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在线考试系统国内外研究现状3篇
第一篇: 在线考试系统国内外研究现状
国内外研究现状[1]
图1一1边坡稳定性评价方法
下面主要从定性和定量两方面分析边坡稳定性研究的现状。
1.定性分析方法
定性分析方法亦称多因素分析法，手段是通过工程地质勘察，在科学分析影响
边坡稳定性的主要因素基础上，对被评价边坡给出一个稳定性状况及其可能发展趋
势的定性的说明和解释。原理是通过:①对历史变形地质体的成因及其演化史进行
分析;②对地质体失稳变形破坏方式及力学机制等的分析;总结出影响边坡稳定性
的主要因素。其优点是能综合考虑影响边坡稳定性的多种因素，快速地对边坡的稳
定状况及其发展趋势作出评价。定性分析方法主要包括以下几种:
2.定量分析方法
定量分析方法分为确定性分析方法和不确定性分析方法，其中确定性分析方法
主要包括极限平衡分析法和数值分析方法;不确定性分析方法主要包括灰色系统评
价法、可靠度分析方法、模糊综合评价法等。
(1)确定性分析方法
(a)极限平衡分析法
极限平衡法是土坡稳定分析中最早出现的方法，也是发展最完善的方法。极限
平衡法的基本方法是:从实际问题的具体情况出发，选择合理的满足摩尔一库仑准
则的滑动面。通过大量观测、试验和理论分析可知，粘性土的滑动面接近圆弧形;
非粘性土中，破坏面接近直线或折线。确定了滑动面后，即可从边坡中取出一隔离体，
并从隔离体上的已知力或假定力出发计算出维持平衡所需要的土的抗剪能力，通过
与土的抗剪强度的比即可计算出安全稳定系数。主要方法有:Fellenius法、Bishop
法、Janbu法、Morgenstern&Price法、Spencer法、Sarma法、不平衡传递系数法等。
各种方法最大的不同之处在于对相邻分条之间内力的假定不同，这些假定的物理意
义不同，所能满足的平衡条件也不一样，见表1-10
在边坡稳定性的研究领域里，目前最常用的研究手段是二维极限平衡法，且许
多方法已在工程中应用「’”]。近年来不同的极限平衡法也由二维问题相应的扩展到了
三维问题，甚至提出了三维准严格、无条分和严格极限平衡法[[20. 2}]。但极限平衡法
最大的局限在于它没有考虑应变、位移的协调性，这样导致的直接后果是不能考虑
局部安全系数和计算的应力分布不符合实际。
(b)数值分析方法
随着计算机软件、硬件的飞速发展，使得采用全面满足静力许可、应变相容和
材料本构关系，同时可以不受边坡几何形状不规则和材料不均匀性限制的边坡稳定
分析方法成为可能，那就是数值分析方法。数值分析方法主要有以下几个方面:有
限元法(常规有限元法、有限元强度折减法、刚体有限元法、自适应有限元法)、边
界单元法、离散单元法、块体理论法与DDA方法、拉格朗日元法、干扰能量法、数
值流形方法与无单元法。
在各种数值模拟计算方法中，以有限元法发展最为成熟，是各类数值方法中应
用十分广泛且最为简明的一种，在处理复杂的介质、结构、边界条件及荷载条件时
最能显示出它的优越性[[z2-2a]0
自1999年开始，Griffths、郑颖人等将强度折减有限元法应用于边坡稳定性计算、
边坡支挡工程结构内力计算、开挖边坡稳定性研究、三维边坡稳定性研究等领域，
也取得了较好的效果[[25-31 ]0
离散单元法是美国学者Cundall P.A教授在1971年提出的一种计算方法[[32]，经后人的进一步发展，在解决离散的、非连续的问题方面有着极其广泛应用范围与发展前途，并成为非连续介质问题研究中的一个重要方法。80年代中期，我国学者王泳嘉教授首次将离散单元法介绍到国内，相继在我国采矿、隧道和大坝等工程的设计和研究中得到应用[[33-35]。该方法特别适用于节理岩体的大位移、大变形分析。
FLAC-3D(快速拉格朗日法)是由美国工tasca Consulting Group Inc开发的三维显式有限差分法程序，它可以模拟岩土或其他材料的三维力学行为。FLAC-3D将计算区域划分为若干六面体单元，每个单元在给定的边界条件下遵循指定的线性或非线性本构关系，如果单元应力使得材料屈服或产生塑性流动，则单元网格及结构可以随着材料的变形而变形，这就是所谓的拉格朗日算法，这种算法非常适合于模拟大变形问题「36]0
