疫情，汉语词语，指疫病的发生和发展情况。较大范围内出现的较大型疫情有重症急性呼吸综合征（SARS）、甲型H1N1流感及新型冠状病毒肺炎（Corona Virus Disease 2019，COVID-19）等， 以下是为大家整理的关于幼儿园疫情防控知识教案反思6篇 , 供大家参考选择。
幼儿园疫情防控知识教案反思6篇
【篇1】幼儿园疫情防控知识教案反思
疫情防控幼儿园春季防病小知识俗话说“一年之季在于春”，春天是生长旺盛的季节，但是细菌和病毒也喜欢春季。预防疾病，显得特别重要。在这个天气多变的季节要采取相应的措施来防范各种身心疾病的发生，照顾婴幼儿更应密切注意天气的变化，采取综合性的预防保健措施，以有效地防止病情的发生或加重。
要及时收听天气预报，春季不仅阴晴不定，而且多风。中医认为“风为百病之长”，因此，要根据天气变化，适时增减衣服，防风御寒。俗话说“春捂秋冻”，春天里捂哪可是有学问的。
加强饮食调理，祖国医学认为春季的饮食应重在健脾壮阳，可适当增加营养。蛋白质中的氨基酸对振奋精神起着重要的作用，B族维生素对维持神经、消化、肌肉、循环系统的正常功能有着重要的生理作用，钙和镁能影响肌肉收缩和神经细胞的转换，有利于缓解精神的紧张。所以应适当增加含此类营养物质的食物的摄入量，主要有瘦猪肉、动物内脏、鱼类、鸡蛋、牛奶、豆类及其制品、海藻、杂粮，蔬菜中的西红柿、胡萝卜、菠菜、青菜、椰花菜，马铃薯等。
注意环境卫生，初春时节气温日渐升高，各种病原性微生物容易孳生繁殖。为减少致病因子，应注意改善生活和工作环境。室内外要经常打扫，保持环境的清洁整齐。还可通过养殖花草等方式来绿化、美化、净化室内外环境，调节小气候。要常开门窗，使空气对流，保持室内空气新鲜，光照充足。
起居有常,生活规律，按时作息，保证足够的睡眠。
加强体育锻炼以增强体质，春天是进行体育锻炼的大好时机。要多多沐浴阳光，进行一些户外活动，以运动肢体关节，促进机体新陈代谢。可适当早起，选择一些既能利于人体气血通畅，郁滞疏散，又可怡情养性，增强体质的简单易行运动项目，如散步、慢跑、郊游、体操等。
【篇2】幼儿园疫情防控知识教案反思
幼儿园疫情防控心得
幼儿园疫情防控心得
今年以来，我省部分地区发生手足口病疫情，为有效预防控制手足口病的发生和流行，切实保障幼儿的身体健康和生命安全，我园按照上级主管部门会议精神和文件要求，结合实际有针对性地采取有效措施，确保了幼儿安全。 一、加强领导，提高认识，高度重视手足口病的防治工作。
手足口病是由肠道病毒引起的常见传染病，以5岁以下儿童发病率为主。大多数患者症状轻微，以发热和手、足、口、臀等部位的皮疹或疱疹为主要特征。引起手足口病的肠道病毒传染性强、隐性感染比例大、传播速度快、在短时间内机易造成叫大范围的流行，疫情控制难度较大。为此，幼儿园召开了领导班子成员紧急会议，成立了手足口病防控工作领导小组，并召开了全体教职工会议，使广大教职工充分认识作好传染病防治工作的重要性和紧迫性，把这项工作做为工作中的重中之重来抓，严格落实责任，加强督察力度，认真做好各项防治工作，确保幼儿的身体健康及生命安全，决不能让手足口病等重大疾病疫情扩散。
二、突出重点，加强健康教育，加大宣传及防控工作力度。
为加大手足口病防控工作的宣传及防控工作力度，幼儿园在门口橱窗内张贴了有关手足口病的防控知识、幼儿园园报、悬挂了宣传横幅，园长对全体家长进行手足口病防控知识的宣传，让家长提高认识，对幼儿加强健康教育。同时，幼儿园还对全体教师进行了一次手足口病防治知识全员培训，使全体教职工掌握手足口的防治知识，明确职责、责任到人、全面落实晨午检制度及卫生消毒制度等措施，并对幼儿进行健康教育，引导幼儿正确的吸收方法，养成良好的饮食卫生习惯。通过在门口橱窗内张贴预防手足口病的预防知识、温馨
提示、召开家长会、小喇叭广播等形式，开展“勤洗手、吃熟食、喝开水、常通风、晒被褥”等为重点的手足口病防控知识宣传，让家长知道当前的形式及预防知识，切实做到早发现、早报告、早隔离、早治疗。
三、全员参与，全面实施防控。
针对当前手足口病发生的严重性和紧迫性，幼儿园制定了手足口病防控工作实施方案、传染性疾病应急预案、预防手足口病卫生保健工作要求、预防手足口病晨检登记表，并把有关手足口病知识上传到幼儿园网站上，让教师、家长利用网络进行了认真学习。同时，幼儿园还加大了管理力度，采取了以下有效措施：
1、各班教师按要求严格执行晨检制度。坚持每天对到园幼儿要注意观察精神状态、体温、手足口部是否有散在点状丘疹、水疱等现象，要及时通知家长隔离，送医疗单位进行诊疗。
2、各班教师认真做好缺勤幼儿登记、调查工作。及时了解因病缺勤患儿的诊断情况，发现手足口病或其他传染病时要及时向园领导报告并采取相应的措施。
3、为保持活动室空气清新，各班教师每天早上入园、中午孩子起床后各开窗通风20--30分钟。
4、各班每日对生活用具、玩具、餐具、水杯、手巾等物品用84消毒液浸泡、进行清洗消毒;对地面、门把手、楼梯扶手、活动室墙壁等物体表面每日用84消毒液进行擦拭消毒。
5、各班教师教育幼儿养成了吃饭(吃点)前和便后洗手的良好习惯，引导幼儿用六步洗手法洗手，讲究个人卫生。
