演练，拼音是yǎn liàn，汉语词语，解释是演习，练习， 以下是为大家整理的关于消防应急疏散演练总结3篇 , 供大家参考选择。
消防应急疏散演练总结3篇
【篇一】消防应急疏散演练总结
消防安全疏散逃生演练活动
---宣汉县庆云乡中心校 余 浩
为进一步强化师生安全教育，提高抗击突发事件的应变能力，掌握逃生方法，庆云乡中心校在12月13日下午开展了消防安全疏散逃生演练活动。 下午3:15，一长声警报响起，同学们在老师的指挥下，迅速用手帕捂住嘴和鼻，有序撤离教学楼，到达安全地点。全校500多学生，逃生演练用时2分13秒。演练活动达到了进一步让师生共同掌握逃生的方法和技能的目的，做到在火灾发生时，临危不乱，有序、迅速地按照消防逃生路线安全疏散、撤离，确保师生生命安全和校园的消防安全，提高自救自护能力。 庆云中心校长期以来十分重视安全工作，把安全工作放在学校管理工作的重中之重，并积极打造“平安校园”，进一步树立“安全重于泰山”的责任意识，完善安全管理制度，加大安全教育宣传力度，提高师生的防范、应急自救能力，从而构建了平安、和谐、人文的书香校园。
图一：同学们迅速有序撤离教学楼
图二：同学们在老师的指挥下到达安全地点
图三：同学们到达安全地点后等待老师发令
图四：演练结束，同学们正在接受消防安全知识教育
图五：代校长对同学们进行安全知识教育
分管学校安全工作的代传魁副校长在演习结束后作了活动总结发言，并结合当前实际，要求同学们注意交通、饮食卫生、生活习惯、防寒保暖等方面的自我保护和防范能力，希望快快乐乐度过每一天。
【篇二】消防应急疏散演练总结
消防应急疏散演练方案
（初二年级部）
一、演练目的
预设在学校教学楼突发火灾灾情的情况下，让全校师生熟悉教学楼逃生路线，以达到有序、迅速的引导学生安全疏散的目的，确保全校师生 的生命安全。通过本次紧急疏散演习，在全体师生中进一步树立“安全第一、预防为主、综合治理、以人为本”的思想，强化师生安全教育，提高师生防范自救能力和学校应对突发事件的综合能力。
二、演练时间
2019年2月 日
三、演练地点
由实验部教学楼初二年级部各教室到达学校大操场
四、演练信号
开始疏散信号以紧急集合哨音为准，杜立泽老师负责吹哨。
五、演练指挥
（一） 总指挥：宋秀冬
副总指挥：杨鹏程、周树良、郭永春
职 责：负责疏散安全管理总调度。
（二）演练活动具体负责：
周树良 王世杰
职责：负责演练活动的安全管理调度。
（三）各班级负责人：班主任。
班主任职责：
1、演习前向学生宣讲消防安全知识。
2、演习前向学生讲清消防演习疏散要求和路线；
3、在演习开始时第一时间到达所在班级；
4、听到疏散信号后，立即组织本班学生向目的地疏散。
5、学生到达目的地后，清点人数，并向负责人汇报疏散情况。
（五）楼梯秩序负责人（班主任外任课教师）
1楼
东楼道口
西楼道出口
职责：负责学生疏散下楼、出教室和大门口的秩序，确保学生疏散时不拥挤、不跑闹，安全疏散，保证安全。
六、工作小组
1．警戒小组：组长：朱林 组员：张宪耀
职责：负责控制闲杂人员和车辆进入学生行进的交通要道。
2.救护小组：负责人：宋丽 组员：尤春义
职责：具体负责演练疏散过程中发生意外事故的应急救护等。
3. 吹响演练指挥哨： 杜立泽
职责：在总指挥宣布演练开始后吹响哨音
4. 学生清点人员：各班班主任
职责：负责清点学生撤离后的教室，看有无学生滞留，遇无法处理情况，向年级部指挥报告，学生疏散到操场后清点人数并向指挥人员汇报。
5.摄影摄像：郑伟 尤春义 王世杰
七、疏散过程管理
1、疏散命令：由演练总指挥根据情况发布疏散命令；紧急状态下，副总指挥可在上报校总指挥的同时发布疏散命令。
2、疏散信号：总指挥发布疏散命令后，指令员吹响哨音。
3、疏散：指令员吹响哨音后，老师必须立刻停止教学工作，班主任老师立即赶到教室，带领全班学生快速离开教室。
4、疏散要求
