

  七年级 (1)、加强基础知识的教学,夯实基础。

  (2)、改进学生的学习方法。

  (3)、加强课堂管理,提高课堂效率。备课时做到脑中有

  教材,心中有课标,眼中有学生.实行分组制度,优差生结对子,以优带差.每月按时找学生谈话,摸清学生的学习动态,加强具体指导.作业量:每周至少四次,每次3-4题。

  八年级 (1)、加强听评课制度的落实,提高教学的艺术。

  (2)、认真用好集体备课资源,对难点问题进行多方位的

  突破。学生间结对子,互帮互学;搞好培优补差工作。作业:作业本上每周四次,每次3-5题,练习作业定期检查,教师指导学生采用多种批改方式,正式作业教师批改60次以上。

  九年级 (1)、加大辅导力度,牺牲休息时间,周日补课对学生进行答疑。

  (2)、加强骨干教师的引领作用,提高教学的艺术。

  (3)、做好差生的补差和优生的培优工作,多做面对面的

  指导工作。

  (4)、共同编写不同层次的练习卷,进行练习,做到及时讲

  评。

  (5)、月考测验定期进行,及时进行质量分析,对落后的班

  级及时进行跟踪整改。

  6、为提高课堂教学的有效性,提高教研的针对性,各备课小组制定以下微型教研课题。

  七年级 如何提高学生学习数学的兴趣。

  八年级 (1)如何提高课堂45分钟的教学效率。

  (2)如何处理课后作业,提高作业批改的实效性。

  九年级 如何大面积提高中考质量。

  三、月份具体工作安排:

  九月份:

  1、学科组会议,安排本学期学科组的活动内容。

  2、制订学科组工作计划。

  3、教师制订个案研究计划。

  4、专题研讨:如何开展好数学实践活动。

  十月份:

  1、组织新分配教师公开课的听评课活动以及县上组织的赛课活动。

  2、案例剖析。

  3、教学常规检查(1)。

  十一月份:

  1、课例研讨(1)。

  2、教学常规检查(2)。

  十二月份:

  1、课例研讨(2)。

  2、教学常规检查(3)。

  3、七、八年级数学学科知识竞赛周。

中学数学工作计划2

  一、教研目标、任务具体措施与要求

  新的.学期主要是结合新课程改革的要求,进一步更新教育观念,改革教法,更新学法,从课堂教学和评价入手,切实提高学生运算能力的培养,多方面、多角度的提高学生的运算能力。促进学生的全面发展。具体措施

  1、认真领会我市关于进一步加强学生的运算能力的培养。大力推进学生的运算能力的培养。

  2、在*日的教学过程中,每节课前拿出三到四分钟的时间对学生运算能力进行测试,每两周进行一次运算能力竞赛。

  3、认真组织好教师进行集体备课,本学期的集体备课内容为分式、二次根式和繁分式的教学和化简。

  4、认真做好听课活动,评价要求客观公正,实事求是。

  5、深入研讨教材,钻研教材,并创造性的使用教材,多方面、多角度的搜集课程改革信息。

  6、及时将教研活动中取得的教学成果应用到教学中去。

  二、教研活动的具体内容与时间安排

  1、深入学习《数学课程标准》,把握好教材的内容和使用深度。

  2、认真*备课活动,发挥集体智慧

  三、教研活动中应注意的问题

  1、必须从思想上重视教科研活动

  2、及时领会课程改革中的精神。

中学数学工作计划3

  一、指导思想:

  以市教研室和学校教学工作计划为指导,以打造高效的数学课堂教学为目标,以提高教师的教学和教研能力和提高学生学生的数学素质为目的。充分调动每一位数学教师投入教学研究的热情和积极性,提高学生学习数学的兴趣。牢牢树立质量意识。不断拓宽教研思路和渠道,力争是我校数学教研水*再上新台阶。