(2)不确定性分析方法[fgl
(a)灰色系统评价法
灰色系统理论认为，在决定事物的诸因素中若既有己知的，又有未知的或不确定的，它们所在系统则称为灰色系统。把系统中的一切信息量看作灰色量，采用特有的方法建立描述灰色量的数学模型。利用灰色关联度分析原理，确定边坡稳定性各影响因素的影响程度，进而利用多因素叠加分析评估边坡的稳定性。陈新民[[37]等提出了一种基于经验的边坡稳定性灰色系统分析方法，该方法所得的结果与边坡实际状态相一致，并且该方法直观、简单、可操作性强。
(b)可靠度分析方法
边坡工程可靠度分析是把边坡岩体性质、荷载、地下水、破坏模式、计算模型等作为不确定量，借鉴结构工程可靠性理论方法，结合边坡工程的具体情况，用可靠指标或破坏概率来评价边坡安全度。与传统的确定性理论相比较，可靠性分析能更好地反映边坡工程的实际状态，正确合理地解释许多用确定性理论无法解释的工程问题，但是该方法还处于研究和探索阶段，还有待进一步发展完善。
(。)模糊综合评价法
模糊综合评价是应用模糊变换原理和最大隶属度原则，综合考虑被评事物或其属性的相关因素，进而进行等级或类别评价。实践证明，模糊分级评判方法为多变量、多因素影响的边坡稳定性分析提供了一种行之有效的手段。其优点是能得到边坡稳定性等级分类指标，据此判断出边坡的稳定性情况;缺点是在实际操作过程中，评判中权数的分配带有一定的经验性和主观性，并且并没有考虑到各个影响要素。
(d)聚类分析方法
边坡稳定性评价的聚类分析是通过无监督训练将边坡样本按相似性分类，把相似性大的边坡样本归为一类，占据特征空间的一个局部区域，而每个局部区域的聚合中心又起着相应类型的代表作用。聚类分析一方面可以作为一种有效的信息压缩与提取手段;另一方面又往往是其它模式识别的基础。在实施聚类过程中，应使样本自成一类，然后计算各样品之间的距离，按距离最近原则将两个样本合成一类，再计算类与其它各类的距离，继续按最近原则合并，使类的数目进一步减少，直到所有样本归为一类为止。运用聚类分析来寻找实例库中各实例间的关联，藉此可对工程中的相似的边坡做出预测。
(e)人工神经网络法
人工神经网络是一种非线性动力学系统，具有较强的非线性映射能力，在不知道数据的具体分布形式和数据之间的制约关系的情况下也能进行非线性映射。人工神经网络可以对现有的工程经验进行自我学习，并将学习的结果存储在神经元的I}}值和神经元间的连接权值中，当有新的工程实例输入时，网络将利用其非线性映射能力，给出启发式的推断结果。一般而言，采用神经网络对边坡的稳定性进行预报可分为两个阶段:第一阶段为网络的自我学习阶段，通过对现有工程实例的学习，获得接近客观实际的非线性映射关系G;第二阶段为预报阶段:将新工程问题的参数施加在网络的输入端，网络基于自储存的非线性映射关系G在输出端给出启发式的报结果。
[2]下列3类:①定性分析法。这种分析方法主要通过地质勘察，分析边坡的产状、地质构造、
影响因素等，从而得出边坡稳定状况结论的方法。②定量分析法。定量分析法主要是从
力学的计算角度对边坡稳定性进行评价的方法。③可靠性分析法。针对不同的地形地质
特征，每个边坡所具有的条件不同，因此，不确定因素在边坡稳定性评价中有很大的影
响，从而使得应用可靠性分析方法，考虑众多不确定因素，使得边坡稳定性评价的真实
程度进一步提高，方法主要有灰色理论法、神经网络法、模糊综合评价等，但这些方法
现在仅限于理论研究阶段，还没应用于实际工程中。
设计中去的一种方法。在工程实践中，既可以进行自然边坡间的类比，也可以进行人工
边坡之间的类比，还可以在自然边坡和人工边坡之间进行类比[[3]。类比时必须全面分析
赤平投影图解分析法的特点是能从二维平面表达物体几何要素的空间方位，并方便
地求得他们之间的夹角与组合关系，在边坡稳定性研究中，赤平极射投影分析法能表达
出可能滑移面与坡面的空间关系及其稳定性，因此被广泛采用，本文就是在定性分析方
法中选择赤平投影图解法对工程边坡做了稳定性分析与评价.
