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教师廉洁教育心得体会10篇3篇

发布时间: 2022-02-02 22:28:04

教师廉洁教育心得体会10篇3篇

教师廉洁教育心得体会10篇篇1

各位领导,老师们:

今天,____镇党委、镇政府决定召开全镇教育工作会议暨庆祝第____个教师节大会。首先,我代表中共____镇党委、____镇人民政府向莅临大会的教育局领导表示衷心的感谢,向辛勤耕耘在教育第一线的教师致以节日的问候和良好的祝愿。希望大家能够以更加饱满的精神,立足岗位作好本质工作。会上,____校长对上学年的工作作了全面细致的总结,并对本学年工作做了具体安排,我认为,总结的十分准确,安排的十分到位,动员全镇教师进一步统一思想,振奋精神,全力推进我镇教育事业又好又快发展,我完全赞同。刚才,我们表彰了上学年度在教育教学工作中做出突出贡献的先进集体和个人,在此,让我们以热烈的掌声对受到表彰奖励的先进集体、优秀教师及重教兴学先进村支部表示祝贺。下面,结合全镇教育实际,我讲以下几个方面的问题。

一,突出教育优先发展这一战略。

教育是一项基础性、先导性、全局性的的事业,关系国计民生、惠及子孙后代。镇党委、政府要坚持以科学发展观统领教育事业,全面贯彻落实党的教育方针和全县教育工作会议精神,真正把教育摆在优先发展的战略地位。经常深入学校进行检查指导,注意倾听广大教师和群众的意见和建议,熟悉教育工作,带着感情办教育,着眼长远抓教育,全力支持教育事业的发展。

二、突出提高教育质量这一主题。

质量是教育事业的生命线,是教育工作永恒的主题,也是人民群众关注的焦点,办人民满意的教育,最根本的一条就是努力提高教育质量。我们要把提高质量的着力点放在深入实施素质教育,稳步推进课程改革,优化常规管理,改进课堂教学。镇教委要认真研究教育工作的内在规律,坚持从课堂教学、起始年级和薄弱学科抓起。坚决消除急功近利的思想,心浮气躁的态度,牢固树立全面发展的教育观、质量观和人才观,坚持向课堂要质量,向过程要质量。本学年,我们的目标就是保一争一,没有退路。

三、突出教师队伍建设这一核心。

____校长对这个问题进行了详细的阐述,我再重复几句,教师要树立教师育人的理念,履行“学高为师,德高为范”的职业精神,淡泊名利,甘为人梯。树立终身学习的理念,学习是创新之源,育人之本,要想给学生一杯水,自己必须有一桶水。广大要切实转变“十年寒窗,终身受用”的观念,把学习贯穿于自己的一生,不断更新知识结构,提高专业技术水平。

四、切实解决群众关心的热点和焦点问题

随着教育改革的深入和发展,教育热点问题逐渐增多。目前,要着重解决好以下几个问题:一要严格按照有关规定,开齐开全开足所有课程,遵循教育规律,不随意增减学生在校时间,不体罚或变相体罚学生,促进学生身心健康发展。二要切实管好用好义务教育保障经费,统筹安排资金,逐年解决学校办公用品不全、桌凳短缺、图书不足、仪器不够等突出问题,不断改善办学条件。三要杜绝乱收费,搭车收费和滥订教辅读物。四要切实加强安全管理。各学校的校长是安全管理的第一责任人,要牢固树立安全第一的思想,强化安全防范措施,落实安全目标管理责任制,要加强对住宿学生的管理,确保师生的人身安全和学校的财产安全。五要抓好学校结构布局调整,优化教育结构,合理配置资源。今后,按照“新建高中向县城集中、初中向县城或中心乡镇集中、小学向乡镇集中”的布局结构调整思路,根据我镇教育发展需要和实际情况,对办学规模过小、质量不高、造成师资浪费的各类学校,该撤的撤,该并的并,进一步优化全镇教育资源配置,提高办学效益。

