摘 要：本着为培养高素质的应用型人才服务的目标，近年来，溪口社区学院依靠社区学校、行政村市民学校、村企业职工学校三级教育培训网络，立足社区、依靠社区、服务社区，设计活动载体，开设形式多样的文化性、职业性、专业性、技能性等教育培训，构建具有溪口特色的终身教育体系进行了有益的探索。
关键词：成人教育 实效性 探讨
中图分类号：G64 文献标识码：A 文章编号：1673-9795（2013）01（a）-0156-01
1 项目开展基本思路
（1）依托本区有关职能部门的政策性导向的优势，为满足镇、村、企事业单位在职人员的职业技能的进一步提升的需求而开设的培训。（2）为提高未就业人员的择业就业机会而开设的培训。（3）结合本校所设学历班专业推出一系列职业技能培训项目。学校在多元办学理念的指导下，在本校推行一张学历证书和多张职业资格证书并重的举措，提高学员的学历、能力和职业素养，为溪口镇培养一大批实用型、高层次人才。
2 项目开展基本内容
2.1 以促进富民增收、提高农民素质为目的，扎实开展各类农村劳动力培训
（1）加强农技培训，促进当地特色农业发展。溪口成校把当地特色农业项目作为服务农业的主要抓手，努力成为特色农业发展的“发动机”和“催化剂”。其中“雷竹夏秋季出笋技术研究与推广”被列为国家级“星火计划”项目。
（2）加强转移培训，努力提高农民就业能力。以“百万农民培训工程示范培训基地”为平台，以转岗培训、新型农民科技培训、农函大、农业实用技术培训为载体，根据农民的特点，培训内容设置有保安员、家政服务员、美容美发、餐饮服务员、计算机操作等，这对于转移农村劳动力、推广农业科技致富项目、深入实施“教育富民”工程具有十分重要的作用。
（3）扩大教育对象，加强外来务工人员培训。目前，溪口镇上有登记在册的外来务工人员5万余人。他们是我镇劳动力的重要组成部分，提高他们的素质成为我镇成人教育的重要任务。溪口社区学院，实行政府埋单，免费培训。一是开展思想教育。培养外来务工者的“溪口人”意识，增强他们的归属感和责任感。二是开展技术培训。成校根据本地企业的用工需求，面向外来务工者，积极组织开展职业技能培训。
通过以上活动，2005年度获奉化市劳动力素质培训工作先进集体一等奖。2008年被奉化市列为奉化市农村劳动力职业培训基地。
2.2 以提升农村文明水准为目标，积极开展内容丰富的闲暇教育
（1）拓展途径，抓好学历教育。拓展成人学历教育途径，发展成人高等教育，挂靠武汉理工大、西南科大、福建师范大学、天津大学、中国医科大学、大连理工大学等高等院校，开办大专、本科班，方便学员就近学习。由于溪口社区学院在发展成人高等教育工作显著，溪口社区学院年年被评为宁波市成人继续教育学院优秀教学点先进集体。
开展成人高中教学，积极实施“双证制”教育，把文化教育和技能培训结合起来。其中成人双证制培训工作的顺利展开，采用“校村挂勾、校企牵手”合作办学模式。学校负责聘请教师、课程设置、工作计划、教学业务，村（企）负责组织发动、后勤服务。
（2）抓住时机，推进科普教育，我们在农村普及计算机和网络知识作为科普教育的主要途径，积极实施“普网工程”。从2002年开始，溪口镇成校每年对500余位农民进行了计算机和网络知识的普及教学。
（3）发挥优势，服务居民生活。溪口成校发挥自身的资源优势，积极为提高当地居民的生活质量服务。学院教育资源全面向社会开放，我们依托学院网站、部门、社区、企业、单位发布教育培训信息，针对学员学习需求，开展了多层次、多形式的社区培训服务。
一是以社区课堂为阵地，开设了社会文化类课程和讲座。如溪口镇退教协会老年大学、汽车驾驶、少儿特长班教育。二是通过举办讲座或者其他途径，传播保健、休闲、娱乐等方面的知识。如市民法律知识讲座、老年书画培训、老年人计算机培训、普通话知识培训、家庭教育知识讲座。三是开放学校文化体育实施。向当地群众开放阅览室、图书馆和体育运动设施。四是单独组织或协助举办各种大型文化体育活动。
这些活动既丰富了市民的文娱生活，又增长了知识，提高了素质，促进了社会主义精神文明建设，为建设和谐社会打下了基础。
2.3 以提高企业职工工作能力为目的，开展利已利企业培训
（1）技能等级培训考核。根据劳动部门持证上岗的要求，溪口社区学院与人事劳动局联系，由学院负责技能培训，由人事劳动局组织实施考核并发给相应的技能等级证书。
（2）职业培训。溪口社区学院与企业建立友好协作关系，企事业单位根据自身的需求，提出相应的人才培养规格，以协议的形式，委托学院培训，学院则根据企事业单位提出的要求，对职工进行有计划、有针对性、多层次、多形式的训练和培养的活动。旨在全面提高职工的文化、技术、管理和政治思想素质。增强任职能力，提高工作效率。2005年被评为“浙江省中小企业职工培训”示范基地。2009年2月成为宁波市企业联合会、企业家协会培训教育基地。
2.4 发挥党校职能，提升党员全面素质
建立多种形式的党员教育网络。以镇党校为中心，溪口、畸山、班溪、跸驻、董村、东岙、斑竹工作站党总支为办学点，辐射到各村、社区、企事业支部，广泛开展党员干部、入党积极分子教育培训。每双月22日是溪口镇党校的培训日，对全镇入党积极分子和预备党员进行培训，并推出入党积极分子远程教育学分制、发展对象理论测试制、预备党员志愿服务制三项规范党员发展。
通过努力，2005年被评为“浙江省基层党校示范点”，2011年被评为浙江省示范基层党校。
2.5 校企合作，适应社会
为了增强与社会的联系，溪口社区学院努力争取与当地企业签订联合办学协议，校企合作是一项双赢的策略。一方面，企业作为社区学院的实训基地和就业市场，可以减轻社区学院对实习、实训环节的资金投入，促进社区学院的发展；另一方面，社区学院作为企业的人才培养基地和技术研发基地，有利于提高企业员工综合素质。社区学院聘请企业高级管理人员和高级技术人员作为社区学院的兼职实习指导教师。企业聘请社区学院教师为技术顾问，真正做到了资源共享，优势互补，共同发展。
