下面是小编为大家整理的职业技能大赛主持人串词3篇,供大家参考。
职业技能大赛主持人串词（通用3篇）
职业技能大赛主持人串词 篇1
男：尊敬的各位领导、各位来宾，
女：亲爱的老师、同学们，
合：大家晚上好!
男：我是今晚的主持人。
女：我是今晚的主持人。
男：喜悦盛开，激-情亚运，时代风采在这里熠熠发光;
女：欢歌笑语，梦想青春，岭南神韵在这里激-情飞扬。
男：这里是“激-情亚运、梦想青春”20xx“上游国旅杯”第五届校园金牌导游大赛总决赛的现场
女：欢迎大家的到来。
男：经过精彩的初赛、复赛，选手们八仙过海，各显神通，都亮出了各自的绝活，也给在场的评委、观众留下了深刻的印象。最终从近300选手中选出14名进入我们今晚的总决赛。
在此先恭喜他们!
女：对呀!从刚刚的开场舞也能看出，选手们真是饱含激-情啊!相信今天一定会有一番龙争虎斗，让我们拭目以待!
男：好了，下面请允许我介绍出席今天总决赛的评委以及嘉宾，他们分别是：
评委：
女：同时还要感谢各兄弟院系寄来的贺卡，他们分别是：
……
男：而且我们还有感谢上游国旅经理等人，在百忙之中抽空对我们选手进行了悉心的培训。那让我们再一次以热烈的掌声对我们的领导、评委、嘉宾以及在场所有的同学们表示衷心的欢迎!
女：现在我正式宣布：“激-情亚运，梦想青春”20xx“上游国旅杯”第五届校园金牌导游大赛总决赛----
合：正式开始。
男：下面让我们用热烈的掌声有请--------为我们致辞。
女：谢谢---------的精彩发言，相信今晚一定是个充满激-情的夜晚!
(选手亮相)
男：时代在进步，经济在发展，事事都强调创新。咱们金牌导游大赛也在不断地改革，相信也会给我们带来更多的精彩!
女：当然，这次的选手亮相也从传统的现场讲解变成视频播放，而选手走台秀的方式。那这种新的形式又会给在座的你带来什么不一样的感受呢?让我们用热烈的掌声欢迎我们14位选手，登台亮相!
男：好了，大家都认识了我们14位选手，是不是印象深刻呢?那就给你喜欢的选手呐喊助威吧!
女：同时在这里让我们预祝参加今晚的选手们能赛出水平、赛出成绩!
男：本次决赛，选手们要陆续通过模拟导游讲解、才艺表演和机智问答三个环节的比试，评委们将根据选手们各项表现进行综合评分，最终选拔出五名金牌导游和五名优秀导游和四名优秀选手。
(第一环节：模拟导游讲解)
女：下面我们正式进入比赛的第一个环节——模拟导游讲解。
男：本环节也在传统的导游讲解的形式上做了很大的改变。主题是顺德职院的校园景点，由选手们依次讲解，选手们既当导游，又当游客，整个环节在一场情景剧中进行。这种形式可以说是前无来者啊!
女：~~~~你说的这么好。可是我还是不知道到底是什么样的?
男：不知道没关系，你的疑问就由我们14位精英给你解答吧!
女：好，那大家掌声欢迎!
(第二个环节——才艺表演)
1号
女：感谢14位选手的精彩展示!
男：好了!欣赏完上轮的展示，大家也看到选手们的基本功确实是过硬。当然这也是“小荷才露尖尖角”而已，更精彩的还在后头呢!
女：真的很期待啊!马上就要到我们比赛中最精彩的一个环节了!选手们究竟会给我们展示什么样的拿手绝活呢?真的好想现在一饱眼福啊!
男：?
女：恩?怎么了?
男：你相信未来吗?
女：当然啦!我有好多的梦想要在未来实现呢!我相信我的未来一定是与众不同的!
男:恩，挺有激-情的啊!但是就不知道下面这个选手是怎样以她的方式相信未来的!
女：是吗?那我们快让她给我们展示展示!
男：好!掌声欢迎一号选手武佩给我们带来诗朗诵《相信未来》!
2号
女：再一次感谢1号选手。那在坚定的相信未来之后呢，我们现在去感受一下传统的粤剧给我
们带来的震撼!下面让我们有请2号选手郑诗音给大家带来《帝女花》!掌声欢迎!
3号
男：感谢2号选手。我想大家比较清楚地是，婆媳之间的唇枪舌战，而对岳父和女婿确实不太
关心。下面就由3号的燕子带领你们一个关于走进《岳父与女婿》的故事，掌声欢迎!
4号
男：再一次感谢燕子!看到这，我想在座的你们，都看到了我们顺职学子是多么的多才多艺。
女：那是那是，我们学校都是和我一样的精英啊!
男：不谦虚点啊?知不知道“谦虚使人进步”啊!
女：新时代“谦虚”不流行了，要不然这网上哪来这么多网络红人啊!哎呀!我不和你说了，我和凤姐的约会要迟到了!