五、大力营造尊师重教的良好氛围

教育事业是一项系统工程,需要全社会力量广泛参与和大力支持。全镇各级党政组织要切实加强对教育工作的组织领导,把发展教育事业作为促进经济社会发展的一件大事来抓。镇上教育分管领导要经常深入各级各类学校调查研究和检查工作,及时发现和解决苗头性、倾向性问题,为镇党委、镇政府指导教育工作提出决策依据。各村社干部群众要大力弘扬重教兴学的优良传统,积极配合学校工作,加大对学校周边环境及文化市场的整治力度,进一步净化青少年健康成长的社会环境,形成全社会重视和支持教育事业发展的良好局面。

同志们,我镇教育事业面临的任务非常繁重,但又有许多加快发展的有利条件。各级组织和广大教育工作者要增强信心,振奋精神,求真务实,真抓实干,全面完成今年教育工作的各项目标任务,努力促进全镇教育事业发展再上新台阶。

最后,祝各位领导身体健康,工作顺利;预祝各位教师工作愉快,合家幸福!

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教师廉洁教育心得体会10篇篇2

迎着仲夏的骄阳,伴着万木的葱郁,来自全省各地的近二百名语文教师会师,共同度过了难忘的九天集中培训学习。集中学习结束后,我们奔赴各自岗位进行在职研修。在这紧张的四个月里,我们认真听取专家报告,主动参与示范交流,深入开展实践反思,在心灵与心灵的沟通中携手共进,在思想与思想的碰撞中共同成长,取得明显的收获。

一、丰富了我的理论知识

在集中学习的九天里,讲课的老师结合案例,先后给我们系统讲述了阅读教学、作文教学、班级管理、教育心理、校本教研等理论知识。每一个专题讲座都给我留下了深刻的印象以及厚重的思考。陈教授的《教育心理与教师发展》让我们懂得了如何做一个好老师。李教授的《课堂观察与压力管理》告诉我们如何幸福生活,快乐工作。孔教授的《以良好的素养,高度的责任,培养高素质的人才》为当今教师指明了方向。聂教师的《一名普通教师的成长》、《班级管理》让我们明白了教师如何快速成长。胡教研员的《中学语文教学的有效性实践与反思》、《课例研究与教师专业发展》,欧教授的《校本教研及其实践策略》,焦教授《学点研究方法》,中央教科所的王老师《如何做研究型教师——与研究者共同走进问题的情境》教导我们教学科研化,教师学者化。真正教好书,教学必须与教研相结合。倪教授的《关于写作教学的有效性思考》直指我们语文学科中写作上的缺失。

我和许多骨干教师一样,正处在专业发展的关键时期,只有认真学习教育教学理论知识,用理论知识来检验和指导教学实践,我们才能实现可持续发展。以前我参加过两次培训,但这次省级培训进一步厘清我认识上的误区,丰富了我的理论知识,给我以后的语文教学实践指明了方向。

二、加深了我对教师职业的认识

从教二十年来,扪心自问,我算得上是一位比较能耐得住寂寞的人,在学校和本县算得上小有名气。但是,近几年来由于受多种因素的影响,我渐渐放松了对自己的要求,有时候萌生了偷懒的念头。聆听了聂老师的报告后,我犹如醍醐灌顶,加深了对教师职业的认识。聂老师从“在学习中成长、在快乐中成长、在教学中成长、在磨砺中成长、在科研中成长、在总结中成长”等六个方面告诉我们她是如何由一名普通老师成长为优秀老师的,在她的成长过程中始终充盈着“爱和智慧”。

这次集训,可谓群英荟萃,我结识了其中的几位高手。__中学朱老师参与编辑了省区的人教版初中语文练习册,他还担任了好几家语文报刊的编辑。__中学张老师可以不借助任何课本和资料,能迅速写出初中任何一篇文言文教案。__中学林老师目前拥有个人专著两部,写的都是有关她带班的故事。与他们相比,我自叹弗如。但是通过仔细分析他们那令人艳羡的成绩,我发现,做一名成功的教师却又是这么容易。他们都来自农村学校,他们能做到,我应该也能做到。