6、教师每天按规定带幼儿到室外参加活动锻炼，沐浴阳光。
7、各班通过家长会及接送孩子交流等方式，让家长带幼儿多参加活动锻炼，沐浴阳光，确保幼儿身体健康和生命安全。
8、为及时掌控缺勤幼儿情况，我们要求各班教师对缺勤一天以上的幼儿家长进行电话询问，并做好相应记录。 夏天是各种传染病的高发期，我们要有针对性对幼儿进行卫生保健教育，使幼儿养成良好的饮食卫生习惯。继续加大督察力度，对晨午检、卫生消毒、幼儿一日活动等进行严格督察，发现问题，及时解决，确保幼儿安全。
【篇3】幼儿园疫情防控知识教案反思
xxxx幼儿园开展疫情防控知识培训工作
为贯彻落实上级党委政府及教育行政主管部门工作部署，切实做好全县2020年春季学期开学及新冠肺炎疫情防控工作，确保师生生命安全和身体健康，实现顺利开学、平安开学，根据省教育厅《关于印发2020年春季学期开学工作“一方案三指南”的通知》及《xxxx关于做好高三初三年级以外其他学段（年级）2020年春季学期开学准备工作的紧急通知》等相关文件精神，科学谋划2020年春季学期幼儿园开学的各项准备工作，xx月xx日，xxx幼儿园开展了疫情防控知识培训。
培训中，幼儿园疫情防控工作领导小组组织全园教师认真学习了疫情防控知识，并就疫情防控演练做了详细安排和部署。 全体教师认真学习、记录，不时提问，幼儿园疫情演练总指挥一一做详细回答。最后，幼儿园园长xx强调：疫情防控工作一定要坚持“学校管控严于社会管控、外防输入、内防反弹”的原则，强化“疫情就是命令，防控就是责任”的使命担当，同舟共济、科学防治。
此次培训学习，让老师们知道了自己的职责和使命，了解和掌握了学校疫情防控知识和重点。也全面提升了老师们的疫情防控应急处置能力，为以后开园开学工作做好充分准备！
（xxxx幼儿园 xxx 供稿）
【篇4】幼儿园疫情防控知识教案反思
南安霞美金阳光幼儿园开展疫情防控知识培训
为科学做好新冠病毒肺炎防控工作，迎接全园师生返园，确保师生安全，2020年8月26日，金阳光幼儿园幼儿园对全体教职员工开展新型冠状病毒知识培训。
此次培训内容包含《新冠病毒知识培训》、《疫情之下的健康教育，如何做好防护措施》。陈园长向老师们介绍了新型冠状病毒的基本特征、临床表现、传播途径、如何预防、怎样进行开学前与开学后的防控等。陈园长老师给大家讲了健康教育的内容及形式，疫情之下教师如何做好家长和幼儿的健康教育和新型冠状病毒的防护措施等。老师们认真聆听，并做好笔记。在培训过程中，老师们具体操作，跟着陈园长严格按照七步洗手法的步骤洗手，确保培训取得实效。
通过此次培训，教师们不仅对新型冠状病毒知识有了全面的了解，还懂得了如何进行个人防护和消毒，为学生安全和学校安全提供了保障。
【篇5】幼儿园疫情防控知识教案反思
疫情防控幼儿园春季防病小知识
疫情防控幼儿园春季防病小知识
【 范文大全】
抗击疫情是一场硬仗，我们每个人一定要做好力所能及的事，理性认知，认真防护，与前方“战士”比肩同行，共命运.心连心，就没有我们战胜不了的困难为大家整理的相关的疫情防控幼儿园春季防病小知识，供大家参考选择。疫情防控幼儿园春季防病小知识 春季是各种传染病的高发季节，而儿童为传染病的高发人群。
1.幼儿免疫系统发育还不成熟，为生理性免疫功能低下时期。
2.幼儿上呼吸道功能不健全，特别容易受到侵害。
3.上呼吸道直接与外界相连，正常情况下，咽部有病毒.细菌等微生物寄生，当突然受凉.抵抗力低下时，局部组织极易受到细菌的侵害，引起炎症。
4.幼儿对周围环境冷热变化的适应力和对疾病的抵抗力都比较差。
家长可以为孩子做些什么呢 01.室内经常开窗通风，保持空气流畅，定期用各种空气消毒剂喷酒房间。注意室内环境的温度.湿度.空气新鲜度。温度在18-20，湿度在50-60最为合适，每天开窗3-4次，每次约15分钟左右，每天用湿布擦桌子的地面，使室内空气新鲜而湿润。
02.加强体育锻炼.增强体质，提高机体对病原菌的抵抗力。注意从小给孩子必要的身体锻炼，多增加户外活动，提高幼儿对周围环境冷热变化的适应力和对疾病的抵抗力。容易患呼吸道疾病的孩子多是因为抵抗力弱，耐寒能力差造成的。因此建议家长从春天起用冷水为孩子洗脸，增强孩子的抗寒能力。
03.注意孩子的衣着，孩子穿衣要适当，随气温变化增减，衣着要以脊背无汗为适度。很多家长把孩子包裹得很严密，误以为这样就不会得病。其实孩子活动量大.容易出汗，衣服就穿得太多了，孩子不能动，一活动就汗水淋淋，风一吹就易感冒。平时不要给孩子穿太多衣服。
04.意给孩子平衡膳食，这样可以增强身体的抵抗力。在饮食上可以多给孩子补充些维生素，多给孩子喝水也可以达到预防的目的。
05.严格按照儿童计划免疫接种程序按时注射疫苗，提高对传染病的免疫力，以预防传染病。
06.教育孩子讲究饮食卫生.个人卫生和文明的生活方式。养成餐前便后洗手的习惯。尽量少去公共场所和人群较为拥挤的地方。呼吸道传染病主要是通过飞沫传播。
幼儿园合理的保育工作 每日幼儿入园前，保育老师就会提前做好幼儿的一日护理工作
