幼儿园社会实践活动方案(4篇) 幼儿园社会实践活动方案小班社会实践活动方案1时间：20XX年9月12日地点：XX公园1、活动对象：小班四个班级全部幼儿2、老师支配：幼儿排队分两组，每班两名老师下面是小编为大家整理的幼儿园社会实践活动方案(4篇) ,供大家参考。
幼儿园社会实践活动方案
小班社会实践活动方案1时间：20XX年9月12日
地点：XX公园
1、活动对象：小班四个班级全部幼儿
2、老师支配：幼儿排队分两组，每班两名老师协调负责。
设计思路：
现在的孩子大多都是独生子，家长的过度溺爱使我们的孩子失去了劳动的机会，为了培育孩子爱劳动的意识，体验劳动的欢乐，依据小班幼儿的年龄特点，我们选定了离幼儿园较近的公园为活动地点，让孩子们通过观看公园的美景及地面垃圾形成的对比，亲自拣拾扔弃物。
一、活动目的：
1、通过亲自拣拾扔弃物，体验劳动的欢乐。
2、萌发幼儿爱劳动的情感。
3、激发幼儿爱护环境的意识。
4、提高幼儿的社会实践力量培育幼儿的团队意识.
二、活动行径：
红星幼儿园步行经过政府----穿过公路到达公园---拣拾草坪及地面上的扔弃物----清点人数，返回幼儿园
-1-
三、活动需求及预备工作：
每班支配两名幼儿家长跟队，帮助本班老师。
老师：毕婧钰
邢丽君
吴雅妮
燕亚妮
赵丽丽
白羚
原喆芳
崔晓瑜
主要负责人：xx
xxx
xxx
1、活动前做好动员工作，并将路线设计好。
2、预备物品：每人带一个垃圾袋
相机
旗一面
四、延长活动：要求幼儿回家后向爸爸妈妈及家人宣扬不乱扔垃圾，爱护环境。
-2-
小班社会实践活动方案2活动主持者：班主任
活动对象：老师、家长、全体幼儿、福利院的老人。
活动时间：20xx年xx月xx日
活动地点：福利院
活动前预备阶段：
一、和幅利院院长商讨活动。
1、向院长了解老人的喜好，初步拟定活动方案。
2、把我设计的活动方案给陆院长看，并争论可行性，征求意见，进行修改。
3、和院长商讨场地布置，院方预备(音箱、老人讲话、)。
4、把标语和礼物拿到福利院，并和福利院的工作人员支配好场地，讲好活动时间。
二、召开家长会。
三、排练节目。
1、选定节目内容：儿歌、时装表演、乐器演奏、家长独唱。
2、预备节目所需物：磁带、VCD、音箱、乐器(笛子、琵琶、电子琴)、各式3、衣服、羽毛拍、墨镜、帽子、背包。
3、改编儿歌《我们长大了》。
4、选定时装表演的音乐。
5、商定家长的节目。
5、选定幼儿，排练节目。
-3-
四、礼物
1、家长和幼儿预备：各式点心、各式饼干、各式糖果、水果、日用品(肥皂、毛巾、牙膏等)、小艺术品，大约有九十份。
2、老师预备：幼儿制作红花50朵、云片糕50包、香蕉若干斤。
五、交通工具(汽车)
设计思路：
