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飞夺泸定桥心得体会600字2篇
第1篇: 飞夺泸定桥心得体会600字
【阅读训练】飞夺泸定桥
本文来自作文周刊社。
①天黑了，离泸定桥还有一百一十里。天黑得很可怕，大雨又突然倾盆下来，大家决定不吃饭，继续前进。左路第二师的先头团(红四团)以三个步兵营轻装疾进。天是这样黑，伸手不见掌，雨又不断地下，路滑泥泞，大家不断跌跤。走不多远，对面河的敌人点起了火把，他们想赶在我们前面到达泸定桥。情况紧迫，我们也立即点火，并告诉各连队，如果敌人隔江相问，就答复是刚被我们消灭的某师某团某营的。这样走了二三十里路，雨更大了，对岸的那条火龙忽然灭了，大概是“双枪兵”不走了。利用这机会，我们更加速前进。指导员全身湿透，三五步一跌。由于疲劳已极，还有人站着打瞌睡的，除些跌下河去。于是干脆解下了绑腿，一条一条地接起来，前后拉着走。
②这样，经过整夜的急行军，天亮时我们终于赶到了泸定桥，并占领了西桥头及西岸一带的房屋。这真是一座铁索桥，共十三根用饭碗般粗的铁环一个套一个连成的长长的铁索：九根构成桥面，每根距离约一尺，两边各两根，形成扶手栏杆。河有数十丈宽，流水像瀑布一样从山峡中倾泻而来，冲击着参差耸立的许多怪石，激起一丈多高的白浪，响声震耳。
③桥面上的木板已经被敌人弄走了，只剩下一些光光的铁索。我们一面搜集木板，一面组织一个营的火力，封锁河东岸敌人可能增援的道路。下午四点，一切准备工作完成。冲锋号响了，机关枪、追击炮声、口号声震动山谷。二连的二十二个英雄冒着稠密的弹雨，一手扶着铁栏，踏着铁索，飞一般冲了过去。刚到对岸的桥头，敌人慌忙放起火来，把桥头的亭子烧着了，火焰直往外冒，拦住去路。这时英雄慢在激昂的口号声中，不顾一切冲进火焰中去，衣服、帽子、眉毛、头发都烧着了，还是猛冲，一直冲进城内大街上，同敌人进行巷战。敌人集中兵力，企图反攻，但我第三连及后续部队赶过来了，经过两个小时的激战，把两团敌人消灭了大半，其余的逃散了。黄昏时分，我们全部控制了泸定城。
④下半夜，刘伯承总参谋长与一军团聂荣臻政委从右路来到泸定桥，点着马灯，从桥东走到桥西，他们注视着每根铁索，扶住栏杆，俯视下怒吼的急流，仰观四周壁立的高山。刘伯承感慨地说：“泸定桥！泸定桥！你真是多么险要的地方呀！现在我们过来了！我们胜利了！”(选自《长征回忆录》第八章，题目是后加上的)
阅读训练
1．请用一句话概括第①段的内容。
2．分别找出本文第①段和《草》中描写环境的句子,并说说这些描写的作用。
3．阅读第②段，请用几个词语概括泸定桥的特点。
4．联系全文内容，说说刘伯承站在泸定桥上时为什么而感慨。
5．从全文，你对飞夺泸定桥的战士有怎样的评价？
6．本文主要体现红军战士的革命精神。而《草》则成功塑造了的高大形象。
【参考答案】
1．大雨之夜急行军。
2．《飞夺泸定桥》：“天是这样黑，伸手不见掌，雨又不断地下，路滑泥泞”或“天黑得很可怕，大雨又突然倾盆下来”。这里的环境描写突出了形势的紧急、环境的恶劣，烘托了红军战士不畏艰难、勇往直前的革命精神。《草》：“只有晨风吹过荒漠的草地，撕掠着青草，发出飒飒的声响。”这里的环境描写反衬出战士们对周副主席的崇敬。
3．铁索桥险要，易守难攻
4．为泸定桥险要而惊叹，为红军战士的英勇无畏而赞叹，也为红军胜利渡桥而欢欣。
5．不畏艰辛，机智，勇猛顽强。
6．不畏艰险、勇往直前、顽强战斗、不怕牺牲以周副主席为代表的老一辈无产阶级革命家
本文来自作文周刊社。
第2篇: 飞夺泸定桥心得体会600字
飞夺泸定桥
