民办培训学校规章管理制度 目 录
一、学校领导管理制度
1 二、教师职业道德规范
1 （一）主要职责
（二）基本要求
（三）基本修养 三、教学常规管理制度
3 （一）备课基本要求
（二）上课基本要求
（三）作业布置与批改要求 四、学生管理制度
4 （一）校规 （二）学生道德规范
（三）学生守则
（四）课堂守则
（五）学生考勤和请假制度
（六）考核制度
（七）考场规则
（八）学生课外、假日活动安全管理制度 五、安全应急预案
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（一）火灾事故
（二）食物中毒
（三）其它突发性事件工作预案
一、学校领导管理制度
为了提高学校管理工作的效率， 科学合理地安排好日常教育教学工作， 特制定以下工作制度。
1、学校领导在执行集体决定或日常工作中，要认真履行各自的职责，工作不越权、不推倭， 敢于负责，团结协作，廉洁奉公。
2 、坚持调查研究制度。学校领导要不断改进工作作风，摆脱繁琐事务，注意深入基层，加强调查研究，了解情况，指导工作。在对某项工作作出重大决策前，必须深入调查研究，充分听取职能部门、教师及群众意见，做到决策的民主化。
3 、提倡少说空话，多办实事的作风，密切联系群众。学校领导每学期至少到基层校集体办 公一次，现场帮助解决实际问题。
4、坚持听课制度。要全面了解和掌握学校的教育教学情况和师生员工的思想动态，为进一步改进学校工作提供依据。
5、学校领导必须坚持每周星期二上午校长接待日制度，接待群众来访，重视他们提出的意 见和建议， 认真答复他们提出的问题， 帮助排除他们思想中的障碍。
对于他们提出的应当解决和可能解决的问题要抓紧办理，暂不能解决的要向群众解释清楚。
6 、学校领导要定期听取工作汇报并指导工作，充分发挥他们联系广大师生的桥梁和纽带作用。
7、学校领导要正确处理好自己的业务与管理工作之间的关系，把主要精力放在学校的管理工作上。
8、学校领导出差（出访），实行请假制度。
二、教师职业道德规范 教师是履行教育教学职责的专业人员， 承担教书育人，
培养社会主义事业建设者和接班人、提高民族素质的使命。
为了加强师资队伍建设， 增强教师的工作责任心， 稳定教学秩序， 提高教学质量，以培养更多的合格人才。为此，我校以《中华人民共和国教师法》、
《职业教育法》和《高等学校教育法》为依据，特制定本制度。
（一）主要职责：
1、教师应坚持四项基本原则，认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表” 重要思想，树立正确的世界观、人生观和价值观，努力提高自身的思想政治素质。
2 、教师应忠诚人民的教育事业，以良好的职业道德和教学风尚进行 教学，要求教师要爱岗敬业， 有高度的责任心和事业心。
对学生既要严格要求， 又要关心爱护。
做到言传身教， 为人师表。
3 、教师应自觉遵守国家法律和学校各项规章制度，
要积极参加学校 教研室组织的政治、业务学习和集体活动，严格执行学校的各项 规章制度，遵守教学纪律，做到治学严谨， 教风端正。
4、教师在工作中要服从分配，勇挑重担。教学工作是教师的首要工 作，我校教师不仅要把精力放在教学工作上，认真钻研教材，认真备课、讲课，提高教学质量，在业余时间应 积极提高自己的业务水平。在此基础上努力搞好科学研究和学校基本管理工作。
5、教师应负责课堂教学和维持课堂纪律，保证正常的教学秩序。教 师应主动与所属教研室的负责人、辅导员、教务助理等交流教学 信息，共同解决教学中的有关问题。
6 、教师须认真履行与自己相应的职责，并按照学校关规定接受学校 工作安排、工作考核与教学评价。
（二）基本要求
１、加强自身修养，注意职业道德，讲究仪表礼仪，处处为人师表
２、穿戴整洁，发式适合，端庄大方，上班不化浓妆，佩带首饰适度，女教师不穿时装和短裙，男教师不穿背心和短裤，符合职业身份。
