开展“我为群众办实事”实践活动，是推动党史学习教育走深走实的必然要求。党员干部要在学思践悟中及时将党史学习教育成效转化为实践能力，创新工作思路和方法，做到“三聚焦”，积极投身到为民办实事中去，不断推动党史学习教育取得实效。
“我为群众办实事”是党史学习教育的“关键环节”，党员干部要知责于心、担责于身、履责于行，紧盯群众需求，深入基层、深入群众，要带着目的、带着问题、带着感情，与群众同踩一片泥土、同坐一条板凳，多找找群众的关注点，多问问群众的需求点，摸清百姓“家底”，牢牢掌握群众的意愿和诉求，把群众的所思所盼作为出发点，坚持沉下去研究，静下来思考，把原因问题搞弄清，找准问题的“病根”和“顽疾”，善于发现真实问题，深挖本质和源头，理清问题思路，做到分类梳理、照单开方、对症下药，针对问题的“要害”，逐个击破落实整改。要避免“自以为是”办实事的现象，防止“添堵添乱”，切忌用“眼睛看”代替“张口问”，搞“形式主义”。要以实干担当作为出实绩，不断回答好“我是谁、为了谁、依靠谁”，以为民谋利、为民尽责的实际成效取信于民。
“我为群众办实事”要坚持以群众为“主体”，通过“群众点单、组织审单、党员领单”的模式，将“我为群众办实事”融入日常、抓在经常。党员干部必须集中时间、集中资源、集中力量，攻坚克难，担当作为，在破解难题中啃下“硬骨头”，以群众口碑为“刻度尺”，时刻绷紧作风“弦”，脚踏实地、求真务实，将整改落实转化为推动高质量发展的强大动力，转化为解决民生难题、密切干群关系的强大力量。要以高度的使命感和责任感，推进“我为群众办实事”走深走实，要避免“一阵风”应付了事和“场面功夫”现象，要从最困难的群众入手，从最突出的问题抓起，从最现实的利益出发，用心用情用力解决基层的困难事、群众的烦心事，推动实践活动出成果见实效。
“我为群众办实事”必须紧扣中心工作，要秉持走民生为本的循环发展之路，以查不足、找差距、补短板为重点，真心实意找准薄弱点，要避免“眉毛胡子一把抓”的现象，防止“急于求成”，坚持治标治本。党员干部要有全心全意为人民服务的宗旨意识，强化公仆意识、为民情怀，把初心落在行动上，把使命担在肩膀上，以“俯首甘为孺子牛”的奉献精神，立足岗位，埋头苦干，要拿出“踏石留印、抓铁有痕”的实干精神，把工作抓实抓牢抓到位，要着力打通群众的“堵点”“难点”，破除“阻碍”，将“我为群众办实事”作为长效机制抓落实，为群众多做力所能及的事，多做看得见摸得着的事，多做打基础利长远的事，更好地为人民办实事、谋福祉，在知行合一中形成高度的政治自觉和行动自觉，不断实现好、维护好、发展好群众利益。
