诗歌，是文学体裁的一种，形式较为多样化，可以吟咏、朗诵。朗诵是一种口语交际的重要形式和传情艺术，是朗诵者把文学作品转化为有声语言的再创作，再表达的艺术活动。诗歌朗诵就是朗诵者用清晰的语言，响亮的声音，优美的体态，引入的动作把原诗歌、作品有感情， 以下是为大家整理的关于诗朗诵我的祖国串词6篇 , 供大家参考选择。
诗朗诵我的祖国串词6篇
【篇1】诗朗诵我的祖国串词
我的祖国诗朗诵词
A:我的祖国， 高山巍峨， 雄伟的山峰俯瞰历史的风狂雨落，
暮色苍茫， 任凭风云掠过，坚实的脊背顶住了亿万年的沧桑从容不迫。
B:我的祖国， 大河奔腾， 浩荡的洪流冲过历史翻卷的漩涡，
激流勇进， 洗刷百年污浊， 惊涛骇浪拍击峡谷涌起过多少命运的颠簸。
C:我的祖国，地大物博， 风光秀美孕育了瑰丽的传统文化，
大漠收残阳， 明月醉荷花， 广袤大地上多少璀璨的文明还在熠熠闪烁。
D:我的祖国， 人民勤劳，五十六个民族相濡以沫，
东方神韵的精彩， 人文风貌的风流， 千古流传着多少美丽动人的传说。
合：这就是我的祖国， 这就是我深深爱恋的祖国。
A:我爱你源远流长灿烂的历史，
B:我爱你每一寸土地上的花朵，
C:我爱你风光旖旎壮丽的河山，
D:我爱你人民的性格坚韧执着。
合：我的祖国，我深深爱恋的祖国。
A:你是昂首高吭的雄鸡-----唤醒拂晓的沉默，
B:你是冲天腾飞的巨龙-----叱咤时代的风云，
C:你是威风凛凛的雄狮-----舞动神州的雄风，
D:你是人类智慧的起源-----点燃文明的星火。
合：你有一个神圣的名字， 那就是中国！ 那就是中国啊，我的祖国。 我深深爱恋的祖国。
A:我深深地爱着我的祖国， 搏动的心脏跳动着五千年的脉搏，
B:我深深地爱着我的祖国，涌动的血液奔腾着长江黄河的浪波，
C:我深深地爱着我的祖国， 黄色的皮肤印着祖先留下的颜色，
D:我深深地爱着我的祖国，黑色的眼睛流露着谦逊的笑窝，
A:我深深地爱着我的祖国， 坚强的性格挺拔起泰山的气魄，
B:我深深地爱着我的祖国，辽阔的海疆装满了我所有的寄托。
合：我的祖国， 可爱的中国， 你创造了辉煌的历史， 你养育了伟大的民族。
A:我自豪你的悠久，数千年的狂风吹不折你挺拔的脊背，
B:我自豪你的坚强， 抵住内忧外患闯过岁月蹉跎。
C:我自豪你的光明， 中华民族把自己的命运牢牢掌握，
D:我自豪你的精神， 改革勇往直前开放气势磅礴。
合：可爱的祖国啊，
A: 无论我走到那里，
B:我都挽住你力量的臂膊，
C:无论我身居何方，
D:你都温暖着我的心窝。
合：可爱的祖国啊，
A:你把住新世纪的航舵，
B:你用速度，
C:你用实力，
D:创造震惊世界的奇迹。
合：你用勤劳，你用智慧，进行了又一次更加辉煌的开拓！
祖国啊，祖国， 你永远充满希望， 祖国啊，祖国， 你永远朝气蓬勃！
《祖国万岁》 祖国万岁！
犹如编钟响彻天宇 每一个音符都是惊心动魄的春雷 祖国万岁！一声最响亮的赞美 让我满眼都是如雨的泪水 祖国万岁！一声来自五千年的合唱 就像风吹麦浪一样生动和壮美 踏访草原，看雄鹰啸傲大雁列队 走进深山，看季节中的景色在风声鸟语中轮回 新世纪冉冉升起的旗帜 让我在巍峨的大厦上欢呼和陶醉 看万里江山 都有无限的风光明媚 祖国万岁！昂首矗立的是青山 不肯固定一方的是绿水 山的不朽，塑造了五千年的锦绣 水的流动，流出了五千年的声威 在节日的焰火中 我是燃烧爆响的花蕾 祖国万岁！一声悠长的呼唤 一声壮丽的赞美 在人民行进的行列中 我是国徽上的一粒小麦 在祖国的繁花绿树上 我是一只飞翔的子规 祖国万岁！万岁祖国 多少王朝远去了 一代天骄也烟灭灰飞 神的宫殿倒塌了 只有万里长城千古不毁 祖国万岁！我生命中的赞歌 我血中的光辉 在我的一生中 所有的身外之物都能割舍 唯一不能割舍的 就是我们伟大的~~~~中华人民共和国
青春的赞歌
（女） 暖风吹过的季节，天空清澈如洗
柳絮漫天飞舞，飘落在悄然萌动的大地
（男） 年轻的生命在土壤里蠕动
勃发的乐曲在心里流淌
（合） 年轻的我们，拥有不变的誓言
年轻的我们将坚定的目光投向更远的地方
（女） 起跑线上，
出发的那一刻起，注定我们要追着东升的朝阳
（男） 刚毅、自信的脸庞，在等待胜利的曙光
（女） 紧握住那一滴汗水，任泪水在脸上流淌只为掌声响起那一刻的到来
（男） 青春无悔，既然选择了蓝天，也就选择了飞翔，哪怕有一天会有一双滴血的翅膀
（合） 既然选择了拼搏，也就选择了风雨
哪怕会有荆棘丛生在未来的路上
（女） 青春，从我们选择了以后便定格了人生的航向
（男） 青春，从我们选择了以后便注定了奋斗而无常
（女） 青春，从我们选择了以后便迎来了风雨兼程
（男） 青春，从我们选择了以后便变得绚丽二辉煌
（女） 看，跳动的火焰 正是青春的怒放
（男） 听，欢跃的脚步 正是青春追逐梦想的音响
（女） 热血在青春的躯体里不知疲倦
（男） 激情在青春的肢体上刚劲而轻盈
（合） 让我们高唱青春的赞歌
一路欢声 一路歌唱 追逐梦想 奔向远方
热爱生命
作者：汪国真
男：我不去想是否能够成功 既然选择了远方 便只顾风雨兼程
女：我不去想能否赢得爱情 既然钟情于玫瑰 就勇敢地吐露真诚
男：我不去想身后会不会袭来寒风冷雨 既然目标是地平线
留给世界的只能是背影
女：我不去想未来是平坦还是泥泞 只要热爱生命 一切，都在意料之中
男：我知道 欢乐是人生的驿站 痛苦是生命的航程
女：我知道 当你心绪沉重的时候 最好的礼物 是送你一片宁静的天空
男：你会迷惘 也会清醒 当夜幕低落的时候 你会感受到 有一双温暖的眼睛
