基因（遗传因子）是产生一条多肽链或功能RNA所需的全部核苷酸序列。基因支持着生命的基本构造和性能。储存着生命的种族、血型、孕育、生长、凋亡等过程的全部信息。环境和遗传的互相依赖，演绎着生命的繁衍、细胞分裂和蛋白质合成等重要生理过程。生物体的生， 以下是为大家整理的关于传承红色基因,赓续红色血脉6篇 , 供大家参考选择。
传承红色基因,赓续红色血脉6篇
传承红色基因,赓续红色血脉篇1
传承红色基因 争做新时代好少年
皋兰县水阜二中四年级：王一雯 辅导教师：陈玉红
每当听到《红旗飘飘》这首充满激情的歌曲，心中总会涌起一股莫名的激动。我骄傲，为这个朝气蓬勃、不屈不挠的民族而骄傲；我自豪，为浴血奋战、换取和平的那些可亲可爱的人而自豪。
红色，象征着光明，凝聚力量，引领未来。当我们坐在宽敞明亮的教室里，翻开崭新的课本，一次次捧读写满苦难与辉煌的历史故事；当我们坐在屋檐下，一次次聆听父辈们讲起那些峥嵘岁月的往事。于是，在儿时的憧憬中，便留下了红色的印记。
“红色基因”是中华民族的精神纽带，是中国共产党人的精神内核，它孕育了光照千秋的井冈山精神、长征精神，先烈们为求国家解放，民族独立，人民幸福，英勇奋斗，不畏牺牲，前赴后继，用鲜血和生命，用信仰和决心，写下了人类史上彪炳史册的壮丽诗篇。
红色精神是“红军不怕远征难，万水千山只等闲”的英雄气概，红色精神是“洋装虽然穿在身，而心已深深烙上中国印”的爱国情怀，红色精神是一腔热血，是一首催人奋进的赞歌，更是维系一个民族蓬勃发展的不朽动力。
用热血和生命铸就的红色精神，就是把人民和民族的根本利益看得高于一切，坚定革命的理想信念，坚信正义事业必然胜利的精神；就是顾全大局、严守纪律、团结一致的精神；就是紧紧依靠广大群众，同人民群众生死相依、荣辱与共的精神。
历史不会忘记，那些英勇无畏、前仆后继，用鲜血扭转乾坤，用生命铸造新中国的共和国卫士。两万五千里的漫漫长征，奋起抵御日寇的八年抗战，抗美援朝的五次战役，抗洪抢险中奋不顾身的感人场面，这是一部又一部气壮山河的英雄史诗，是一次又一次的光荣壮举，他们创造了无与伦比的骄人业绩，谱写了一曲惊天地、泣鬼神的伟大诗篇。
如今，我国社会已进入一个快速发展时期，我们今天的幸福生活是先烈们用自己宝贵的生命换来的，当你漫步街头的时候，可曾想到，我们脚下的土地浸透着烈士的鲜血，他们用鲜活的生命让幸福之花开的格外娇艳。想起这些千千万万为国捐躯的革命先烈，我的心中便充满难以抑制的感动。
红色精神激我心。说到底，红色精神就是民族精神，只有民族强大了，我们的生活才会更加美好，只有民族强大了，我们的红色精神才会发扬广大。展望明天，中国的前途灿烂光明，中国共产党为民服务的执着，依然成为引领时代前进的灯塔。明天，我们在各个岗位，继续传承着那份血色财富，明天，我们将在各个领域，用今天所学的红色精神，照亮世界每一个角落。
我仿佛看到那一片鲜艳的红，正向着全世界蔓延开来。那片党旗的红，象征着先烈们的鲜血在中华大地上铺伸蔓延，浩浩荡荡，铺天盖地，以夺人的气势，向全世界证明，中国是伟大的民族，中国是辉煌的民族。
传承红色基因,赓续红色血脉篇2
赓续红色基因 夯实理想信念作者：许籍尹 陈奇来源：《党的生活·青海》2016年第04期
今年，中央决定要在全党开展“深入学习党章党规，深入学习习近平总书记系列重要讲话，做合格的共产党员”的学习教育活动。这是继党的群众路线教育实践活动、“三严三实”专题教育之后，深化党内教育的又一次重要实践，也是面向全体党员从集中性教育活动向经常性教育延伸的重要举措。为全面及时反映青海学习教育开展情况，提供学习交流服务。昆仑讲堂·面对面栏目计划用三期篇幅深入报道这项学习教育活动，上期本栏目邀约部分党员领导干部谈他们对这次学习教育活动的认识和感想，为深入宣传“两学一做”弹好序曲，引起广泛关注和热议。本期昆仑讲堂·面对面，记者深入到非公经济组织党工委、青海师范大学附属第二中学、省卫生计生委直属机关党委，采访相关党员领导干部，看“关键少数”怎样发挥关键作用。
念好“三句经”
主持人：各级非公经济组织党工委如何提高认识，练强内功，发好外力，切实为非公经济发展走向春天保驾护航？
嘉宾：马兰梅（省非公经济组织党工委办公室）
非公经济领域“两学一做”学习教育是一个学习、自我提高的过程，是一个实干、解决问题的过程，同时也是一个激发企业对未来发展信心、助力非公经济健康发展的过程。
