微课是近些年开始流行的一项通过互联网教学，整合零碎知识点的短视频教学资源。用微课的方式进行教学，可以整合学生学习中的重点和难点，有利于进行系统的教学，减轻学生学习的压力。而技工学校计算机教学更需要引入并运用新的微课技术。计算机的学习不仅仅需要课堂教学，更需要学生亲身实践，动手操作才能够记住操作步骤。本文主要分析了微课学习在技工学校的发展趋势和现状，研究如何改进技术，通过微课提升学生的学习积极性。
一、微课技术在技工学校的运用优势与现状
1.精简课堂内容，提炼学习重点
微课技术以多媒体教学为主，老师在课堂上使用计算机媒体进行教学。微课的特性是播放短视频教学，在一小段视频中精炼出课堂的主要重难点内容。平常的课程学习中，老师可能会有一些遗漏点，或者是有一些重点内容需要进行二次教学，在这个时候微课的作用就被体现出来了。尤其是在技工学校的计算机课堂上，老师可以使用微课给学生们进行演示操作步骤。微课技术在当前的互联网学习中发挥着非常大的作用。微课技术在技工学校的发展前景还是非常可观的。
2.利用互联网技术进行计算机辅助教学
在互联网飞速发展的今天，短视频教学已经成为一种趋势。首先，计算机的学习本身就是建立在互联网学习之上的。现在的网络技术越来越发达，任何的资料都可以通过上网查到。网络给我们的生活学习都提供了许多方便。结合网络进行辅助教学，有助于提高学生们学习的积极性。
在计算机的学习中，可以在网络上搜寻相关的教学课程，精简文字，把课程内容都提炼到微课中。由于共同需要用到互联网这一特性，微课的教学在计算机的课堂上得到了很好的应用。采用互联网辅助教学不仅可以节约课堂时间，还能进行针对性教学，帮助学生们提炼相关重点，提升技工学校的教学水平和教学质量。
3.课程短小精炼，学习起来方便快捷
微课学习运用其独特的优势，在教育学中占有重要的位置。由于微课教学是经过知识的整合集结而来的，所以有着短小精悍，方便快捷的优势。这样的授课方式很受学生们的欢迎，并且，学生在进行学习时也不会有太大的压力，从而就不会排斥微课教学，只会越来越依赖微课教学。所以，由于这一系列的优势，微课教学在计算机课堂上发展趋势良好。
二、微课技术在技工学校的发展现状
1.微课在计算机课堂上得到运用
在进行软件的规划或者是计算机的应用上，一定要注重实地操作。使用微课教学时可以在互联网上下载有关课程的相关文件，然后给同学们进行演示。这样有助于帮助学生们更好地进行计算机学习。在技工学校的学习中，每位学生的学习程度是不一样的，因此，在实行微课教学时，学生可以在众多信息中找到自己需要的信息。学生还可以通过网络视频与网上的老师进行交流，让互联网上的老师来给学生们讲解学习上的重难点。
这样的双向教学，可以在学生的学习中起到补充与辅助的作用，有利于提升学生学习的积极性。除此之外，微课与课堂教学共同学习，有利于提高学生的学习效率。所以，微课学习在技工学校的计算机学习课程上发挥着重要作用。
2.微课优势渐显，越来越多的学校开始引用这一技术
近些年来的网络技术日渐发达，互联网技术给人们的生产生活都提供了极大的便利。微课学习正是利用了互联网的这些特性，把课程中的重点及需要补充的地方都精练到短视频中，然后由老师播放给学生看。在技工学校的计算机课堂上，只是通过短短的视频进行电脑操作的研究，学生们就能从中知道如何去操作电脑，以及在学习计算机中需要注意哪些细节。利用微课学习的优势逐渐明显，微课学习得到的成果也是大家有目共睹的，所以现在的一些学校争先引入微课教学，想通过这种简单有趣的教学方式，来提升学生们学习的积极性，提升技工学校的教育水平。
三、如何在计算机课堂上进行微课技术的教学
1.在教学内容上注重学生的实际操作，让学生注重实践