３、按时上、下班，遵守坐班制度，有特殊情况需要临时外出，因事或因病不能到校上班， 须把工作安排好，必须按学校请假程序办 理请假手续。
４、使用礼貌用语，讲普通话，使用职业语言，说话注意身份，注意场合，切忌用粗言恶语伤害他人。
５、参加政治学习、听课、讲座活动时，应讲究礼仪，不迟到、不早退，不交头接耳，不随 意进出会场， 不看与会议无关的书报， 做好会议记录， 早操按学校要求与学生一起做广播体 操 。
６、不得随意拿取学校或他人信件、报纸、书刊、杂志等；不得随意在他人报刊、杂志上乱 写乱划； 未经图书管理员同意，不得拿走 阅览室的书报杂志，不得 “折页” 、“开窗” 。
７、爱护学校公物， 精心保护电教器材、 教具、 书籍。
注意保持办公室、 电教室、 计算机室、阅览室等公共场所的卫生。
８、下班前，“一周校长”要检查办公室，督促关好门窗、电灯、空调、电扇等；班主任、 科任教师要检查教室、 多媒体教室， 督促学生做好室内清洁卫生， 关好门窗、 电灯、 电扇等。９、在上班时间内绝对禁止在办公室打牌、下象棋、谈论股票等；不允许带手机进课堂；不 允许上班时间串办公室闲谈；不允许与 学校无关的其它事情。
（三）基本修养
１、热爱学生，尊重学生，不讽刺学生。
２、与学生谈话要用热情的语调， 鼓励的眼神。
既严格要求， 又避免简单粗暴， 不训斥学生， 不伤害学生的自尊心。
３、保持良好的心境，善于控制调节自己的情绪，不得向学生发泄怨气而影响工作，损害自 己的形象。
４、教态亲切，声情并茂，形成良好的教育教学风度。不准用教鞭敲桌子，不坐着上课（生病不能支持者除外）。
５、坚持正面教育，不准以罚代教（罚站、罚劳动、罚不准进教室上课等）。
６、保持校园和办公室的安静，轻声说话，轻步走路，不打扰他人、工作、学习。不聚在一起闲谈，无事不随便出入他人办公室。
７、尊重他人，团结同事，诚恳待人，礼貌相处，不议论、不传播别人隐私，不诽谤中伤同事，不互相拆台，教师之间，不允许言行粗鲁和争吵行为，团结协作，奋发向上。
８、接待家长和来宾，要热情有礼，起立送迎。
三、教学常规管理制度 （一）备课基本要求 1、备好课是上好课的基础，是提高课堂教学质量的关键。每个教师必须充分认识备好课的重要性，认真钻研教材，认真、深入、充分地备好每一堂课。
2 、备课必须以教学大纲为依据，以教材为本，从宏观上明确本科的性质、目的和任务，教 学内容的编排体系， 知识结构， 基本技能训练的要求； 微观上必须明确每一课时的目的要求、任务和具体内容。
3 、备课要深入钻研教材，正确地掌握和处理好教材的重点、难点，明确每一课时应传授的知识和应掌握的技能。
4、备课既要备教材，更要备教法和学法。要从本班学生的实际出发，科学地安排教学步骤， 选择适当的教学方法，充分体现“以教师为主导，以学生为主体，以训练为主线，以发展为主旨”的教学原则，激励学生当好学习的主人。
5、认真写好教案。教案要整洁，条理清楚，能指导上课，不搞形式主义。教案以课时为单 位编写。教案的内容包括教学目的要求、重点、难点、课时安排，有教学过程 (包括设计的问题 )，有板书设计，有练习设计。教学目的，要包括“思想教育”、“双基要求”、“能 力培养”三部分。无教案不得上课。
6 、提倡写教学后记，不断总结正反两个方面的经验。
（二）上课基本要求
1、课堂教学是实施素质教育的主渠道、主形式 ,每个教师必须认真上好每一堂课。
2 、教师上课必须准备充分，情绪稳定，精神饱满，教态亲切自然，仪表端庄得体。
3 、上课前应指导学生进行必要的预习，培养学生的自学能力，提高课堂教学效果。
4、教学目的要明确，讲课时要围绕中心内容，突出重点，突破难点，层次分明，协调紧凑。
教学时要面向全体学生， 使各类学生都学有所得， 特别要照顾后进生， 力求使他们能掌握本课的基本知识和技能。
5、要积极改革课堂教学方法，贯彻启发性原则，尽量采用电化教学手段，引导学生勤动脑， 勤动口，勤动手，充分调动学生思维的积极性，使学生学得生动活泼，能举一反三，灵活运用。