1.晨间清洁卫生每天早晨在小朋友们到校前开窗通风;检查幼儿的茶杯，准备好适温饮用水;打扫好卫生，保持地面清洁，窗沿.桌面.玩具柜等都要消毒擦拭干净。
2.晨间接待配合老师做好小朋友入园接待工作;与家长做简短交谈，了解一下幼儿在家的情况，对患病的幼儿或情绪不好的幼儿要特别关照。
3.盥洗帮助幼儿养成手脏.进食前.大小便后用肥皂洗手的习惯，教导幼儿清洗双手的正确方法，洗净手后用毛巾擦干。
4.及时给孩子使用的物品进行清洗并消毒，保健老师和后勤园长也会对班级卫生消毒工作定期指导.检查和考核。疫情防控幼儿园春季防病小知识
尊敬的家长 您好春暖花开，万物复苏，各种致病菌生长.繁殖加快，加上气候变化无常，早晚温差较大，导致人的抵抗力下降，因此春季是各种传染病的高发季节，在这里提醒各位家长，应当谨防传染病“抱团”来袭。
一.流感 流感，由流感病毒引起的急性呼吸道传染病，具有很强的传染性，其发病率占传染病之首位。潜伏期13日，主要症状为发热.头痛.流涕.咽痛.干咳，全身肌肉.关节酸痛不适等，发热一般持续34天，也有表现为较重的肺炎或胃肠型流感。
预防措施
1.饭前便后.以及外出归来一定要按规定程序洗手，打喷嚏.咳嗽和清洁鼻子应用卫生纸掩盖，个人卫生用品切勿混用。
2.自然通风可有效降低室内空气中微生物的数量，是最简单.行之有效的室内空气消毒方法。
3.常见的传染病现在一般都有疫苗，预防性疫苗是阻击传染病发生的最佳积极手段。
4.积极参加体育锻炼，多到郊外.户外呼吸新鲜空气，每天锻炼使身体气血畅通，筋骨舒展，增强体质。
5.由于春季传染病初期多有类似感冒的症状，易被忽视，因此身体有不适应及时就医，特别是有发热症状，应尽早明确诊断，及时进行治疗。如有传染病的情况，应立刻采取隔离措施，以免范围扩大。
6.春季传染病虽然种类繁多，但只要我们重视预防工作，做到早发现.早隔离.早诊断.早治疗，就可以有效地阻断传染病的流行与传播。
二.手足口 以发热和手.足.口腔等部位的皮疹或疱疹为主要特征。少数患儿可能会出现中枢神经系统.呼吸系统损害，个别重症患儿病情进展快，容易发生死亡。
预防措施
1.饭前便后.外出回家后要用肥皂或洗手液等给儿童洗手;看护人接触儿童前.替幼童更换尿布.处理粪便后均要洗手。
2.注意保持家庭环境卫生，居室要经常通风，勤晒衣被。
3.儿童使用的餐具使用前后应充分清洗.消毒;不要让儿童喝生水.吃生冷食物。
4.手足口高发期，不宜带儿童到人群聚集.空气流通差的公共场所，避免接触患病儿童。
5.儿童出现发热.出疹等相关症状要及时到医院就诊。
6.患手足口病居家治疗的患儿避免与其他儿童接触，以减少交叉感染;父母要及时对患儿的衣物进行晾晒或消毒，对患儿粪便及时进行消毒处理。
三.水痘 水痘是由水痘-带状疱疹病毒初次感染引起的急性传染病。主要发生在幼儿和学龄前儿童。水痘一年四季均可发病，冬春两季高发，其传染力强，水痘患者是唯一的传染源，自发病前12天直至皮疹干燥结痂期均有传染性，接触或飞沫吸入均可传染，易感儿接触传染源发病率可达90以上。潜伏期12-21天，平均14天。
预防措施
1.不要接触病人。患者是水痘的唯一传染源，所以如果所在地出现有水痘病例，就不要带孩子去一些人群密集的场所，医院也尽量不要去，那里本身就是细菌病毒聚集的地方。
2.适时停课。如果幼儿园或者学校班级里出现了感染水痘的小朋友，家长应该提出停课，学校也应主动停止上课及大型聚会和活动。
3.隔离观察。如果孩子不小心直接接触过病人水痘疱疹的液体.被病人污染过的用具，或是有被患者飞沫碰触到的可能，应将孩子隔离观察两到三周。
4.增强抵抗力。平时要让孩子多锻炼身体，坚持运动，多吃富含维生素C的食物，提高抗病能力。
5.接种疫苗。接种水痘疫苗是目前最有效的预防措施，因水痘具有免疫时间超长的特点，只要感染过一次，几乎就不会再发生。所以建议家长们都带孩子去疾控中心接种疫苗。
四.流行性腮腺炎 流行性腮腺炎简称流腮俗称肿脖瘟.痄腮，是由腮腺炎病毒感染引起的急性呼吸道传染病，全年均可发病，以冬春季为高峰。多发于儿童，呈散发或流行，在集体儿童机构中可形成暴发流行。
儿童的腮腺炎，多由于急性感染所致。细菌性腮腺炎主要表现为发热.腮腺局部红.肿.热.痛，白细胞计数增多，病变进入化脓期，挤压腮腺可见脓液自导管口流出。
预防措施
1.在腮腺炎流行时，尽量不要带孩子到人群密集的场所去，更不要与已患有腮腺炎的孩子一起玩耍或聚会。
2.教室要注意通风，保持空气流通，可用0.2过氧乙酸消毒。
3.教育孩子养成良好的个人卫生习惯，多参加体育锻炼，增强体质。
4.在学校最好有保健员进行监控，定期排查，增加晨检，做好健康教育;发现可疑病例及时进行医学观察;出现疫情，要及时报告当地卫生机构，并做好活动场所消毒，同时尽早对易感人群进行含腮腺炎成分疫苗的应急接种工作。
5.对接触过传染期流行性腮腺炎病人的易感者既往未患病或未接种过疫苗者要密切观察。
五.流行性脑脊髓膜炎 流行性脑脊髓膜炎简称流脑，是脑膜炎双球菌由鼻咽部侵入血循环，形成败血症，最后局限于脑膜及脊髓膜，形成化脓性脑脊髓膜病变。主要临床表现有发热，头痛.呕吐.皮肤瘀点及颈项强直等脑膜刺激征，脑脊液呈化脓性改变。流脑冬春季好发11月---次年