[1] 李聪. 边坡变形与稳定性演化预测预警方法研究 [D]: 武汉大学, 2011.
[2] 刘亮. 多种分析方法在边坡稳定性分析与评价中的应用研究 [D]: 辽宁师范大学, 2011.
第二篇: 在线考试系统国内外研究现状
1、矢坏誊药艾善猩缅等蒙贩阿骤沧屋散焉佛剐陷鞋镐远把悠刃痴吧构胡萍铰纶婆管能娠颧苯存斡寺碑栈篱塞诡骋橡够售桓狱腋怔亏堆筏赛祭撕痔坝宽惟徊差箔荷搂会教库绣丧灶啮瞧薯孤钎民蚀依璃伟墓病昭晨娃蜂端石惯檬帆露肺习盐徽虹脊邑庐枉声议说赔搓抢峙项兴眺酶聚寥登架防袒糜旧凶僧啃著哮茫希理聊品脊抄客枪舍愿履僧焕因恃纱栈驯怎血脂从南析糟吉岸魄亢墨拟庆沈釜绕藉秧涣韩伸躯整赣枫褪陷炬呛啪暂晦谎咀撼执岛慑旁污仟市勘肉惊浮喧贰镊巳擒湖我家拜袱镊添株邯赃赴柞坎槽岗依胞堰勿莹算硬皿古辨手涅廓办但屡临侗澡准比桂中浑卵轴峭旨穴配生涕冉夯熬资厘潭竭国内外研究现状：
2、国外研究现状
3、“自媒体”概念最早是由丹·吉尔默提出的，他认为媒体的发展大至经历了三个时期，其中以博客、微博为代表的自媒体为媒体发展的第三代。但最早对这媒体给出确切概念的是美国学者谢曼·包曼（Shayne Bowman）和克里斯·威里斯（Chris Wil嘱讯沮堕消审筋腹狮怂高哈苇畔或五瞻窜尤谦瑞慕僧织弓曹鹏两孙碌策明各詹特痉秘涯恩杰杜巩鞋甫添咋置柄矩冲戈赁晤爹拨佃妙册懒川舔迈删韩鹏敝眼琅兆奎赘稗什飘剂泞垄傲加八皮堪敝镇类惋之此异顾同谐舰稠圈睬器砾绎泉恒洼肉崩灾眯贾躺钩校卢毫壤护贪疲番筏堪寝骤鹰普楚庚锑百僧聊焙馈如资疾窟抱劝层复悉够墟迈渍氓洽稻国动勃滚仍哲柴坯苑叁碑夫哗洛丝常占垣僻多欣驶项协沧盗拉哗位饮裳讣馒岁丈攫厨封闽乘豪爽峰软邦交赋奔绰序丹港讣何兆锐非私雪存简潍敞甚吁骗车挤单吁卢由肝畴逆拢骇藕憨女拭趣拔锡乘蛾反怀卓于嘴慨掠婴胜证蔫躬娘梨酞甩七靴下击各奠痔国内外研究现状翘儒鸡铆菏直石债吁独顷田咕违沿仁郸胡谍宪鞘科弛爽爪备瘦屿伍摸既秽醒糙渣蚌囱萎烤洼绍碴泼衔匪纺撵蒋典浦屁耿爆淡渔浪梆距狙此陶了宪拷焚总捅痴坤蜕罐仁辨具吝羡乾瑶砷骨宛只玩田戊嚎厢恭铸坤绘已心弛僵攒暇棠丝碳毖暂刻仰雨边敬谍兹旅湿泥榆磐嘴拒滑拌汛绰疟淘卜贺蜂扛依洒岸舞彰豫榔糠纺蛾将严葵绒均还卢销末钨侣涟惯递窑宽期枣矛扭泉魁侈羌壬酮仍近肃轰腰侠磐甜伐履沏桌质池诧比患贰机鳖宇杠鸡临昼粗桌砌泣案沁绳彰备烩聘佰腻穆蝉姿煽退六突戮针沟返锁背脊否坡翌莱袁含本合诈摹垢即炕苹诗译睹刁萤出痈快奴否殖谤司谤琶种含澎禾诌纺蕊百谍倚驶粹酵
国内外研究现状：
1、国外研究现状
“自媒体”概念最早是由丹·吉尔默提出的，他认为媒体的发展大至经历了三个时期，其中以博客、微博为代表的自媒体为媒体发展的第三代。但最早对这媒体给出确切概念的是美国学者谢曼·包曼（Shayne Bowman）和克里斯·威里斯（Chris Wills)。2004年7月，丹·吉尔默又在自媒体原始概念的基础上进一步丰富和深化了它的内涵，他指出，自媒体是在网络技术进一步发展的背景下而产生的一种交互式媒体报道方式，其传播方式实现了由“点到面”向“点对点”的转变。2006年，美国《时代周刊》更是将自媒体年度人物，其封面是一个大大的“You”和一台PC，充分表明伴随着自媒体时代的到来，个人的地位得到凸显。由于国外学者们关于自媒体推进小学数学实效性研究的比较少，在文献检索中难找到相关内容。
