小学（Primary school），是人们接受初等正规教育的学校，是基础教育的重要组成部分，是属于九年义务教育之内。随着社会发展，在其前又开设了幼儿园。一般6－12岁为小学适龄儿童，现阶段小学阶段教育的年限为6年（少数地方仍是5年）。小学教， 以下是为大家整理的关于小学跳蚤市场活动实施方案3篇 , 供大家参考选择。
小学跳蚤市场活动实施方案3篇
第1篇: 小学跳蚤市场活动实施方案
社区文化活动实施方案模板
漯河恒大名都物业服务中心
跳蚤市场活动
一、活动主题
“跳蚤市场”
二、活动目的
跳蚤市场起源于欧美等西方国家，通过物品交换达到互利共享的效果，本次活动的初衷是通过提供跳蚤市场平台让园区小朋友们互相认识，从而达到倡导业主健康生活，营造活跃、和谐社区氛围，提高恒大物业品牌的美誉度。
三、活动时间
2018年6月1日下午15：00
四、活动地点
漯河恒大名都会所二楼棋牌室
五、参与对象
漯河恒大名都业主以及漯河恒大物业人员、会所人员
六、活动内容及形式
活动宣传：2018年5月30日-2018年6月1日安排管家以转发朋友圈、业主群及走访的形式邀约业主参与。
活动内容：
1、跳蚤市场开市
1、物品摊位摆放：教授小朋友摆放自己的物品秘诀，从而达到宣传及出售自己物品的目的；
2、物品介绍：让小朋友自己介绍自己物品的类型及好玩之处，一则锻炼了小朋友在公众场合语言组织的能力，二则通过介绍更好的交换到自己心仪的物品。
3、自由交换：小朋友可以在交换区域互相交流，互相把玩，淘到自己心仪的玩具。
2、亲子互动游戏
本次活动准备的亲子游戏是摸石头过河，具体规则如下：
1、每块石头只能站一只脚，参赛小朋友的脚不能踩到除石头之外的地方；
2、小朋友依次将石头踩在脚下交替前进直到抵达终点；
3、比赛过程中，若有小朋友脚踩到河里，需要重新从起点开始；
九、活动物料准备
金碧物业漯河分公司
漯河恒大名都物业服务中心
2018 年5月25日
第2篇: 小学跳蚤市场活动实施方案
跳蚤市场活动方案
一、活动目的：
1、让学生把家中闲置文化用品、玩具、小饰品、图书拿到交易市场与同学以物换物或钱物交换。从而培养孩子不浪费自己的物品、节约资源、爱护环境的意识和良好的行为习惯和财商，让学生们体验“公平买卖”、“劳动快乐”，结识更多的朋友。通过旧物循环利用,以物换物，以钱换物的方式，推广“循环经济”思想。
2、通过跳蚤市场这个渠道，让孩子们来交换平时不常用的物品，这样我们的孩子不仅可以得到物美价廉的物品，并在交易过程中感受说文明话、做文明事、行文明礼的重要性；通过与伙伴合作，增强团队意识，培养其动手和交流等能力。
3、丰富校园生活，让学生在活动中得到丰富角色体验，提高组织能力、自主管理能力和团队合作精神。努力提倡合理消费、适度消费，积极参与建设节约型和谐校园，培养良好的生活习惯。
二、活动主题：
三、活动领导小组：
组长：
副组长：
安全顾问：
组员：
活动策划：
四、活动时间和地点 （如遇雨天顺延）
具体时间安排：
14:30之前各班在指定区域进行卖场布置；
14:30-16:00进行跳蚤市场活动，师生可以到各班的展台选购物品；
16:00结束后 各班收拾摊位，总结
五、活动须知：
（一）摊位
1．各班先给自己的摊位起个名称，如“爱心超市”、“红苹果小卖场”等，尽量用中队名称。并在摊位的明显位置标明，同时标明班级名及标志。所有的商品均放在班级准备的展位进行。
2．准备好广告宣传语、宣传海报（用小黑板或展板摆放在店铺附近）或直接当面宣传，吸引顾客光临，采用各种方法吸引师生目光。
3．各班的摊位整体设计要新颖、美观、有特色，尽量不要雷同。注意义卖品摆放分门别类，班级与班级之间保持一定距离（由体育组分配好班级区域）。
（二）推销
1．各班安排2名家长协助。选5位以内服务员，如售货员、推销员、收银员、物件管理员等。他们可佩带自己设计的统一标记，如服务卡、头饰、帽子等。
2．收入所得由专人保管，以免丢失。
3．微笑服务，热情待客，不仅要耐心地介绍自己物品，而且要诚心地与顾客协商价格。
