中学 先进教师事迹材料
这是一封来自大学一年级学生的信件。
敬爱的张老师：
您好！许久没见，一切还好吧？自填志愿以来，我们就没有再见面了，获知高考成绩之后，我心中充满无限的感激，如果没有您，我的大学梦便只会是一个泡影。
三年前，我和踏进 X 中的同学们的想法都相似：我还有可能上本科吗？我的求学生涯就仅仅止步于三年后吗？不，并不是！高一也要学，只是有轻重的学。记得我中考的数学成绩只有 70 多分，相当差，但是努力之后，我的高考数学成绩就上三位数了。
“不要以为梦想遥不可及，其实它就在你手心，取决于你选择抓紧还是放手”。那时候，无论是广一模还是广二模，我的分数都只在预测的专 B 线上，眼看离高考只有三个月了，仅仅一百天，我决定要和时间赛跑！……每天早晨，准备出门时，我都会对着镜子说：“你能行！一定行！”
我衷心的感谢您，我记得你那无微不至的关心（你是不是感冒啦？昨晚几点睡？这种天气只穿两件！…），我记得您那激动我心的鼓励（你想不想考大学？你知不知道你只是差一点点？你为什么不再努力一点点？只要一点点…），我记得您那将心比己的批评（你为什么被语文老师骂了？现在就懒怎么行！现在这么一点点苦也不肯吃吗？…）,我记得您细心备至的叮嘱（左手指着去！一边读，一边写！写错了涂不涂，不涂！再好的朋友也要亲密有间……）这就是您，我
那可爱的张老师。
如果没有您，我无法有勇气怀揣在学之梦；如果没有您，我无法拿到打开大学之门的钥匙；如果没有您，我的人生就灰暗无比。
千言万语，只汇成一句：感谢您，我的张老师。
祝：身体健康！万事如意！
xxx 中学 13 届文科 4 班 XXX
信中的张老师，就是 XXX 中学 XXX 老师，她是一个拥有正能量的女教师，正直、善良、执着、勤奋、智慧、豁达。
时间飞逝，XXX 老师以优异的成绩送走了 20XX 年 8 月底，张老师又迎来了新的班级高一（4）班，新高一（4）班的同学们在升中考试中成绩全都排在万名之后。升中考的失利，造成高一（4）新同学“自悲”和“自卑”，这种现象普遍存在于一所普通中学的学生身上。面对因中考失利而灰心丧气的他们，开学第一课 XXX 老师便大声疾呼：“同学们，忘记过去，把握现在，展望将来！放心，我为你们引路，高考成绩出来后，你们一定会庆幸来到我们这个班读书的！”
我们常说，孩子应该先成人后成才。在追求教学质量的同时，张老师非常重视学生身心发展的和谐与健康。她觉得，如果孩子的学习成绩不好，可以慢慢帮助提高；但孩子的心灵若被扭曲，缺乏信心与斗志，那就再难寻觅治愈的良方，所以张老师心中清楚要提高孩子们的学习成绩，便要从关注他们的心灵健康开始。
新学期伊始，开学第一课张老师就着重告诉学生如何正确看待升中考试的失利，强调失败只是过去，而我们拥有的却是现在和未来！
升中考试的失利，并不代表我们的智力就比考上重点中学的学生差，这需要从多角度去分析；在接下来的每周班会课中，张老师就如何尽早适应高中的学习、生活向同学们提出明确要求，要求一切从细节开始，包括坐姿、站姿，同学关系，师生关系，甚至到起床后的时间安排，闹钟的放置等等，张老师不厌其烦地解释着，引导同学们从每天生活中的小事做起，学会生活，学会学习，学会做人，渐渐地同学们便逐步从失败的阴影中走出来。
到了期中考、期末考，张老师还会去认真分析考试成绩，做家长的思想工作，因为多数来到我校的学生家长认为：我的孩子在小学、初中的成绩都是 70 分以上的，高中成绩怎会比初中低了？是不是愚笨跟不上？又或是懒了？曾有一位女生，高一期末考试数学科只得到54 分，该女同学向张老师诉说整个假期都被自己母亲“一直骂！一直骂！”，张老师就利用家长会的时机，把本班同学们参与期末考试后在全市的成绩排名分发给家长们共同分析，告诉家长们事实上同学们的排名是进步的，告诉家长面对高中的各项考试，不能只单看分数，而要重点看排名，要看到学生的进步。每次与家长沟通，张老师都能和家长一起寻求到一条既能让学生自觉努力学习又能参加各项文体活动提高综合素质的有效途径。
在班级管理活动中，XXX 老师每 4 周编一次座位，充分利用“共生效应”，帮助学生建立一个互帮、互助、互学共进步的“共生圈”。在张老师眼中，没有优秀生和差生之分，每个同学都有长处也有短处，只要引导得法，都可以获得成功。在张老师的鼓励下，班上的同学积
极参加学校年级的各类学生会干部竞选，通过竞选，学校学生会主席、副主席、学习部长、体育部长等均来自（4）班，学校广播站、摄影社等活跃着（4）班同学的身影。同学们从自卑到自信，先进班、文明班、各种各样的集体奖项越来越多，到 20XX 年 5 月，全班 52 人，51 位同学手上拥有校级以上的奖状，最高级别的奖项是国家级。
春华秋实，辛勤的耕耘迎来丰硕的收获：20XX 年的高考，XXX老师再次刷新自己创造的 XXX 中学班级高考上本科人数的历史记录，全班 52 个同学全部都上线，其中上本科线人数达 34 人。
XXX 老师担任本年级数学科备课组长，她时刻不忘自己的职责，带领同科目备课小组老师积极开展教研活动，认真细致研究全国高考试题，编写试题。每学年所带领的数学备课小组都能获得“XXX 中学优秀备课组”称号。
“桃李不言，下自成蹊”，19XX 年本科毕业就投身教育事业，从教24 年，担任了 20 年班主任的 XXX 老师，凭着良好的个人素质和过硬的教学基本功，荣获 “XX 市优秀教师”、“XX 市普通高中教学质量先进教师”、“数学竞赛优秀辅导员” 、“XXX 中学德育导师”、“XX 市教师教学技能竞赛课堂教学评比壹等奖”等多个荣誉和奖项。
了解 XXX 老师的同行和同学们都知道，这些奖项的背后倾注她多少的心血与汗水：记不清有多少次早来晚走；记不清有多少次与学生推心置腹的交谈；也记不清多少次不顾疲劳赶着批改作业……，却记得清张老师发不出声时用“哑语”上课的样子，她生病时学生悄悄地放在她桌子上的那一包润喉糖……
XXX 老师就是这样默默地工作着，不追求名利，不计较个人得失，默默地把自己的一切都奉献给了教育事业，“做一个引路的人，永远向着明亮那方”是张老师心中不变的信念与理想。