3.4月，任何年龄均可发病，6月-2岁发病率最高。
预防措施
1.预防接种最重要;
2.流行季节尽量少带孩子到人群密集.通风效果差的拥挤的公共场所去;
3.要保持居住环境的空气清洁和流通;
4.发现患者，及时送医，并做好隔离消毒。
01 家长为孩子做好预防工作
1.室内经常开窗通风，保持空气流畅，注意室内环境的温度.湿度.空气新鲜度。
2.加强体育锻炼.增强体质，提高机体对病原菌的抵抗力。
3.注意给孩子平衡膳食，这样可以增强身体的抵抗力。在饮食上可以多给孩子补充些维生素，多给孩子喝水也可以达到预防的目的。
4.严格按照儿童计划免疫接种程序按时注射疫苗，提高对传染病的免疫力，以预防传染病。
5.教育孩子讲究饮食卫生.个人卫生和文明的生活方式。养成餐前便后洗手的习惯。尽量少去公共场所和人群较为拥挤的地方。疫情防控幼儿园春季防病小知识 春暖花开，万物复苏，各种致病菌生长.繁殖加快，加上气候变化无常，早晚温差较大，导致人的抵抗力下降，因此春季是各种传染病的高发季节，加之幼儿由于年龄较小，很容易被传染。为了进一步做好我园幼儿春夏季的传染病预防工作，特向各位发放传染病防控宣传资料。请各位认真阅读，配合幼儿园做好传染病的管理工作，确保幼儿身心健康。
一.春季传染病有关知识
1.春季常见呼吸道传染病有哪些以呼吸道传染病常见，主要有麻疹.风疹.水痘.流行性腮腺炎.流行性脑脊髓膜炎简称流脑等。
2.呼吸道传染病的传染源.传播途径是什么传染源大多为发病期患者。传播途径通过空气飞沫即患者讲话.咳嗽.喷嚏时的唾液飞沫传染。
3.什么是手足口病是由肠道病毒引起的传染病，手足口病对婴幼儿普遍易感。大多数病例症状轻微，主要表现为发热和手足口腔等部位的皮疹或疱疹等特征，多数患者可以自愈。
4.如何预防手足口病专家建议，养成良好卫生习惯，做到饭前便后洗手.不喝生水.不吃生冷食物，勤晒衣被，多通风。托幼机构和家长发现可疑患儿，要及时到医疗机构就诊，并及时向卫生和教育部门报告，及时采取控制措施。轻症患儿不必住院，可在家中治疗.休息，避免交叉感染。只要做好这些方面的工作，手足口病是可以得到有效预防和控制的。
5.如何预防呼吸道传染病1以上传染病都是疫苗可以预防的，及时接种相应的疫苗是最经济.最有效的措施。
2传染病高发季节，避免前往空气不流通.人口密集的公共场所，避免接触发病期患者。
3室内经常开窗通风，保持空气流通。勤晒被褥，保持环境卫生。
4勤洗手，讲究个人卫生，不共用私人物品，不随地吐痰，养成良好的卫生习惯。
5合理膳食.加强营养，适量运动.劳逸结合。
6发现疫情，切实落实传染病隔离.学生晨检.消毒等各项防控措施。
7开展呼吸道传染病防治知识的健康教育。
6.在春季出现哪些症状需警惕传染病的发生 发热或不发热，但是伴有无诱因的皮疹出现，即应警惕传染病的发生。发病后及时就诊，做到“早发现.早诊断.早报告.早隔离.早治疗”。
7.常见呼吸道传染病的特点是什么1麻疹是由麻疹病毒引起的急性全身发疹性呼吸道传染病，传染性强，凡未患过麻疹且未接种过麻疹疫苗的人均为易感者，潜伏期为10天左右，主要临床表现为发热.流涕.眼结膜炎.咳嗽和皮肤斑丘疹。
2流脑是由脑膜炎双球菌感染引起的一种急性呼吸道传染病，多发于冬春季，易感人群以15岁以下儿童为主。潜伏期1-7日，3风疹是由风疹病毒引起的呼吸道传染病传染病，潜伏期一般为14-21天，临床特点是全身症状轻微，皮肤红色斑丘疹及枕后.耳后.颈后淋巴结肿大伴触痛。
4流行性腮腺炎好发于一侧或二侧腮部，以肿胀.发热.不化脓.易传染为其特征。常见于冬春季节。
5水痘是一种好发于幼儿的常见呼吸道传染病，主要症状有发热，分批出现斑疹.丘疹.疱疹，多伴搔痒或疼痛。
二.传染病预防措施 预防控制传染病传播流行有三种方法，即控制传染源.切断传播途径.保护易感人群。
1.针对传染源的措施
1.病人应做到早发现.早诊断.早报告.早隔离.早治疗。
2.病原携带者对病原携带者应做好登记.管理和随访至其病原体检查23次阴性后。
3.接触者留验.医学观察.应急接种和预防服药
4.动物传染源视感染动物对人类的危害程度.经济价值和所感染的病种，采取治疗.杀灭.焚烧.深埋等措施。
2.针对传播途径的措施
1.肠道传染病加强被污染物品和周围环境的消毒。
2.呼吸道传染病加强通风和空气消毒。
3.消毒预防性消毒和疫源地消毒
4.预防性消毒对可能受到病原微生物污染的场所和物品施行消毒。
5.疫源地消毒对现有或曾经有传染源存在的场所进行消毒。包括随时消毒和终末消毒
6.随时消毒当传染源还存在于疫源地时所进行的消毒;
7.终末消毒当传染源痊愈.死亡或离开后所作的一次性彻底消毒。
3.针对易感者的措施
1.预防接种是提高机体免疫水平的一种特异性预防措施，可有效地预防相应传染病，是控制和消灭传染病的重要手段之一。
2.药物预防对于某些有特效防治药物的传染病，在发病的危险人群中可采用药物预防。
3.防护措施在某些传染病流行的季节，对易感者可采取一定的防护措施，防止其受到感染，如戴口罩.手套.等都可起到个人防护作用。