教师这一职业是很辛苦,很清贫的。既然从事了这个行当,我们就应该把它干好。有些教师觉得这个职业没意思,于是就得过且过。我认为,与其在痛苦中煎熬,不如在快乐中享受。我们要像上述老师一样学会在工作中寻找快乐,在创造中享受成功。

只要我们带着“爱和智慧”走近学生,学生就会接纳我们。只要我们做到“肯动脑筋,持之以恒”,成功就会属于我们。一个人真正的生命,是他的思想,人因为思想而伟大。我们不奢望成为思想家,但我们至少应该成为独立的思考者。在新课程背景下,我们应该注重学习和思考,争取做一个有思想的老师。

三、坚定了语文教改的信心

在新课改的探索过程中,出现了一些对语言学习规律及语文学科性质领会不深的做法,如过分强调课文内容的专题拓展、盲目追求学生活动,对语言学习重视不够,造成本已紧张的语文课时浪费,学生的语言能力不能得到有效发展。教科所研究员胡老师望在她的讲座《中学语文教学的有效性的实践与反思》中就一针见血地指出“现实的课堂上,还存在大量低效、无效甚至负效的现象”。

反思一下我们的教学现实,有多少语文课正在低效、空洞的扯皮中过去!精美的课文学生读了几遍、记下了多少?我们的阅读课虽然正在从过去的教师讲向学生学转变,但师生关注的热点大多是内容的拓展,改革大都是在“情感、态度、价值观”上做文章。有的课定了三维甚至多维的教学目标,就是没有语言学习的目标,教学设计上也没有语言学习这一环节,使学生的语言学习无法在阅读课上得到落实。

怎样改变这种现状?研究员胡老师的《课例研究与教师专业发展》和教授欧阳的《校本教研及其实践策略》给我指明了课改方向,更加坚定了我的课改信心。

9月份,在原来探索的基础上,我就试验在教学中实行全方位的大语文教改。阅读教学上进行课内海量阅读,作文教学上重视课外素材的积累和指导学生修改,在教室设立班级图书角,开展课外读书竞赛活动。

我把传统的课堂教学和现代的小组合作学习结合起来,综合一些教改的做法,改革我的课堂教学模式,命名为“三习课堂教学模式”。简述之:

(一)基本模式

三习——高效预习、师生研习、达标练习;

三课型——新授课、复习课、讲评课;

三本——笔记本、纠错本、日记本。

(二)新授课流程

1、高效预习。前一节课的后几分钟教师将预习提纲告知学生,明确预习内容、方法、题目,教学重难点任务到组。学生在课余时间通过查资料、讨论,务必在课前掌握基础知识,尽可能解决重难点问题。新授课的第一个环节就是在教师的组织下,教师检查预习情况,学生交流展示预习结果。

2、师生研习。在检查交流预习情况的基础上,师生共同研习新的学习内容。师生互动,小组合作。兵教兵,兵强兵。

3、达标练习。教师出示练习题目,组织学生当堂练习,教师巡视,掌握学生练习情况。力求当堂达标,堂堂清,日日清。

我认为,精彩的课堂,需要教师去创造;稳定的质量,需要结构来保障。改革的目的是解放师生,轻负高效。通过几年的反复探索和近两个月的实验,学生和我都能接受这种模式。语文大师于漪说过:“一辈子做教师,一辈子学做教师。”在这次培训学习中,我受益匪浅。但我更愿意在今后的工作中不断地加强学习,在书中学,通过听课向同行学,上网看书向学,争取成为一名学生满意、同行认同的好语文老师。

教师廉洁教育心得体会10篇篇3

金秋是收获的季节,是催人奋进的季节,在这个美好的日子里,我们即将迎来第_个教师节。今天,我们欢聚一堂,共同庆祝教师节并对在教育战线上取得优异成绩、做出突出贡献的先进集体和先进个人进行表彰。在此,我代表县委、县人大、县政府、县政协,向辛勤耕耘在全县教育战线上的广大教师、教育工作者和离退休教师致以节日的问候和崇高的敬意!向受到表彰的先进集体和先进个人表示热烈的祝贺!向长期关心、支持教育事业发展的社会各界人士表示衷心的感谢!