女：我知道 当你拭干面颊上的泪水 你会灿然一笑 那时，我会轻轻对你说 走吧 你看 槐花正香 月色正明
男：只要明天还在 只要春天还在 我就不会悲哀
纵使黑夜吞噬了一切 太阳还可以重新回来
女：只要生命还在 我就不会悲哀 纵使陷身茫茫沙漠 还有希望的绿洲存在
男：只要明天还在 我就不会悲哀
冬雪终会悄悄融化 春雷定将滚滚而来 我微笑着走向生活
合：我们微笑着向生活 无论生活以什么方式回敬我们
女：报（我）以平坦吗
男：我是一条欢乐奔流的小河
女：报（我）以崎岖吗
男：我是一座大山庄严地思索
女：报（我）以幸福吗
男：我是一只凌空飞翔的燕子
女：报（我）以不幸吗
男：我是一根劲竹经得起千击万磨
女：生活里不能没有笑声
男：没有笑声的世界该是多么寂寞
合：什么也改变不了我们对生活的热爱 我们微笑着走向火热的生活
梦 想．现 实 佚名
合：我们有两个世界
男：一个是梦想
女：另一个是现实
男：梦想的翅膀总是轻盈的 有无穷尽的幸福与满足 我们可以驾驭轻快的翅膀 任天空遨游，任自我高唱
女：现实的脚步总是残忍的 有无休止的痛苦与烦恼 我们只能放慢沉重的脚步 任大地践踏，任自我低吟
男：人们在梦想与现实中徘徊 不知是梦想创造现实 还是现实摧残梦想
女：那年冬天 我迈开了脚步
虽然不知会僵硬在何方 但还是迈出了第一步 别无他求 只想找到一点温暖 来融化冰凉的心
男：今年冬天 我寻找足迹 虽然身后有一串串深深的脚印 却不知哪是我的
没有目的 只想知道哪是我前进的路
女：来延续我的脚步 明天应该是灿烂的 我肯定
男：昨天和今天我都在抗击风雨 风雨之后应该是彩虹 明天应该是辉煌的 我坚信
女：昨天和今天我都在赶路 赶在日出时分是最美的 明天应该是我的出现 我保证
合：昨天和今天我们就有所准备 准备我们人生中的每一刻
我们勇往直前
男：流云/在天边，行囊/在眼前，
有/一条通往太阳的路/无边又无沿。
女：路上/绿草茵茵，有青春为伴；
远方/黄沙滚滚，同成熟相连。
合：我们走着，用生命/祭起心中的圣坛。
男：即使/受了伤，也不让泪水/遮盖住脸，
把泪水揩干净，我们要/重绽三月的笑颜。
女：即使/迷了路，也不把忧伤/刻在额前，
星星/终会升起来的，我们也总会知道/哪边是北哪边是南。
男：我们/走着，一天又一天，听风传递着/雨的消息，
听雨敲打着/湖的鼓面。那岁月的缆绳，
终会成为/我们抛向空中的闪电。
女：我们/走着，一年又一年，
看冰雪沉默/的冬天响亮在春天，
看春天把冰雪融化/在大地的字里行间，
那季节的色彩，终会被我们/泼洒成斑斓画卷。
男：我们/把每一个日子过的/寻常又不凡，
让飞扬的思绪/轻轻绾住/微风中的紫罗兰。
女：我们的眼睛/很黑很亮，
瞳孔里变幻闪烁的是/晨曦和晚霞的迷人光焰，
合：我们走过的足迹，将会风化成一个传说，一种风采，一句格言。
生活/并不简单，我们/勇往直前。
【篇2】诗朗诵我的祖国串词
我的祖国诗朗诵词
A:我的祖国， 高山巍峨， 雄伟的山峰俯瞰历史的风狂雨落，
暮色苍茫， 任凭风云掠过，坚实的脊背顶住了亿万年的沧桑从容不迫。
B:我的祖国， 大河奔腾， 浩荡的洪流冲过历史翻卷的漩涡，
激流勇进， 洗刷百年污浊， 惊涛骇浪拍击峡谷涌起过多少命运的颠簸。
C:我的祖国，地大物博， 风光秀美孕育了瑰丽的传统文化，
大漠收残阳， 明月醉荷花， 广袤大地上多少璀璨的文明还在熠熠闪烁。
D:我的祖国， 人民勤劳，五十六个民族相濡以沫，
东方神韵的精彩， 人文风貌的风流， 千古流传着多少美丽动人的传说。
合：这就是我的祖国， 这就是我深深爱恋的祖国。
A:我爱你源远流长灿烂的历史，
B:我爱你每一寸土地上的花朵，
C:我爱你风光旖旎壮丽的河山，
D:我爱你人民的性格坚韧执着。
合：我的祖国，我深深爱恋的祖国。
A:你是昂首高吭的雄鸡-----唤醒拂晓的沉默，
B:你是冲天腾飞的巨龙-----叱咤时代的风云，
C:你是威风凛凛的雄狮-----舞动神州的雄风，
D:你是人类智慧的起源-----点燃文明的星火。
合：你有一个神圣的名字， 那就是中国！ 那就是中国啊，我的祖国。 我深深爱恋的祖国。
A:我深深地爱着我的祖国， 搏动的心脏跳动着五千年的脉搏，
B:我深深地爱着我的祖国，涌动的血液奔腾着长江黄河的浪波，
C:我深深地爱着我的祖国， 黄色的皮肤印着祖先留下的颜色，
D:我深深地爱着我的祖国，黑色的眼睛流露着谦逊的笑窝，
A:我深深地爱着我的祖国， 坚强的性格挺拔起泰山的气魄，
B:我深深地爱着我的祖国，辽阔的海疆装满了我所有的寄托。
合：我的祖国， 可爱的中国， 你创造了辉煌的历史， 你养育了伟大的民族。
A:我自豪你的悠久，数千年的狂风吹不折你挺拔的脊背，
B:我自豪你的坚强， 抵住内忧外患闯过岁月蹉跎。
C:我自豪你的光明， 中华民族把自己的命运牢牢掌握，
D:我自豪你的精神， 改革勇往直前开放气势磅礴。
合：可爱的祖国啊，
A: 无论我走到那里，
B:我都挽住你力量的臂膊，
C:无论我身居何方，
D:你都温暖着我的心窝。
合：可爱的祖国啊，
A:你把住新世纪的航舵，
B:你用速度，
C:你用实力，
D:创造震惊世界的奇迹。
合：你用勤劳，你用智慧，进行了又一次更加辉煌的开拓！
祖国啊，祖国， 你永远充满希望， 祖国啊，祖国， 你永远朝气蓬勃！
《祖国万岁》 祖国万岁！