三.我园针对传染病要采取哪些防控措施 一九项基础性预防工作
1.组织制度建设 建立托幼机构传染病及其它突发卫生事件防控领导班子，明确责任人，疫情报告人。建立.健全疫情监测.发现及报告相关工作制度及工作流程。
2.规范我园食堂.食品卫生管理，提供安全食品，食品索证等。
3.提供安全饮水.用水。
4.搞好幼儿健康教育。
根据季节变化，有针对性地开展传染病防控知识的宣传教育，增强师幼的防病意识和防病能力。教育幼儿养成良好的个人卫生，如打喷嚏.咳嗽时应使用纸巾.手帕并掩着口鼻，不要直接面对他人打喷嚏.咳嗽;不要喝生水，生吃瓜果要洗净等;减少和避免到人群集中.空气流通不好的场所活动;有病要及时就医并居家休息;要积极参加体育锻炼.保持充足的休息，增强体质.提高机体抵御疾病的能力
5.提供安全.舒适.卫生的学习和生活条件。
6.搞好园所环境卫生，做好除“四害”工作。
7.按规定积极配合卫生防疫部门督促幼儿完成相关预防接种工作。
8.按规定配备保健医生。建立疫情报告制度。有幼儿因病缺勤派查日志.传染病登记薄.传染病报告卡。
9.加强幼儿体质监测，建立幼儿健康档案 。
二六条预防制度
1.晨检与考勤制度晨检与考勤制度是对传染病“早发现.早隔离.早报告.早治疗”的关键环节。我园以保育员为主组织实施。
2.通风与消毒制度 通风与消毒制度是预防与控制传染病，阻断传播途径的有效办法。我园将幼儿教学及活动场所.师幼寝室.食堂等处的通风作为常规考核内容，并定期对其进行消毒检查。
3.卫生清扫制度我园将幼儿教学及活动场所.师幼寝室.食堂等作为每日卫生清扫的主要场所，并实行“湿式清扫”先洒水后扫除，保持其清洁卫生。
4.个人卫生管理制度我园按照学校健康教育评价方案中有关幼儿.教师个人卫生规定，及“四勤”勤洗手脸.勤通风.勤晒衣被.勤锻炼的个人卫生要求。
5.除“四害”制度 鼠.蟑螂.蝇.蚊是传播传染病的途径之一，我园
根据相关部门要求认真落实除“四害”的有关措施，切断传染病的传播途径。
6.师幼定期体检制度我园按有关规定和要求，组织全园师幼及园内食品从业人员定期进行体检。
四.家长应该配合我们做哪些工作
1.学习有关传染病的相关预防知识。做到早发现.早诊断.早报告.早隔离.早治疗。
2.积极配合班级教师做好传染病的管理。做好幼儿的个人卫生。
3.对幼儿进行健康教育。按照季节变化及时给幼儿增减衣物。
4.传染病流行期间不带幼儿到人口聚集的场所和空气污浊的场所游
5.家长应坚持入园前和回家后给幼儿自查，发现异常例如口腔有溃疡.皮肤有皮疹或者手.足有水泡.发热.腹泻等症状及时与班级教师联系。
6.加强幼儿体格锻炼，坚持上幼儿园，早睡早起，养成良好的作息习惯，同时要加强幼儿在家的饮食卫生的管理，少吃生冷食品，不吃不洁饮食。不给幼儿带生日食品.糖果等入园。
7.加强家园沟通，及时交流幼儿的健康状况。
五.家长若发现幼儿为疑似传染病后应该怎么办
1.家长若发现幼儿为疑似传染病时，不要惊慌。要及时带幼儿到我市正规医院就诊。做到早发现，早诊断。
2.若医院确诊幼儿为疑似传染病时，要立即和班级教师联系。做到早报告。若排除传染病也要持医生证明方可入园。
3.按照医生要求对幼儿进行隔离治疗，幼儿痊愈后须持医生证明入园。做到早隔离，早治疗。保护易感人群。
4.在观察和治疗期间，希望家长多和班级教师保持联系，同时我园教师每天也会通过电话给幼儿以身心关爱。
我们不惧风雨，也不畏战斗。我们坚信，在党中央坚强领导下，广大党员干部只要始终同人民在一起，始终以百姓心为心，切实做好疫情防控工作，我们就一定能打赢疫情防控阻击战。为大家整理的相关的开学前疫情防控应急演练方案 幼儿园开学演练方案，供大家参考选择。
开学前疫情防控应急演练方案 幼儿园开学演练方案 为切实保障师幼身体健康和生命安全，细化落实幼儿园开学后各种疫情突发事件应急处置措施，并结合本园实际，制定本演练方案，指导幼儿园开展疫情防控实战演练活动。
一.演练分组及人员职责 当日值班园领导副园长担任演练现场总指挥，统一调度，指挥应急处置，对重大问题进行决策。相关演练人员分成六个工作组 一综合协调组
1.人员组成 组长 成员
2.主要职责 负责现场调度.秩序维护.后勤保障.效果评估等工作;
根据上级教育主管部门及疾控部门的指导和建议，确定是否停课以及停课的时间，班级或年级范围等; 综合评估各环节工作，提出改进意见，不断优化应急处置流程。
二疫情监测组
1.人员组成 组长 成员
2.主要职责 负责全校师生晨午检.教学过程中体温监测; 疫情发生后，负责设置警戒区域，排查患病幼儿的活动轨迹和接触对象情况，确定确切接触者; 对患病幼儿情况持续关注，每天加强疫情防控与巡视，对其班级及幼儿园其他幼儿加强后续观察和情况排查。。
三救治处置组
1.人员组成 组长 成员
2.主要职责 疫情发生后，立即组织患病幼儿隔离和初步诊断救治; 利用校园广播通知各班幼儿立即停止室外活动，回到班级; 确保发热幼儿隔离通道和其他师生疏散通道相互独立，避免交叉感染。
四对外联络组
1.人员组成 组长 成员
