大班数学活动教案：《比轻重》1 大班数学活动：比轻重 活动目标： 1．在问题情境中探索出比较物体轻重的方法，并能用语言清楚地表达出物体的轻重关系。 2．能根据三个物体在天*上的轻重关系示意图下面是小编为大家整理的大班数学活动教案：《比轻重》3篇（范例推荐）,供大家参考。
大班数学活动教案：《比轻重》1
大班数学活动：比轻重
活动目标：
1．在问题情境中探索出比较物体轻重的方法，并能用语言清楚地表达出物体的轻重关系。
2．能根据三个物体在天*上的轻重关系示意图进行简单的推理，培养幼儿的逻辑思维能力。
活动准备：
1.苹果、桔子、黑布林、剪刀、橡皮、胶水，天*称一台，记录表等。
2.操作材料若干。
3：SMART课件。
活动过程：
一、观察课件“跷跷板”。
教师提问：
1.他们在玩什么？
2你们*时玩过跷跷板吗？跷跷板是怎么玩的？（一跷一跷的，一个跷得高、一个跷得低）
师：两个人玩跷跷板时，老鼠跷得高，大象跷得低，想一想，跷得高的表示重还是轻呢？跷得低呢？如果跷跷板是*的，又说明什么呢？（跷得高表示轻；跷得低表示重；跷跷板是*的，表示一样重
3、说一说，两个物体之间谁重谁轻。
二、了解天*。
可是今天它们为了一件事吵得不开心，小老鼠说它带来的桔子重，大象说它带来的苹果重。
2、提问：出示一个桔子和一个苹果，请幼儿说说我们可以通过哪些方法来知道谁轻谁重。（大的重，小的轻。用手掂一掂，用称来称一称。）
三、比较轻重，理解关系
1、认识天*：小朋友们说的都很好，老师也想到了一种方法，这种方法既准确又省事。让我们一起来看看是什么方法好不好？（出示天*）小朋友们你们知道这是什么仪器吗？这个仪器的名字叫天*，它可以测得某一物体的重量。可以比较物体的重量。
2、用天*进行秤桔子和苹果，得出苹果重，桔子轻。
3、鼠小弟很不服气的取走了桔子又拿出了一个橙子放到了天*上。
提问：让我们再来称下看看哪个重些。我们看见苹果那边往下沉，所以我们通过天*称得苹果重些。所以苹果比橙子也要重。
4、提问：现在小朋友们说说这三个水果哪个最重呢？
5、小结：苹果最重，桔子最轻。
6、师：刚才鼠小弟和象大哥争论谁的水果重，已经有结论了，鼠小弟的`桔子轻，象大哥的苹果重
四、今天，老师请来了好多朋友来参加“比较轻重”的擂台赛。
1.第一个上场的是水果队，西瓜和苹果比轻重，西瓜说‘我重我重’，苹果说‘我重我重’，小朋友快帮忙，别让他们再争吵。小朋友，你们说说谁轻谁重？
2.第二个上场的是动物队，小鸡和小猪比轻重，小鸡说‘我比小猪重’，小猪说‘我比小鸡重’，小鸡、小猪到底谁重谁轻？小朋友们评一评！
3教师：“第三个上场的是蔬菜队，大南瓜和胡萝卜比轻重，大南瓜说‘我重我重’，胡萝卜说‘我重我重’，大南瓜、胡萝卜哪个轻？那个重？小朋友们来评一评！”
四：布置任务，做裁判，做记录。
为了公*起见，你们可要仔细观察，认真把结果记录下来好吗？