孩子身边都有老人，由于老人对孩子的无条件付出，常使得孩子很少能较主动地关怀老人、敬重老人。孩子都是天真活泼的，口头的说教对孩子来说经常是无用的，而带孩子走出幼儿园走进社会，让孩子亲身去体验、观看，最能促进孩子身心进展，因而，通过带孩子去福利院和爷爷、奶奶在一起的活动。使孩子能在老师和家长的引导下愿意主动地与爷爷、奶奶沟通，了解老人的生活，萌发关怀、敬重老人的情感。来达到教育的目的，把关怀、敬重老人的思想渗透在活动中，可使爱老敬老的教育易于被孩子接受，同时，也给家长们一次思想上的教育，更能取得较好的教育效果。
活动目标:
1、通过到福利院和爷爷、奶奶在一起的活动，体验和爷爷、奶奶在一起嬉戏的欢乐。
2、在老师和家长的引导下愿意主动地与爷爷、奶奶沟通，初步有关怀、敬重老人的情感。
重点：体验和爷爷、奶奶在一起做嬉戏的欢乐，有关怀、敬重老人的情感。
-4-
难点：愿意主动地与爷爷、奶奶沟通。
活动预备：
1、场地布置、塑料凳45只、幼儿自带一瓶水。
2、录音机、标语、照相机、磁带、VCD、塑料筐15只。
3、礼物：家长和幼儿共同预备、制作红花、云片糕若干。
4、节目：儿歌(我们长大了)、乐器演奏、时装表演(各式衣服、羽毛拍、墨镜、帽子、背包)、家长独唱。
5、和福利院的领导事先商讨好活动全过程。
6、交通工具(汽车)
活动过程：
一、老师的话。
友爱的爷爷、奶奶、爸爸、妈妈、孩子们你们好!今日我们和谁在一起做嬉戏呀?对，今日我们和福利院的爷爷、奶奶在一起，你们兴奋吗?(兴奋)
二、老人代表讲话，幼儿提问。
1、现在请爷爷、奶奶来说说在福利院的生活(老人代表讲话)。
2、小伴侣，老师想你们心里肯定有很多问题要问爷爷、奶奶对吗?(幼儿向爷爷、奶奶提问)
3、老师小结：福利院是老人生活的地方，由于平常爸爸、妈妈工作忙，没时间照看爷爷、奶奶，所以把他们送到福利院。
4、爷爷、奶奶真辛苦，我们送一朵大红花给他们(幼儿送花)。
三、节目表演。
-5-
师：我们在幼儿园里学了很多本事，今日让我们表演给爷爷、奶奶看。
1、儿歌(我们长大了)
2、时装表演
3、乐器演奏
4、家长独唱
四、让爷爷、奶奶兴奋。
师：刚才我们表演这么多精彩的节目，爷爷、奶奶真兴奋，怎么让爷爷、奶奶更兴奋呢?(幼儿争论)
1、献礼、说说静静话
(出示桔红糕)师：平常是爷爷、奶奶照看你们，今日让爸爸、妈妈和孩子们送桔红糕给爷爷、奶奶吃。
2、家长、孩子送桔红糕给爷爷、奶奶吃。
五、参观福利院。
1、师：请爷爷、奶奶带我们去参观一下他们生活的地方好吗?
2、幼儿和爷爷、奶奶、家长一起参观福利院。
六、留影、道别。
师：为了留住这段美妙的时刻，我们一起和爷爷、奶奶拍照留影好吗?(留影)
师：我们立刻要离开爷爷、奶奶了，向爷爷、奶奶说再见，我们以后在来看您们。(道别)
附：
-6-
通知一：由于教学活动的需要，我们小(2)班将于xxxx日晚上6：30分邀请家长们(爸爸或妈妈)来园参与家长会。会议特别重要，请务必出席。感谢协作!!
通知二：请你在xx月xx日早上7：45分来幼儿园和孩子一起参与和爷爷、奶奶在一起共欢活动，活动地点在新城区福利院，家长、老师、孩子将一起坐汽车去，并请你为的孩子带一瓶矿泉水。盼望准时参与，感谢协作!!
