地质学院优秀教师申报材料
xxx 老师二十多年来一直从事基础地质学、 煤田地质学、 环境地质学和古生物地层学等的教学和科研。坚持终生学习 的理念 , 不断提高自身修养和专业水平 , 教学科研均取得了 优秀成绩。
一、思想素质良好 , 政治信念坚定 长期以来思想政治素质好 , 理想信念坚定 , 忠诚党的教 育事业,进取向上 ,严于律己。作为无党派人士 ,关心时事 ,积 极学习党和国家的有关政策 , 深刻领会党的三个代表和总书 记关于构建和谐社会和科学发展观的有关精神 , 坚持实事求 是的原则。正确地贯彻执行党的教育方针和各项方针政策。二、教学水平精湛 , 教书育人精心 老师长期担任地质工程等专业的本科生和研究生的教 学工作 , 承担了专业基础课和专业课的大量教学任务 , 年教 学工作量大大超过额定工作量。先后主讲了《地质学基础》 、 《普通地质学》 、《地球动力学》 、《古生物地史学》 、《专业英 语》等课程。其中《普通地质学》是地质相关专业学生的十 分重要的专业基础课 , 多年来她能够做到把好教学环节中的 每一关 , 备课详尽、细致 , 精心设计教案 , 在教学过程中较好 地掌握教学节奏 , 针对课程的学科特点 , 在收集了大量的图 片、图册、音像、录影等基础上编制的《普通地质学》多媒体课件生动精辟 , 为配合学生课外学习 , 开发的课程在线测 试等都收到了十分良好的教学效果 , 被评为省精品课程。在 课堂教学这一最重要的环节 , 她以知识的传授为根本 , 注意 与学生的沟通与交流 , 并且注重授课方法 ,充分发挥教师、学 生两个主体的积极性和主动性 , 培养学生的严谨的治学作风 极大地提高了课堂学习效果。她教过的学生都肯定地说 , 听了陈老师的课既学到了知识 , 又学到了许多做人做事的道理。
作为老教师 , 老师注重对年轻教师在教学上的传帮带 , 从备课教案分析、试卷难宜程度的把握 , 到实践教学环节的 内容与授课技巧都能给予新进教师精心细致的传授。除课堂 教学外 , 注重课余时间指导本科学生拓宽学习领域 , 增强学 习兴趣 , 精心指导低年级学生从感兴趣的地质问题出发 , 开展科研活动 , 其中 09 级地质工程专业学生完成的《淮南寒武 系遗迹化石的发现》获得学校挑战杯赛二等奖 , 这对在校本 科二年级的学生来说也是罕见的。老师注意将科研课题的研 究与教学相结合 , 指导本科生毕业实习与设计数十人 , 培养 研究生近二十人。每次从选题、材料的收集、初稿的写作直 到定稿的完成 , 她都做到仔细过问 , 悉心指导 , 让学生能很快 认识到自己的问题所在 , 使论文写作得以顺利完成 , 对于学 生的实习指导同样认真负责。三、科研能力较强 , 学术成果显着 对于高校教师来说 , 教学与科研是事业发展中齐头并进的两项指标 , 老师一贯注重科学研究 , 主持及参加了国家自 然科学基金、国家重点基础研究发展规划项目子课题、煤炭 基金、煤炭部优秀青年基金、省教育厅自然科学重点基金等 多项科研课题的研究工作。主持和参加多项目国家级、省部 级科研项目 : 深部煤特性和煤变质作用的研究 （ 国家自然科 学基金 ） 、煤岩成分对煤孔隙和吸附特征的影响 （ 煤炭科学基 金）煤中微量元素的有机亲和性研究 （ 国家自然科学基金 ） 、 内蒙二连 - 海拉尔盆地群煤 -锗矿床的成矿模式研究 （ 国家自 然科学基金 ） 、煤中微粒矿物的研究 （省教育厅自然科学基金 重点项目 ） 等; 在这些课题的研究工作中 , 科研素质得到全面 锻炼, 养成了勤奋钻研、不怕困难积极进取的学风和实事求 是、严谨朴实的科研风格 , 有强烈的责任心和事业心 ,也取得 了很多成果。在煤田地质学、煤地球化学、煤中有害元素的 赋存特征和地质因素分析、古生物演化及海洋沉积生物壳体 化学指标古环境意义等研究领域到中发表学术论文近 30 篇。掌握了相关领域研究前沿的发展动态 , 科研视野开阔 , 科研 思想活跃 , 为从事交叉学科科研选题创新奠定了良好的基础
