以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以科学发展观为统领，深入学习贯彻十八大精神，按照掌握原理、领会实质、与时俱进、提高素质、学以致用、务求实效的要求，把学习十八大精神、落实素质教育理念、提升教师道德素养、培育现代文明学生抓在手上，统一思想，凝聚力量，更新教育观念，提高思想政治素质和理论政策水平，努力构建和谐校园，全面促进学校的改革稳定发展。
一、学习方式
1、中心组学习。中心组成员由中层以上干部组成，坚持每周一次学习，每人主持学习一次的方式进行，重点学习教育理论与管理思想、工作艺术等。
2、党课的学习。党课学习以支部成员重点辅导和专题讲座为主，每学期两讲。
3、党员大会学习。主要进行时事政治、党风党纪教育。
4、教职工的学习。全体教师的学习以集中辅导，专题讲座为主，主要进行“十八大”精神、心理健康、师德礼仪、教育理论、教育法规等学习。
二、学习目标
1、形成学习习惯。学习是行动的指南，党的十八大和素质教育理论就是指导我们学校工作的指南针。要搞好素质教育，就必须深刻领会党和国家关于教育的理论与思想，然后才能搞好本职工作。要深刻理解学习的重要性，增强学习的自觉性和主动性，真学、真懂、真信、真用，在武装头脑、指导实践、推动工作上才能下足功夫。
2、理论联系实际。学习的目的在于运用和实践，要把学习理论同指导工作结合起来，把解决认识问题同解决实际问题结合起来，把提高理论水平同提高贯彻落实科学发展观结合起来，不断增强谋划发展的能力、教书育人的能力、科学管理的能力，做到学有所思、学以致用，提高全体教职员工的思想素质和业务能力。
3、坚持学以致用。要在工作中体现学习的理念与思想，形成理念引领、科学创新的工作风格，人人都做教育家、思想家、宣传家，谈题论事都能够以理念为先导，引领师生形成共识、共绘蓝图。
三、学习重点
1、学习十八大精神和科学发展观。
2、全国教育工作会议和《国家中长期教育改革和发展规划纲要》。
3、学习师德规范和教师礼仪，强化师德师风建设。
4、学习教育法规，加强廉洁从教的学习教育。
5、学习上级重要会议精神及领导讲话，上级颁发的有关文件资料。
6、学习教师心理健康知识。
7、现代教育思想、管理艺术等。
五、学习管理
1、严格理论学习点名制度和缺席请假制度。
2、要认真做好理论学习笔记，每学期学习笔记教工8~10篇，党员12~14篇，中心组成员20篇。
3、每学期至少写一篇心得体会或专题论文。
4、每年组织一次理论教育考试。
5、理论学习的考核情况作为评先、评优的一项内容，记入个人业务档案。
6、记录的格式要求：
①时间、地点、主讲、内容；
②记录内容：
六、时间安排：
每一周：（星期一）上午10：00 中心组学习；
第二周：（星期一）下午5：30 党员大会学习或党课
第三周：（星期四）下午5：30 全校教职工理论学习
第四周：（星期四） 党员个人自学