百年大计,教育为本。多年来,县委、县政府高度重视教育事业发展,大力实施“科教兴紫”战略,坚持教育优先发展,以办人民满意的教育为目标,不断加大教育投入,大力改善办学条件,加快教育布局调整,优化教育资源配置,深化教育教学改革,强化教育教学管理,全面提升素质教育,各类教育协调发展,教育事业各项工作取得了长足进步。这些成绩的取得,凝聚着全县广大教师和教育工作者的心血和汗水。长期以来,全县广大教职工默默耕耘,无私奉献,赢得了学生的爱戴和社会的尊重。今天会上受到表彰的先进个人,更是全县教育工作者的优秀代表,这里面有忠于职守、治校有方的学校负责人;有倾尽爱心、精心育人的普通教师;也有初涉教坛、勇于创新的教学新秀。你们甘为人梯的奉献精神,恪尽职守的敬业情怀, 为人师表的高尚品德,值得广大教师和全社会共同学习。正是由于有了这样一支爱岗敬业、精心育人的优秀教师队伍和这样一种无私奉献、辛勤耕耘的教师团队精神,才托起了____教育事业蓬勃发展的今天,也必将能够创造____教育事业更加辉煌的明天。

成绩鼓舞士气,差距催生动力。虽然我县教育事业取得了一定的成绩。但是,我县教育发展与先进县区相比,特别是与人民群众的愿望相比还存在着很多问题,在众多的问题当中,我更加觉得:一是学前教育较差。相当一部分地方,学前教育还没有很好地履行政府的职能,很多的孩子还没有条件接受良好的、优质的学前教育。二是高考人数不多。虽然我们的高考一年一个台阶,今年二本以上达线人数居全市第二,但与群众的要求还有很大的差距。三是重教氛围不浓。特别是实实在在的关心教育、支持教育、关注教育的氛围还不浓厚。四是办强教育和打造教育强县尚有很大差距,还有相当多的____学子不得不花重金外出求学,以期成才。还有许多____子民因得不到良好教育而不得外出务工,出苦力以谋生计。面对这种状况,无论是党委、政府,还是社会各界,尤其是广大教育志士都应以时不待我的紧迫感,主动担当的责任感,勇于争先的荣誉感,举全县之力办好教育、办强教育。下面,我讲四点意见。

一、坚定信心,统一认识,办教育强县

教育很重要,人人都知道。我们有很多动听的话语来赞美教育、歌颂教育、认可教育。没有哪一个党委、政府不敢不去说教育重要,不敢不去抓教育。但是在今天的会上,我仍然要强调的是:要坚定信心、统一认识,要提高认识、办教育强县。贫困地区能不能办教育强县?在当今众多的工作、繁重的任务面前,党委政府的决策有没有必要把教育强县提得更高、更响?是为了喊口号跟风?是为了追求政绩?还是发自内心的真实选择?我们认为,办教育强县是____的必然选择。