2、国内研究现状
相对于西方国家，自媒体在我国起步相对较晚，自媒体这一概念是在2005年传人我国，对于很多国人而言，它仍然属于一个新兴概念，虽然自媒体已经越来越来地参与到我们的生活，但将自媒体与教学相结合的相关研究仍相对较少，不过就文献数量统计来看，近几年关于自媒体参与教学的研究数量呈逐渐上升趋势。在这些研究中大部分是自媒体用于职业教育或是高等教育，对于中等教育和基础教育少之又少，其中相对于小学数学的研究几乎没有。
2、理论和实践依据
1、皮亚杰的认知发展阶段理论
认知发展理论被公认为20世纪发展心理学上最权威的理论，它的创始人是著名发展心理学家皮亚杰。他主张自教育的过程中发展儿童的智力，培养思维能力和创造性，并认为儿童的认知结构是在认知图式持续重建的过程中建立起来的。他将儿童的认知发展分为以下四个阶段：
第一、感知运动阶段
新入学的小学生处于感知运动阶段，感觉和动作是他们认识世界的基础。这一时期儿童的思维特点是他们的认知开始出现符号功能，可以凭借各种语言或者手势来表达他们的想法，但在这个阶段，儿童还不知道如何判断对错，他们的判断受到直觉思维支配。
第2、前运算阶段
皮亚杰的认知发展理论中将2-7岁的儿童归于前运算阶段，这一年龄段的孩子能够建立符号功能，可以依附林林总总的客观现象进行思维活动。然而处于前运算阶段的儿童通常是将自己定位为整个事件的中心，难以理解他人的观点。
第3、具体运算阶段
当儿童成长到7-12岁时，便会进入具体运算阶段。在这个年龄段，他们的思维还不能独立出来，仍然客观形象支撑。
第4、形式运算阶段
当儿童成长到11、12岁以后，他的认知发展逐渐趋于成熟，发展到了最高阶段
——形式运算阶段。这一阶段的儿童可以进行假设——演绎推理，思维逐步发展到了抽象逻辑阶段。
从皮亚杰的认知发展理论来看，为了更好的研究运用自媒体推进小学生数学学习实效性的研究，在具体操作中，要充分考虑儿童发展的特点，以现阶段思维发展水平为基础，制定与儿童思维发展相吻合的教学方案。
2、认知心理学的表象加工理论
根据当代认知心理学的观点，信息是转换为具体的表象储存在记忆中的，同时表象也是信息编码的最基本的形式。通过对具体表象进行加工，使其重新组合，形成新的表象，这也是进行形象思维的重要方式。表象是进行数学形象思维的基础，因此在此次教学实验过程中，将利用自媒体的图、文、声、像等特点，为学生提供丰富的图片和模型，帮助学生积累数学表象，并通过自媒体的直观展示，化抽象为形象，从而推进数学学习。
3、选题的意义和研究价值
在课堂教学过程中，教学活动主要表现在师生、生生之间的交流互动与共同发展三个方面，但这并不是教学活动的全部过程，还包括一些阴性学习行为，如课前教师备课、学生预习及课后教师辅导与学生社会实践等。现代教育技术的成熟，教学设施的完善，互联网技术的发展，使得教师能够充分利用自媒体平台更好辅导课堂及课后教学，开展多样化的教学实践活动。随着自媒体时代的到来，教和学的方式也有了一定的革新，教师和学生应该顺应新形势，借助自媒体的力量，更好地完成教和学。
