制作部规划方案 一、制作部成员划分
统筹:一人
编导:四人
设计:一人 二、工作流程
( ( 一) ) 拍摄前工作准备
1、研发部门确认老师拍摄日期后通知制作部拍摄安排,由、、、、、做出拍摄预算表送达
本期负责的编导
2、编导在接到拍摄通知后,第一时间联系演播室、摄像、化妆、导播(通知内容包括:
拍摄周期、老师性别,并确定工作人员就是否有时间)
3、选定老师后,开拍摄前会议
(1)内容包括:提前准备出老师的讲义 ppt;
基本确定讲课时长、大标题;
老师当天就是坐着还就是站着对老师当天拍摄的服装要求;
编导需要提前准备的办公用品;
提前向老师咨询就是否有个人写真工作照;
(2)参会人员包括:本期负责的编导、研发、统筹;
(3)研发负责人向编导介绍老师的基本情况、选题方向,便于接下来编导
与老师的沟通及拍摄过程中对内容的把控。
(4)编导在拍摄前一天把拍摄的必需品送到演播室 ( ( 二) ) 拍摄现场的工作准备
1、拍摄当天编导提前到达演播室进行准备工作:带子整理、投影仪摆放、灯光、机位调整;
2、老师到达现场后,为老师提供茶水,并做好随时开机的准备。
3、开机前,把一些注意事项向老师再次简单说明(如:三个机位的方向、每次录制的时长、
虚拟景需要注意的地方)
4、拍摄过程中,如遇到老师不在状态,可适当让老师调整,必要时重录,并在调整过程中,
分析其原因,让老师达到最佳录制状态。
( ( 三) ) 拍摄完成后工作准备 1、拍摄完成当天,编导需要提醒讲师在签名簿上签字、拍照(老师能够当天自己提供写真照为宜) 拍摄要求: 全景照至少五张、侧身照至少五张、近景照至少五张; 表现老师最佳状态、不拘板、姿势多样化 不模糊、不偏色
2、拍摄完成后第一天进行制作会议 （1）内容包括:集数确定、制作周期、讲师特点、受众人群、主题方向、精彩集数内容甄 选(宣传盘),播出带集数确定
3、进入制作过程中会依据拍后会议制定的工期进行并由、、、、、记录每个环节就是否如期完成,
此记录一方面用于发现哪些环节容易出现的问题,及时调整修改。另一方面可在奖惩制度
中起到参考作用。
三、进度监督
( ( 一) ) 制作进度掌控
1、编导拿回片子后第一时间进行采集。制作的周期为:α*2+β
Α代表集数 β代表终审及刻盘时间(一般为 3-5 天)
(特殊产品特殊处理) 2、扒词人员常规进度:2 小时/天
采集素材常规进度:6 小时/天
唱词常规进度:
1 集/天(包括唱词校对,加字幕、小节提示撰写)
节目内容包装进度:1 集/天(包括 ppt、人名条、标题条、标题、片头、片尾字幕、小节提示)
审核:1 天/2-3 集字幕、ppt 文字、画面审核 终审:1 天/4-6 集审核
刻盘:1 小时/张 文案:唱词出来后的第 5 天 老师简介:拍摄完成后第 5 天 版号:文案、报版盘交后的 14 天 包装:文案出来后 10 时间 3、节目片头包装由、、、、、设计,根据老师讲课风格特点订立色调风格,会在七个工作日内提交,
带上级审阅合格后,在十个工作日内完成交由编导手里。
(二)监督标准 1、对于节目发生问题的责任定责级别 硬伤:黑场、加帧、画面马赛克、拉毛、前后内容不搭、声画不对位、标题与本集节目不符 咳嗽声 噪音 常规:“的地得”的使用、错别字、专有名词错误 标点符号不能加(除书名号) 硬伤一般属于编导最不能犯的错误,因此再出现硬伤所涉及的问题时,就需要直接定责,
影响绩效 常规的错误主要涉及到“的地得”的使用与专有人名、地名与专业术语的使用,一般情况 下一集的错别率规定不能超过三处。在不确定的地得的使用时,通常都会选择“的”作为 首选。
2、编导定则的标准
每位编导在节目制作完成后,在确认无误的前提下,交由、、、、、来进行抽审(此抽审不代表帮审)
抽审的内容包括:画面、字幕、ppt 的正确性、标题条的正确性,并在抽审的过程中,观察每位编导在节目制作中就是否进行创新。
四、奖惩制度
制作部人员有:。。。。。。。。
级别为优、良、差来划分等级 薪酬奖惩评定会从以下几方面为参考
1、画面就是否有问题(包括:马赛克、定帧、黑帧、跳帧、拉毛、声画对位) 2、唱词字幕就是否有问题 3、小节提示就是否起到承上启下的作用(包括小节提示配的画面就是否合宜) 4、就是否按正常进度制作完成 5、节目包装就是否美观、创新 节目名称/负责人
画面 唱词 小节提示 节目包装 完成时间 总分 节目名称/负责人:本期节目的名称及负责编导