首先,____贫困的根源在于教育的落后。____是个贫困县,在第一轮十年扶贫中我们是贫困县,国家第二个十年扶贫工作当中我们仍然是贫困县,我预计在第三轮十年扶贫当中我们仍然甩不掉“贫困”这顶帽子。把贫困归结为我们地处山区、资源不好,是一个理由,归结为我们地处内陆、交通不便、信息不畅,是一个理由。但是,我觉得在众多理由中,我们教育的落后才是贫困的根源。沿海发达地区,他们在资源上并没有优势,但他们发挥区位优势聚集了大量人才,实现了飞速发展。国外一些资源并不丰富的国家,也做出了惊人业绩。由此可见,资源并不是决定贫困的唯一条件。试想,在我们这个贫困的地方,如果有更多的人能在恢复高考后几十年的历史时期中,考出秦岭、走向全国,能够在重要的岗位上实现自己的价值,势必会给____带来更多的发展机遇?但是,纵观历年来的高考,我们的达线人数太少。在当前强调素质教育的大背景下,应试教育仍然是我们贫困落后的地区不可逾越的阶段,更是我们必须采取的一项措施。所以近年来,我们加大对高考教育质量的奖励力度。我们认真分析贫困根源,还是在于教育的落后。

其次,____脱贫的根本在于办强教育。在脱贫和发展的进程当中,无论是工业强县,还是农业富民,还是加大文化发展力度来使____更好地扬名,这些工作在一定的历史时期必将会发挥作用,但从根本来说,脱贫还得靠教育。以我们的土地承载量、资源承载量、地域承载量要把35万人都引向富裕大道,这是个非常难的事情。我们是能够实现脱贫,也能解决温饱,但却无法真正实现致富。如果我们有更多的学子、更多的人才能够走出____,能够享受国家改革开放的成果,能够在大中城市、沿海地带有我们一席之地,是不是能减轻资源承载负荷,能带来更多商机和资源,为____发展奠定坚实的基础。我们有8万多外出务工人员,这些人绝大部分是缺少务工技能的,他们在为我们带来经济增长的同时,也带来很多我们不愿看到的现象。我们全县有3万多残疾人,占比高出全市平均水平。在这3万多人当中,很多是三四十岁的年轻一代,这还是教育的落后带来的重大创伤。所以____脱贫的根本还是在办强教育。我们在发展经济的同时,必须把教育作为一个根本问题牢牢抓在手上。教育不是政绩工程,抓教育也抓不出政绩,但教育绝对是一个良心工程,我们要实实在在抓好教育、办强教育。

其三、____发展希望在于培养一代新人。我们只有把____教育抓好了、办强了,才能为____的发展增添外力和内力。现在的发展更多地是人才的竞争,我们在座的之所以成为____县35万人中的优秀人才,缘于过去教育的功劳,缘于我们过去苦学的结果。同样,今后____的发展也离不开更多的学生、更多的青年苦学,通过苦学提高自己本领,更好地建设家乡。我们不希望____人口越多越好,哪怕十年后____有10万人到外地居住,在外地就业、创业,那也是我们____值得骄傲的事情,一个地方能人越多才是真正的实绩。所以在当前借势办强教育、办教育强县,是历史的必然选择,也是一个理智和科学的选择。今天我们召开如此大规模的庆祝和表彰大会,既是对教师节的庆祝和对老师的一种敬意,更多的是要表明县委、县政府办强教育的决心和向全社会的庄严承诺,同时也是对于我们广大教育工作者和教师发出的一个动员令。因此,全县上下一定要从思想上高度重视,充分认识加快教育发展的重要性和紧迫性,始终坚持把教育放在优先发展的战略地位,以高度的责任感倾情教育,真正把教育放在经济和社会发展的时代大潮中去思考,放在实现经济社会跨越式发展的大局中去落实,不断开创我县教育事业的新局面。

二、突出重点,把握关键,提高教育质量

教学质量是学校工作的核心,是教育发展的关键,是社会关注的焦点。随着我县经济社会不断发展,经济条件不断改善,孩子的成长成才、身心健康都成为家庭幸福指数的重要内容,要“有学上”,还要“上好学”;要“能上学”,还要“能就业”,正日益成为广大群众致力追求的目标。各级各类学校要加强教育教学管理,坚持把教育质量作为教育的生命来打造,创新工作思路,强化工作措施,狠抓薄弱环节,通过学校苦抓、老师苦教、学生苦学,创名校,当名师,惠民生,不断提升教育教学质量水平,办好人民满意教育。鉴于____是贫困县,教育设施比较落后的现状,能不能把教育搞好?在前不久,我们慕名前往白河考察学习。通过调研学习,我们真正体会到:教育的兴衰,核心靠内因。外部的条件能为教育质量的提高创造一个物质基础,但真正的还在于学校苦抓、老师苦教、学生苦学。因此,教育管理部门、教育工作者和各位老师要把提高教育质量作为时刻牢记的工作职责,时刻要坚定的工作目标。