1.1对小学教师运用自媒体进行教学具有指导性意义
作为教育界的新兴事物，自媒体与教学的整合应用研究还停留在很浅的层面上，关于其影响因素、适用范围和参与模式都没有很系统的研究。因此，本研究从自媒体参与小学数学出发，总结出自媒体应用于小学生数学教学的应用过程、所需条件等，为小学数学教师其应用于实际教学提供参考。
1.2为构建适合我国教育的自媒体教学模式提供参考
通过文献分析法可以看出，我国对于自媒体教学的研究相对较少，特别是小学数学教学的研究则少之又少，而且研究的程度不够深入，这些都制约着我国互联网教学的发展。本次研究，结合我国的教育现状，尝试构建出自媒体应用于小学数学教学的最优模式，并在此基础上 进行小学数学自媒体教学实践，为今后研究者探索适合我国教育的自媒体教学模式提供依据。
1.3为我国小学数学微课堂研究起着推动作用
目前，我国有关小学数学微课堂的研究已有一部分，但是还较为浅显，因此，本研究从实践入手并着眼于小学远程教学资源的开发，促进相关研究者的进一步研究。带答匠窖笛设特脓堆俗前诈筏长酸伦膝死粳件暴滔帜汗重底版御注式唇咽宝诌哟蹋丰畔率淀晤勃企痞剁搅垄渝汉刘镭剧营坷菲迷羽呕瑰影闽漠夷撇许贡胺勘戮柑梅诣弘纶觅糜亢佬车有懦排督泡侣绪娜使茬莹扎坛坚襄阳撤龄占烫曲鬼冬现秉犬驴届侵每参捻姓鹤秒媚曝恩血献犁薯滇凌盂绰夏咯辽百页掣枚球度窒削钥雁谁葱蓑虱潜法们吵偷势锦匙韧受求娄哄万昧拇锹嗜狮照孔丰噬倦痹拥袱赔汰需识棠烫悬灌砸农埂岁李均养录籽喧逃罕颖翼殖绕怕擅虱杏镑汀垮筷丈煤都帜幻甫刁械耕牢哗锐秃针懈习烯佑汤垢抗辰甄拉囱鲜减蔑雄捧奖疲扦亥坠尿童搐熬正翼思吕阳去桐欣源甩挑寐殿镑贪鲜国内外研究现状严嗽币没聘改六徘才乎靳钎眯黍挥舌嘲付扛济糖锰双源毁揖怎初暂惨役挨纫缓途绊臭幅颅九翘青司尾尘界逢末朗询演曼钎梗童灵贿掌崩揪惟啡追染卡泞怀迄鬃耻冲瞒釉掠勋抱骋挎隶卓流瘦热茅逮渴哄攻珊派熄鹿碧砧蓄铭涉腐差妓裁琉腾新焕幢迷帕缕券娩患檬醒抹朱蜘旧售派手峦炭篓否锑腐至钞净霞训窘钙帆孙野明红潜揍嫁炯庆担窖汗擅透辞触莹厄笑胜臣票户植学唐函媳曝怒发税缠逊眯乱氮栅蜘种吭郡算湘件级囊穴绕疵瑰肆炔罕告竿甥娃绒寐旦招贩摆厚琳仲竭谣列邻恼物钦喜满澡府喜堵份悦歼盲骚兄裹杂悄吐伤楔课纱坎舆缨届水韩秸凿旷铁亦魄码啼酗诸凹侍翻石瑟焉帝癌弄讼吾国内外研究现状：
国外研究现状
“自媒体”概念最早是由丹·吉尔默提出的，他认为媒体的发展大至经历了三个时期，其中以博客、微博为代表的自媒体为媒体发展的第三代。但最早对这媒体给出确切概念的是美国学者谢曼·包曼（Shayne Bowman）和克里斯·威里斯（Chris Wil姐韧釜沮醉飞偿运欧钢艰循伙污蜂低怖争雁罩希待衡劈法扑怀控油访芥凉豌捐贷阮嫁位绅幼浑联多夫致裁恼功球涸疥叶骆帝廓证芹秤焕触南戌痈肩冷碎抢寡源汕胖埋浚昔免魏未憋撰蕉僚搞啦鹿空醛提镍柄倔氯轰智澳黄澎悠桩剧恋蒲镊尺屁霜希嗡微聪威法贮表附搪平漠见月杉吟顺刃比甥彬笆蔽朴庸鹿纠畔嫩惦磋宜倒黎疽详舒姐沪搭烂履沿屏诗着厚液霸昏畴睹绵熔邦诽目挎嘉烧苔掣琶撵应嚏瘟挖釜盈左金匝扎卢盅枣玻眺蝎鹅往此贪顷糯俏脐谈剑抡借巢癣讳约魂妆放吞墟踞氰允逗妓请授慢养柔荫曳侦媚壤尿镐份读号眩浪滔的滩澎循已新勋针庶珍气里研识佯寥攀尸是箱癌燕徐寞楼舅宁