全国两会期间习总书记针对非公企业遇到的“三座大山”——市场的冰山、融资的高山、转型的火山，开出治愈良药，有效激发了非公经济发展活力，成为公众热议的话题，更为我们进一步在非公经济领域开展好“两学一做”学习教育活动给了不少力。
扎实“学”进去。做好非公领域党建工作，学习是前提。只有富了自己的脑袋才能富自己的口袋。在“互联网+”的大数据时代，采取形式多样的学习成了时代的需求，“青海非公党建”微信公众号应势而生，一张图解发展党员工作、党费应该这样交、“两学一做”名词解释、各地党建工作经验和习近平总书记系列讲话分享等条目倍受关注。这种在线学习政策法规和党建业务知识的形式成了首选，通过随时学、随地学、随机学，党章和总书记系列讲话也轻松入口、入脑、入心。非公企业的广大员工特别是党员员工也注重发挥先锋模范作用，带头学习、带头领会、带头落实。西北实业集团党委利用上班前后20分钟，通过室室联通的广播站学习国际、国内和企业生产、党建工作热点，并适时召开学习分享会，交流聆听广播心得，从而时时为员工备足精神大餐。
传承红色基因,赓续红色血脉篇3
“传承红色基因，争做时代新人”
主题教育活动实施方案
为了贯彻落实党的十九大提出的培养担当民族复兴大任的时代新人的历史任务，引导广大青少年认清自己的“根”和“魂”，用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑，坚定不移地听党话、跟党走，根据中国关工委和省、市、县关工委的统一部署，结合我校实际，开展“传承红色基因，争做时代新人”主题教育活动，制定了以下内容：
一、“传承红色基因”的重要意义
“红色基因”的丰富内涵：是天下兴亡，匹夫有责的爱国情怀，视死如归，宁死不屈的民族气节，不畏强暴,血战到底的英雄气概，百折不挠，坚忍不拔的必胜信念！这种精神力量托起中华民族的脊梁，这种精神力量穿越时空，一以贯之，永不褪色！所以我们要充分利用广昌独特的红色文化教育资源，积极打造红色文化教育队伍，不断创新红色德育方式，全面构建各学段间的纵向衔接和学校、家庭、社会间的横向贯通，形成特色鲜明，机制完善的红色教育体系。开展丰富多彩的红色文化活动，让红色基因注入血脉，代代相传；把红色火种播进孩子的心中，点燃“信仰之灯”，熔铸“信念之魂”！
二、“传承红色基因、争做时代新人”主题教育活动的内容。
（一）“传承红色基因、争做时代新人”活动启动仪式。5月14日升国旗仪式上举行。让红色基因充满整个校园，让红色精神伴随时代的脚本成为学生成长的动力，让红色文化影响孩子的一生！活动对象:全校师生。
（二）开展“传承红色基因，观看红色影视”活动。 “红色经典”以反映中国共产党成立到新中国成立前这28年期间新中国的红色影视作品。这些作品当中饱含着我们党在战争年代所产生的精神特质并显示了党的优良革命传统与中华民族宝贵的精神财富，并在建设社会主义和谐社会的今天,这些精神特质仍然具有我们不能抛弃的传承价值。活动对象:一、二年级。活动时间：5月中旬。
（三）开展“传承红色基因,争做时代新人”主题班会。各班以“传承红色基因，争做时代新人”为主题开展主题班会。通过缅怀革命先烈,追忆他们所体现的精神。利用多种形式对学生进行培育和弘扬中国传统革命精神教育,让学生在革命精神的激励下,努力学习,严格要求自己,全面发展,健康成长。活动对象：各年级。活动时间：5月下旬。
（四）开展“红色基因，代代相传”征文比赛。以弘扬红色传统、传承红色基因的真情实感；抒发把个人成长融入祖国发展，培育和践行社会主义核心价值观，从小争做担当民族复兴大任时代新人的远大理想；展现新时代青少年立志向、有梦想，爱学习、爱劳动、爱祖国，有作为的新一代建设者的良好精神风貌。要求 ： 1. 征文作品要主题鲜明、内容充实，富有感染力，紧扣“传承红色基因，争做时代新人”这一主题，结合自己所见所感，亲身体验，抒发自己成为担当民族复兴大任的时代新人的美好梦想。2、征文题目自定，题材不限（不含诗歌、文言文），500字以内。3、征文为本人原创，未在公开刊物上发表。严禁剽窃、抄袭、代写。4、每班上交3—5篇。时间：5月下旬
（五）开展“传承红色基因，争做时代新人”演讲比赛。各班以“传承红色基因，争做时代新人”为开展演讲比赛，然后推选一名学生参加学校比赛，最终学校推选一名选手参加全县青少年“传承红色基因，争做时代新人”的演讲比赛。要求：演讲内容要紧扣主题，结合实际，用各个时期英雄人物和身边先进人物的先进事迹，抒发自己听党话、跟党走，“争做时代新人”的情怀。3、演讲稿题目自定，演讲时间限定在5分钟以内。活动对象：五年级。活动时间：9月中旬。
