书法醉人，写字正浓 -----写字研讨课（五 写字研讨课（五 为了进一步传承中华书法文化，提高学生的书写能力，培养书法审美鉴赏能力，我们林钢学校又一轮写字风潮如火如荼的展开。每个语文老师，每一个班级都在竞相进行写字课。
6 月 12 日上午第一节，语文组部分老师走进六二班，和王老师一同学习一堂写字课。
王老师首先指出本节课的学习目标:学习一个部首竖心旁，学习六年级本学期 带有竖心旁的六个字以及先观察再练写的写字方法。其次强调正确坐姿:头正，肩平，身直，臂开，足安，一尺一拳一寸。接着出示竖心旁的书写视频及写法指导。然后学生跟着老师范写书空，再动笔练写，写后同桌互相评比指正，之后再练习。
观看竖心旁的书写视频。
指出其中的“惶”字，先让学生仔细观察，说说笔画的特征及位置，然后看书写视频。老师范写，学生练习，同桌互评，老师巡视，指正的学生的坐姿，握笔姿势及写字情况。表扬一些书写工整美观大方的同学，指出笔画或结构有所欠缺的同学，引起所有同学的注意并改正。然后再次练写
反复强调写字一定要先观察，认真看清每一笔画所在的位置且记住，然后再看着范字练习。要虚心听取老师的指导，虚心向同学们学习，反复练习。
课后小组立即展开评课，议课。每位听课老师都采取 2+2 的评课方式，即两条优点，两条建议。授课老师说出自己的讲课思路及课堂上的得失。路海艳组长和高艳丽校长做最后的总结。语文组的听课评课，议课，扎实有序的展开。老师和学生共同进步，共同成长。
学生课堂练字情况
学生们当堂练字情况，写的真好！
