人们常说“一个好校长就是一所好学校”，我的理解是就看校长能不能做成最恰当的事情；校长是教育的传播者、实践者和领导者，是学校教育的核心和关键，是学校的“灵魂”，是学校牵一发而动全身的“命脉”，其工作状态的掌控程度往往是关系到学校教育教学的关键。
闲暇之余，我读了《如何做最好的校长》一书后，深深地认识到：做一个最好的校长，最关键的就是在最恰当的时间做最恰当的事情。
一、校长要有最准确的“敢为人先”的教育思想
著名教育家苏霍姆斯基提出：校长对学校的领导，首先是教育思想的领导，其次才是行政上的领导；思想观念是实施行动的先导，校长的教育思想和观念，则影响整个学校和所有教师与学生。因此，校长能否洞察校情、学情、师情，能否有针对性地选择最准确的教育思想，能否在学校转型期和学校后续发展上具备“敢为人先”的教育理念，披荆斩棘，脱颖而出，这才是具备“大办学思想”的思想型校长。校长要从教育家思想的角度统领学校工作，从规划学校的定位、办学思想、办学宗旨，到建设性地培师资、提质量、创特色，树品牌，在工作流程中不断地提出问题、分析问题、解决问题，在领导实践中扮演好“教育思想者”“规划设计师”“导航员”和“执行者”的角色。
首先要做最恰当的“教育思想者”，用先进的教育思想去引领学校师生，从而使教师形成符合社会发展需要和学生个体需要的教育思想；其次要做“规划设计师”，用先进的教育思想去规划学校的发展愿景，去规划老师的发展前途和学生的人生理想；还要做师生的“导航员”，透彻了解教师教育思想的动态，深入到课堂第一线去听教师上课，去看教师如何教，学生如何学，做好教师和学生、教和学、校内外教育整个大体系的导航工作；还要做好务实的执行者，校长要亲自上示范课、亲自研究课题、亲自听评课、亲自编写校本课程，提高自己和行政团队的执行力，从而提高全校的执行坚决性和执行效果性。
二、校长要有最励志的“人格魅力”的领导活力
其一，校长应该是学校里最能励志、最有激情、最有领导活力、最有“人格魅力”的领导者。要达到这种层次，必须有鼓舞士气的管理制度，要能被教师心悦诚服地接受，制度面前人人平等，用制度来提升教师水平，用制度来激励人心，用制度来留住人心；要以“相信每一位教师都很棒，依靠每一个教师管好校园”为信条，将管理制度变成教师一种主动追求；其二，校长要最有激情、最有领导活力，要以自己的激情和活力来感染老师和学生，最大限度地充分挖掘教师主人翁意识，最大限度方便和满足教师的发展，使教师有归属感，团结在校长的周围，形成凝聚力；其三，校长的人格魅力也对学校的发展起着关键的作用，办事公平，鼓励师生，关心师生，幽默风趣，这样的校长谁不喜欢呢？可以说有什么样活力的校长就有什么样的学校风格。
三、校长要有最实用的“学以致用”的专业才华
最能“学以致用”的校长才是专家型校长，比如魏书生校长，他能把平生所学转化为管理班级、管理学校、管理地区教育的一招一式，文能演讲、出书，还能亲自操刀管理，效果显著，这才是真正的专家型校长。作为一名校长，必须深刻把握教育规律，管理科学，心理科学和一定的社会科学理论，形成独到见解的办学思想，并在实践中创建特色化的办学模式和管理模式，而且效果很好，这样才能以实际的办学经历和业绩赢得家长和社会的认可。
如何才能具备专业才华？一要多学习，多思考，汲取古今中外的先进教育理论来提升自己的理论素养，以积极的心态去学习别人的经验，以辩证的眼光去分析别人和自己的教训，结合现实不断总结，形成自己的办学思想，总结出自己的有效办学经验和措施。二要学以致用，多在实践中探索，努力找到自己的治校方略。用实践去验证自己的办学思想，又能总结提炼出新的管理理论。如何创特色，树品牌，如何办学生最喜欢的学校，如何培养出真正的好人才，随着时代的进步，校长的成长也是不断螺旋上升的，伴随着校长的成长，学校也在不断进步。
四、校长要有最恰当的“明星外交家”的交际能力
校长的职务就决定了校长必须具备“明星外交家”的交际能力，从政府主管部门到兄弟学校，还有广大的家长和社会各界，可以说是面对的是整个社会，所以校长的交际能力必须恰当够用，既要上下联络，彼此沟通，又不能陷入迎来送往、文山会海的泥潭，这就需要校长如何拿捏好各阶层的关系。
校长在家校合作中起着重要的明星外交家的聚合作用，在家长委员会的组织里起着一个连接金桥的作用——“建金桥连家校同心，谱华章创名校品牌”。
我们学校已经把“家校合作”的重要性提升到了学校的后续发展动力的高度，构建了家校合作家庭教育课程管理体系，必须把家长纳入到学校的管理体系当中，以家长委员会的形式参与到学校的管理工作当中，形式有家长义工、家长学校、家庭教育课程、家长监考、家长上讲台、“家长学生一对一导师制”、“美好家庭六同做”、“孝心践行活动”，形式多样，活泼有趣，效果显著，从而形成学校、家长、社会三方立体化的管理模式。
做校长就要做最好的校长，工作中一定要在最恰当的时间做最恰当的事情，让我们怀抱为祖国育栋梁的坚定信念，尽情地施展才华。
（作者單位：广东东莞市常平金华小学）