教学目标：1、学会本课15个生字，正确读写：“湍急、高山峻岭、增援、妄想、诡计、击溃、心惊胆寒、红褐色、震耳欲聋、疯狂、政委、千钧一发、号召、浩浩荡荡、狼狈、奔赴”等词。2、读懂课文，理解课文内容，从中受到革命英雄主义的教育，了解课文叙述顺序。、教学课时：二课时第一课时教学要求：了解时代背景，理清文章层次。一、揭题，了解时代背景。1、《飞夺泸定桥》关键词是什么？“飞”、“夺”各是什么意思？2、简介时代背景。泸定桥在四川泸定县大渡河上，1706年建成，是四川西康的交通要道。1935年5月，北上抗日的红军来到大渡河边。这里水流太急，不能架桥，渡口只有几只小船，往返一次就需要几十分钟，几万红军如果只靠这几只小船来渡河，要用多少天啊！能否及时度过大渡河，对红军至关重要，关系到红军能否北上抗日，关系到红军的生死存亡，关系到中国革命的前途和命运。为了迅速渡河，粉碎国民党反动派妄想把红军消灭在大渡河边的阴谋，必须火速夺下泸定桥。二、检查预习。1、生字词：撤che召zhao读音“关键、千钧一发、水流湍急、诡计、震耳欲聋”的意思。２、读课文，边读边思考：课文主要讲了哪几个方面的内容，重点写的什么内容？３、小组讨论，理清层次。第一部分（1），讲红军北上抗日，必须夺下泸定桥。第二部分（2），讲红四军团接到夺下泸定桥的命令。第三部分（3—5），讲红军跟敌人的援兵抢时间，赶在前边到达泸定桥。第四部分（6—8），讲红军英勇夺下泸定桥。第五部分（9），讲红军主力顺利度过大渡河，奔赴抗日最前线。文章是按照事情发展的顺序来写的，层次清楚，重点突出。但是，文章只要按“起因”、“经过”、“结果”的结构来分，也可以。三、同桌朗读课文，画出不理解的问题。第二课时教学要求：1、结合课文，理解题目中的“飞”、“夺”是什么意思。我军为什么要“飞夺”，是怎么“飞夺”的？2、不畏艰险，不怕牺牲，勇往直前的大无畏精神。一、指导自学，讨论交流。1、自读课文，讨论有价值的问题。2、交流：A、“飞夺泸定桥”题目中的“飞”、“夺”是什么意思？B、我军为什么要“飞夺”泸定桥？他们究竟是怎么“飞夺”的？二、小组讨论，教师点拨。1、题目“飞夺”的含义。“飞”就是抢夺，“夺”就是攻下天险。“飞夺”就是神速地，像飞一样地攻下天险。2、交流“飞夺”的原因。A、结合时代背景理解：“只有”说明泸定桥是红军北上抗日的必经之路，所以红军北上必须夺下泸定桥。读读第一自然段。B、读读第二自然段，弄清抢时间的原因。（1）哪句话直接告诉我们，画下来。（2）抢在前面，是我军战胜敌人的关键。画出有关词语。板书：20多小时，120公里。3、我军究竟是怎样飞夺泸定桥的？A、默读第4、5自然段，思考：红军战士是怎么抢时间到达泸定桥的。红军战士在夜间行军时遇到了哪些困难？又是怎么克服的？（1）、分别用“”和“~~~~”画出有关句子。（2）、理解“困难”、“克服”：困难：A、饥饿和疲劳B、对岸敌人出现火把C、下雨火把被浇灭。克服：A、不顾吃饭B、冒雨前进C、点火赛跑D、智斗敌人E、敌宿营，我照进。B、画出我军抢时间的词。“抛”说明红军在抢时间，抢在敌人援兵前面到达泸定桥。（1）、在这样艰难的环境下，红四军团的战士们为什么能将敌人抛在后面，抢先到达泸定桥？（红军战士不畏艰险、不怕困难，勇往直前的英雄气概和革命精神。（2）、读第6自然段，说说为什么夺泸定桥是攻天险？读有关词句。（3）、“来吧，看你们飞过来吧！”敌人为什么这样说？这里的“飞”和题目中的“飞”意思一样吗？敌人喊的“飞”指“飞行”，题目中的“飞”表示神速，极快。这里的“飞”说明敌人凭借天险疯狂的态度，暗示红军战士想过桥，除非能插上翅膀，否则，决不可能。