（1）在疏散活动开始前，班主任要进行安全教育： ①强调学生下楼和疏散时不得嬉戏打闹，注意单人单列单行，切记不要拥挤；（前排、靠近过道的同学先行跑出；后排、中间的学生稍停10秒左右，待前面同学向外跑出一部分时，再向外跑出。出教室时不能拥挤，逐个跑出。）确保学生安全撤出。②学生在出教室及在楼道内疏散时，要猫腰低头用毛巾捂住口鼻。
（2）疏散路线
（1）1、6、5班从西楼道口、2、3、4班从东大厅跑出大楼；
（2）注意先让靠近大门口的教室学生1、6、2走出，里面的5、3、4班学生稍等20秒后再让学生快步走出。
5、疏散引导：楼道和大门口处各位教师要维护疏散秩序，指明疏散方向和路径避免学生误入危险区域；要阻止学生跑、打闹、逆向跑、窜、推撞、挤压情况发生；有人倒下，要立即扶起，防止踩踏事故发生。
6、集合地点：操场。从操场西面大门向北依次为1—6班；二路纵队排列。
八、正式演练阶段
（1）总指挥：宣布消防疏散演习现在开始。
（2）发布灾情发生信号（吹响哨声）。
（3）紧急疏散
①全体学生在班主任老师的带领下，按预定路线有序疏散，撤离到集合场地。
②各班主任老师清点疏散人数，发现少人，迅速与疏散总指挥联系。
③如发现有同学受伤，立即与现场救护小组联系，并展紧急救护。
④按要求逐级向上汇报疏散情况。
九、终止状态
总指挥：宣布紧急疏散演练圆满成功。
●注意事项：
（1）现场警戒小组确保疏散通道的畅通和现场秩序稳定。
（2）各组负责人、班主任和各工作小组应本着对学生高度负责的态度，严肃认真地对待现场上出现的每一个突发情况。
（3）相关教职员工能提前进入演练区域的，可提前进入做好准备。
【篇三】消防应急疏散演练总结
小学消防应急疏散演练活动总结
1 小学消防应急疏散演练活动总结
为进一步加强学校安全工作，提高全体师生的安全防范逃生、自救、互救意识，9月14日下午，XX小学组织全校师生进行安全疏散应急演练，在演练过程中，教师沉着冷静，指挥若定，同学们临危不惧，迅捷有序，演练取得圆满成功。现就疏散演练活动情况总结如下：
一、领导重视，演练活动组织到位
为了确保演练活动落到实处，学校成立了由校长汪顺东为总指挥的领导小组，立即召开全校教师会议，部署演练工作。会上，汪校长要求全体教师首先从思想上要引起高度重视，增强安全防范意识，以及危机意识，抓住这次演练机会，在学生中进行安全教育，提高应对紧急突发事件的能力，本次演练，一定要注意活动本身的安全，保障措施一定要到位，以确保这次演练活动顺利进行。
二、周密筹划，演练预案安全可行
学校认真制订了周密细致的演练预案。就演练的时间、路线、内容、对象作了具体的说明，演练的具体操作程序、疏散要求与注意事项作了一一讲解，对各班主任以及相关教师作了具体的分工。为了确保演练活动按预案顺利进行，要求班主任教育学生，明确疏散集合地点、疏散顺序和注意事项。听到警报后，全校学生须服从指挥，听从命令，快速、安全进行有序疏散，不得收拾物品，互相拥挤推搡，不得重返教室、大声喧哗、乱开玩笑。如发现有人摔倒，应即时扶起，帮助其一起迅速逃离危险地。
三、秩序井然，演练效果良好
学校通过广播下达警报，上课教师指导学生有秩序地迅速撤离。到达指定位置后，各班班长马上清点人数，向现场指挥汇报。
这次活动全部学生从教室撤离到目的地用时1分05秒。演练按预案进行，整个演练过程既紧张、激烈，又有条不紊。这次演练活动不仅仅是消防疏散演练，也是校园突发安全事件应急疏散的演练。再次落实了我校应付突发事件的防范措施，提高了实际应对和处置突发安全事件的能力，更进一步增强师生的安全意识，增进师生之间的患难真情，真正掌握了在危险中迅速逃生、自救、互救的基本方法，达到了预期目标。
四、存在的问题：
有部分学生由于已知是演练，所以思想上不够重视，紧急逃生的意识不强，表情仍然嘻嘻哈哈的，认真重视程度不够，今后在思想教育上还要进一步加强。
XX镇XX小学
20XX年9月15日
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