4．注意推销的花样与手段。如买一赠一、消费够额后抽奖或享受折扣价、送礼品，或现场搞拍卖等等。
（三）卖品
1．可以是自己已经不用或自己觉得用处不大的学习文具、玩具、生活用品、书籍、自己制作的变废为宝的手工艺品、书画作品等，体现环保、节约的理念。所有物品要求质量完好，必须保持七八成新，并且需经家长同意。不可以是新买的物品。
2．卖品要求健康、卫生、安全。10月23日班会课大队部将对卖品进行验收，合格物品才能进入市场。
3．每件物品都要贴上价格标签。
4．每件价格定价公道，不要过于昂贵，不超过10元。最好列出一张清单，便于在卖出时做好记录。
（四）交易
1．每位消费者准备好一定数目零用钱（最多不超过20元），积极参加本次活动。
2．不得在自己班级的摊位上消费，一律在别的班级摊位上自由选购物品，至少购买一件自己喜爱物品。
3．讨价还价时做到文明购买。
4．严格遵守校纪校规，保持校园卫生，不乱丢纸屑，各展台活动后搞好场地卫生，不准在卖场跑来跑去、嬉戏打闹。德育处将对整个活动过程进行全面监督，有严重违反纪律的班级将勒令停止活动。
5. 以物换物只能在活动结束后与班上同学交换，以钱换物只能与别班同学换。
6. 跳蚤市场进行时，学生只能按顺时针走，不可逆时针走。摊位可让家长和学生看管，老师带着学生去购物，要保证学生不离开你的视线。
（五）总结评比表彰（评委是德育处和级组长）
活动结束后，学部将根据活动情况对班级评比出以下奖项
1、“销售冠军”（每班列出物品清单，要有交易记录）
2、“最佳创意奖”（摊位的设计）
3、“卫生模范中队”（活动中和活动后卫生）
4、“文明班级”（销售、摊位设计、卫生等综合评出）
5、各班评选出2名“活动之星”。班主任在每班选定1名记录人员，如实记录好所售商品名称和价钱，整理成表，作为评选“销售冠军”的依据。
六、活动注意事项
1、活动当天，所有同学必须佩戴红领巾。
2、拍照由xxx负责，新闻由xxx负责。
3、活动前班主任做好发动工作和安全教育。
4.活动之时，级组所有教师都要参与，人员安排由级组长负责。
5.活动当天可不用穿校服，可以穿班服等统一服装，方便活动时能很快找到自己班上学生。
备注：其它未尽事宜，留意后续信息
xxxx
xxx年xx月xx日
第3篇: 小学跳蚤市场活动实施方案
田田英语跳蚤市场
活动方案
一、活动总体目标
本次活动本着“你的多余，我的需要”和“卖的是快乐，买的是实惠”的理念，引导学生将自己不要的旧图书、学习用品、玩具、自制的手工艺品、小制作等拿到跳蚤市场展示，交流，拍卖，从而培养学生的商业意识和经济头脑，培养队员的表达能力，组织能力，应变能力，理财能力，提高学生参与社会活动时间能力，培养小朋友的经济价值观，从身边的小事做起，不浪费自己的物品，自觉养成节约资源、爱护环境的意识和良好的行为习惯，响应环保低碳生活，培养具有良好综合素质的好孩子。为此，田田教育决定在端午节之际开展“跳蚤市场活动。”
二、 活动目标详细阐述
A、在活动中，培养小朋友良好的交往态度，倡导文明交往的风气，培养文明礼貌的行为；
B、在买卖过程中，培养小朋友诚信的品质，体验劳动的艰辛，学会尊重劳动，尊重别人；
C、在与人打交道的过程中，培养小朋友遇挫不怠的良好心理素质；
D、了解商品的定义及商品交易遵循的原则和方法（等价交换原则等）；
E、培养小朋友与不同人交往的能力，掌握一些与人交际的技巧；
F、培养小朋友的语言表达能力；
G、发展小朋友独立解决问题的能力，培养他们的创造思维及社会综合实践能力；
H、建立初步的经济价值观。
三、活动方案
1.时间：6月22日下4点半开始
2.地点：田田英语校区
3.参与对象：田田教育所有学员及家长（备注：可带自己的亲戚和朋友过来参与），欢迎报名参加。
4.具体流程：
1）活动之前，请小朋友至少选定4件商品（或换或卖，但至少保持一件商品是用于出售而不是交换）。需自带摆摊用的大桌布或者塑料布，或者泡沫贴，学校可提供小桌子、小凳子等能放置商品的展台。。