画面、唱词、小节提示、节目包装、完成时间会以 1-4 分进行评定 4 分:满意
标准:画面内容没问题、每集平均错别字在一处内(不包括“的得地”,指代无明显错
误),小节提示语言精炼、搭配画面合适、节目包装突破创新、按期完成 3 分:基本满意 标准:画面内容没问题、每集平均错别字在两处内(不包括“的得地”),小节提示语
言较好、搭配画面合适,节目包装有亮点之处、完成时间不超过规定的三天内 2 分:有待进步 标准:画面内容没问题、每集平均错别字在三处内(不包括“的得地”),小节提示语
言较好、搭配画面较好,包装常规化,完成时间不超过规定的五天内 ( ( 注: : 这种情况会在审两集后依据错误率的大小来安排编导就是重新审盘再交印或就是只修改当集的
错误 ) )
1 分:不满意(以下方面包含一点则为 1 分) 标准:画面内容有硬伤
每集平均错别字在四处内(不包括“的得地”),小节提示语言较好
搭配画面重复,包装常规化,完成时间不超过规定的七天内 ( ( 注: : 这种情况在抽审一集后, , 错误率很大, , 会直接打回给编导进行重新审盘在交给、、、、、再次进
行抽审) )
如在制作过程中, , 因其她因素导致制作进度延误会进行时间的合理调整
每栏都会以本期节目的综合分数来计算出总分,最后得出本期编导的成果如何。
17-20 分:优(在薪酬绩效上,会适当给予奖励,例如会把差级的扣除金作为优级奖励来用)
12-16 分:良 5-11 分:差(在薪酬绩效上,会扣除本节目绩效的 5%作为提醒) 此表指在、、、、、抽审第一次时检验评定,如果需要让编导重新返工终审,第二次的抽审若再次发现问题,则会在此分数基础上递增。
此举只为提升大家的积极性及创新性,还有欠妥之处需要根据实施过程中不断修正与改进,指为制作部能够不断进步,突破原有的固有模式。
五、建议
目前员工在长时间的制作磨练中,能力有了很大的提升。但就是有些环节还需要进一步完善,使其整个环节系统化、清晰化,以下就是我的几点建议,可以一起来探讨: 1、从后期技术人员升级为编导 前期工作包括几项基本内容: 选题:在研发人员与老师签订合同后,需要与当期负责的编导来沟通,由编导与老师进行沟通,并且编导要在与老师沟通前做如下准备工作。了解题材并确定选题方向。一般选题主要基于:第一,时代要求;第二,观众兴趣;第三,本电视机构的经济技术条件;第四,如在栏目中播出,要考虑栏目定位、对象性与栏目基调。确定拍摄方案:在对所选题材进行了解或前期沟通的基础上,编导要对选题作深入的、富有创造性的思考,从而确定主题、表现方式及基本结构,制定拍摄提纲。最终进行拍摄前的工作人员与设备的准备。
目前制作部涉及到的就是拍摄前最后的准备工作与后期制作流程。常规且系统,而研发目前担任的就是编导职位。如果在接下来的工作中,让制作部的人员从一名简单的后期人员逐渐转型为责编最后提升为编导,那么相信节目的内容与包装都会有一个改变,效率也会提升。
2、实行奖惩制度
每个员工在不同的时间段会有不同的变化,有好的有坏的,奖惩制度不就是以扣罚为
目的,而就是让努力的人发现自己的闪光点,更加激起她对工作的热情,自身不足的学会迎头赶上。每期节目在交印前都会由、、、、、进行抽审,会发现一些问题,每次的评定分数中,会瞧到进步的与停滞不前的,或就是马虎的。有奖有罚对优秀员工就是一种鼓励,对有待进步的员工就是一种激励。
3、外包节目渐渐取消
今年外包的节目相比往年少,因为大家越来越熟悉制作流程。大概十部左右,外包节目的弊端就是包装单一常规,不好监控把关。如果条件允许,可以给制作部加一台非线,这样会减少甚至全部成为自制的节目,质量可以把关、时间好控制。另外节省了外包节目的高昂费用。
4、上传媒资间隔时间长
每位编导的操作非线空间就是2T,当存储过多节目后会影响接下来的节目制作时间。上传媒资由于就是一名负责人操机,因此会出现间隔时间长、非线存留大量资料无法导出的问题。如果可以让每位编导在制作完自己的节目第一时间上传到媒资就是最理想化的流程。由于在这方面不就是很了解技术操作,只提出一些建议,瞧能够达成
A、每位编导亲自上传,在媒资上设置可上传、不可随意下载及删除的功能,待编导上传成功后,由媒资负责人确认就是否上传成功及媒资的内容有无问题。最终双方签字。
B、以一周、一个月、一个季度为周期,由、、、、、把需要上传媒资的节目以清单的方式交给负责人,规定好工期,确定上传完毕,双方签字。