2.主要职责 出现疫情后，及时联系定点医院，并通知幼儿家长; 按规定向上级教育部门.疫情防控部门报告情况; 协助上级有关部门做好疫情防控.调查和环境污染消除工作。
五消毒防疫组
1.人员组成 组长 成员
2.主要职责 负责对出现疫情症状幼儿经过的通道及该可能接触过的物品进行应急消毒;
根据有关规定做好相关班级.卫生间.公共场所等消毒工作，并在幼儿离开隔离观察室后对留观室进行终末消毒，同时做好记录。
六宣传教育组
1.人员组成 组长 成员
2.主要职责 负责疫情发生后引导控制舆论，稳定师生及家长情绪; 对隔离进行医学观察幼儿进行心理疏导，引导幼儿不恐慌.不猜测.不传谣，保持积极健康的心态。
二.典型场景及处置流程 演练项目包括幼儿园疫情防控工作部署.幼儿健康监测.应急隔离.疫情上报.疏散转移.密切接触者的调查.应急消杀等环节。主要场景设置如下 一每日例会演练，详细部署全园当日疫情防控工作
1.综合协调组牵头组织，各组派员参加，幼儿园疫情防控领导小组成员参会。
2.各组汇报前一日疫情防控情况和当日工作安排; 对幼儿园应急预案提出优化建议。
3.领导小组讲评前一日防控工作落实情况，提出需改进地方; 并针对当日教学工作和幼儿生活实际，部署防控工作安排，交待注意事项。
二开学入园演练，明确师生入园流程以及注意事项
1.模拟开学当日，值班老师.保健老师.保安要提前换好防护服，戴好口罩.手套和护目镜，各组按职责分工开展工作。
2.幼儿入园时间安排 大班，800入园; 中班，830入园; 小班，900入园。
入园时要督促幼儿和家长戴好口罩，家长和幼儿手拉手排成两队，大家前后保持一米左右间距，按指定通道排队进入园园。综合协调组要维护好现场秩序，禁止无关人员进入园园。
3.各班入园时依次走过测温区，疫情监测组教职工验证幼儿健康卡和开学前15天健康记录表，并在两边用测温仪对幼儿和家长逐个进行体温检测记录，对幼儿的书包.衣物等物品进行消毒。体温正常.无其他症状者，有序进入自己班级。家长送到校门口迅速离开，不逗留。
4.体温异常的幼儿由救治处置组带至隔离区, 送至复测区，由保健老师再次用水银温度计对幼儿体温进行检测。同时将此生经过的通道消毒并封闭。家长来到等候区，疫情监测组给家长消毒，并让家长签字，并向幼儿家长了解孩子近14天内有无疫情重点地区旅居史.途经史或有确诊.疑似病例接触史。隔离幼儿经再次体温检测正常的进入班级，体温不正常的由对外联络组联系上级部门专车负责接走，并及时向疫情防控领导小组报告幼儿情况。
5.如果体温异常幼儿在开园当日被确诊或被诊断为疑似病例，幼儿园应启动应急处置流程。
三每日晨检演练，发现一幼儿出现发热等疑似症状
1.参与晨检的疫情监测组老师提前到达幼儿园，进行消毒.体温检测等环节处理，做好幼儿晨检准备。
2.幼儿到达校门处，按照疫情防控工作预案中规定的各班级入园次序，在规定通道按一米以上间隔距离有序进入园园。
3.综合协调组老师要引导幼儿按指定专属通道排队，前后保持一米距离，有序进入测温区; 及时疏散来护送的家长，不聚集。
4.疫情监测组老师对到校幼儿依次进行手部消毒.健康情况询问等，待幼儿进入指定通道口，晨检老师检测幼儿体温，检测体温正常的幼儿迅速按照指定通道进入教室。
5.在演练中，发现一名幼儿在体温检测过程中出现异常，疫情监测组老师立即向当日值班园领导现场总指挥报告。
6.总指挥立即指令救治处置组老师身穿隔离服.佩戴口罩，携带测量设备快速到达晨检区，对幼儿症状进行再次核实，核实后体温
37.3，立即将该幼儿带至幼儿园隔离室进行应急隔离。总指挥立即向幼儿园疫情防控领导小组组长园长报告情况。
7.幼儿园疫情防控领导小组组长园长启动应急处置流程。
四课间活动演练，发现一幼儿出现咳嗽等疑似症状
1.上课前，消毒防疫组负责对所有教室门把手.走廊地面.卫生间等重点部位进行搽拭或喷洒消毒，补充卫生间洗手液。
2.课间休息，上卫生间时需经当班保健老师批准，分批分开保持1米间距按规定路线到卫生间，方便后要用洗手液清洗手部，再按规定路线返回教室。
3.大课间活动时，保健老师打开教室所有门窗进行通风，让幼儿保持间距分批到指定区域开展适度体育锻炼，小班在活动场滑滑梯区域，中班在活动场荡秋千区域，大班在活动场升旗台区域。
4.课间活动过程中，发现一幼儿精神萎靡，并伴有咳嗽等疑似症状，随后老师将该幼儿迅速带离至空地区域，并将情况报告到当日值班园领导现场总指挥。
5.总指挥立即指令救治处置组老师身穿隔离服.佩戴口罩，携带测量设备快速到达该生所处位置，对幼儿症状进行再次核实，核实后体温
37.6，立即将该幼儿带至幼儿园隔离室进行应急隔离。总指挥立即向幼儿园疫情防控领导小组组长园长报告情况。
6.幼儿园疫情防控领导小组组长园长启动应急处置流程。
五中午就餐演练，发现一幼儿出现腹泻等疑似症状
1.幼儿.教职工错时就餐.分散就餐，时间安排 小班，11130; 中班，11301150; 大班，11501210; 教职工，12230。
2.开饭前，幼儿间隔1米排队进行间隔水龙头洗手，保健老师进行七步洗手法指导，洗手后用手部烘干机烘干，分两队排列取餐，队伍间隔在1米以上。