6 、坚持用普通话教学。讲课声音清晰，响亮，表达意思明白，语言生动有趣，板书讲究艺术，要求正确，清楚、端正，富于启发性。
7、严格上课纪律， 做到上课时不迟到， 不会客， 不接电话 (特殊情况例外 )，不抽烟， 不坐教， 不拖堂。
8、结合本校课程实际，灵活调整短期插班学生课程，合理安排上课时间。
（三）作业布置与批改要求
1、课内外作业的设计要遵循“精、活”的原则，既加强“双基”的训练，又要注重能力的培养。要注意作业的层次性与发展性，发展学生思维，提高实效。
2 、作业要求严格，对作业要统一规范。要求学生做到按质按量按时完成作业。注意培养和训练学生养成细心审题，书写工整，格式规范的良好习惯，要注明作业时间。还要培养学生改错订正作业的好习惯。
3 、作业批改要认真、及时，要注明批阅日期。字体端正明了，作业错误要更正，批语要多 鼓励学生，指导学生自行改正。在电脑上批改的，可在作业后面写上批改结果。
4、要做好批改记录，要重视作业的及时讲评，要对学生的作业了解全面，掌握典型，分析综合。
5、建立优秀学生表扬奖励制度，培训结束，要对表现较好的同学给予表扬奖励，以激励学生的学习积极性，培养学生严谨的治学态度。
四、学生管理制度 （一）校规 1、严格遵守作息时间，不迟到、早退，不旷课。
2 、衣装整洁、朴素、美观大方，不允许穿奇装异服。
3 、严禁在学校内吸烟、喝酒，禁止随地吐痰。
4、在教学楼内不大声喧哗、追逐打闹。
5、爱护学校内一切公共设施和物品，凡损坏丢失学校公物一律照价 赔偿。
6 、对违反国家法令、校规校纪或者有不良行为的学生，视其情节严重，又屡教不改者，分别给予警告、记过、开除的处分。
7、对品学兼优、学以致用的学生，或为学校争得荣誉的学生，学校给予表扬或奖励。
8、对学生的奖励、处分由继续教务处记入本人学习档案。
9、学生学完教学计划规定的全部课程，经考核成绩合格，发给其相应的证书。
（二）学生道德规范 1、明确学习目的，端正学习态度，树立远大理想。
2 、刻苦学习，不畏困难 ,勤于思考，虚心请教，努力掌握科学文化专业知识和技能，争取成为德、智、体全面发展的合格人才。
3 、尊重教师，上课认真听讲，按时完成作业，积极支持和配合教师完成教学活动，热情帮 助教师改进教学方法，提高教学质量。
4、热爱集体，团结友爱，培养集体主义精神和荣誉感，积极参加集体活动。
5、遵纪守法，严格遵守学校的各项规章制度，维护正常的教学秩序，勇于向不良言行作斗争。
（三）学生守则 1、坚持四项基本原则，努力为振兴中华，为中国逢勃发展而学习 2 、刻苦学习，认真听讲，按时完成作业，努力掌握基础知识和专业理论知识，树立理论联系实际的学风，提高分析问题和解决问题的能力，掌握实际生产技能。
3 、关心集体，爱护公物，尊重师长，团结同学。
4、遵守、维护学校的各项规章制度，国家的法律、法规和社会公德。
（四）课堂守则 1、按时上课，迟到者需经老师同意才能进教室就坐。
2 、遵守课堂纪律，听从教师和班主任的指挥，上课时要定位就座，衣着整齐，不得敞胸露怀、穿短裤、背心、拖鞋。未经老师，不得随便离座或进出教室。
3 、上课时要认真听讲，记好笔记，不准随便说话，不得吃东西、不做与上课无关的事情。
需向老师询问或回答老师提问时， 要先举手示意， 允许后起立问答。
上课时间关掉移动电话。
4、保持教室卫生，禁止乱扔纸屑、果皮和废弃物，禁止随地吐痰，禁止在教室内吸烟。
5、爱护教室内一切教学设备、仪器、和设施，未经老师或班主任允许，不得擅自动用教学仪器和设备。
6 、每天上课前，做好擦黑板等工作。放学前认真做好值日。值日生负责关好门窗、电灯、 电扇等。
（五）学生考勤和请假制度 1、考勤由班主任负责记录，每日填写，月底汇总，报给教务管理人员。教学班的考勤表是教学档案归档内容之一，由教务存档保留。