一要努力提升教育管理水平。管理是办强教育的关键,要通过严格、精细、务实、有效的内部管理,激发教师热情,增强敬业精神,实现教育发展。教育管理部门要进一步理顺管理体制,创新管理方法,形成科学的评价机制,严格组织考核,认真兑现奖惩,努力提升教育管理水平。县教育主管部门要加强对学校教育教学工作的领导、指导和监督检查,深化教研机构内部改革,整合教研力量,经常组织教研、赛教、技能大赛、评课听课等丰富多彩的教研活动,提高教师业务水平。各中小学校长要切实负起教育教学管理第一责任人的责任,精力集中抓好教育教学管理,要以教风、学风、校风建设为突破口,加强校园文化设施建设,积极开展丰富多彩的文体活动,努力营造文明和谐、昂扬向上的校园文化氛围,使校园真正成为广大师生向往的学园和乐园。要加强学校制度建设和规范化建设,使学校教育教学常年处于有序、高效的运转。要把学校安全工作摆在重中之重的位置,认真落实学校安全工作责任制,建立覆盖所有工作环节的安全责任体系,将安全责任分解落实到具体人、每项工作和每个环节。

二要不断提高教育教学质量。质量是教育的生命线,要坚持以教学工作为中心的工作思路不动摇,把提高教学质量作为整个教育工作的第一任务、第一目标,一切工作都要紧紧围绕教学工作,服从、服务于教学工作。要坚持教学质量目标考核不动摇,学前教育要突出入园率,小学教育要突出巩固率,初中教育要突出优质率,高中教育要突出升学率,职业教育要突出就业率,形成不同层次教学目标要求。要以考促教促学,在全县义务教育阶段学校全面实行学年统考质量评比制度,努力提高义务教育阶段教育教学质量,为高中阶段输送更多的优质生源,逐步形成良性循环发展态势。要制定教育教学质量评估办法,建立小学、初中、高中教学质量评估的有机链条,制定出台教育教学质量奖励考核办法,明确奖惩措施,科学评价教师工作。

在今天的会上,贾县长宣布了经县政府研究通过的教育质量考核办法,以期通过考核这个指挥棒让所有教育工作者都能牢牢扭住教育质量这一中心,把教育质量拿在手上,加大措施,强化管理。应该说,这个教育质量考核办法覆盖了整个教育体系,从小学到高中,从学校到老师到学生。对高考考入北大、清华,获得励志奖学生的高三老师,配偶在农村的直接调回县城工作,没有工作的安排工作。在人事制度管理上已实行进城必考、逢进必考的情况下,我们出台这一特殊政策,这是一种用人制度上的破格。也许能达到政策标准,享受待遇的老师并不多,但是我们出台这一政策,本身就是对教育高看一眼,就要让全社会都明白对教育必须采取特殊的优厚政策,否则我们重视教育、关心教育仍停留在一般水平上。今年,我们拿出150万元进行奖励,如果按照这个奖励办法,明年、后年我们将拿出200多万、300多万甚至更多资金进行奖励。____虽然是穷县,我们恨不得把一分钱当两分钱去花,但是对教育的奖励我们更应该有大气魄,因为它是解决我们今后发展的功德工程。我们今天发放的奖金相对于你们的付出显得微不足道,但充分体现了县委、县政府对你们的敬意。对于受到表彰的老师,县电视台、政府网站要进行点对点地宣传报道,要展示优秀老师的风采,要报道先进学校抓管理的经验,要在全社会营造教育工作很辛苦、教育成绩来之不易、教育的发展需要举全县之力这样一个浓厚氛围。