3.幼儿避免面对面就餐和扎堆就餐，就餐间隔在1米以上，就餐中不交流.少说话，避免交叉感染。
4.用餐结束后，佩戴好口罩，检查桌面保持干净，按一米距离排队，将剩饭菜倒进泔水桶，餐盘.餐具分类送到相应回收桶。
5.就餐过程中，发现一幼儿出现腹泻等症状，随即对该生进行体温测量，显示
37.8，值班老师立即报告当日值班园领导现场总指挥。
6.总指挥立即指令救治处置组老师身穿隔离服.佩戴口罩，携带测量设备快速到达该生所处位置，对幼儿症状进行再次核实，核实后体温
37.4，立即将该幼儿带至幼儿园隔离室进行应急隔离。总指挥立即向幼儿园疫情防控领导小组组长园长报告情况。
7.幼儿园疫情防控领导小组组长园长启动应急处置流程。
六下午放学演练，发现一幼儿出现呕吐等疑似症状
1.放学时，为避免幼儿和家长大面积群体接触，幼儿园分时段.分年级.分班级实行错峰放学 小班，1615放学; 中班，1630放学; 大班，1645放学。
2.各班级按照规定时间准时放学，班级间间距为10米左右。班主任严控时间点，将幼儿有序送至指定接送点，确保幼儿安全。
3.放学前，班主任对幼儿进行一分钟防疫和安全教育提醒。每一方队都安排值班领导.老师护送，综合协调组在大门口指挥疏导过往车辆。家长全部按照指定区域在园外等候，杜绝人员聚集。
4.在放学过程中，某班发现一幼儿出现呕吐，体温测量为
37.9。值班老师立即报告当日值班园领导现场总指挥。
5.总指挥立即指令救治处置组老师身穿隔离服.佩戴口罩，携带测量设备快速到达该生所处位置，对幼儿症状进行再次核实，核实后体温
37.5，立即将该幼儿带至幼儿园隔离室进行应急隔离。总指挥立即向幼儿园疫情防控领导小组组长园长报告情况。
6.幼儿园疫情防控领导小组组长园长启动应急处置流程。
三.幼儿园应急处置流程
1.发现报告。一旦发现疑似症状幼儿，值班老师或班主任立即向当日值班园领导报告情况，值班领导待核实情况后，向幼儿园疫情防控领导小组汇报，由领导小组组长启动应急处置流程，综合协调.疫情监测.救治处置.对外联络.消毒防疫.宣传教育各组当班教职工按照职责分工开展工作。各组迅速进入岗位
2.应急隔离。迅速将患病幼儿带到隔离室观察，稳定幼儿情绪后，对疫情幼儿进行初步救治。患病幼儿所在班级其他幼儿停止校内常态活动，转移到备用教室，消毒防疫组对该班教室进行消毒。救治处置组.消毒防疫组
3.送医救治。立即通知幼儿家长，由家长自驾接幼儿去医院就医; 如果家长不能及时赶到就拨打120; 如120遇突发情况不能及时赶到，迅速调用幼儿园专用车辆将其送往定点医院发热门诊。综合协调组.对外联络组
4.全面排查。排查发热幼儿的活动轨迹.上学所乘交通工具.入园晨检或就餐过程周围人员，确定密切接触者; 同时对患病幼儿所在班级老师及其他幼儿进行体温测量.记录。综合协调组.疫情监测组
5.疫情上报。如幼儿被确诊为疑似病例或确诊病例，及时将感染情况和排查情况上报校疫情防控领导小组，由领导小组第一时间上报区教体局和疾控中心; 并将密切接触者排查情况通报相关师生家长及所在街道社区。综合协调组.对外联络组
6.应急消毒。立即对隔离观察区.疫情幼儿活动区域进行应急消毒处理。消毒防疫组
7.综合评估。综合上级教育主管部门及疾控部门的指导和建议，确定是否停课以及停课的时间.班级或年级范围，并将意见报告幼儿园疫情防控领导小组，由领导小组最终决策。疫情监测组.综合协调组
8.舆情控制。加强校园舆情管理，引导全校师生不单独接受采访或对外谈论，不拍摄和发布相关视频，不主观臆测.夸大其词，不以个人名义向外提供信息，以上级部门正式发布的信息为准。
9.善后工作。对需观察隔离的师生设置专门的隔离区，负责安排好被隔离人员的生活必需品的供给，做好跟踪观察做好心理疏导，做好患者师生亲友的接待.安抚工作; 对其所在班级其他幼儿也要做好跟踪，提高日常体温监测频次。
10.恢复教学。在未全面停课情况下，做好教学工作安排，确保教学活动的正常进行; 同时对外发布告警信息，尽量避免或减少外来人员进入园区。
四.总结反思及改进提高 演练结束后，综合协调要梳理演练现场体温检测.发热幼儿留观等待区观察.幼儿园应急响应.疫情处置规范化工作和各部门间的协调能力等方面存在的薄弱环节，收集教职工提出的意见建议。
针对问题，进一步优化流程.完善预案.增强配合.积累经验，全面提高幼儿园应急指挥和组织协调能力，确保开学后疫情防控工作万无一失 开学前疫情防控应急演练方案 幼儿园开学演练方案 为贯彻落实省委教育工委疫情防控工作领导小组办公室关于组织开展学校疫情防控工作应急演练的通知辽教电202129号，为新学期开学做好充分准备，依据辽宁省中小学幼儿园新冠肺炎疫情防控工作指南试行有关要求，结合我园实际，特制定我园疫情防控应急演练实施方案。
一.成立幼儿园疫情防控领导小组 组 长园长 书记 副园长 职 责全面负责疫情防控工作，对防控工作进行决策.指挥，全面实施协调疫情防控工作。
成 员中层干部 保教班长 厨房负责人
二.演练的时间地点 时间2021年3月17日 地点幼儿园
三.参加演练成员 幼儿园中层以上领导 部分教师.保育员 保安
四.准备工作
