草船作文300字1 一天，周瑜以用找诸葛亮商量军事的机会，想借此陷害他。周瑜要诸葛亮在十天之内造好十万支箭，诸葛亮说只要三天，并且立下军令状。 周瑜不相信，就派鲁肃去打听消息。 诸葛亮叫鲁肃借下面是小编为大家整理的草船作文300字【10篇】,供大家参考。
草船作文300字1
一天，周瑜以用找诸葛亮商量军事的机会，想借此陷害他。周瑜要诸葛亮在十天之内造好十万支箭，诸葛亮说只要三天，并且立下军令状。
周瑜不相信，就派鲁肃去打听消息。
诸葛亮叫鲁肃借二十条船给他，每条船上要三十多名军士，船用青布幔子遮起来，还要一千多个草把子，排在船的两边，并且不能让周瑜知道。
鲁肃回来报告周瑜，之说诸葛亮不用造箭的.材料。
鲁肃私自拨了二十条船各他，并且照诸葛亮说的做了。
第一、二天都不见诸葛亮有什么动静，知道第三天四更的时候，诸葛亮把鲁肃请到船上，命令将二十条船一字排开，向曹营开去，并擂鼓呐喊，由于雾大，曹操不敢轻举妄动，只派弓弩手向江中射箭，
天渐渐亮了，船两边的草把子上都插满的箭。曹操这是才知道上了当，但要追也来不及了。
鲁肃见了周瑜，告诉他借箭的经过，周瑜长叹一声：“诸葛亮神机妙算，我真比不上他”
草船作文300字2
周瑜看到诸葛亮挺有才干，心里很妒忌。
周瑜借要与曹军交战需要弓箭的理由让诸葛亮三天内造好十万支箭，诸葛亮答应了，并立下了军令状。
诸葛亮请鲁肃准备了二十条船，每条船上三十名军士，船用青布幔子遮起来，还要一千多个草把子排在船两边，接着又吩咐鲁肃不要把借船的事告诉周瑜。
第一天、第二天都不见诸葛亮有什么动静，直到第三天四更时，江上大雾漫天，诸葛亮请鲁肃前往取箭，等船靠近曹营，他叫人把船一字排开，让船上军士擂鼓呐喊。曹操见雾这么大，敌人忽然来进攻，不敢出兵，只让一万多名弓手朝江中射箭。过了一会儿，诸葛亮见船两边都插满了箭，指挥人把船驶回了南岸。曹操这才知道上了当，可是要追也来不及了。
周瑜派兵来取箭，只见每条船上都插满了五六千支箭，二十条船总共十万多支。鲁肃告诉周瑜借箭的经过，周瑜自叹不如。
草船作文300字3
这世上总有那么一些人，看到别人比自己强，妒忌便油然而生，千方百计地去陷害别人，而不是加倍努力去追上别人。三国时期的周瑜就是这样的一个人。
《草船借箭》讲的是周瑜看到诸葛亮的但是超过了自己，心生妒忌，想置诸葛亮于死地。他以军中缺弓箭为借口，让诸葛亮在十日之内造好十万支弓箭，诸葛亮胸有成竹地答应了。诸葛亮用草船向曹操“借”了十万只弓箭，提前七天完成了任务，再一次挫败了周瑜的诡计。
读完这篇课文，我不由得由周瑜联想到了自己。我以前不也有着很强的"妒忌心吗？如果某次考试我考砸了，我第一个做的不是去分析自己做错的原因，认真改正，使下次不再出错，而是在心里诅咒那些考的比我好的同学下次考试也出几个大差错。这时虽然发生在以前，但回想起来，我是多么的不应该呀！
妒忌这个东西，害人害己，所以，我们一定要从小杜绝它，做一个品德高尚的人。
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周瑜非常嫉妒诸葛亮的才干。
一天，周瑜以公事为由，让诸葛亮负责在十天以内赶造十万支箭，可诸葛亮却说只要三天，周瑜让诸葛亮当面立下军令状，还摆了酒席招待诸葛亮。
周瑜派鲁肃去打听诸葛亮的打算，并回来报告周瑜。
