幼儿园社会实践活动方案幼儿园社会实践活动方案3篇幼儿园社会实践活动方案1活动目标：1.依据自己对“爱心”的理解协商并争辩出评比“爱心天使”的标准。2.能大胆向同伴介绍自己的爱心事例。下面是小编为大家整理的幼儿园社会实践活动方案,供大家参考。
幼儿园社会实践活动方案3篇
幼儿园社会实践活动方案1活动目标：
1.依据自己对“爱心”的理解协商并争辩出评比“爱心天使”的标准。
2.能大胆向同伴介绍自己的爱心事例。
3.擅长发觉身边的爱心事例并主动向同伴介绍。
活动预备：
1.家长依据幼儿在家表现，将爱心事例以书面形式记录下来。
2.“爱心天使”奖状及标志。
3.爱心标志，各种人物的标志。
活动过程：
1.谈话导入：
老师出示爱心天使标志：这像什么?
(爱心上面有一对翅膀)老师介绍爱心天使的含义：爱心天使不但会爱自己，爱身边的人，还会把自己的爱心插上飞行的翅膀，传播到世界每一个角落。
2.幼儿叙述自己对爱心的理解。
/6老师：你觉得什么样的人可以成为我们班里的爱心天使?
幼儿叙述自己的理解，老师将幼儿的叙述以围绕爱心为中心的开放式图标进行记录。
老师依据幼儿的评价标准进行小结：爱心天使就是情愿主动去关怀别人，是一个和善、富有爱心的人。
3.结合生活阅历，叙述自己身边的爱心大事。
老师：在你的生活中，或者在教室里，你接收过别人的关怀吗?
幼儿叙述生活中自己的小故事。
老师依据幼儿的叙述进行评价：在生活中能够主动关怀他人的小伴侣也是爱心小天使。
4.幼儿自评或他评。
老师：你觉得我们班里谁是爱心天使?为什么?
幼儿依据刚才的争辩结果进行自评或者他评。
5.老师评价并颁奖。
(1)老师将幼儿名字记录在黑板上，大家举手表决，得到大部分小伴侣认可的就可以成为“爱心天使”。
(2)为当选的爱心天使颁发奖状。
(3)老师小结：让我们以掌声庆贺这些爱心小天使，老师认为正确而不怀疑其他小伴侣们以后也会学着爱身边的人，做很多有爱心的事情，成为真正的爱心天使。
幼儿园社会实践活动方案2/6学习目标
.了解参观动物园要遵守的规章，培育疼惜动物、爱惜环境和设施的责任感。
.用清楚完整的语言表达见闻，进展语言表达力气。
活动预备
.提前在活动室四周贴上动物园、海洋馆里的动物图片。
.幼儿自备参观动物园的照片。
.《动物真好玩》幼儿用书或电子书第
24页。
.轻快的音乐。
活动过程
形式
：集体/小组
1.请幼儿出示参观动物园的照片，并共享当天游玩的趣事。
2.出示幼儿用书或电子书，请幼儿观看棋盘的内容，向幼儿提问：
.图中哪些小伴侣的行为不对?为什么?
.图中哪些小伴侣做得对?为什么?
.参观动物园或海洋馆时，我们还要留意什么?
3.利用活动室四周的动物图片，与幼儿表演去动物园参观。播放轻快的音乐，先假装乘坐地铁，再乘坐公交车来到动物园，之后到不同的地方巡游，每到一个地方，请幼儿说出要遵守的规章，例如观看大熊猫时，要保持安静;观看水母
/6时，不能拍打水族箱的玻璃;观看海狮时，不行任凭喂食。
4.玩耍结束后，请幼儿描述他观看什么动物在做什么，例如“我观看大熊猫吃竹子。”
活动评价
.能说出参观动物园要遵守的规章，懂得疼惜动物。
.能用清楚完整的语言表达见闻。
幼儿园社会实践活动方案3活动分析：
幼儿与成人、同伴之间的共同生活、交往、探究、玩耍，是其社会学习的重要途径，应为幼儿供应人际间相互交往和共同活动的机会和条件，并加以指导。因此我结合本班幼儿年龄特点、生活阅历，特制定了集体活动的目标和内容，从而让孩子会友好相处、相互合作，在合作中探寻欢快。
活动目标：
1、通过探究、借鉴同伴的阅历，尝试缔造出不同身体部位组合成的圆形。
2、能与同伴合作，运用身体组合成圆形。
3、感受与同伴合作带来的欢快。
活动资源：
1、电脑、电视机
活动策略：
一、在电视机里呈现圆形
/6师：这是什么形状?谁会用自己的身体部位来做一个圆形?
幼儿自由探究，老师观看。
师：谁来说说你是怎么来做圆的?
小结：我们可以用手臂、手指、脚来做圆。
二、两两幼儿合作
师：刚刚是小伴侣一个人用身体做圆的，接下来去找你的一位好伴侣合作做一个圆。
幼儿自由组合探究，老师观看。
师：谁来说说你和你的好伴侣是怎么用身体部位做圆的?(幼儿叙述并示范做圆)
师：当你一个人做圆的时候圆只能小小的，但是和自己的好伴侣合作做圆时就能想到更多的方法，做出的圆更大，和自己好伴侣合作感觉怎么样?
小结：和自己的好伴侣做圆感觉很欢乐。
三、两人以上幼儿合作做圆
师：接下来我们再来试试看2个以上的好伴侣合作来做圆，会不会想到更多的方法呢?
幼儿再次尝试合作做圆，老师观看。
师：谁来说说这次你和谁合作做圆了，怎么做的?大家合作的怎么样?(欢乐吗)
总结：原来当和那么多好伴侣合作做圆时，会想出更多的方法，而且大家在一起做玩耍可欢快了!
/6四、音乐玩耍：“熟识你呀真开心而兴奋”
师：当唱到“做个圆呀笑哈哈”这句歌词我们就和好伴侣把圆做好，老师给你们拍照咯!
活动反思：
在制定这堂课的时候我先看了下《指南》里社会领域的目标，然后再结合这堂课的目标找到课程的重难点，重点就是要让孩子们感受合作的欢快，难点就是让孩子们用身体部位缔造出不同的圆，在实施这堂课的过程中，我让孩子们通过一人做圆到2人以及2人以上合作做圆层层递进的方法让孩子们探究出不同部位的圆，从中感受合作的欢快，让孩子们知道与好伴侣合作做玩耍是多么一件欢快的事情。不过上下来的感觉我觉得没有让孩子们自己去透彻的感受合作的欢快，而是老师一贯的给孩子输入欢快的信息，这个方面还需加强，要多听听孩子们的回答。
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