  二、主要工作

  1、抓好课堂教学,做好常规教研工作。

  (1)开展新课标回头学活动。

  (2)组织教师利用多媒体光盘学习名师课堂教学活动。

  (3)学习讨论编写导学案,尝试利用导学案进行代数课教学工作。

  (4)组织数学教师参加市教研室祖师的“五个一百”评比活动

  (5)搞好“听课月”和“好课联评”活动,开展换班授课、同课异构等多种形式的公开课活动。

  配合学校教务处做好每月的教学检查工作。

  (6)开展课堂教学大比武活动。

  (7)利用教研活动,研讨课堂教学中存在的问题及对策。

  (8)充分利用好集体备课时间,充分发挥群体力量,解决教学中存在的问题。

  (9)随时了解组内教师的教学情况,及时指出课堂教学中存在的问题,以便教师间交流与提高。

  (10)配合教务处做好教学工作检查。

  2、抓好初一新生代数入门教学和毕业班课堂教学效率。

  (1)抓好初一年级备课小组集体备课做好代数入门教学研讨。

  (2)组织全体数学教师在初一年级开展代数入门赛课活动研讨课。

  (3)分析研究xx中考的得失、及时总结。取长补短。

  (4)加强毕业班任课教师的教学研讨,提高课堂教学效率。

  (5)做好初三月考工作。

  3、加强网络教研,提高网络教研的质量与水*。

  (1)及时通过网络了解教研室和学校的网络教研要求。

  (2)每位教师经常性地点击数学群组,浏览数学教学经验和信息,下载数学教学资源。

  (3)按学校要求完成在office空间发表教学反思或案例。

  (4)经常和网校数学教师交流经验,针对教学实际发表自己的观点和意见。

  (5)熟练掌握电子邮件发送,接收技术。

  (6)课余时间各备课组组织观看教学光盘。

  (7)继续开展每月一专题活动。

  (8)组织每位教师积极参与《古峡教研》研讨和投稿活动,每人每学期不少于1篇。

  4、认真开展结队子活动。使每个教师共同提高,均衡发展。按照学校的计划和要求抓好落实。

  5、安排骨干教师上示范课。部分老师上研究课。

  6、组织年级数学竞赛辅导工作。组织各年级参加学校数学竞赛,为明年参加全国奥赛选拔人才,各任课教师在*时教学中要注意培优与课外辅导。

中学数学工作计划4

  时光飞逝,转眼间又迎来了一个新的学年。在这新学年的第一学期,通过对上一学年的教研工作的总结,并在开学的教研组会议上,广泛征求了全体数学教师的意见何建议,在此基础上制定了邵刚中学xx-xx学年度第一学期教研组工作计划,具体如下:

  一、从备课抓起

  由于本组教师大都是教龄长,经验丰富的老教师,所以在以往的教研工作中,这部分教师对于自己教案的要求不是太严格,教师教案中时有简案的情况出现,并且还有很多教案的备课环节不齐全。为此,在第一次教研组工作会议上我们明确要求,备课必须要按照以下备课环节要求去书写:

  备课环节:

(1)教学内容;(2)教学目标;(3)教学重点;(4)教学难点;(5)教学具准备;(6)教学过程;(7)课堂小结;(8)板书设计;(9)教学反思;

  在*时备课时,要求每一位教师必须在备课前认真研究教材,深入教材,,挖掘教材,吃透课程标准,贴近学生实际,在遵循教研组备课环节要求的前提下,鼓励何提倡教师备课体现个人独特的风格和个性。

  二、积极听课,认真听课。

  在以往的教研工作中,我们要求每位教师每学期听课不少于15节。在本学期,学校将标准提高为每学期不少于20节。我认为这是一件非常有利于教师自身发展的好事情。相对于以往而言,20节的听课标准使得每个人必须把听课的时间分配到*时,这也正符合了数学教研组这学期的工作思想。另外,在*时听课时,除了没有课的教师以外,对于学校和教研组统一组织的听课活动,都必须要及时参加,无故不参加者,以旷工论处。对于听完的每节课,都必须要在教研组的会议上到人,到课,到问题的真实评课。

  三、积极充电,提高素质

  北师大版的新教材在我市已经使用了一轮多了,但本组的个别教师,依然没有能够及时的调整自己的角色。转变自己的思想和观念,继续使用过去的老思路,老方法来进行着新课程的教学,针对这种“穿新鞋,走老路”的情况,从多个方面进行纠正,除了让这些教师从思想上深刻反省自己教法和观念的落后,最重要的就是尽快提升他们的素质,除了教师业余时间自我充电,教研组计划利用教研活动时间,观看和观摩优秀教学课堂实录。学习别人好的经验的做法,以期尽快提升自己的教育教学能力。

  综上所述,新的学年,新的学期,我们制定了新的工作计划,相信在新一届学校领导班子的领导下,在全体数学教师的共同努力下,本学期数学组的各项工作一定会再上一个新台阶的!