犹如编钟响彻天宇 每一个音符都是惊心动魄的春雷 祖国万岁！一声最响亮的赞美 让我满眼都是如雨的泪水 祖国万岁！一声来自五千年的合唱 就像风吹麦浪一样生动和壮美 踏访草原，看雄鹰啸傲大雁列队 走进深山，看季节中的景色在风声鸟语中轮回 新世纪冉冉升起的旗帜 让我在巍峨的大厦上欢呼和陶醉 看万里江山 都有无限的风光明媚 祖国万岁！昂首矗立的是青山 不肯固定一方的是绿水 山的不朽，塑造了五千年的锦绣 水的流动，流出了五千年的声威 在节日的焰火中 我是燃烧爆响的花蕾 祖国万岁！一声悠长的呼唤 一声壮丽的赞美 在人民行进的行列中 我是国徽上的一粒小麦 在祖国的繁花绿树上 我是一只飞翔的子规 祖国万岁！万岁祖国 多少王朝远去了 一代天骄也烟灭灰飞 神的宫殿倒塌了 只有万里长城千古不毁 祖国万岁！我生命中的赞歌 我血中的光辉 在我的一生中 所有的身外之物都能割舍 唯一不能割舍的 就是我们伟大的~~~~中华人民共和国
青春的赞歌
（女） 暖风吹过的季节，天空清澈如洗
柳絮漫天飞舞，飘落在悄然萌动的大地
（男） 年轻的生命在土壤里蠕动
勃发的乐曲在心里流淌
（合） 年轻的我们，拥有不变的誓言
年轻的我们将坚定的目光投向更远的地方
（女） 起跑线上，
出发的那一刻起，注定我们要追着东升的朝阳
（男） 刚毅、自信的脸庞，在等待胜利的曙光
（女） 紧握住那一滴汗水，任泪水在脸上流淌只为掌声响起那一刻的到来
（男） 青春无悔，既然选择了蓝天，也就选择了飞翔，哪怕有一天会有一双滴血的翅膀
（合） 既然选择了拼搏，也就选择了风雨
哪怕会有荆棘丛生在未来的路上
（女） 青春，从我们选择了以后便定格了人生的航向
（男） 青春，从我们选择了以后便注定了奋斗而无常
（女） 青春，从我们选择了以后便迎来了风雨兼程
（男） 青春，从我们选择了以后便变得绚丽二辉煌
（女） 看，跳动的火焰 正是青春的怒放
（男） 听，欢跃的脚步 正是青春追逐梦想的音响
（女） 热血在青春的躯体里不知疲倦
（男） 激情在青春的肢体上刚劲而轻盈
（合） 让我们高唱青春的赞歌
一路欢声 一路歌唱 追逐梦想 奔向远方
热爱生命
作者：汪国真
男：我不去想是否能够成功 既然选择了远方 便只顾风雨兼程
女：我不去想能否赢得爱情 既然钟情于玫瑰 就勇敢地吐露真诚
男：我不去想身后会不会袭来寒风冷雨 既然目标是地平线
留给世界的只能是背影
女：我不去想未来是平坦还是泥泞 只要热爱生命 一切，都在意料之中
男：我知道 欢乐是人生的驿站 痛苦是生命的航程
女：我知道 当你心绪沉重的时候 最好的礼物 是送你一片宁静的天空
男：你会迷惘 也会清醒 当夜幕低落的时候 你会感受到 有一双温暖的眼睛
女：我知道 当你拭干面颊上的泪水 你会灿然一笑 那时，我会轻轻对你说 走吧 你看 槐花正香 月色正明
男：只要明天还在 只要春天还在 我就不会悲哀
纵使黑夜吞噬了一切 太阳还可以重新回来
女：只要生命还在 我就不会悲哀 纵使陷身茫茫沙漠 还有希望的绿洲存在
男：只要明天还在 我就不会悲哀
冬雪终会悄悄融化 春雷定将滚滚而来 我微笑着走向生活
合：我们微笑着向生活 无论生活以什么方式回敬我们
女：报（我）以平坦吗
男：我是一条欢乐奔流的小河
女：报（我）以崎岖吗
男：我是一座大山庄严地思索
女：报（我）以幸福吗
男：我是一只凌空飞翔的燕子
女：报（我）以不幸吗
男：我是一根劲竹经得起千击万磨
女：生活里不能没有笑声
男：没有笑声的世界该是多么寂寞
合：什么也改变不了我们对生活的热爱 我们微笑着走向火热的生活
梦 想．现 实 佚名
合：我们有两个世界
男：一个是梦想
女：另一个是现实
男：梦想的翅膀总是轻盈的 有无穷尽的幸福与满足 我们可以驾驭轻快的翅膀 任天空遨游，任自我高唱
女：现实的脚步总是残忍的 有无休止的痛苦与烦恼 我们只能放慢沉重的脚步 任大地践踏，任自我低吟
男：人们在梦想与现实中徘徊 不知是梦想创造现实 还是现实摧残梦想
女：那年冬天 我迈开了脚步
虽然不知会僵硬在何方 但还是迈出了第一步 别无他求 只想找到一点温暖 来融化冰凉的心
男：今年冬天 我寻找足迹 虽然身后有一串串深深的脚印 却不知哪是我的
没有目的 只想知道哪是我前进的路
女：来延续我的脚步 明天应该是灿烂的 我肯定
男：昨天和今天我都在抗击风雨 风雨之后应该是彩虹 明天应该是辉煌的 我坚信
女：昨天和今天我都在赶路 赶在日出时分是最美的 明天应该是我的出现 我保证
合：昨天和今天我们就有所准备 准备我们人生中的每一刻
我们勇往直前
男：流云/在天边，行囊/在眼前，
有/一条通往太阳的路/无边又无沿。
女：路上/绿草茵茵，有青春为伴；
远方/黄沙滚滚，同成熟相连。
合：我们走着，用生命/祭起心中的圣坛。
男：即使/受了伤，也不让泪水/遮盖住脸，
把泪水揩干净，我们要/重绽三月的笑颜。
女：即使/迷了路，也不把忧伤/刻在额前，
星星/终会升起来的，我们也总会知道/哪边是北哪边是南。
男：我们/走着，一天又一天，听风传递着/雨的消息，
听雨敲打着/湖的鼓面。那岁月的缆绳，
终会成为/我们抛向空中的闪电。
女：我们/走着，一年又一年，
看冰雪沉默/的冬天响亮在春天，
看春天把冰雪融化/在大地的字里行间，
那季节的色彩，终会被我们/泼洒成斑斓画卷。
男：我们/把每一个日子过的/寻常又不凡，
让飞扬的思绪/轻轻绾住/微风中的紫罗兰。
女：我们的眼睛/很黑很亮，
瞳孔里变幻闪烁的是/晨曦和晚霞的迷人光焰，
合：我们走过的足迹，将会风化成一个传说，一种风采，一句格言。
生活/并不简单，我们/勇往直前。
【篇3】诗朗诵我的祖国串词
诗朗诵-祖国颂-串词
诗朗诵-祖国颂-串词 我在词汇花园里采撷，构筑我心中最美好的诗句；我在音韵瀚海上游渡，谱写我心中最庄重的乐曲。回顾历史展望未来，我们众志成城，衷心祝福中华民族永远耸立于世界民族之林！请欣赏朗诵《祖国颂》朗诵者：范文