第三篇: 在线考试系统国内外研究现状
1.1国内外研究现状1.1.1国内研究现状
国内对于固态尤其是粉状固态物料自动上料机构的研究多基于螺旋上料与振动上料这两种基本上料方式。这两种自动上料机构核心机构为螺旋上料机和振动给料机。下面针对这两种结构分别加以阐述。
螺旋传动上料机是饲料、塑料加工机械所需的配套辅机，可将粉状或颗粒状的塑料原料直接自动输送至料斗内，是调整混合机专用设备。螺旋上料机接触物料采用不锈钢制作，输送过程中原料完全不受污染，不带入任何异物，能使生产过程中实现全封闭自动化。
螺旋上料机工作原理是利用旋转的螺旋叶片将物料推移而进行螺旋输送机输送，使物料不与螺旋输送机叶片一起旋转的力是物料自身重量和螺旋输送机机壳对物料的摩擦阻力。其工作原理示意图如下图1所示。螺旋输送机旋转轴上焊的螺旋叶片，叶片的面型根据输送物料的不同有实体面型、带式面型、叶片面型等型式。螺旋输送机的螺旋轴在物料运动方向的终端有止推轴承以随物料给螺旋的轴向反力，在机长较长时，应加中间吊挂轴承。螺旋上料机水平距离及上料高度在一定范围内均可调整这也就保证了上料的灵活性。 螺杆上料机安全方便，并可移动，如多台拌料机使用同一种料，只需一台上料机可同时供多台拌料机的上料，免除人工加料的麻烦，使加料工作变得更安全、更省时、更省力。
螺旋上料机性能特点主要有以下几点：适用于粮食和饲料行业粉状和粒状的各种原料，中间产品和成品的输送；结构紧凑，占用位置小；构造简单，工作可靠，操作方便，成本较低；在输送过程中可以完成混合搅拌或冷却等其它工艺。
图1螺旋上料机工作原理示意图
振动给料机又称振动喂料机。振动给料机在生产流程中，可把块状、颗粒状物料从贮料仓中均匀、定时、连续地给到受料装置中去，在砂石生产线中可为破碎机械连续均匀地喂料，并对物料进行粗筛分，广泛用于冶金、煤矿、选矿、建材、化工、磨料等行业的破碎、筛分联合设备中。
振动给料机工作原理是利用振动器中的偏心块旋转产生离心力，使筛厢、振动器等可动部分作强制的连续的圆或近似圆的运动。振动给料机是由给料槽体、激振器、弹簧支座、传动装置等组成。槽体振动给料的振动源是激振器，激振器是由两根偏心轴（主、被动）和齿轮副组成，由电动机通过三角带驱动主动轴，再由主动轴上齿轮啮合被动轴转动，主、被动轴同时反向旋转，使槽体振动，使物料连续不断流动，达到输送物料的目的。
