学习型先进家庭申报材料
XX镇化站长XXX—家共有三口人， 近年，XXX以提高家庭 成员的思想道德和科学化素质为目标， 以学习型家庭创建为载体，致 力于提高家庭的整体明程度，有效地推进了家庭的化素质建设， 先后 被评为村镇学习型家庭。
一加强引导，养成家庭成员学习习惯。
学习型家庭创建活动是家庭美德建设的深化和发展， 是五好明家
庭创建活动的新形式新载体。
近年，XXX引导家庭成员树立终身学习的意识， 培养浓厚的学 习兴趣，形成良好的学习习惯，探索科学的学习方法为目标，努力实 现家庭生活学习化家庭教育科学化家庭成员知识化。
将此项工作列入了家庭精神明建设日程， 注重培养家庭求知求进 求新的学习氛围，激发家庭成员求知进取创新奉献的热情， 自觉把学 习作为基本需要，形成家庭成员尊重学习的价值取向热爱学习的生活 态度养成良好的学习习惯的浓厚氛围。
带动家庭积极投入到 比学赶帮超”的活动中，从满足家庭成员学 习知识掌握技能强身健体娱乐身心等多种需求出发，精心设计喜闻乐 见便于参与寓教于乐效果显著的家庭化特色活动。
如每年都要多次举行纳凉晚会等活动， 携带二胡笛子等物，欢聚 —堂，自编自演 知书达理知书达富知书达睦”的小品舞蹈，倡导 生 活学习化学习生活化”在喜闻乐见的节目中增长了知识，在潜移默 化中受到了教育，从而引导家庭成员投身其中，其乐融融。
同时，积极开展 四献”活动，即：为父母献孝心，为妻子或（丈 夫）献温馨，为邻里献爱心，为社会献责任 ”增进了家庭的亲情与邻 里的友情。
通过持之以恒的活动，使家庭成员自觉学习人人主动学习蔚成风 气，家庭化氛围日益浓厚，家庭成员的政治思想素质科学化素质身体 心理素质均得到明显提高。
二多措并举，带动家庭的明进步XXX倡导 读书活动进家”定 期向家庭成员推荐优秀家庭读物，加强对读书活动的指导，发挥化活 动场所的作用，组织家庭成员开展读书演讲活动，深刻揭批伪科学和 圭寸建迷信。
特别是引导家庭成员，通过广播电视报道的事等活生生的事例， 充分认识歪理邪说的反动本质及其对家庭的严重危害，彻底清除伪科 学反科学和愚昧落后的思想意识对家庭成员的侵蚀。
组织家庭成员到革命根据地等参观学习， 缅怀革命先烈感悟社会 的变革，增强责任感与使命感，共创美好家园，共享明成果。
教育和引导家庭成员从繁琐的家务中走出， 更多的参与各种学习 培训。
倡导 每天读书一小时，每年精读一本书，人人精一门会两门学
三门新技能”以此不断的完善自我发展个性，培养家庭成员的创新 能力社会适应力和人素养，带动了家庭的明进步。
三营造氛围，注重实践，丰富家庭美德建设内涵自开展学习型家 庭创建以，XXX—家读书爱书藏书成为一种时尚， 内容涉及政治经 济法律电脑外语家政等各方面的知识。
为重点引导家庭成员学习多方面的知识， 打破单一形式，XXX 从五个方面入手。
一是开展报刊进家”活动。
出资购置《祝你幸福》杂志份，订阅《荷泽日报》等报刊杂志， 家中藏书达余册，皆属思想性化性科普性较强的优秀书籍。
二是进行互动式学习。
即：家庭读书进行互教互帮，取长补短，通过读书学习交流学习 网络学习等方式，扩展学习渠道，拓宽家庭成员的知识面；通过参观 学习参与式培训等方式，畅述优秀图书对家庭及家庭成员的成长进步 起到的重要作用，让藏书 动”起，起到服务于人奉献于社会的作用。
三是以简报为媒。
即以小简报为载体，开展法制宣传教育，科学生活小常识的普及 等。
四是以益实践活动为突破口，在 世界卫生日”以净化家庭卫生为 突破口，开展净化环境共建美好家园活动， 对垃圾点污水沟及周边环 境进行治理，负责每天的垃圾清扫工作，改变家庭对环境有害的生活 方式；在植树节”期间，呼吁家家行动起，参与植树造林，绿化家园, 呈现人人参与共创美好家园的喜人景象。