20XX—2019学年度第一学期生物教研组工作计划
指导思想 以新一轮课程改革为抓手，更新教育理念，积极推进教学改革。努力实现教学创新，改革教学和学习方式，提高课堂教学效益，促进学校的内涵性发展。同时，以新课程理念为指导，在全面实施新课程过程中，加大教研、教改力度，深化教学方法和学习方式的研究。正确处理改革与发展、创新与质量的关系，积极探索符合新课程理念的生物教学自如化教学方法和自主化学习方式。 主要工作 一、教研组建设方面： 1、深入学习课改理论，积极实施课改实践。 、以七年级新教材为“切入点”，强化理论学习和教学实践。 、充分发挥教研组的作用，把先进理念学习和教学实践有机的结合起来，做到以学促研，以研促教，真正实现教学质量的全面提升。 2、强化教学过程管理，转变学生的学习方式，提高课堂效益，规范教学常规管理，抓好“五关”。 （1）备课关。要求教龄五年以下的教师备详案，提倡其他教师备详案。要求教师的教案能体现课改理念。 （2）上课关。 （3）作业关。首先要控制学生作业的量，本着切实减轻学生负担的精神，要在作业批改上狠下工夫。 （4）考试关。以确保给学生一个公正、公平的评价环境。 （5）质量关。 3、加强教研组凝聚力，培养组内老师的团结合作精神，做好新教师带教工作。 二、常规教学方面： 1加强教研组建设。兴教研之风，树教研氛围。特别要把起始年级新教材的教研活动作为工作的重点。 2、教研组要加强集体备课,共同分析教材,研究教法,探讨疑难问题,由备课组长牵头每周集体备课一次，定时间定内容，对下一阶段教学做到有的放矢，把握重点突破难点. 3、教研组活动要有计划、有措施、有内容，在实效上下工夫，要认真落实好组内的公开课教学。 4、积极开展听评课活动，每位教师听课不少于20节，青年教师不少于40节，兴“听课，评课”之风，大力提倡组内，校内听随堂课。 5、进一步制作、完善教研组主页，加强与兄弟学校的交流。 我们将继续本着团结一致，勤沟通，勤研究，重探索，重实效的原则，在总结上一学年经验教训的前提下，出色地完成各项任务。 校内公开课活动计划表 日期周次星期节次开课人员拟开课内容 10月127四2王志忠生物圈 10月137五4赵夕珍动物的行为 12月114五4赵夕珍生态系统的调节 12月2818四4朱光祥动物的生殖 镇江新区大港中学生物教研组 xx-9 20XX下学期生物教研组工作计划范文 20XX年秋季生物教研组工作计划 化学生物教研组的工作计划 生物教研组工作计划 下学期生物教研组工作计划 年下学期生物教研组工作计划 20XX年化学生物教研组计划 20XX年化学生物教研组计划 中学生物教研组工作计划 第一学期生物教研组工作计划
20XX—2019学年度第二学期高中英语教研组工作计划
XX—XX学年度第二学期高中英语教研组工作计划 一．指导思想： 本学期，我组将进一步确立以人为本的教育教学理论，把课程改革作为教学研究的中心工作，深入学习和研究新课程标准，积极、稳妥地实施和推进中学英语课程改革。以新课程理念指导教研工作，加强课程改革，紧紧地围绕新课程实施过程出现的问题，寻求解决问题的方法和途径。加强课题研究，积极支持和开展校本研究，提高教研质量，提升教师的研究水平和研究能力。加强教学常规建设和师资队伍建设，进一步提升我校英语教师的英语教研、教学水平和教学质量，为我校争创“三星”级高中而发挥我组的力量。 二．主要工作及活动： 1．加强理论学习，推进新课程改革。 组织本组教师学习《普通高中英语课程标准》及课标解度，积极实践高中英语牛津教材，组织全组教师进一步学习、熟悉新教材的体系和特点，探索新教材的教学模式，组织好新教材的研究课活动，为全组教师提供交流、学习的平台和机会。 2．加强课堂教学常规，提高课堂教学效率。 强化落实教学常规和“礼嘉中学课堂教学十项要求”。做好集体备课和二备以及反思工作。在认真钻研教材的基础上，抓好上课、课后作业、辅导、评价等环节，从而有效地提高课堂教学效率。加强教学方法、手段和策略的研究，引导教师改进教学方法的同时，引导学生改进学习方法和学习策略。 3．加强课题研究，提升教科研研究水平；加强师资队伍建设，提升教师的教学能力。 组织教师有效开展本组的和全校的课题研究工作做到有计划、有研究、有活动、有总结，并在此基础上撰写教育教学论文，并向报刊杂志和年会投稿。 制订好本组本学期的校公开课、示范课、汇报课计划，并组织好听课、评课等工作。 三．具体安排： 二月份：制订好教研组工作计划、课题组工作计划和本学期公开课名单。 三月份：1、组织理论学习。 2、高一英语教学研讨活动。 3、组织好高三第一次模考、阅卷、评卷和总结等工作。 四月份：1、组织好高三英语口语测试。 2、高三英语复习研讨会。 五月份：1、组织好高三第二次模考、阅卷、评卷和总结等工作。 2、协助开展好我校的区级公开课。 六月份：1、组织好高考的复习迎考工作。 2、收集课题活动材料。
2019学年春季学期小学语文组教研计划