微课学习绝不仅仅是播放短视频，还需要注意许多技巧和细节。计算机的教学本来就是一个操作性非常强的课程。老师不仅仅要讲解计算机操作的一些技巧，还要留出一定的时间，让学生们亲自动手操作和实验。微课教学就是老师播放与计算及有关的短视频，在短视频中集合了许多计算机上的小技巧。播放短视频时，学生们可以跟着短视频进行操作学习。操作视频中会列出其中重要的点，让学生们在操作时更加注意，避免出错。所以，在进行计算机的教学上，老师要注意使用正确的方法引导学生们进行学习，并且要多留出一些时间，让学生们能够自己练习，提升计算机学习的操作能力，为以后使用计算机打下坚实的基础。
2.注意整理学习中的重难点，巩固课堂学习内容
微课学习是帮助学生学习的更好的一种方式。微课的教学内容必须包括在课堂上难懂的点或者是需要二次记忆的点，把这些重要的内容通过微课的方式进行整理，可以帮助学生们强化重难点，巩固日常的学习。微课学习最重要的是整理学习的重难点，而计算机的学习本身就是一堆零碎的知识点。计算机学习其实并不难，只是知识点过于零碎，让学生们难以记忆。使用微课技术学习计算机恰好弥补了计算机普通教学上的缺陷。老师和学生整理知识点时难免会出现遗漏的现象，但是借助网络微课技术就会有序的整理出计算机学习上的重难点，减少了人工整理上出现的一些问题。所以，要学会整理知识点，有目的地进行计算机的学习。
3.加强学生的自主学习，提升学生学习的积极性
学生在进行计算机的学习上可以有很多方式，微课技术是近些年来比较流行的一种学习方式。微课教学这种短视频教学的出现吸引了许多学生的兴趣，在课外之余，学生们可以自行去网络上搜索一些相关的课程进行学习。微课的特性就是随时随地都可以学习，无论在什么时间、什么地点学习都是方便的。而且，技工学校的学生在进行计算机的学习时，如果有遇到不懂的问题，可以不用麻烦老师，只需要在网络上搜索微课就可以自行地进行学习。这样新颖的教学方式在一定程度上激发了学生们学习的积极性和自主性，学生可以主动寻找相关知识点。这样从侧面提升了学生的自主学习能力，使其主动进行计算机的学习，可以有效地提升学习效率，学习更多相关的计算机便捷知识。
4.利用互联网技術，整合零散的知识点，加强学生的学习
教育的内容是不变的，但是教学方式一直在随着时代发展，紧跟时代的潮流。目前互联网技术发展得如火如荼，人们的日常生活离不开网络，不管是衣食住行，都可以通过网络寻找出便捷的方式，便利人们的生活。教育学习也不例外，我们要抓住互联网发展的这一趋势，把课堂教学与互联网技术相结合，寻求合适的教学方式，加强学生们的学习。而本文探讨的微课技术，正是完美地运用了互联网的优势，通过互联网的特性，把相关的知识点进行整合，做出精简的视频教学。这样学生们在进行计算机课程的学习时就更加方便。学生直接输入想要了解的目的就会有各种各样的微课进入到学生的视线中。不可否认的是，互联网技术越来越发达，通过微课技术把一些零散的小知识点进行连接，制作出适合学生们学习的视频教学。通过这种微课技术的学习，学生们贯穿起了零碎的知识点，加强了计算机课程的学习。
四、小结
在互联网趋势下，教育学习上出现了微课这一教学模式，大大提升了学生学习的自主性与积极性。微课教学是通过短视频的方式，把在课堂学习中的一些零碎的知识点进行整合，最后完整地呈现在学生面前。这样大大减轻了学生学习的压力，帮助学生更加便利地进行学习。微课技术给学生的学习带来了很大的方便。尤其是在技工学校的计算机课堂上，微课整合了计算机课程的一些小的知识点，让学生们可以随时随地进行记忆。短视频的方式，不会让学生一次性学习太长时间，从而减轻了学生们学习的压力。当前教育上存在一些问题，我们要对新型的教学方式做出分析，研究现存模式的优缺点、现状和发展趋势。除此之外，我们要对从中发现的一些问题，找出合适的解决办法，帮助微课教学在技工学校计算机课堂中运用得更好，使整个教育事业不断发展。
（作者单位：南阳市高级技工学校）