  附:中学数学教研组工作计划

  一、指导思想:

  教研组是学校教育教学工作中一个基层组织,是学校教学工作的一个重要组成部分。我们的一切工作必须围绕“全面提高学校教学质量”这个中心任务而开展。在抓好教学常规,落实学校各项具体工作同时,认真学习新课程课改革,转变教学理念,继续贯彻落实我组教研课题,既面向全体学生,开展*民教育,又尽量关注重尖子生发展是我们工作的指导思想。以教研室的学期工作计划及新课程理念为指导,努力将新课改落实到实处,用先进的教学理念武装自己。开展学习新课程教学的活动,促进教师的教学方式和学生学习方式的转变,即由把学生教会转向教学生会学并学会。提高课堂教学效率,全面提高教育、教学质量。在学校及教务处的领导下,认真完成各项任务。

  二、工作要点:

  1、制定教研计划

  (1)认真研究教材、研究学生、研究考试方向,学习考试说明。积极投入到校本教材的开发和论文的撰写。鼓励学期结束每人交一篇教学反思或论文。

  (2)备课组1------2周安排固定的备课组活动时间,每次活动都有一个主题。每期都要讨论和交流上期的教学体验,反思教学中存在的问题,及时改进、完善。对下期工作做好部署。活动时做好活动记录。

  (3)组内所有老师每学期按学校的要求要上一次级内公开课或校内公开课.

  (4)组内所有教师需制订好自己的专业发展规划。

  2、钻研教材

  认真备课,各备课组的老师刻苦钻研、认真研究近三年的高考试题,并在备课时结合新课程教学要求,讲究备课的方式,提高备课的质量,例题的选择,习题的配备与要求要根据班级学生的实际情况灵活处理。及时反思教学过程,尽可能做到每节课后写教后记,把教学感受写下来。各备课组老师要团结协作,共同讨论教学大纲,疏通教材,指出重难点,列举一些典型例题,精选练习题等,根据学生的实际情况进行针对性教学,提高教学的有效性。注重学生创新意识和能力的培养。强化数学思想方法在课中的渗透,寻找和探索每节课的探究和发现的情境,从而达到学生创新意识和能力的培养目标。

  3、深化课堂教学研究,推进课堂教学改革

  (1)高一年级衔接教学,打好基础,培养良好学习习惯。以“低起点,精讲解,多练习,勤反馈”为教学的指导方针,注重作业精选、面批和更正,注重保护学生成功的体验,促进学生学习惯的养成。注重*时教学资料的积累和提炼。*时备课注重老师间的沟通,保持进度相同,重点和难点一样,随时交流学生的学习和掌握的情况,适时的调整自己的教学计划,在教学中增加趣味性,注重变式训练,使学生在学习的过程中体会到数学的美,力争做一个有风度的教师和学生喜爱的教师,青年教师要多向老教师学习。由于学生学习数学的习惯不好,作为起始年级要从规范化做起,从细小的一个集合的表示法做起,使学生养成良好的习惯,和较高的学习数学的热情。保持适量作业,因为学生的习惯也要在做的过程中培养的,要提高数学成绩没有必要的训练是不行的,学生的计算能力和分析问题的能力学生的熟练程度都建立在做的基础上,学生学习数学是在不断纠错的基础上渐进的过程。

  (2)高二数学组着重研究新教材,了解新的信息,更新观念,面向全体学生,加强教改力度,探求适合我校数学教学的新授课教学模式。全面提高教学质量为升入高三做好准备。a.因材施教,激发学生的数学学习兴趣,全力促进教学效果的提高,开展校本研究性学习,培养学生的数学素养。b.通过对学生数学基础知识的检测,及时分析学生的`数学学习情况并提出具体的建议和要求。对学习成绩较差的学生进行补缺补差。c.研究近三年高考试题特点、把握高考动态,做到心中有数,有的放矢。让学生与高考全接触。

  (3)高三数学备课组结合学校实际认真钻研教材、大纲和考试说明定位高考走向。帮助学生建立完整的知识体系、形成完整的处理数学问题的方法和能力。提升各类考生数学成绩。

  a.工作重点

  1.构建多元化教学策略与教学模式,深化课堂教学改革,建立高三第一轮、第二轮复习模式。

  2.努力探索高三数学探究式教学模式,开展反思性教学活动。

  3.加强案例教学,力争每一节都成为集体智慧结晶。

  4.积极推进教育技术运用,探索信息技术与数学学科的整合。

  5.备课组内听课评课活动。

  6、开展数学思想方法的研究性学习。

  b.工作措施

  1.在教师方面

  ①每周一次集体备课,发挥集体优势、集体的智慧。加强对教材、大纲、考试说明、近三年课改省区高考试题的研究。

  ②认真钻研新教材,进行教材分析和教学新理念探讨,从不同角度全方位的研究各种情况,开展组内“说课、上课、评课、研题”。

  ③努力提高高三新教材的课堂教学效益,如何处理新教材、新大纲的变化,了解难度要求等有什么不同,从而指导我们设计课堂教学(难度、类型、思想方法渗透、课堂模式等)。

  ④开展数学思想方法的研究性学习。⑤积极组织师徒结对活动。

  2.在学生方面

  ①狠抓学生学习习惯的培养,“认真学习,上课专心听讲,课后及时复习,课余适量练习”,任课老师要反复强调这四点,要做到落实到位不放松.