鲁肃更诸葛亮见面后，诸葛亮请鲁肃帮忙，并不让鲁肃告诉周瑜，鲁肃答应了，回来果然不提借船的事，只说诸葛亮不用造箭的材料，这使周瑜很疑惑。
头两天，诸葛亮没什么动静，直到第三天晚上四更的时候，诸葛亮神秘的把鲁肃请到船里，诸葛亮的船已经逼近曹军水寨，这时，雾大。诸葛亮下令船头朝西，船尾朝东，一字排开，有叫军士们擂鼓呐喊，曹军们只向穿上射箭，箭多的像下雨一般。
天渐渐的亮了，船两边插满了箭，他们满载而归。当周瑜听到事情的经过时，周瑜长长的叹了一口气说：“我真比不上诸葛先生！”
草船作文300字5
周瑜很妒忌诸葛亮，于是以军事为借口，叫诸葛亮在十天内造十万支箭，诸葛亮说：“三天就能造好，。”周瑜以为诸葛亮开玩笑，就叫诸葛亮当面立军令状。
到了第三天四更时，诸葛亮与鲁肃坐在用幔子与草把子做成的"船里。诸葛亮下令把20条船用绳索连接起来，朝北岸开去。这时候大雾漫天，江上连面对面都看不清。天还没亮，船已经靠近曹军的水寨。诸葛亮下令把船尾朝东，一字儿摆开，又叫船上的军士一边擂鼓，一边大声呐喊。鲁肃十分吃惊。诸葛亮笑着说：“我们只管饮酒取乐，天亮了就回去。”
曹操听到鼓声与呐喊声，就下令叫弓箭手朝他们射箭，不让他们近前。一万多名弓箭手一齐朝江中放箭，箭像下雨一样。诸葛亮又下令把船掉过来，船头朝东，船尾朝西，让另一面受箭。渐渐亮了，雾还没有散。这时候，船两边的草把子上都插满了箭。接着叫二十条船驶回南岸。曹操知道上了当。
二十条船靠岸的时候，条船大约有五六千支箭，二十条船总共有十万多支，鲁肃见了周瑜，告诉他借箭的经过。周瑜说：“诸葛亮神机妙算，我真比不上他！”
草船作文300字6
我非常喜爱历史故事，每次听说谁有这一类的书，我总会去借。今天我又发现，报纸上有篇历史故事《草船借箭》，我怀着兴奋的心情读了起来。
这篇文章主要是讲：周瑜要诸葛亮造十万支箭，诸葛亮说三天就能造好。诸葛亮就向鲁肃暗中借了二十只船，每船三十名士兵。并布置了一下船，叫鲁肃不要告诉周瑜。第三天早上，雾很大，诸葛亮请鲁肃一起坐船向离曹军很近的地方，便开始擂鼓呐喊。曹军以为敌人来了，忙叫箭手向水中射箭。等雾散时，才知道是诸葛亮设计得了他们的箭。
读了这篇历史故事，我最佩服诸葛亮了，我觉得诸葛亮可真是一位高人。周瑜想害他，总是找不到借口。这不，周瑜让诸葛亮造十万支箭，想不到诸葛亮不用工匠便得了十万支箭，周瑜气愤不已……诸葛亮在当时的社会可是位大名人，他既是一名军事家、天文学家，还是一名发明家。他跟我比起来，不知差多少，简直就是一个在天，一个在地，完全不知用什么词来形容。有一次，我家的月季花不知怎么了，叶子上有了许多芝麻大的`小虫，由于我的害怕，后来还是妈妈把它们解决了。要是我能有诸葛亮一半的智慧，那该多好呀！
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在四大名著中，《三国演义》这本书里有一位神机妙算，知天文、晓地理、识人心的经典人物——诸葛亮。今天的语文课上，我们学习了《草船借箭》这篇文章，主人公就是诸葛亮、周瑜和鲁肃。
课文让我见识了诸葛亮的谦虚有礼、料事如神；让我看到了周瑜的气量狭窄、妒才忌能；也让我认识了曹操的生性多疑、用兵谨慎。
本文讲述了周瑜妒忌诸葛亮，挖了个坑让诸葛亮跳，命令诸葛亮造箭，却设置障碍想让诸葛亮造不成箭承受惩罚。令他没想到的是诸葛亮巧用妙计，得到了军中所需的箭，周瑜只能怨天尤人、自愧不如了！