男：凤姐?是那个?
女：此凤姐非彼凤姐!下面请欣赏4号选手的《凤姐有约》。
5号
男：再一次感谢4号选手。，毕业让你想到什么?
女：分别!泪水!新的起点!
男：是啊!踏出校园，也就是迈向社会，也就是说你要演绎一段和大学完全不一样的故事。
女：恩，我相信每次的毕业是一个终点，却也是另一个起点，我相信即使我毕业了，我心依然期待飞翔……
男：说得好!我也相信你会!那下面让我们走进这舞台上的即将毕业的大三选手的《毕业离歌》。
6号
男：再一次感谢5号选手给我们带来的精彩!听完他的《毕业离歌》，真是让我回忆起了我那年
毕业的场景，这朗诵的好，歌唱的也这么好!
女：当然，师兄的魅力无可抵挡!师兄，支持你!
男：，话说回来，你毕业的话，想从事什么工作啊?
女：会展吧!我学的这个专业，应该从事本专业吧!要不然，跟着你混吧!嘿嘿!
男：嘿嘿!你有没有想过当小偷啊?
女：小偷?我做小偷?怎么可能啊?我还没偷到呢，就被抓走了!
男：现在啊!不仅是有人从事这个行业，而且还开了一家小偷公司呢!但是，就是不知道此小偷是不是彼小偷了。
女：是吗?那可真是世界之大，无奇不有啊!好了，下面有请6号选手隋晓给我们带来单口相声《小偷公司》。
男：掌声欢迎!
7号
女：再一次感谢隋晓。我看大家现在说唱的震撼都是领教过了，想不想感受舞蹈的魅力?好，既然你们都那么热情，我就随了你们的愿了!嘿嘿!开个玩笑!现在让我们用热烈的掌声欢迎8号选手李聪为我们带来“拉丁牛仔”!
职业技能大赛主持人串词 篇2
乙：尊敬的各位嘉宾,评委老师,亲爱的同学们:
合:大家晚上好!
甲：很高兴各位嘉宾,评委老师,同学们来参加由公共关系课组策划,人文社科系协办的首届"秘书职业技能大赛决赛",首先,让我们来介绍一下今天到场的嘉宾及评委老师,嘉宾有:
……
甲：让我们以热烈的掌声欢迎他们的到来.
乙：我们此次大赛的评委老师有:
……
乙：让我们再次以热烈的掌声欢迎他们的到来.
甲：经过上星期激烈的初赛后,进入总决赛的共有五组队员,他们分别是:
来自#班的"###"
来自#班的"活力队"
来自#班的"###"
来自#班的"4F"
来自#班的"Sky"
乙：本次大赛共有6顶内容,分别有:
三分钟演讲
知识问答
工作实务及服饰搭配(每队派1名队员选服饰)
才艺表演
情景录像
快速写作
好!让我们进入第一个环节,三分钟演讲:
甲：你,不缺乏感动,
冬雪,夏花,和春天里萌动的柳意.
你,不缺乏赞美,
乙：EI!停停停!我们的选手们还没上场,你倒自个儿先陶醉起来啦!
甲：哦!对不起,对不起,我太没耐心了,看,这不太心急咯!
还是让我们的选手们一展风采吧!]
乙：有请我们###队的代表上场,掌声欢迎!
(进行演讲)(中间有打分环节)
甲：有请评委老师给最后一位选手亮分,演讲进行完了,同学们说:他们的演讲精不精彩啊!(精彩!)好!.经过选手们精彩的演讲之后,接下来进入第二个比赛项目:知识问答(说明规则).
(进行知识问答)(中间有打分环节)
乙：知识问答进行完毕,请评委老师为最后一名出色的选手亮分.
甲：我们的选手个个都是多才多艺,大家想知道选手们为大家准备了什么节目吗那就让我们欣赏选手们为我们带来精彩的才艺表演,首先请出的是:DoubleTwo的代表.
(进行才艺表演)(中间有打分环节)
乙：选手的多才多艺真是让我们一饱眼福啊!彩虹啊!你今天穿的蛮漂亮的!
甲：真的吗
乙：是呀!不错不错.
甲：你就别吹啦,下面让你见识见识什么叫漂亮!请看:服饰搭配!
(进行服饰搭配)(中间有打分环节)
乙：经过了一番精彩的服饰搭配表演之后,我们应该对场景与服饰搭配有了进一步的了解.接下来进入的是情景录像,(说明规则)有请
(进行情景录像)(中间有打分环节)
甲：我们的节目已到了最后一个项目:快速写作.作为秘书人员,快速写作是一项基本能力,(说明规则)下面让我们一起目睹一下选手们的写作风采,请各选手作好准备.计时开始!
乙：经过6个项目的竞赛,我们的大赛进入尾声了,感谢各位同学的大力支持!
(颁奖过程)
甲：我们代表人文社科系感谢各位领导,嘉宾的帮助,支持和莅临.
乙：感谢公共关系课组老师的精彩策划!
甲：感谢各位评委老师的辛勤工作.
