“ 两学一做 ” 主题演讲稿
路上有“人”同行 ?
心中与“党”共进 ?
——“两学一做”主题演讲稿 ?
“对群众，满怀春风化雨之情；对工作，充盈夏日骄阳之热；对名利，抒写秋水白云之淡；对自己，恪守冬雪寒风之严。”，作为一名基层党员，我始终坚守这样的信条，把铭宗旨、遵党纪、育廉节摆在学习、工作、生活的中心。学党章党规，学系列讲话，做合格党员，争当成长道路上的引路人、同路人、铺路人和指路人，真正站稳自律自持为自我加压、全心全意为人民服务的出发点和落脚点。
树学习榜样，争做思想上的引路人 ?
思想上紧弦，行动才不会跑偏，基层党员，必须重视“营养”补充，做到思想上清醒、政治上坚定、行动上自觉，才能真正组织发动好群众，完成好组织交办的各项重要使命。一要在深化政治理论学习上下功夫。坚持同党中央保持高度一致，贯彻落实党的路线、方针、政策，通过深入、系统学习党章、党纪和习总书记重要讲话精神等，切实掌握新时期开展各项工作的新形势、新方向、新要求。二要在深化业务知识学习上下功夫。主动学习党的相关知识，积极了解党的发展历程，认真吸取党的优秀经验，指导实践工作推陈出新。三要在深化文化素质学习上下功夫。要想带动、服务群众，就必须走在群众的前头，健全自己的知识架构，增强自己的文化素质，做到笔杆硬、键盘溜、法律通、信息快、手工强。
固群众观念，争做感情上的同路人 ?
一根筷子容易折断，一把筷子难以折断。党员，既来自群众，就更要走向、走近群众，就更应感恩群众赋予我们的工作机遇、展示
舞台，就更需牢固树立群众观念，努力使党组织成为广大群众遇到困难想得到、找得到、靠得住的力量，使自己真正成长为群众之友。一要缩短空间距离。做到去机关化、去娱乐化，坚持眼睛向下、重心下移， ?
开拓途径与群众共谈，开展活动与群众共处，开发资源与群众共用，真正明白群众想什么、懂得群众要什么。二要缩短心理距离。围绕“两学一做”主题活动，基层党员必须不断反思群众在自己心中的份量意义、自己在工作中的精神状态、服务在工作中的具体体现，确保群众情结真正在心里扎根，通过开展走、听、访、办等行动做到懂群众心、知群众情、解群众忧。三要缩短期望距离。要把听到的“好声音”真正转化为“好行动”，既做到生活上扶贫，又做到经济上扶业，更做到精神上扶志，满足群众多层次、多方面、多样化的需求。
强工作能力，争做服务上的铺路人 ?
党员干部的能力，直接影响党的工作的开展、推进与落实，直接关系党组织在群众中的影响力、凝聚力和公信力。基层党员，必须始终遵守党纪，竭诚服务群众，切实提高做好党的工作的能力。一要增强敏锐性，变后觉为先觉。践行社会主义核心价值观，不随波、不传谣、不媚俗、不功利，始终做到头脑清醒、是非分明、政治坚定。找准群众关心的重点、热点、难点问题，真正以群众需求为工作导向，指导服务实际工作。二要注重实效性，变虚功为实功。群众生活有困难，就要开展帮困服务，既争取物质救助，又挖掘“造血”资源；群众心理有想法，就要加强沟通联系，既用心听取意见，又加强心理疏导；群众发展有诉求，就要推进解决落实，既满足现实需要，又争取满意支持，努力做好本职工作，多为群众做好事、办好事、解难事。三要激发创造性，变被动为主动。坚持向先进单位学、向优秀干部学、
向经验成果学，为创新积累现实素材；坚持联系基层工作、把握群众需求、结合突出问题，积极总结凝练方法举措，为创新培育工作感悟，真正铺好服务群众这条路。
践廉洁承诺，争做作风上的指路人 ?
党员干部的一言一行、一举一动，在群众眼中都是党的形象的直 ?
观缩影，要想指导群众形成正确的价值观，党员干部首先就要加强自身的作风建设。党员干部并不是生活在真空中，同样会经受各种诱惑与考验，受到各种风气影响与侵袭，必须自觉构筑起抵制“四风”的坚强防线。一要拉起严明的纪律网。严格落实“三严三实”要求，坚决执行“八项规定”铁律，加强党性修养和反腐教育，以此立身、立言、立德，确保所做作为时刻都在纪律和规矩的约束之中。二要树立正确的成才观。正确看待职务升迁、工作待遇等问题，不计较个人得失，不比较任务轻重，增强实干意识，把全部精力和心思放在服务中心工作、服务群众需求上，以精神富足汲养自己、锻炼自己、成长自己。三要积聚良好的精神气。自觉养成优良的生活方式和生活情趣，保持蓬勃朝气，以敢想敢做敢创造的态度积极进取；坚持培养才气，以会说会写会思考的能力强化水平；秉持处事大气，勤思考、勤调研、勤实践，以有理有据有方圆的方法善谋发展，在锤炼自身作风的同时，为群众指明成长进步的方向和道路。
深刻理解“两学一做”，必须始终做到心中有党、心中有民、心中有责、心中有戒；深入践行“两学一做”，必须始终坚定信念、坚守底线、坚持奋斗、坚强品质，时时自省、自警、自律，处处慎权、慎微、慎独，真正以自我的健康成长为党的茁壮发展保驾护航，在凝聚群众、服务群众、引领群众这条道路上越走越远、越走越实和越走
越好！
以上是我个人的体会发言，如有不当，敬请指正，谢谢！
