保持共产党员先进性教育剖析材料（三）
“三个代表”重要思想是马克思主义与中国社会主义革 命和社会主义建设具体实践第三次结合理论创新，是“时代 精神”精华。表现了我们党在指导思想上的与时俱进。党在 指导思想上实现了与时俱进，不等于每个党员思想上也实现 了与时俱进，开展保持共产党员先进性教育活动，就是要使 每个党员都能实现自身思想建设的与时俱进。学习好“三个 代表”的重要思想，目的是为了实践好“三个代表”的重要 思想。开展保持党员先进性教育活动， 主要内容就是实践“三
个代表”的重要思想，根本目的就是为了要把全体党员锻炼 成“三个代表”的坚定实践者。三是开展先进性教育活动是 党建工作和公安队伍建设的一项中心任务。先进性教育活动 的目标是提高党员素质、加强基层组织、服务人民群众、促 进各项工作。其中，提高党员素质是基础、是关键。以提高“四个能力”为重点，加强学习和锻炼，不断提高自身素质 和工作技能，是保持先进性的基础条件和基本要求。理论是 行动的先导。要在工作中体现先进性，首先要保持理论上的 清醒和坚定，保持思想上的先进性。因此，在实际工作中要 有所突破和创新，必须更新思想观念，抛弃过时的理论和传 统的观念，以发展的眼光来观察问题， 分析问题，处理问题。
四是开展先进性教育活动是“三个代表”的实践过程，更是 检验每个党员是否与时俱进，自觉保持共产党员先进性的试 金石。开展保持共产党员先进性教育，根本目的就是要使每 个党员锻炼成“三个代表”的坚定实践者，在学习中联系实 际，努力使自己的素质与先进性相适应，行动与先进性相合 拍，真正把先进性的要求体现在行动上，落实到工作中。三、存在的问题和产生问题的原因。 自身存在的问题。通
过认真学习党的十六大报告、党章和其它辅导材料，经过对 照共产党员先进性标准要求和党章进行自查，按照与时俱进 的要求，联系个人思想、学习、工作和生活实际，经过认真、 深刻地对照剖析，主要存在以下问题和不足：1、理论学习不深。主要表现在缺乏学习的自觉性、积 极性和主动性；存在实用主义，要用什么才去学什么，与工 作关系密切的才学，与工作关系不大的少学或干脆不学；学 习不刻苦、学用脱节等问题。虽然自己深知学习的重要性， 但是没有真正沉下去、深钻细研，没有系统地学习相关业务 知识，而是上级要求学就学一点，不要求学就放一边，要求 学哪个内容就学哪个内容，没有要求就很少主动地去学习。
在理论联系实际上研究的不深不透，在实际工作中只是生搬 硬套，存在学用脱节、学用两张皮的现象；学习专题不突出， 针对性不强，层次不分，对理论的钻研 缺乏“挤”劲和“钻”劲，对理论学习浅尝辄止，不求甚解。
2、工作作风不实。忽视了自我约束、自我监督、自我加压，想问题办事情依赖于服从分配，完成上级交办的任务为准
则，在积极主动、创造性地工作，在增强自我管理能力方面 有所忽视。随着年龄的增长，在岗位上工作时间增加，逐渐 放松了对自己的要求，有松口气、歇歇脚的思想，不象过去 经常自我加压，忘我、激进的工作精神有所退化。 3、工作积极性不高，创造性淡化。想问题、办事情依赖于现状
，满足于完成一般的工作任务， 在积极主动、创造性地工作， 强化自我约束、自我监督方面有所忽视。