三要坚持不懈改善办学条件。再穷不能穷教育,再苦不能苦孩子。要全面落实教育保障机制,足额预算教育经费,切实做好义务教育公用经费、学前一年免费教育经费保障工作,加大学生“营养计划”和“蛋奶工程”投入力度。要切实加大学校基础设施建设力度,有计划有步骤地推进中小学规范化建设。要大力推进校舍安全工程建设,继续加大农村学校寄宿制建设力度,努力改善办学条件。要注重加快实验室、图书室、计算机室等设施建设,提高学校的现代化水平。要加快教师保障房建设和农村学校教师周转房建设,加大对困难教师的帮扶力度,及时掌握、有效解决贫困教师工作和生活中的具体问题。

三、建设队伍,强化能力,提升工作水平

(一)要加强校长队伍建设。校长是一所学校的“灵魂”,是一个学校的“旗帜”。一位德才兼备的校长,才能带出一支高素质的教师队伍,才能造就一所人民满意的学校。要不断完善校长聘任制,始终坚持公开竞争、择优聘任、能上能下、末位淘汰的选人用人机制,真正打造一支高素质的校长队伍。在这里,我想着重对我们的校长队伍提五点要求:第一,校长要做行家里手,做教育教学的专家,做学校管理的行家;第二,校长要率先垂范,吃苦在先、奉献在前,比别人先想一步,先干一步;第三,校长要踏实工作,有咬定教育不放松的执著和坚韧不拔的品格,扎实有效地抓好学校各项工作;第四,校长要善于创新,勇于摆脱教条思想,敢于打破陈规旧律,擅于突破各种障碍,在学校发展的关键问题上敢解决、会解决、能解决;第五,校长要廉洁自律,在工作和生活中始终做到自重、自省、自警、自励,以过硬的本领和良好的形象赢得教师、学生和家长的信服,赢得人民群众和社会的尊重。

(二)要强化教师队伍管理。建设一支素质过硬、业务精深、配置合理、结构稳定的教师队伍,是办好人民满意教育的根本保证,也是实现____跨越发展的必然要求。从今年秋季开始全面推行教师全员聘任制,县教体局要认真总结校长聘任制实施以来的成功经验,在充分调研论证的基础上,制定科学可行的教师岗位设置与聘用管理办法,逐步形成优胜劣汰、能进能出的常态机制,不断增强教师危机意识、竞争意识,充分调动教师工作积极性和主动性,有效解决缺编镇教师短缺问题。实行老师全员聘任制是提高教育质量、促进教师管理的有效手段。要想办教育强县,没有老师的苦教是达不到效果的。教育主管部门在实行聘任制当中,要以强有力的管理手段真正把聘任制落到实处,促进教师更爱岗、更敬业。王书记在调研教育工作并召开专题办公会时,明确要求要把老师的聘任权交给群众、交给老师,要在一线用实绩来检验。所以,今年的教师聘任制必须解决落实效果的问题。要进一步加大教师管理力度,严肃纪律,严禁任何部门和镇以任何形式抽调或借调教师,确保教师队伍稳定。严格坚持“凡进必考”制度,每年为全县各级各类学校补充一批本科以上高校毕业生,为教育系统输入新鲜血液,逐步改善教师专业结构不合理、年龄老化等问题。继续认真做好超编镇教师到缺编镇支教工作,实行派出学校和受援学校双向考核,以受援学校考核为主,作为职称评聘的依据。今后超编学校教师职称晋升必须要有支教经历,新增职称指标要向缺编学校倾斜。同时要关心支教教师的生活,适当提高补助标准,让支教教师能安心、舒心、用心地在受援学校开展教学工作。

