2019- -0 2020 学年第二学期教学工作总结
转瞬间，一个学期的教学工作即将结束，即将迎来毕业季。回顾一学期的工作，有收获。
2020 年，突如其来的新冠肺炎给节日披上了灰色的外衣，也给每个人心上罩上了一片阴影。根据教育局通知，我校也积极开展了线上教学活动。初三学生面临中考，所以初三师生 5 月 7 日返现复学。我们几个化学老师每年担任初三教学工作，辛苦之余，更关注学生们的学习。现将我个人本学期的工作总结如下。
(一)听课前的准备工作
1、为确保每位学生都能正常、高质量观看直播，大部分家长都能积极配合。但由于个别学生自控能力差，不认真学习，私发家长监督，其认真学习。
2、课前预习
在听课前一天布置预习任务，单词背诵是英语学习的一大难关，单词不认识，学生上课就会像听天书一样，所以课前预习背诵单词显得尤为重要。
3、观看直播
(1)直播前打卡，确保人数，做到准时收看，不迟到。
(2)确定网络是否有卡顿现象。
(3)提前 15 分钟在钉钉群发布直播预告，方便学生进入。
(4)提前准备好学习用具。
(二)、作业
结合直播，学生掌握情况，及时布置。通过家校本发布作业，让学生完成后拍照，发本校学习班群。
学生通过阅读电子档课文，借阅工具书完成，绝大多数学生都能认真、按时完成，对于不按时完成作业的学生进行催促。
(三)、教师批改 通过家校本学生上交的作业及时进行批发，对于出错的学生、学困生再次通过微信、钉钉群私发进行讲解。
(四)、复课后的线上线下衔接 摸清了底细后，要对全年级学生学习情况进行综合分析，找出学生线上学习中存在的共性问题（学习态度懒散不按时上课、不跟直播不看回放等等)、个性化问
题（个别后进生理解的慢、对难点理解不透等)。
最后，制定合理的计划，找到合适的教学方法。在线下教学开始的前两周，在“摸清底细，找出问题”基础上，采取“集体补学和个别辅导”相结合的方式进行查漏补缺。
特殊的学期再次验证，教师要树立终身学习的观念，与时俱进，为人师表，率先垂范。
2020-6-30