2 4点开始入场，由家长带领孩子铺排装扮摊位，摆放商品和价签。
3）4点半点正式开始交易。
4）先请小朋友推销一下自己的产品。
5） 自由交换。
（为什么要设置有些商品是出售？想要买的小朋友，一定要卖出去商品，才能积攒到钱去买自己想要的。而且要尽可能快地积攒，否则有可能被别人买走。有助于帮助孩子认识到赚钱的不易。）
5.报名办法：
1） 报名暑假强化班的同学可直接带朋友和家人参加。
1） 想参加的同学在教务老师处报名名额有限只限10个人，如报名人数超过将从中选拔10人成为摊主，其余都成为卖家，并说明是否带亲戚朋友过来。（因为需要知道大概有多少个小朋友参加，好规划场地。）
2）由报名的先后顺序分配场地号，即**家为1号，依次类推。
3）报名才加不收取任何费用。
四、交易物品
A、书籍书刊（各类儿童读物、儿童教育类书籍、家庭健康类书籍等）
B、文具用品（绘画工具、铅笔、等各类文具用品，最好是全新闲置）
C、儿童玩具（汽车、飞机、奥特曼、芭比娃娃等各类大小玩具）
D、儿童用具（学步车、扭扭车、儿童车等各种成长阶段用具）
E、自制作品（儿童自制玩具、绘画作品、小手工等）
5、注意事项
1、即日起由家长向孩子介绍本活动的意义和内容，陪同孩子共同选择本活动适用的玩具和物品，多多益善，可换可卖，自己决定。
2、用于销售的物品定价在1-10元之间，家长需和孩子共同确定标价以及最低成交，并制作价格标签。
3、家长需帮助孩子挑选合适的商品，不易太贵重，也不易选择孩子很珍贵很喜欢的物品；尽量让孩子做主，选择交换或者售出后不易后悔的物品。物品选中后，请家长协助孩子组织练习推销的口号或者介绍的说辞，活动中有向其他小朋友推销介绍自己商品的环节。
4、教育孩子认识人民币，简单的数学计算。
5、遵守公共场所秩序，在规定的范围进行交易或买卖，不得乱跑或串摊位。
6、不参加卖的人也可以去买。就是说孩子小的家长可以带孩子去买东西。任何人都可以来这里玩。
六、奖项设置
1、最具创意摊位奖 2、最佳商品奖 3、最热情销售员奖 4、最佳演讲推销奖 5、诚信交易奖
6、其他（大家给建议吧）
七、招募工作人员
1、安排摊位，维持秩序人员2人 （ 张俊娇 冉亚群 黄翾）
2、评委 2人，负责颁奖 ( 魏娟、 许微仪)
3、摄影，1人 (黄翾)
8、物资准备
1、5个奖项的奖品 2、经营许可证的制作（15份左右） 黄翾
(可修改 补充）
请愿意参与其中做义工的家长或孩子与中心联系，电话：5223121。
附件：跳蚤市场的好处
1、“现在孩子们把这些玩具带到跳蚤市场，既可变废为宝，又可交换到其它好玩的玩具，让自己的小资产得以盘活，在交易中学会理财、学会沟通、学会诚信，体会创造价值的乐趣，并培养节俭、奉献、自立、自主的意识。”（新华日报）
2、“举办此次“跳蚤市场”，主要为了对孩子们进行一次理财教育，培养他们初步的理财观念及勤俭节约的好习惯。“看着他们像小大人一样‘讨价还价’，而且对自己手上的钱都很珍惜，我们心里踏实多了„„”家长们纷纷赞许道。”（华商报）
3、“举办此次活动是为了培养孩子们的理财能力和勤俭节约意识，让孩子们在交易中学会理财、学会沟通、学会诚信，培养爱心。”（烟台晚报）
4、“参加这次活动的孩子，最小的3岁，最大的16岁。通过这样的活动，让孩子从小懂得一些商品经济知识，对孩子们适应生存环境十分必要。”（南京晨报）
5、“很多家长表示此次活动有利于培养孩子的社会实践能力、人际交往能力，能够让孩子树立勤俭节约意识和科学理财观念。”，“孩子：我现在花钱都会算计着花了，因为知道了父母挣钱挺不容易。”，“家长：这个活动让孩子懂事了”，“青少年宫活动部部长：让孩子懂得珍惜、学会理财”。（燕赵都市报）
6、“‘从小让他知道，只有付出才会有回报。’陈可彦小朋友的妈妈认为，小朋友吵着要玩具是难免的，但要有度，要告诉他们不要攀比，什么该买，什么不该买。”，“‘通过旧货交易，让小孩学会理财、节约，这很好。’陈森小朋友的妈妈杜秀治认为，从小教会小孩子如何正确理财，就等于是教他们如何进行勤俭节约。”（东南早报）