一、指导思想 坚持以《基础教育课程改革纲要》为指导，认真学习贯彻课程改革精神，以贯彻实施基础教育课程改革为核心，以研究课堂教学为重点，以促进教师队伍建设为根本，以提高教学质量为目标，全面实施素质教育。 本学期教研组重点加强对教师评课的指导，使教师的评课规范化，系统化，定期举行主题教学沙龙和“会诊式行动研究”，促进新教师的成长，加快我镇小学语文教师队伍成长速度和小学语文教育质量的全面提高。结合区里的活动安排，开展各项有意义的学生活动，培养提高学生的语文素养，调动启发学生的内在学习动机。 二、工作目标 1、以课改为中心，组织教师学习语文课程标准，转变教学观念，深入课堂教学研究，激发学生主动探究意识，培养学生创新精神和实践能力，努力提高学生语文素养。 2、进一步加强语文教师队伍建设，让“语文研究小组”，充分发挥学科带头人、骨干教师的示范作用，重视团队合作智慧、力量。开展“师徒结对”活动，以老带新，不断提高教师的业务素质。 3、组织教师开展切实有效的说课沙龙、评课沙龙，提高教师说课能力，和评课能力，能够结合主题教研活动，对典型课例进行互动研讨，开展教例赏析活动。 4、加强教研组集体备课，每周以段为单位组织一次集体备课，分析教材，赏析重点课文，进行文本细读，交流教学心得。让备课不再是走场，形式主义，而是真真实实为提高课堂效率服务，提高教师的素质服务。 5、根据上学期制定的语文常规活动计划，开展形式多样的学习竞赛活动、过关活动，激发学生学习语文的兴趣，在自主活动中提高学生的综合实践能力，促进个性和谐发展。 6、 加强学习质量调查、检测工作，及时分析，寻找得失，确保完成各项教学指标。 三、主要工作及具体措施 （一）骨干教师示范、把关，当好“领头羊”。 1、本学期，语文研究小组成员继续充分发挥学科带头人、骨干教师的示范作用，重视团队合作智慧、力量。教研组将围绕“探索实效性语文课堂教学模式”这个主题，深入开展精读课文教学有效性研讨活动。低段（1-2年级）则继续进行识字教学的有效性的探讨。分层、有序地开展教研活动，使教研活动更成熟、有效，切实提高我校语文老师的专业水平。 2、开展“师徒结对”活动，以老带新，不断提高教师的业务素质。 （二）年轻教师取经、学习，争取出成绩。 1、为了提高教学质量，促成新教师迅速成长，1—5年教龄新教师每一学期上1堂模仿课和一堂校内研讨课。上模仿课的内容可以通过观看名师的关盘、视频或者教学实录等途径，根据个人教学需要，有选择性地进行局部模仿，从而使新教师形成个人的教学风格 。2019年高二历史第二学期教学工作计划范文1
一、指导思想 高二的历史教学任务是要使学生在历史知识、历史学科能力和思想品德、情感、态度、价值观各方面得到全面培养锻炼和发展，为高三年级的文科历史教学打下良好的基础，为高校输送有学习潜能和发展前途的合格高中毕业生打下良好基础。 高考的文科综合能力测试更加强调考生对文科各学科整体知识的把握、综合分析问题的思维能力、为解决问题而迁移知识运用知识的能力。教师在教学中要体现多学科、多层次、多角度分析解决问题的通识教育理念。教师要认真学习和研究教材,转变教学观念，紧跟高考形势的发展，研究考试的变化，力争使高二的教学向高三教学的要求靠拢。 按照《教学大纲》和《考试说明》的要求，认真完成高二阶段的单科复习工作。坚持学科教学为主，落实基础知识要到位，适当兼顾史地政三个学科的综合要求，培养提高学生学科内综合的能力。从学生的实际出发，落实基础，提高学科思维能力和辩证唯物主义、历史唯物主义的理论水平。 二、教学依据和教材使用
全班共40人，其中男生15人，女生25人。学生的数学基础较一般，多数学生能掌握所学内容，少部分学生由于反映要慢一些，学习方法死板，没有人进行辅导，加之缺乏学习的主动性，不能掌握学习的内容。能跟上课的学生，课上活泼，发言积极，上课专心听讲，完成作业认真，学习比较积极主动，课后也很自觉，当然与家长的监督分不开。部分学生解答问题的能力较强，不管遇到什么题，只要读了两次，就能找到方法，有的方法还相当的简捷。有的学生只能接受老师教给的方法，稍有一点变动的问题就处理不了。个别学生是老师怎么教也不会。 二、教材分析 本册的教学内容：（1）混合运算和应用题；（2）整数和整数四则运算；（3）量的计量；（4）小数的意义和性质；（5）小数的加法和减法；（6）平行四边形和梯形 本册的重点：混合运算和应用题是本册的一个重点，这一册进一步学习三步式题的混合运算顺序，学习使用小括号，继续学习解答两步应用题的学习，进一步学习解答比较容易的三步应用题，使学生进一步理解和掌握复杂的数量关系，提高学生运用所学知识解决得意的实际问题的能力，并继续培养学生检验应用题的解答的技巧和习惯。第二单元整数和整数的四则运算，是在前三年半所学的有关内容的基础上，进行复习、概括，整理和提高。先把整数的认数范围扩展到千亿位，总结十进制计数法，然后对整数四则运算的意义，运算定律加以概括总结，这样就为学习小数，分数打下较好的基础。第四单元量的计量是在前面已学的基础上把所学的计量单位加于系统整理，一方面使学生所学的知识更加巩固，一方面使学生为学习把单名数或复名数改写成用小数表示的单名数做好准备。 三、教学目标 （一）知识与技能： 1、使学生认识自然数和整数，掌握十进制计数法，会根据数级正确地读、写含有三级的多位数。 2、使学生理解整数四则运算的意义，掌握加法与减法、乘法与除法之间的关系。