活动反思：
在幼儿园总课题《整合教育》的依据下，我组织我班幼儿、家长和福利院的爷爷、奶奶在一起共欢活动，带孩子走出幼儿园走进社会，并充分考虑幼儿身心进展，让孩子主动在活动中体验、学习。整个活动以幼儿、家长、老人为中心，以老师为穿线者、组织者，使活动目标得以完成。
首先是使幼儿在活动中丰富了社会常识，扩大了生活阅历。孩子们懂得了怎样去关爱老人，也给家长们一次思想上的教育。其中向老人提问使孩子们了解老人关怀老人，表演节目让孩子体验胜利的欢乐，让老人兴奋，献花献礼、说静静话为孩子们与老人主动的沟通创设机会，参观福利院是进一步让孩子们和老人沟通。这一系列活动更能取得较好的教育效果。
其次是为了这次活动的胜利，老师的充分预备和细心设计是分不开的，还有福利院的陆院长的大力支持、家长们的协作也是密不行分，整个活动使总课题的目标得以实施。
-7-
在活动中老师要留意孩子们的情感的投入状态，充分调动幼沟通的乐观性，这次活动只是一次尝试，我想在以后的工作中、在家长们的期盼中多进行这样的活动。
儿歌我们长大了
三岁来到幼儿园，哭哭啼啼不情愿。不会穿衣系鞋带，不会画画做嬉戏。
老师教我们吃饭又穿衣，自己的事情自己做。老师教我们拿笔学画画，和我们唱歌做嬉戏。
如今我们长大了，成了劳动小能手，故事大王、小画家。老师老师感谢你。
小班社会实践活动方案
篇3-8-
活动目标：
1.知道排队的重要性，学会正确的排队方法：不插队、不拥挤、保持肯定距离。
2.学会在集体生活中与同伴友好相处，养成自觉排队的好习惯。活动预备：
1.小熊玩偶，小动物的图片：小熊、小猪、小狗、小猫、小羊。
2.ppt课件。
活动过程：
一、故事导入，激发幼儿的爱好。
师：今日我们小四班来了一位新伴侣，我们一起把它请出来吧。(出示小熊玩偶)
小熊给大家带来了一个好听的故事，你们想听吗?
二、叙述故事《小熊买冰淇淋》，感受排队的重要性。
1.叙述故事《小熊买冰淇淋》。
2.依据故事进行提问。
(1)故事里有哪些小动物?
(2)小熊去买冰淇淋，它排队了吗?它是怎么做的?
(3)小熊买到冰淇淋没有?为什么?
(4)买冰淇淋的时候应当怎么做?
3.老师出示小动物图卡，请幼儿给小动物排队。
三、师幼共同争论，说一说应当怎样排队。
1.师：小动物都学会排队了，那么小伴侣会排队吗?
-9-
2.师：我们生活中哪些地方需要排队?为什么要排队?(引导幼儿争论、回答)
3.播放PPT，结合图片叙述。
4.小结：排队要一个跟好一个排整齐，排队时不能插队、不拥挤、前面和后面的小伴侣之间要保持肯定的距离。
四、大家一起来排队。
师：我们小四班的小伴侣都会排队吗?接下来我们就排队喝水来比一比，看看谁是会排队、讲秩序的好宝宝。
小班社会实践活动方案4一、设计思路：
-10-
为了开拓幼儿的视野，增长学问、亲近自然、感受生活，让幼儿在与大自然的接触中感受春天的季节特征、感受植物的成长过程，走进田野感受农家的乐趣。我班组织一次"相约春天、走进自然"的摘草莓社会实践活动。
二、活动时间：
XX年5月21日
三、活动目标：
1、让幼儿在与大自然的接触中感受春天的季节特征、感受植物的成长过程。
2、培育幼儿乐观动手、相互协调的力量。
3、通过活动增加亲子、同伴间的沟通，充分体验参加社会实践活动的喜悦心情。
四、活动地点：
通富北路草莓园
五、参与人员：
报名参与社会实践活动的幼儿和家长
六、活动流程：
1、全体集合，老师谈话交代一些平安事项。
师;整个活动过程请大家首先要留意平安，照看好自已的孩子，并听从集体支配，不得中途单独行动。
2、摘草莓活动开头
家长向幼儿介绍草莓的学问，指导幼儿采摘熟透的草莓。
-11-
3、送草莓
宝宝请爸爸妈妈吃自己采摘的草莓，增进亲子感情。
4、集合返回，全程结束。
-12-