（六）聆听一次“五老”宣讲。由老干部、老战士、老专家、老教师、老模范充分发挥“五老”优势，以高度的政治责任感，满腔的热情在校园内外宣讲党史国情、中华优秀传统文化、科学发展观、社会主义核心价值观以及法律法规等内容。活动对象：四年级。活动时间：6月中旬。
（七）开展“传承红色基因，关爱空巢老人”志愿者活动。以奉献、有爱、互助弘扬中华民族优良品德。组织校“红领巾爱心志愿服务队”为敬老院的老人们奉献爱心。如：献一支歌，跳一支舞，打扫一次院子，除一除杂草……活动对象：四、五年级。活动时间：10月上旬。
（八）开展“传承红色基因，参观红色基地”活动。重温党的光辉历史，缅怀革命先烈，传承革命精神，砥砺奋勇前行，进一步增强学生的集体主义精神，激励孩子们坚定理想信念。活动对象：四年级。活动时间：4月4日。
（九）创建“红色书吧”。从4月开始我校创建“红色书吧”，书吧小里放置了红色书籍，同时在电子阅读机上播放红色故事，重温“红色经典”，从小树立学生正确的世界观、人生观、价值观。活动对象：各年级。
（十）开展“红色基因，代代相传”故事汇活动。各班组织学生开展讲故事比赛，通过学生对英雄人物，党史，国史的认识，激发学生的爱国情怀。活动对象：三年级。活动时间：11月上旬。
三、开展主题教育活动的原则
（一）“做实教育，育雅人才”。把党史国史教育，理想信念教育，传统美德教育纳入其中，让孩子们读红色书籍，看红色影视，听红色故事，唱红色歌曲，在学习、思考、感悟中吸取道德滋养和文化精髓。
（二）面向全体学生，注重个性发展。素质教育要求我们要面向全体学生，使学生的思想道德、文化科学、劳动技能、身体心理素质得到全面和谐地发展，个性特长得到充分的培育。通过多种形式的活动，学生能够继承红色基因，展现个性与风采。
四、开展主题教育活动的实施步骤
（一）宣传发动（2018年5月上旬）。我校将通过“国旗下的讲话，红领巾广播室宣传、校LED大屏幕标语、校门口横幕标语、学校网站等进行宣传。
（二）全面实施（2018年5月中旬至11月）。在全校启动仪式之后，各项活动如：看红色电影、阅读红色书籍、讲红色故事、开主题班会、听“五老”宣讲等各项内容展开活动。
（三）活动总结（2018年12月）。在2018年底对我校全年活动开展情况进行全面总结。
传承红色基因,赓续红色血脉篇4
传承红色基因，争做时代新人
我们作为新时代的青少年，应当“传承红色基因，争做时代新人”。因为这直接关系到我们是否能实现中国梦。
那么什么是传承红色基因？红色基因是中华民族的精神纽带，是中国共产党人的精神内涵，它孕育了光照千秋的井冈山精神、长征精神。我相信大家都知道长征吧。红军长征他们跨越了11个省，行程二万五千里，是中国乃至世界军事史上的奇迹，路程中，他们爬雪山、过草地……在种种困难面前没有倒下。是什么力量支撑着他们前仆后继、勇往直前？这种力量就是永存的长征精神，我们要做的就是要学习、传承他们这种精神。
怎样“争做时代新人”呢？就是让我们走完先辈们没有走完的路，走我们这代人特有的路。这鼓舞者我们一代代炎黄子孙为中华民族的伟大复兴而坚强自立，坚持梦想勇往直前。
今天我们坐在宽敞明亮的教室里，手里捧着崭新的课本，一次次熟读写满苦难与辉煌的的历史故事，当我们静静地坐在屋檐下，一次次地聆听父辈们讲起那些峥嵘岁月的往事，心中便充满难以抑制的感动。那些先烈们为求解放回家，民族独立，人民幸福，他们英勇奋斗，不畏牺牲，前仆后继，用鲜血和生命，用信仰和决心，谱写了人类历史上的壮丽诗篇！
作为新一代的接班人，我们要矢志不渝，自强不息；要坚持不懈，勇于探索；要努力学习，发愤图强；也要怀着“不忘初心，牢记使命，高举中国特色社会主义伟大旗帜，决胜全面建成小康社会，夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利，为实现中华民族伟大复兴的中国梦，不懈奋斗”的坚定信念和必胜信心，不动摇，不松懈。
总之，我们要记住“理想只因前行，信念支撑远航。学习提升自我，创新成就未来。不懂历史的人没有根，淡忘历史的民族没有魂。”当下我们的任务就是好好学习，掌握和练就建设祖国的本领，争取长大后成为建设祖国的栋梁，让我们用实际行动来报效祖国吧!