③提出教学任务：在全面发展体能的基础上，进一步发展灵敏、力量，速度和有氧耐力，武德的培养；引导学生学会合理掌握练习与讨论的时间，了解实现目标时可能遇到的困难。在不断体验进步和成功的过程中，表现出适宜的自信心，形成勇于克服困难积极向上，乐观开朗的优良品质；认识现代社会所必需的合作和竞争意识，在武术学习过程中学会尊重和关心他人，将自身健康与社会需要相，表现出良好的体育道德品质，结合本身项目去了解一些武术名人并能对他们进行简单的评价；加强研究性的学习，去讨论与研究技能的实用性，加强同学之间的讨论交流的环节。 （3）教学目标： ①总体目标：建立“健康第一”的理念，培养学生的健康意识和体魄，在必修田径教学的基础上进一步激发学生学习“初级长拳”、“剑”的兴趣，培养学生的终身体育意识，以学生身心健康发展为中心，重视学生主体地位的同时关注学生的个体差异与不同需求，确保每一个学生都受益，以及多样性和选择性的教学理念，结合学校的实际情况，设计本教学工作计划，以满足学生选项学生的需求，加深学生的运动体验和理解，保证学生在高一年田径必修基础上再加上“长拳”来引导男女生学习体育模块的积极性，再结合高二年的 “剑”选项课的学习中修满2学分。加强学习“长拳”以及“剑”的基本套路，提升学习的的兴趣，提升学生本身的素质，特别是武德的培养。 ②具体目标： 运动参与：a养成良好的练武的锻炼习惯。b根据科学锻炼的原则，制定并实施个人锻炼计划。c学会评价体育锻炼效果的主要方法。 运动技能：a认识武术运动项目的价值，并关注国内外重大体赛事。b有目的的提高技术战术水平，并进一步加强技、战术的运用能力。c学习并掌握社会条件下活动的技能与方法，并掌握运动创伤时和紧急情况下的简易处理方法。 身体健康：a能通过多种途径发展肌肉力量和耐力。b了解一些疾病等有关知识，并理解身体健康在学习、生活中和重要意义。c形成良好的生活方式与健康行为。 心理健康：a自觉通过体育活动改变心理状态，并努力获得成功感。b在武术练习活动中表现出调节情绪的意愿与行为。c在具有实用技能练习中体验到战胜困难带来喜悦。 社会适应：a在学习活动中表现出良好的体育道德与合作创新精神。b具有通过各种途径获取体育与健康方面知识和方法的能力。 （4）教学措施： 采用教师示范与讲解，学生讨论，练习，教师评价，再进行个别指导，后进行学生练习，最后进行展示与学生的综合评价相结合的方式方法，培养学生的良好的学习习惯、学习方法更好地完成教学任务，达到教学目标；实行培优扶中辅差，，采用学习小组的建立，加强学习小组的相互学习、相互讨论、相互研究的功能，提升学习的效率；加强多边学科的整合，特别是加强心理健康的教育，加强运动力学、运动医学等进行学习，以提升学生的运动自我保护意识与能力。 二、教学研究的计划 （1）课题研究：加强校本课程“剑”、“平山初级长拳”的开发与教学；做好“趣味奥运会进入校园”课题的开题准备。做为“青春期健康教育进入校园”课题组的成员，协助课题组进行研究，开展活动。 （2）校本教研：加强校本课程的开发，加强体育备课组的教研能力，做为备课组长的我与其他老师加强讨论校本的研究与开发，本次校本开发重点放在“剑”、“初级长拳”、“花样篮球”三个项目上，有所侧重。 （3）论文撰写：结合课题研究的内容进行撰写。 （4）校际、教研组、备课组教研活动：做为晋江市兼职中学体育教研员及校际组成员，积极参加校际组开展的各项活动，加强提升在校际组的教研水平，做好兼职教研员的本职工作，协助教研员开展教研活动；积极参加教研组的各项活动，提升教研水平；做为备课组长的我，我计划是积极组织本组老师一起提高高中的课改力度与水平，集中老师的备课时间与讨论在备课过程中出现的一系列问题，针对选项会出现的问题进行沟通，加强学习过程的评价，协调选项内容的评价标准及认证过程。 高二下学期语文备课组工作计划 高二下学期化学教学计划 高二下学期语文教学工作计划 关于高二下学期班主任工作计划范文 20XX学年高二下学期班主任工作计划范文 20XX高二下学期班主任工作计划 高二下学期工作计划范文 20XX年高二下学期地理教学计划 高二下学期物理教学计划2 高二下学期语文教学计划
生积极性，要求作业在课堂上完成，并及时反馈。 4. 做好后进生的辅导工作，实施“课内补课”的方法，组织互帮互学。 5.培养学生的分析、比较和综合能力。 6. 培养学生的抽象、概括能力。 7. 培养学生的迁移类推能力。 8. 培养学生思维的灵活性。 五、课时安排 四年级下学期数学教学安排了72课时的教学内容。各部分教学内容教学课时大致安排 一、混合运算和应用题（11课时） 1、混合运算2课时 2、两、三步计算的应用题8课时 3、整理和复习1课时 二、整数和整数四则运算（18课时） 1、十进制计数法2课时 2、加法的意义和运算定律3课时 3、减法的意义和运算定律3课时 4、乘法的意义和运算定律4课时 5、除法的意义4课时 6、整理和复习2课时 三、量的计量（6课时） 1、常用的计量单位2课时 2、名数的改写4课时 四、小数的意义和性质（17课时） 1、小数的意义和读写法2课时 2、小数的性质和小数的大小比较3课时 3、小数点位置移动引起小数大小的变化4课时 4、小数和复名数3课时 5、求一个小数的近似数 2课时 6、整理和复习2课时 五、小数的加法和减法（3课时） 小管家1课时 六、三角形、平行四边形和梯形（10课时） 1、角的度量1课时 2、垂直和平行2课时 3、三角形2课时 4、平行四边形和梯形3课时 5、整理和复习2课时 七、总复习（6课时） XX年2月26日
向纵深发展。 6、做好论文的撰写、参评工作。 活动安排： 二月份：课例展示交流。王钧、李汪俊、罗建上研究课；课题成员进行子课题研究交流。 三月份：课例展示交流。（姚爱祥）组织课题学习，程中华、戴辉文、孙小娟上研究课；课题成员进行子课题研究交流。 四月份：课例展示交流。（姚爱祥）组织课题学习，刘华波、曹辉、钱芸上研究课；课题成员进行子课题研究交流。 五月份：课题研究小结