在诸葛亮的身上我们能够学到：多读好书永远有用，要以大局为重，宽宏大量。鲁肃性格忠厚，说到做到，这样的人令人信任。在周瑜身上我们可以懂得：做人不应小肚鸡肠，不可妒才忌能，要像比自己强的人学习，而不是想方设法陷害他人，那样只能让自己离成功越来越远。
读了《草船借箭》这篇家喻户晓的.文章，我受益匪浅。通过这篇文章，我认识了各种各样性格的人，也让我知道了好的人品有多么重要。我喜欢这篇课文，你呢？
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在四大名著中，《三国演义》这本书里有一位神机妙算，知天文、晓地理、识人心的经典人物——诸葛亮。今天的语文课上，我们学习了《草船借箭》这篇文章，主人公就是诸葛亮、周瑜和鲁肃。
课文让我见识了诸葛亮的`谦虚有礼、料事如神；让我看到了周瑜的气量狭窄、妒才忌能；也让我认识了曹操的生性多疑、用兵谨慎。
本文讲述了周瑜妒忌诸葛亮，挖了个坑让诸葛亮跳，命令诸葛亮造箭，却设置障碍想让诸葛亮造不成箭承受惩罚。令他没想到的是诸葛亮巧用妙计，得到了军中所需的箭，周瑜只能怨天尤人、自愧不如了！
在诸葛亮的身上我们能够学到：多读好书永远有用，要以大局为重，宽宏大量。鲁肃性格忠厚，说到做到，这样的人令人信任。在周瑜身上我们可以懂得：做人不应小肚鸡肠，不可妒才忌能，要像比自己强的人学习，而不是想方设法陷害他人，那样只能让自己离成功越来越远。
读了《草船借箭》这篇家喻户晓的文章，我受益匪浅。通过这篇文章，我认识了各种各样性格的人，也让我知道了好的人品有多么重要。我喜欢这篇课文，你呢？
草船作文300字9
周瑜他很妒忌诸葛亮的才华，就在想这次与曹操水上交战时为难诸葛亮，与是他就让诸葛亮在十天之内造出十万支箭，可诸葛亮表示只用三天时间就可以了。
诸葛亮向鲁肃要了二十条快船，六百名士兵和一千多个草把，并不让鲁肃告诉周瑜。 第一、二天不见诸葛亮有什么动静。直到三天四更的时候，诸葛亮叫鲁肃一起去取箭。诸葛亮 带上二十条船向曹营进发，这时河面上起了大雾，曹操在河对岸上听见雷鼓声、呐喊声不断。曹操不敢大意，就派了六千名弓箭手来友援这里的水军，共有一万名弓箭手向诸葛亮的船放箭。箭向雨点似的落在诸葛亮的船的一边。 船的一边插满了箭。诸葛亮又下令把船掉过来，使船两侧都受箭，让军士仍擂鼓呐喊。天渐渐地亮了，雾还没有散，船两边都受满了箭。接着二十条船顺风顺水驶回南岸。 当曹操知道自己上当时，诸葛亮的船已经行使了二十多里了。
诸葛亮借箭成功，并如期交箭，周瑜长叹一声：“诸葛亮神机妙算，我真比不上他啊！”
草船作文300字10
周瑜看诸葛亮聪明能干，心里很是嫉妒，于是以水上交战需要大量箭为由，让诸葛亮十天之内造出十万只箭，于是诸葛亮立下军令状三天内造出十万只箭。
诸葛亮向前来探听虚实的鲁肃，借了二十条船，而且每条船都用青布幔子遮起来，并把一千多个草把子都放在每条船的两侧。
第一天，第二天，诸葛亮都没有什么动静。第三天四更时，诸葛亮把鲁肃请到船里一起去取箭。
这时大雾漫天，江上连队面都看不清。
诸葛亮下令船头朝西，船尾朝东，一字摆开靠近曹营时又叫穿上的军士们擂鼓呐喊。曹操见此场景不敢轻易出击，只叫一万多位弓弩手射箭。这时诸葛亮又下令把船掉过来，让令一面收箭。
天亮了，船两边装满了箭，军士们齐声呐喊：“谢谢曹丞相的箭。”
周瑜知道了诸葛亮借箭的过程后，长叹一声：“诸葛亮神机妙算，我真比不上他。