2 、上课时间、统一组织的辅导时间和自习时间，一般不准请假。学生所在单位需要学生回去办事，应由单位与学校教务联系，由学校酌定。凡是单位直接找学生本人联系或招回的， 学校一律不予承认，并按考勤规定记考。
3 、学生请事假、病假、公假，必须事先履行请假手续和交验病假条。假满后及时销假。请假手续是：先向班主任请假，按批准权限批准后，方可生效。
4、准假权限。病假原则上尊重医生意见。事假、公假一天以内者，班主任有权批准；三天以内者，班主任签意见，教务负责人批准；三天以上者，校长批准。
5、对迟到、早退和旷课的学生，应予以批评教育。经教育不改者要给予处分并通知单位。
凡迟到、早退三次或迟到、早退一次但时间超过 20 分钟者，均按旷课一节处理。旷课累计达十节者，令其退学，不退还其所交所有费用。
（六）考核制度
1、每科成绩按平时、作业、考试三项内容进行考核，平时成绩占 10%，作业成绩占 10%， 考试成绩占 80% 。
2 、每门课缺课 1/3 者（无论病、事、公假者），不允许参加考试。
3 、理论专业课不及格者，不允许参加实操考试。专业基础课两门以上不及格者，不允许参加专业课的考试。
（七）考场规则 1、考生必须遵守考场规则，尊重和服从监考人员的指导。
2 、考生要按规定时间提前进入考场，对号入座。迟到二十分钟以上者不允许进入考场。
3 、考生除携带必备的考试用具（蓝或黑色的钢笔、圆珠笔）外，其他书籍、资料、纸张、改正液等一律不准带入考场，考试用具不得互相借用，考场内不准吸烟。
4、考生答题时必须使用蓝或黑色的钢笔、圆珠笔。用铅笔、红色笔答题一律无效。答题字迹要工整，卷面要整洁。
5、考生必须在规定的考试时间内交卷，听到铃声后要停止答卷，将试卷反扣在桌面上，听从监考人员的指导，凡拖延时间，不按规定交卷者，考生试卷无效，并按违纪处理。
6 、计算机上机考考生，不得带 U 盘或与考试有关物品等进入考场，必须在规定的考试时间内保存交卷，听到铃声后要停止答卷，离开机房。
7、考试期间如发现交头接耳、翻阅资料、传递物品、偷看他人试卷、替他人答卷、找人代考、在考场内随便走动等违反考试纪律行为者，其试卷作废，并注明“作弊”字样。妨碍他人考试者立即逐出考场，情节严重者依法处理。
8、考试期间考生不得擅自离开考场，必须在考试开始后三十分钟方可交卷，交卷后考生要立即离开考场，不得在考场附近逗留、谈论，保持考场安静。
（八）学生课外、假日活动安全管理制度
1、学生课外、假日活动实行 " 谁组织谁负责 "的安全工作原则。
2 、学生的活动一般提倡在校内进行，组织者应落实好安全管理责任制，并采取有效的安全防范措施。
3 、如组织学生外出活动，途中要注意车辆交通安全，严禁超载带人带物。
4、不提倡学生到公共娱乐场所开展活动， 禁止组织学生参加有危险的活动， 如集体到野外、河塘游泳等活动。
5、组织集体外出游玩、野炊等活动，不要搞有危害性的攀登、爬山等活动，在野炊中要注意饮食卫生、用火安全，防止发生食物中毒或火灾事故。
五、安全应急预案 为保护师生生命财产安全 ,快速准确地处理学校安全突发事件 ,根据有关文件精神 ,制定习水三中安全应急预案 ,请各处室、各班认真学习，恰当地处理突发事件。
一、火灾事故
1、处置火灾事故的组织为学校保卫处。
2 、报警程序 ：
（ 1）发生火灾时，现场老师马上组织疏散学生离开现场，并立即报警拨打消防中心火警电话（ 119），同时迅速报告学校保卫处。
（ 2 ）学校领导组织有关人员分别做好以下事情：一是组织人员携带消防器具赶赴现场进行 救助人员、 扑灭火灾； 二是迅速向教育局领导汇报； 三是派出人员到主要路口引导消防车辆。
3 、组织实施：
（ 1）学校领导和教师要迅速组织学生逃生，原则是 “先救人，后救物 ”。
（ 2 ）参加人员：在消防车到来之前，学校教师均有义务参加扑救。
（ 3）消防车到来之后，校内人员配合消防专业人员扑救或做好辅助工作。
（ 4）使用器具：灭火器、水桶等。