  ②大力开展边缘生辅导。多关心边缘生,给他们树信心、定目标、找不足、提方法,让他们趁势而上,不断进步。

  ③及时发现新情况新问题,做好学生的心理辅导和思想工作。

  ④、组织高一、高二、高三学生参加4月份的“数学竞赛”的培训。

中学数学工作计划5

  一、指导思想

  全面遵照江宁区教学常规工作“精细化管理”实施意见,依据区教研室数学教学工作安排,结合我校实际,以全面推进新课程实施为主线,以引导教师构建“清晰有序有效的课堂”,进一步提高我校数学教师的新课程实施能力与教科研水*,努力提高数学教学质量,努力使我校的数学教研的各项工作再上一个新台阶,成为学校先进教研组。

  二、工作要点

  (一)加强理论学习

  1、进一步认真学习《课程标准》,领会教材的编写意图和特点,认真分析教学内容、目标、重难点,严格执行新标准的指导思想,提出具体可行的教学方法。

  2、认真学习江宁区教学常规工作“精细化管理”实施意见,深刻领会其具体要求。

  3、积极开展教科研活动,各位教师要加强学习,努力实践,善于总结,提高教科研能力,及时认真地填好《教研活动记录》《备课组活动记录》,积极撰写论文。

  (二)强化教学常规的落实,促进师生共同发展。

  抓好“备课”、“上课”、“作业的布置、批改”“课后辅导”等主要环节。

  1、备课:各备课组由备课组长负责继续实行集体备课制,备课组长要把好本组的教学质量关,每位教师应明确树立集体质量意识,切实做好备课过程中的各个细节,充分发挥备课组的集体智慧,备出优质课,特色课,全力打造实用课。共同探讨“新课程、新标准、新教法”的教学模式;同时注重发挥每位教师各自的教学特色和风格。

  2、上课:教师要做好课前准备工作,在教学中要注重现代化手段的运用,课中要明确目标,讲透知识点,训练要扎实有效,同时要注意师生活动时间的分配,充分调动学生学习数学的积极性,提高课堂效率。

  3、作业的布置、批改:作业设计既要在量上有所控制,更要注意“质”的精当。批改要正确、及时,字迹要端正,符号要规范,点评要到位。切实体现减负增效的实施。

  4、辅导:继续做好提优补差工作,各位教师要定期的、有计划的、组织好学习上有困难的个别学生的辅导工作,尽力做到措施得力,效果显著。

  5、培养青年教师

  开展校青年教师基本功评比活动,组织学习教学理论(包括如何说课、上公开课、教材分析),要求撰写教育教学论文、案例分析、教学反思与总结等,指导青年教师提升个人教科研能力。

  (三)加强质量监测,及时反馈,提高教学质量。

  备课组长要统一组内教学进度,组织好各项质量检测。

  1、单元检测:抓好单元知识达标检测,严格考核,及时做好检测分析、查漏补缺工作;单元知识梳理、试卷命题要做好分工。

  2、期中、期末检测:对于学校安排的常规考试,要严把教学质量关,认真地做好试卷分析,为下一步教学工作做好充分的准备。

  (四)认真开展教研活动,不断深化教学改革。

  进一步发挥教研组功能、组内教师每学期至少一节公开课,骨干教师提高班和青年教师发展班成员每学期至少开2节公开课,每学期至少安排1次观看学科光盘录像,并认真研讨交流,做好记录。具体时间为每周三下午第一课公开课,第二节在教务处研讨。协助区教研室、学校开展教研活动。积极组织教师参加区、片、学校好课评比活动。

  (五)教师间互帮互学,共同提高每位教师的教学水*。

  本学期各备课组之间教师互相听课不少于3节,每学期参加听课总节数不少于15节,边听边思,做好记录,及时评注;通过相互借鉴,取长补短;形成更为浓厚的教研风气,来不断地提高我们学校整体的数学教学水*。

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