摘要：创新创业教育背景下，高等院校各专业教育发生了不同程度上的改革，无论是教学理念还是教学方法，都有了长足的进步，开始朝着市场为导向的创新教育方向发展。动画专业改革发展中，立足于创新创业教育，积极转变教学理念，坚持市场导向来确定人才培养目标，促使学生学习专业知识和能力的同时，具备更强实践能力，以便于提升就业竞争优势，谋求可持续发展。本文就创新创业教育下动画专业转型发展进行探究，提出合理措施予以改革，培养更多高素质人才。
关键词：创新创业教育;动画专业;复合型人才;就业能力
社会经济持续增长下，就业市场竞争愈加激烈，对于复合型人才需求都不断提升，这就对高校专业教学改革提出了更高的要求。在创新创业教育背景下，持续推动动画专业发展转型，坚持市场为导向，优化人才培养模式，调整教学内容，迎合动画市场需求培养更多复合型人才，推动我国动画产业朝着更高层次发展。通过创新创业教育下动画专业发展转型研究，提出改进措施为后续教育教学提供支持。
一、动画产业转型发展的人才需求分析
在当前创新创业教育背景下，动画专业转型发展持续深化，人才培养方式发生了不同程度上变革，具体表现在以下几个方面。
其一，培养创新型动画人才。创新型人才是强调具有创新精神、创新意识和创新能力，人才的创新能力高低是推动动画产业发展的根本所在。只有敢于创新，打破传统框架，才能赋予动画产业持久生命力，朝着更高层次发展。很多从事动画事业的人员可以了解到，动画设计就是一种动态故事逻辑的艺术形式，营造宽松氛围，开展技能型教育，才能培养更具创新力的复合型人才。
其二，培养社会适应能力强的影视动画人才。近些年来，国产动画产业蓬勃发展，受众面越来越广，对于影视动画专业人才需求都随之提升，只有打造高质量的影视动画才能更好的满足社会市场需求。纵观当前国产动画产业发展现状来看，数字化技术的应用，逐渐朝着数字技术商业化方向发展。面对动漫市场需求，培养新性动漫人才，需要深入调查动漫市场发展方向，帮助学生在实践中了解什么样的人才就业竞争能力强，了解自身的优势和不足，结合市场需要针对性改进不足，提升专业能力，为国产动漫产业发展做出更大的贡献。
二、创新创业教育下动画专业转型发展路径
（一）优化课程教学体系，编制合理的教学计划
在动画专业转型发展下，为了培养复合型人才，应该对现有课程教学体系优化和完善，编制合理的教学计划。首先，加强美术基础课教学，根据教学目标为学生安排适量的速写课程，注重观察生活，记录下生活周边的人和事，积累创作素材。这样在后续动画创作中可以更加精准把握人物造型，结合动画专业特点来设计色彩基础课和素描课，因材施教，并进一步强化学生的透视和造型准确朴拙能力。在專业基础课教学中，了解动画创作流程，把握动画特点，灵活运用所学专业知识去创作。其次，增设专业必修课。可以开设雕塑课程，帮助学生准确把握造型、透视和结构之间的关系，更加深刻的体会角色造型;动画配音配乐课程，没有音乐和配音，即便再优秀的作品，也将失去灵魂。最后，开设选修课，丰富教学内容，拓宽教学空间，在优化学生知识结构同时，促进学生素质能力全面发展。
（二）多元化发展，行业融合创新
推动动画产业发展，需要综合分析当前国产动画产业发展现状，注重新鲜元素的融合，朝着多元化方向发展。尤其是我国是一个历史文化积淀深厚的国家，传统特色文化融入到动画产业中，可以带来意想不到的效果。故此，除了推动技术创新以外，还要还要注重新鲜素材的积累，推动产业结构优化同时，带给产业更大的活力和生命力。如，《功夫熊猫》正是以中国元素为主，将中国国宝熊猫和功夫元素有机整合在一起，对原本憨笨的熊猫角色突破创新，反而变得灵巧，掌握厉害的功夫。我国拥有着丰富的文化资源，是动画创作的主要源泉，通过资源整理和提炼，可以创作更具特色的动画作品。同时，也可以吸收和借鉴国外的文化元素，采用开放性的眼光去融合创新，只有这样才能推动我国动画产业朝着更高层次发展。
（三）加强动画实践教学，培养复合型动画人才
实践是检验真理的唯一标准，仅仅是理论教学是远远不够的，还要进一步强化实践教学，引导学生将所学理论知识灵活运用到实践中，在实践中培养创新意识和创新精神。动画专业教学中，坚持市场导向，了解市场发展需求，推行时间按行教学模式，帮助学生全面认识动画，完善知识结构的同时，积极参与到动画实践创作中，在提升专业能力同时，养成良好的创新精神和团队合作意识。同时，可以定期组织动画产业教育合作研讨会，鼓励学生自主实践，敢于自主创业实践，扩大动画市场规模同时，提供更多动画工作岗位。
结论：综上所述，当前市场上的动画产业呈现良好的发展前景，但复合型人才缺失，极大的制约动画产业高层次发展。故此，应该积极迎合创新创业教育提出的要求，推动动画专业发展转型，以便于为动画市场注入活力和生命力。
参考文献：
[1]颜雪洋.“互联网+”语境下的动画专业大学生创新创业教育研究与探索[J].艺术与设计（理论），2018，2（07）：150-152.
[2]乔德基.创新创业教育贯穿于民办本科动画专业应用型人才培养的研究与实践[J].才智，2018，23（12）：147.
[3]翟浩澎，程笑君，杨林.黑龙江民办高校动画专业应用型本科创新创业能力教育培养研究[J].大众文艺，2014，11（24）：219-220.