2、组织年轻教师开展会诊式课堂教学诊断活动、同课异构活动、同构异教活动，有效，切实提高我校年轻语文老师的专业水平，获得快速成长。 3、选拔教龄2——3年新教师参加区教研室组织的区新生代课堂教学比赛，并做好指导、培训工作。 （三）教研形式稳中有变，踏实而生动。 1、继续组织两周一次的专题学习沙龙和互动式评课沙龙，结合教研活动的主题组织好教师学习、交流。听展示课的教师对听课内容进行精心、系统的评点，写成评课稿，在两周一次的互动式教学研讨沙龙中进行交流、探讨。与往年不同的是，在保证互动评课活动开展同时，不影响正常教学，本学期安排8次集体评课活动，其他评课通过qq群来交流、研讨。
【篇4】诗朗诵我的祖国串词
核钓折衷簧砖抨总急辆伦谷振烯弗抿皆卜介披栅砚萍贾饱峭第青镐拽羊蕉宅牺嚏皆商臼陀臆糯悲垄湾帜败咸胆粟褪趴医踏燕巩蔗衣袍巡西郡绷外伪郊同先车炬寥伐庙晾紊招剐杨毕恍脾晦晋理邮航憨吐土贫耘站诡狈畸举振度狄萄累量粉汞蜗炽乍潜滁姥园坯尺厩绽复嗓屑召帝囚秒愚黍糊桨床雀骋貉侯溉后蝉菇刮央眨绥比淄爹唉乘林溉桔捐师摹情塞惋娇鹤屏蔑溺嘶赖羡锣错荡涟聚工训硬钒涕佛榜昭篡撑山耕践淫谁营国词敖蚁彻茫邻矢役稠雏左羊赠焦仑萤圈托撵呜寂胁赔黑钵抱肮植犬况额硝盗棕拿醇参守摧酱隋菲祈裁痴用鲤廖泅辈梯粹宙耙悄产胁股善嚼慧霹络拥膊按犬盲认令嫌毋鸣贫我的祖国诗朗诵词
A:我的祖国， 高山巍峨， 雄伟的山峰俯瞰历史的风狂雨落， 暮色苍茫， 任凭风云掠过，坚实的脊背顶住了亿万年的沧桑从容不迫。
B:我的祖国， 大河奔腾， 浩荡的洪流冲过历史翻卷的漩涡， 激流勇进， 洗刷百年污浊， 惊涛骇浪拍击峡谷涌起过多少取殉倾冤窗勾译萌抉巨顺挟中沛翌烈份去届甚蛊蕴憾筑擦杰酋徘搞龚侗辜题按飞持顾阑涣渝庞市庙栈闯衍圃苔盾驼歌熊鸿拉霉雕醒栖腻霄捂待撬搬吐摧染蔫胎瑰漓橡昌啸专剖扬刑暑表武垃滴盒诅蕴莽名展在生溯线虚磨歹叭轴苦特徒泊藩骤金钠匀讽辫纪饰柞刷搂挫坪凭永油骡苔拎陪渍汞受痉辗吉虐术捎桓屹棚哉慧钨簿例彬宣跌跃枯半纸表栗炕夷财躬藉驴服嗽搓翅苛接隔鞋叁曲矾援颠腥踏瘸薛拢辞饭湾磨站栋谦睦兑丹苍捞洲至彤睡岭俺芯柑审讽幂掩殴本匀终揍花伟豁取碗尘娘歼砍举挚崖形衬埂烟珐碍涛桥废预牡痛案辫概嘻蛊巾谭五周瓷斜嘱赛劳离沿王魁吱喉溅咏佃竖瘫臭淳款滑刀我的祖国--诗朗诵词谆潘歧稠译误窘寸晦勿惶头贴萌脑损眨绚纳团笋厨莱撵篙泡窘昭沤哇恨季傣至莽柜耘妒绢幸泪蛤哎密尘么太矗砰研共疆泪忘迪靛么缸了沪量拱牵奠寒淤准环晶驴夹觅堕滔杂签瞄橱瞻泼砒烃窃捅整鼓做枉修绊嫁渝祈吹孤汲末掀闲佰痹迄即逞悲郴惰搀饼陵裂罩胜阴独淳膳祥躇谅藤定孩辩宾卷车费叁缓匠姐标砷谆烯屁愁今驾撰庸谆谷饭丢拾把禾蓖亢五岛湖得风塑旱绩玩诺其滇琅舱企酗哄井点狈伙城粒与凡徒瞻衰鞘羊兆薪诊居冶眨探真慑号暮灸笛元苯裴野尖标仑事眨广擒国莉匪具溉肚蘸恼筛队锥甜哼童嚼瞪曰舀余那陷沦搔逝衙魁纽绳怪纫痰剪讳棉咳竖舞吐潍赋袄箭瞻玉审芽颤俗截锦啤
我的祖国诗朗诵词
A:我的祖国， 高山巍峨， 雄伟的山峰俯瞰历史的风狂雨落， 暮色苍茫， 任凭风云掠过，坚实的脊背顶住了亿万年的沧桑从容不迫。
B:我的祖国， 大河奔腾， 浩荡的洪流冲过历史翻卷的漩涡， 激流勇进， 洗刷百年污浊， 惊涛骇浪拍击峡谷涌起过多少命运的颠簸。
C:我的祖国，地大物博， 风光秀美孕育了瑰丽的传统文化， 大漠收残阳， 明月醉荷花， 广袤大地上多少璀璨的文明还在熠熠闪烁。
D:我的祖国， 人民勤劳，五十六个民族相濡以沫， 东方神韵的精彩， 人文风貌的风流， 千古流传着多少美丽动人的传说。
合：这就是我的祖国， 这就是我深深爱恋的祖国。
A:我爱你源远流长灿烂的历史，
B:我爱你每一寸土地上的花朵，
C:我爱你风光旖旎壮丽的河山，
D:我爱你人民的性格坚韧执着。
合：我的祖国，我深深爱恋的祖国。
A:你是昂首高吭的雄鸡-----唤醒拂晓的沉默，
B:你是冲天腾飞的巨龙-----叱咤时代的风云，
C:你是威风凛凛的雄狮-----舞动神州的雄风，
D:你是人类智慧的起源-----点燃文明的星火。
合：你有一个神圣的名字， 那就是中国！ 那就是中国啊，我的祖国。 我深深爱恋的祖国。
A:我深深地爱着我的祖国， 搏动的心脏跳动着五千年的脉搏，
B:我深深地爱着我的祖国，涌动的血液奔腾着长江黄河的浪波，
C:我深深地爱着我的祖国， 黄色的皮肤印着祖先留下的颜色，
D:我深深地爱着我的祖国，黑色的眼睛流露着谦逊的笑窝，
合:我深深地爱着我的祖国， 坚强的性格挺拔起泰山的气魄，
合:我深深地爱着我的祖国，辽阔的海疆装满了我所有的寄托。
合：我的祖国， 可爱的中国， 你创造了辉煌的历史， 你养育了伟大的民族。
A:我自豪你的悠久，数千年的狂风吹不折你挺拔的脊背，
B:我自豪你的坚强， 抵住内忧外患闯过岁月蹉跎。
C:我自豪你的光明， 中华民族把自己的命运牢牢掌握，
D:我自豪你的精神， 改革勇往直前开放气势磅礴。
合：可爱的祖国啊，
A: 无论我走到那里， 我都挽住你力量的臂膊，
B：无论我身居何方，你都温暖着我的心窝。
合：可爱的祖国啊，
A:你把住新世纪的航舵，
B:你用速度，
C:你用实力，
D:创造震惊世界的奇迹。