在这里,我也向全县广大教师提四点希望:一要爱岗敬业,把献身教育作为毕生追求。教育是天底下最崇高的事业,教师是天底下最神圣的职业,作为教师要忠诚于党的教育事业,牢记教书育人、为人师表的社会责任和神圣使命,对教育事业充满大爱,对工作岗位充满真爱,忠于职守,淡泊名利,甘为人梯,真正当好人类灵魂的工程师。二要加强学习,把精通业务作为努力方向。广大教师要牢固树立终身学习的理念,勤于学习,善于思考,不断拓宽视野,更新知识结构,夯实业务基础,努力成为热爱学习、善于学习、终身学习的典范,成为教育教学的行家里手。三要为人师表,把师德高尚作为立身之本。广大教师要自觉修身养德,以乐于奉献的敬业精神、善待学生的博爱之心和甘为人梯的精神境界,以高尚的人格感染人,以良好的修养影响人,以真挚的情怀对待人,以丰富的学识引导人,努力成为受学生爱戴、让人民满意的教师。四要开拓创新,把争创一流作为执教理念。广大教师要踊跃投身教育教学创新实践,把培育具有创新精神的高素质人才作为教育教学工作的首要任务,注重培养学生的发现能力和创造能力,促进学生个性化发展。要积极探索教育教学规律,改进教育教学方法,不断提高工作的针对性和实效性,创造一流的工作业绩。

四、凝聚力量,形成合力,营造良好氛围

党以重教为先,政以兴教为本,民以助教为荣。加快教育事业发展,离不开全社会的支持。因此,全县上下要进一步强化支持教育事业发展的责任感、推动教育事业发展的使命感,各司其职、各负其责,全力支持、合力推进,努力在全县形成党委政府领导、教育部门主抓、相关部门支持、社会广泛参与的强大工作合力,切实加快教育事业发展进程。

(一)加强组织领导。全县各级各部门要切实把教育事业摆在优先发展的位置,积极为教育事业发展出主意、解难题,搞服务、办实事,确保教育优先发展的战略要求落到实处。各级领导干部特别是党政一把手,要真正关心教育、支持教育,积极帮助解决影响教育改革发展的矛盾和问题,在各镇要多几名“教育书记”,多几名“教育镇长”,在部门多几名“教育局长”。要带头尊重知识、尊重人才、尊重创造,大力弘扬尊师重教的良好风尚,并采取有力措施,努力为教师创造更好的工作、学习、生活条件,真正在政治上关爱教师,在工作上支持教师,在荣誉上褒奖教师,在生活上关心教师,在感情上亲近教师。

(二)健全管理机制。教育管理部门要进一步理顺管理体制,创新管理方法,形成科学的评价机制,严格组织考核,认真兑现奖惩,促进工作有序开展。要积极探索用事业留人、用待遇留人、用真情留人的机制,真正让广大教师安心从教、终身从教。

(三)营造良好环境。要高度重视学校安全工作,加强学校周边环境治理,建立完善由各级各部门共同参与的学校安全管理长效机制,建设平安、健康、文明、和谐的校园环境。各级执法执纪部门要认真履行职责,依法查处侵犯师生权益的不法行为,切实保障教师的合法权益。要切实加强优秀教师和尊师重教先进典型宣传,营造良好舆论氛围,让尊师重教蔚然成风,努力营造全社会共同关心、合力支持教育发展的良好氛围。

尊敬的老师们、同志们,事业兴衰维系教育,教育发展决胜未来。推进教育又好又快发展,是时代赋予我们的神圣使命,是人民群众寄予我们的殷切希望。希望广大教师充分施展抱负和才华,挥洒智慧与力量,牢记使命,勤奋工作,办好人民满意的教育,努力开创全县教育事业加快发展新局面,为推进富裕、生态、秀美、和谐、幸福新____建设作出新的更大贡献!

最后,衷心祝愿全县广大教师和教育工作者节日愉快、身体健康、家庭幸福、工作顺利!祝愿____教育事业的明天更加美好!

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