（ 5）学生及无关人员要远离火场和校园内的道路，以便于消防车辆驶入。
（ 6）如果可能，要迅速启用广播系统，学校领导用广播指挥师生疏散或灭火4、扑救方法：
（ 1）扑救固体物品火灾，如木制品，棉织品等，可使用各类灭火器具。
（ 2 ）扑救液体物品火灾，如汽油、柴油、食用油等，只能使用灭火器、沙土、浸湿的棉被等，绝对不能用水扑救。
5、注意事项：
（ 1）火灾事故首要的一条是保护人员安全，扑救要在确保人员不受伤害的前提下进行。
（ 2 ）火灾第一发现人应判断原因，立即切断电源。
（ 3）火灾后应掌握的原则是边救火，边报警。
（ 4）严禁组织学生参加灭火。二、食物中毒 1、处置食物中毒应急指挥领导小组为学校保卫处 2 、应急处理程序 ：
（ 1）在食品加工、供应过程中或用餐时发现食品感官性状可疑或有变质可疑时，经确认后， 立即撤收处理该批全部食品。
（ 2 ）在全校范围内树立食品卫生安全意识、 时时警惕食物中毒事件的发生， 班主任（老师）
、 学生发现可疑病情后，及时报告校办公室（ 2661087）并送土城卫生院检查，观察病情，对症处理。如确定食物中毒，需做好以下工作：
A 、护理患病的师生。
B 、立即报告学校安全工作领导小组，采取抢救措施。C、立即拨打急救电话 120 。
D、立即向教育局、县疾控中心等部门报告。
E 、收集相关病情信息、食物及原加工材料，协助卫生部门进行事件调查、处理。3 、学校在事故发生后，立即按下列分工分别做好工作：
（ 1）后勤服务中心立即停止食品加工、供应活动。
（ 2 ）校办公室立即向上级卫生、教育部门报告。
（ 3）保卫人员负责保护好现场，封存一切剩余可疑食物及原料、工具、设备、保护好中毒现场和食品留样，防止人为地破坏现场，等候卫生执法部门处理。
（ 4）班主任负责护理患病学生，并送医院治疗。
（ 5）学生处做好师生思想工作，稳定学生情绪；负责家长的疏导工作。
（ 6）办公室、财务室做好后勤保障工作。三、其它突发性事件工作预案 1、高度重视，积极预防。其它突发性事件一般都是由于自然灾害或管理疏忽和学生违反校 规造成。因此，必须在思想上崩紧一根弦，时刻保持高度警惕，积极预防。
2 、其它突发性事件主要有：夜间停电、突降暴雨、学生失踪、学生暴力、校外人员对学生的侵害等。
3 、夜间停电和突降暴雨的处理程序：
（ 1）任科教师维护学生纪律，学生在原地就坐，不乱跑、不喧哗，并切断电源。
（ 2 ）值周领导根据情况迅速作出处理方案，并宣布。
（ 3）、班主任迅速到校，与科任教师配合有序疏散学生。4、学生失踪的处理程序：
（ 1）班主任了解学生情况并在学生离校 8 小时内通知家长。
（ 2 ）报告学校保卫处。
（ 3）走访调查、精心分析学生去向。
（ 4）保卫处迅速报告公安机关和教育部门。
（ 5）配合有关部门、家长寻找。
5、学生暴力、校外人员对学生的侵害的处理程序：
（ 1）发现的教职员工立即制止并报学校保卫处，情况严重随即报派出所 110和学校领导。
（ 2 ）保安队立即出动制止，配合公安机关调查， 护送受伤学生到医院治疗， 并通知班主任。
（ 3）保卫处提出处理意见。
工程部维修工的岗位职责 1、 严格遵守公司员工守则和各项规章制度，服从领班安排，除完成日常维修任务外，有计划地承担其它工作任务 ; 2 、 努力学习技术，熟练掌握现有电气设备的原
理及实际操作与维修
; 3、 积极协调配电工的工作，出现事故时无条件地迅速返回机房，听从领班的指挥 ; 4、 招待执行所管辖设备的检修计划，按时按质按量地完成，并填好记录表格 ; 5 、 严
格执行设备管理制度，做好日夜班的交接班工作 ; 6、 交班时发生故障，上一班必须协同下一班排队故障后才能下班，配电设备发生事故时不得离岗 ; 7 、 请假、补休需在一天前报告领班，并
由领班安排合适的替班人 .
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