乙：感谢幕后的学生工作者.
甲：感谢各位观众的参与.谢谢你们!
乙：秘书职业技能大赛到此结束!谢谢!
职业技能大赛主持人串词 篇3
尊敬的各位领导、各位同事、各参赛代表队：
大家好！
技能竞赛决赛，经过全体参赛人员天激烈紧张的努力工作，已全部完成了各项任务，达到了预期效果，取得了圆满成功。这次竞赛活动既是对第n届竞赛成果的检验，也是对第xx届竞赛成果的巩固和提高。通过连续n届知识技能竞赛比武活动，促进了学习知识、提高业务技能水平的积极性，使学有方向、赶有目标。本次竞赛比较全面地反映了掌握知识、技能的现状，展现了队伍的精神风貌，为建设一只高素质的职工队伍，奠定了良好的基矗下面我对岗位知识及技能竞赛活动做一简要总结。
一、本届知识及技能竞赛及决赛的基本情况
本次知识及技能竞赛决赛，共有n支代表队参加，有参赛选手、领队、教练、裁判、监察、专家以及赛场工作人员、观摩人员n人参加。在紧张激烈的竞赛过程中，组织工作细致周到，参赛选手精神饱满，积极投入；裁判和监察人员秉公执法，认真负责；竞赛安排紧凑，井然有序。
各参赛队本着赛出风格、赛出水平、互相学习、共同促进的目的，严格遵守赛场规则，积极支持和配合竞赛组委会的各项工作，保证了本次竞赛活动的顺利进行。参加竞赛的命题人员、裁判员、监察员、专家、主持人，兢兢业业、一丝不苟，为保证竞赛的质量和水平，付出了辛勤的劳动。技能命题人员为了使技能竞赛项目与现场实际工作要求相结合，并尽可能涵盖实际操作的技能工艺要点，多次在一起研究讨论，从不同类型不同项目中比较精选，提前2个月编写了《-标准》，为各单位开展竞赛培训工作提供了统一标准；理论命题人员为了提高命题质量，达到保密要求，在较短的时间内，加班加点，如期高质量地完成了出题和试卷评阅工作；裁判员、监察员每场比赛结束后，都认真对项目的评判进行认真总结和分析，为后面的比赛做好充分的准备。领队、教练，他们为队员们提供了良好的后勤保障，鼓舞了参赛选手的士气，增强了他们的信心；专家组的同志们，不辞辛苦，认真对每个存有疑问的技术环节进行分析研究，提出了正确的建议；赛场工作人员认真负责，为竞赛的顺利开展进行了精心准备；参赛选手们不负众望，奋力拼搏，展现出了自己成绩和形象。在此，我对你们表示衷心的感谢！
本次决赛分为笔试、竞答、技能操作三个部分。经过认真激烈地角逐，其中有n个代表队获得团体竞赛一、二、三等奖，n个代表队获得竞答团体优秀奖，n个代表队获得优秀组织奖，n个代表队获得风格奖；个人全能竞赛前1名授予“技术能手”称号，个人理论知识竞赛前1名授予“理论知识竞赛优胜者”称号，个人技能操作竞赛前1名授予“技能操作竞赛优胜者”称号；参加决赛的全体选手均被授予称号。在本次决赛中，团体总分成绩平均为分，其中为分；个人全能成绩平均为分，其中为分；个人技能成绩平均为分，其中为分；笔试成绩平均分数为分，其中为分；竞答团体成绩为分。
二、技能竞赛活动特点和效果
（一）领导重视、精心组织、严密部署
（二）锻炼队伍，比出友谊，赛出风采
（三）强化素质，提高水平，树立形象。
三、巩固成果，不断提高
技能竞赛活动的开展，虽然取得了显著的成效，但也暴露出了一些问题：一是极少数对技能竞赛的目的和意义认识不清，领导不够重视，不是以此来促进业务素质的提高，而是顾忌能否拿到名次。二是个别为了竞赛而竞赛，片面进行参赛选手的突击培训，没有达到以赛促学，以赛促培的目的。三是我们普遍素质，与当前工作需求还存在一定的差距，需要进一步的提高和培训。
本次竞赛活动虽然结束了，但学习培训工作不能结束。为了更好地提高队伍素质，加强管理水平，全面推动事业的发展，培训工作必须常抓不懈，技术练兵不能松懈。在此，提出几点意见和要求：
第一，要持之以恒。
第二，建立激励约束机制
第三，希望培养良好的职业道德，炼就过硬的技术本领，在自己的工作岗位上做出突出贡献，在自己的工作领域内有所作为，机遇属于那些已经做好充分准备的人，希望大家再接再厉，取得更大的成绩。
同志们，承担这次竞赛决赛会务工作的，为这次决赛的成功举办，做了大量细致的工作。他们精心组织和安排，为参赛队、裁判人员和专家及来宾提供了良好的服务，为各种会议、各竞赛场地提供了周到的服务，保证了本次决赛活动的圆满成功。在此，我代表大赛组委会、全体参赛人员和对他们表示衷心的感谢！