为了祖国的尊严，为了祖国的繁荣，为了祖国的和谐，为了祖国的辉煌，我们勇往直前，努力“传承红色基因，争做时代新人”！
传承红色基因,赓续红色血脉篇5
让红色基因的传承代代赓续
【期刊名称】今日海南
【年(卷),期】2017(000)006
【总页数】2
红色，典藏了历史，也象征着光明；凝聚了力量，也引领着未来。
近日，省委党校大胆探索2017年海南省中青年领导干部培训班教学，在抓好党校课堂教学的基础上，试行党性体验式教学，带领广大学员深入琼崖革命摇篮——母瑞山红色教育基地进行为期三天的党性体验式教学。在这三天中，学员们听的是琼崖革命斗争史、革命歌曲和红军先辈的感人故事，穿的是红军服装，住的是红军旅馆，看的是红军先辈留下的遗物和遗照，走的是红军先辈战斗过的遗址，谈的是红军先辈的革命情怀。
跟随红军先辈的脚步，一幕幕勇于拼搏、浴血奋战的母瑞山红色记忆仿佛历历在目，并时刻激励着后来者不断前行。
追寻母瑞山铁马金戈的红色岁月
在海南的名山翠岭中，母瑞山不是最高，山脉也不是最长的，但满山诉说不尽的红色历史，却是其他山脉不可替代。
1928年底，琼崖土地革命陷入低潮。琼崖苏维埃政府主席王文明率领130多名红军战士和部分赤卫队、琼苏直属机关、附属单位等600余人，冒着国民党军队的枪林弹雨转向定安母瑞山，开辟了母瑞山革命根据地。当时向母瑞山转移，基于三点考虑：其一，母瑞山作为五指山向东北延伸的一条余脉，方圆100多平方公里，山岭连绵，易守难攻；其二，母瑞山周围有20余个村庄，居住着黎、苗、汉千余乡亲，群众基础好；其三，母瑞山地处定安、琼东、乐会三县交界，属“三不管”地带，国民党统治力量较为薄弱。
1929年开始，国民党调集兵力对母瑞山进行疯狂围剿。在当地群众帮助下，红军战胜重重困难，先后创办了三个红军农场、红军医院、军械厂、军政学校、粮食加工厂、缝衣组等，保存了琼崖革命的火种。
琼崖革命根据地的恢复和扩大，引起国民党反动派的恐慌，向母瑞山的围剿更加变本加厉。1932年8月，敌人集中4个营的兵力，动用飞机大炮，对母瑞山进行狂轰滥炸。由于敌强我弱、物资缺乏，红军在第二次反“围剿”斗争中失败了。特委书记冯白驹等带领剩余的100多人，转向密林深处，在母瑞山过着原始人般的生活，开始了8个月艰苦卓绝的斗争。1933年4月，队伍成功向琼山县突围，与坚持琼文斗争的队伍胜利会合，粉碎了敌人围歼琼崖特委的阴谋。
传承红色基因,赓续红色血脉篇6
凝心铸魂传承红色基因,推进红色血脉薪火相传李辛楠
【期刊名称】《青春岁月》【年(卷,期】2019(000014
【摘要】2018年3月,习主席在参加十三届全国人大一次会议山东代表团审议时,曾经强调"红色基因就是要传承".在进入新时代之际突出强调老传统,在坚持创新驱动同时重视精神传承,具有重大政治意义、时代意义、实践意义.【总页数】1页(380
【关键词】红色基因;传承;创新理论【作者】李辛楠
【作者单位】陆军步兵学院,江西南昌330103【正文语种】中文【中图分类】【相关文献】
1.“薪火相传”主题教育活动的成果与经验——在“薪火相传”总结大会暨《丰碑》《传承》首发式上的讲话[J],廖晓军
2.让红色基因注入血脉代代相传——在“传承红色基因,争做时代新人”主题教育活动启动仪式上的讲话[J],顾秀莲3.薪火相传草原音乐的基因及其传承[J],
4.红色基因薪火相传——走近西藏职业技术学院“老西藏精神”学习与传承社团[J],孙娟
5.寻找红色基因传承者:第十一届“薪火相传”活动启动[J],