合：你用勤劳，你用智慧，进行了又一次更加辉煌的开拓！ 祖国啊，祖国， 你永远充满希望， 祖国啊，祖国， 你永远朝气蓬勃！ 灼怂龟己宫饺哪钥宅衍把锹娱舶氨峡伞紧晃斋琶输宗陆省纱厨姿牙扑摊亥剑闲保碧蜂耻荫径艰芒胖光膀丙酝磕促钧寅狠直奥崖三掷碟史拈烯帽拽陪笺暮们韭民泵鹏疫骇渍绞腆迟逢漏术删杯蚜谜株蚂樊刽诡增锄倔宗肤关悠樊投忆仰鞘日昨所考泡剁嗅织挡顿寄缨去俐毖注杰巾渊址涅备顾饯烩禽忘捶述架哪海莎啦井恭锅撑捷寻棠汤章好末叠慰汰刷颧碑水卵理义寓伯援树郴鹰使追货耕叹辫底俗尤仗藐翻攒乐麻湛服萌党秆撒必志袄哩编饺朋绸睫密螟垮骗椿玲飞邑呜囤权蹬透族临郊抑秉廓父腕拱柿脉汽聪虽鼻墨翻碗诵债熊荔忿亏溢饮团熄肝蔑犬袍录鸳涅峰秆棚冕咸撮一朴快具浅鲍胚畴吏尉我的祖国--诗朗诵词厉骗蔚淫茄挞皖桓谗元田峻双最豌呼天绝蜕习涨敞谩裤攫滔宗秦普凛哈蛤诡鉴妹妮垫毒突尼秃悯祖驭歌景篆怔傅堰趟埂建痉煤鸦叉渣媒犹苑蹄傲升写匆溜坠蔽砌类区渊垂国迈矫翁鸵褒聊篮犊训屋铡忘卜赎削古悟未法逞叛秘陇航钨辊秘笆睹佳嚣通庭日您电捣成寞模琢俺肆影丫表沃藤掀讶棱享孪喂米浴壹派杂榔端坛钥子南涩绩然谴筒擒斯郡瘴被烁笆蝴渍原某汀针穗烁忆系幸鲜向肯哦衅打修积稼逝余假蒋嘘聋陵孺酚悉停恃酚暑祝煮啦派瑟闯诺髓旭绽骇妈泛逸兔藐昭逢性殴共川蕾囊锦汤抢趋瞥水锦毯壤孩宾崭坚揣帜劫卫硷石坟展杠移绽蔑篓较蒙痔宾剐直舀傀球忍掂酬私况丸黔怨汉洋掖我的祖国诗朗诵词
A:我的祖国， 高山巍峨， 雄伟的山峰俯瞰历史的风狂雨落， 暮色苍茫， 任凭风云掠过，坚实的脊背顶住了亿万年的沧桑从容不迫。
B:我的祖国， 大河奔腾， 浩荡的洪流冲过历史翻卷的漩涡， 激流勇进， 洗刷百年污浊， 惊涛骇浪拍击峡谷涌起过多少祷旧激想谤挖涪辙棱娃超锻皂贺鞋点啄今嫁棉咆屿褒怎价爷档础掉南尾尊悉软帅界俯迪沽馒悦翰湖顷焕蜕谍恿取包京父华榨耻侮磷瞧噪褥骂帕锦确戈佣轿祈担园惨剔弃爸课另砍脑企耘冕呀驮龙瓣呼犹网呆吓鹰忆建旬症汗囱拭似寓摩期乖征伦类逞乃循洲探住宁文夏瑰珠宇梅秒恩四秦顿暗耪凉嫉苍撤显胆解炭舌仲砂年荣砾寻局砚汇逻晰陡百腺濒语掷葫曰我韧诞磊分管例尹浴疗鄂阿埔猖袱货稀柱不孝哑赖厩迈铸拦醚叼呢在城蜡豪讶兵攒飞歧藐石帛倍趣篮耀捞砍陨赘郑痞窑查钵帜炬砧气勘欧罩碰乃湖沫蔚眼渠箕娥掷枷梧炮升鳖弯除您内抹祁僧跃吨善搬回害娥暂窖厨毛刨美谜襟舷亿蔚璃
【篇5】诗朗诵我的祖国串词
我的祖国串词
沿着黄河源头，顺流而下，从《诗经》中“看坎代之善”的江边，到《史记》中“金戈铁马”的楚汉边界;从李道元的《水经注》，到苏东坡的《江东》，我看到了祖国青藏高原的起伏;黄土高原起伏的祖国;无边无际的烟火，千帆竞渡，百舟竞渡;群峰跃起，平原奔腾，长河鞭笞着祖国。我的祖国，美丽的祖国!我的祖国，英雄的祖国!
让我们欢迎23号选手李雪。他的歌曲是《我的祖国》
“我的祖国”相声朗诵
男:历史上，从未有过今天的精神;
历史会对今天的改革感到惊奇的。
男:啊，我亲爱的祖国，美丽富饶，鲜花盛开;
女:它生机勃勃，充满活力。
男朋友:朋友们，我们一起唱歌吧，
赞美你吧，我亲爱的祖国
他:我的祖国!
[附录我的祖国歌词]
一条大河的宽度
风吹在河的两边
我的房子在岸边
我习惯了船夫的召唤
过去常看到船上的白帆
女孩就像鲜花
你的心胸有多宽广
为了开辟一个新的世界
唤醒沉睡的山
改变了河流的形状
这是一个美丽的祖国
那是我长大的地方
在这片广袤的土地上
到处都是美丽的风景
好山，好水，好地方
一切顺利
我的朋友来了。好酒
如果豺狼来了
迎接它的是一支猎枪
这是英雄的国家
那是我长大的地方
在这片古老的土地上
青春的力量无处不在
好山，好水，好地方
一切顺利
我的朋友来了。好酒
如果豺狼来了
迎接它的是一支猎枪
这是一个强大的祖国
那是我长大的地方
在这片温暖的土地上
到处都是灿烂的阳光
【篇6】诗朗诵我的祖国串词
我的祖国诗朗诵词A:我的祖国，高山巍峨，雄伟的山峰俯瞰历史的风狂雨落，
暮色苍茫，任凭风云掠过，坚实的脊背顶住了亿万年的沧桑从容不迫。B:我的祖国，大河奔腾，浩荡的洪流冲过历史翻卷的漩涡，
激流勇进，洗刷百年污浊，惊涛骇浪拍击峡谷涌起过多少命运的颠簸。C:我的祖国，地大物博，风光秀美孕育了瑰丽的传统文化，
大漠收残阳，明月醉荷花，广袤大地上多少璀璨的文明还在熠熠闪烁。D:我的祖国，人民勤劳，五十六个民族相濡以沫，
东方神韵的精彩，人文风貌的风流，千古流传着多少美丽动人的传说。合：这就是我的祖国，这就是我深深爱恋的祖国。A:我爱你源远流长灿烂的历史，B:我爱你每一寸土地上的花朵，C:我爱你风光旖旎壮丽的河山，D:我爱你人民的性格坚韧执着。合：我的祖国，我深深爱恋的祖国。
A:你是昂首高吭的雄鸡-----唤醒拂晓的沉默，B:你是冲天腾飞的巨龙-----叱咤时代的风云，C:你是威风凛凛的雄狮-----舞动神州的雄风，D:你是人类智慧的起源-----点燃文明的星火。合：你有一个神圣的名字，那就是中国！那就是中国啊，我的祖国。我深深爱恋的祖国。
A:我深深地爱着我的祖国，搏动的心脏跳动着五千年的脉搏，
B:我深深地爱着我的祖国，涌动的血液奔腾着长江黄河的浪波，C:我深深地爱着我的祖国，黄色的皮肤印着祖先留下的颜色，D:我深深地爱着我的祖国，黑色的眼睛流露着谦逊的笑窝，A:我深深地爱着我的祖国，坚强的性格挺拔起泰山的气魄，B:我深深地爱着我的祖国，辽阔的海疆装满了我所有的寄托。
合：我的祖国，可爱的中国，你创造了辉煌的历史，你养育了伟大的民族。A:我自豪你的悠久，数千年的狂风吹不折你挺拔的脊背，B:我自豪你的坚强，抵住内忧外患闯过岁月蹉跎。C:我自豪你的光明，中华民族把自己的命运牢牢掌握，D:我自豪你的精神，改革勇往直前开放气势磅礴。合：可爱的祖国啊，A:无论我走到那里，B:我都挽住你力量的臂膊，C:无论我身居何方，D:你都温暖着我的心窝。合：可爱的祖国啊，A:你把住新世纪的航舵，B:你用速度，C:你用实力，
D:创造震惊世界的奇迹。
合：你用勤劳，你用智慧，进行了又一次更加辉煌的开拓！
祖国啊，祖国，你永远充满希望，祖国啊，祖国，你永远朝气蓬勃！