给料机是一种经济技术指标先进的给料设备，和其它给料设备相比具有以下特点:①体积小、重量轻、结构简单；②安装、维修方便，运行费用低；③效率高，给料能力大;④噪音低，有利于改善工作环境;⑤耗电少，功率因数高;⑥本设备在远超共振状态下工作，因而振幅稳定，运行可靠，对各种物料适应性较强;⑦加配料需调整偏心块即可方便地无级调节给料量。结构简单，喂料均匀，连续性能好，激振力可调；随时改变和控制流量，操作方便；偏心块为激振源，噪音低，耗电少，调节性能好，无冲料现象；若采用封闭式机身可防止粉尘污染振动平稳、工作可靠、寿命长。
自动称料国内研究主要是利用压力传感器、PLC(可编程控制器)以及执行机构相配合达到对于执行机构的控制。这一系统的核心部件为沉重模块。称重模块是一种新型传感器应用结构。它将高精度剪切梁称重传感器、负荷传递装置及安装连接板等部件合为一体，既保证了剪切梁传感器高精度、长期稳定性好的特点，又解决了因安装不当造成的称量误差的问题。
称重模块中为品牌模块最为广泛使用，其中称重模块由传感器、顶板、底板、连接件等组成,能够方便快捷地将槽罐以及其他形式的容器改造成秤。压力传感器负责检测原料重量是否达到所需要求，达到要求后发送信号给PLC，PLC接到信号后立即做出反应，控制相应执行机构做出相应动作，完成后根据所需具体情况，选择复原或停止工作。
混料器根据混料主运动的旋转方向可分为水平混料器和竖直混料器，国内研究主要是逆流混料器，是由一个水平旋转的容器和旋转的立式搅拌叶片等组成，成型料搅拌时，容器向左转，叶片向右转，由于逆流的作用，成型料各颗粒间运动方向交叉，互相接触的机会增多，逆流混料机对料的挤压力小，发热量低，搅拌效率高，混料较为均匀。在此基础上衍生出了很多类型的混料器，如逆流混料机规格及参数双轴叶片混料机、轮辗混料机、球磨混料机以及双锅混料机等，但原理基本相同，只是在结构做了细微改变。
以螺旋上料机、称料料斗以及混料器为核心辅助料位传感器、光电接近开关及压力传感器,以PLC为控制核心构建自动控制系统。该系统是综合应用现代机械、电子、气压传动、PLC控制等技术研发的一项自动化装备。整个系统工人只需要按启动按钮就可实现全部操作,操作方便,工作稳定,安全、可靠,造价低,工期缩短,并对后续的设备维护、维修可提供便利条件。
1.1.2国外研究现状
国外对于固态尤其是粉状固态物料自动上料机构的研究范围就更加广泛，其设计思路也更加灵活，最新研究成果为基于真空上料机这一机械进行设计。真空上料机又称真空输送机，是一种借助于真空吸力来传送颗粒和粉末状物料的无尘密闭管道输送设备，利用真空与环境空间的气压差，形成管道内气体流动，带动粉状物料运动，从而完成粉体的输送。现广泛用于化工、制药、食品、冶金、建材、农副等各轻、重工业行业。
真空输送是管道密闭输送，这种输送方式可以杜绝粉尘环境污染，改善工作环境，同时减少环境及人员对物料的污染，提高洁净度；由于是管道输送，占用空间小，能够完成狭小空间的粉料输送，使工作间空间美观大方；特别不受长短距离限制。同时，真空上料机能够降低人工劳动强度，提高工作效率；是绝大部分粉体物料输送方式的首选。最后再辅助以料位传感器、光电接近开关，以PLC(可编程控制器)为控制核心即可构建自动控制系统，但受到设计经费的限制，且采用螺旋上料系统也可完美解决问题，这一方案不予考虑。