1.各部门事先做好演练计划，参加演练人员熟悉相关环节
2.各班级.各部门进行幼儿入园前消毒环节.开窗通风。
3.厨房消毒擦拭，确保安全卫生。
五.演练程序 一入园环节 大门前测体温保健医王春欣测体温，富苗苗记录.赵秀艳喷消毒液，保安隋福开维护秩序，各班级教师负责接体温正常的幼儿回到班级。
二班级环节 一名教师带领幼儿进入班级，另一名教师再次晨检测体温并记录，小朋友之间保持
1.5米的距离坐好，教师组织教学活动，对幼儿教学时。教师随时关注幼儿健康状况，对发热幼儿及时进行应急处理。课堂上保持教室门打开，教室走廊侧内窗户敞开。错时开展活动。以分组教学或区域活动为主。保证上下午适当的户外活动时间，增强幼儿体质，要提醒幼儿，活动时不要聚集，活动结束后各班要错峰有序返回教室。
三就餐环节
1.实行幼儿“分时.分区.分组”就餐制度。每名幼儿保持
1.5米距离。
2.教职员工使用各自餐盒独自进餐，保持
1.5米距离，回避近距离面对面就餐。
四离园环节 各班级错时分组离园，与家长在门前交接幼儿。
五隔离环节 如发现有幼儿体温超过
37.3度，马上隔离并上报上级防疫部门和所属的崔东办事处，并立即将疑似病人送到指定的医院。
开学前疫情防控应急演练方案 幼儿园开学演练方案 为贯彻落实XX省教育厅和XX市教育局新冠肺炎疫情联防联控工作领导小组工作部署，抓实抓细我校新冠肺炎疫情防控各项工作，切实提高我校应对疫情突发情况快速反应.规范处置.联防联控的能力，做到校园疫情防控“早发现.早报告.早隔离”，切实保障广大师生身体健康和生命安全，结合我校实际情况，特举行开学前学校新冠肺炎疫情防控应急演练。
一.培训.演练时间及流程
1.X月X日上午布置演练场地。
2.X月X日下午X时疫情防控领导小组成员预演。
3.X月X日上午全体教职工返校参加应急演练，XX分起在小礼堂门口扫码签到用入校码
4.X月X日上午XX分按照行管部安排的开会位置就坐培训人员尽量做到保持距离，不扎堆。
5.X月X日上午X时在学校XXX.XXX球场观摩现场演练。
6.X月X日上午X时演练结束，XX校长现场总结。
7.演练结束后XXX部组织相关人员回收器材。
二.培训及演练地点 培训地点学校学术报告厅 演练地点学校XXX.XXX球场.XXX通道
三.领导机构及参与人员 指挥长XXX校长 副指挥长XXX.XXX.XXX.XXX 现场讲解XXX 参演成员XXX.XXX.XXX.XXX.XXX.XXX.XX.门卫.宿管员.配餐人员 观摩人员XXX学校全体教职员工
四.参与人员要求 所有返校人员须戴口罩，注意路途安全。外地回X居家隔离期未满14天或出现发热.干咳等不良症状的教职工暂不参加演练，待满足回校条件后，再由XXX部组织进行相关培训。
五.演练场景及处置流程 疫情防控应急演练各小组负责人向演练指挥长XXX校长报告演练准备工作完毕。指挥长宣布XXX市XX中学新冠肺炎疫情防控应急演练现在开始。
1.演练项目一学校大门口 测温值班领导XXX扮演.教师XX.XXX扮演.保安人员门卫扮演.A学生葵XX扮演.B学生XX扮演C学生XXX扮演.D学生XXX扮演.E学生XXX扮演.F学生XX扮演.后勤保障组消
【篇6】幼儿园疫情防控知识教案反思
幼儿园大班新冠疫情防控知识教案
活动目标
1.了解什么是新冠状病毒及其危害。
2.大胆学念儿歌，掌握保护自己的方法。
3.感受病毒无处不在，激发其强烈的自我保护意识。
活动准备
前期幼儿对新冠状病毒有一定了解。
活动过程
一、了解什么是新冠状病毒
1.小朋友们，这个新年你们是怎么过的呀?跟往年有什么不一样?
(原来是有一种很厉害的病毒在找我们，我们只能躲在家里过年，它就是新冠状病毒。我们看不到它，但是在放大镜下，科学家发现这个新病毒的形状好像皇冠状的病毒，一直寄生在野生动物身上。)
2.偶然的机会，人接触了野生动物，所以这个病毒就跑到了人们的身上。你们知道人与人之间是怎么传染的吗?(触摸、唾液的飞沫等)
二、了解新冠状病毒的危害，大胆地说出自己所看、所感的生活经历。
1.你们知道它会对我们造成多大的危害吗?
(人的身体难以抵抗这种病毒的感染，就会生病，会发烧、咳嗽、呼吸困难，有的人会病得很重，甚至危及生命)
2.人们都是怎么保护自己的呢?你见过爸爸妈妈都用过哪些方法?(待在家里、出门戴口罩、勤洗手、多运动.....)
三、学念儿歌，掌握保护自己的方法。
这个病毒很坏，爱跟我们躲猫猫，小朋友们可要待在家里保护好自己和家人,被它找到就麻烦了。老师给你们编了一首儿歌，掌握了儿歌里的方法，病毒就很难找到你们啦!
儿歌里的方法你们学会了吗?赶快去告诉你的爸爸妈妈，爷爷奶奶吧，虽然我们不能出门，不过还可以通过电话、视频等多种方式告诉更多的人哦!
儿歌《赶走病毒春满地》
冠状病毒是魔鬼，绝不让它乱藏匿。
小朋友们齐努力，病毒就会远离你。
不走亲来不访友，不去人多热闹地。
爸爸妈妈来陪我，亲子时光好惬意。
蔬菜水果要多吃，运动提高免疫力。
打喷嚏，流鼻涕，切莫粗心和大意。
遮好口鼻讲卫生，七步洗手需牢记。
咳嗽发热和无力，及时上报早隔离。
每日通风和消毒，赶走病毒春满地!
