九年级中考政治的知识点1 1、易错：我们要追求绝对公*。 2、就业：(易错：工作轻松的职业就是好职业;能赚大钱的职业才是好职业。) 3、*的国际地位(联系：*的发展，参与国际合作，积极应对金融下面是小编为大家整理的九年级中考政治知识点3篇【通用文档】,供大家参考。
九年级中考政治的知识点1
1、易错：我们要追求绝对公*。
2、就业：(易错：工作轻松的职业就是好职业;能赚大钱的职业才是好职业。)
3、*的国际地位(联系：*的发展，参与国际合作，积极应对金融危机、气候变化等;易错：我国是世界强国，是发达国家。)
4、*的基本国情(易错：给出一段*发展变化的材料，说*已进入社会主义发达阶段或超越了初级阶段)
5、经济建设(解决一切问题的关键、解决什么什么问题的根本途径、工作的中心、首位、第一要务等都是发展;易错：非公有制经济是我国经济制度的主体是基础;四项基本原则是强国之路;教育或创新成为我国现代化建设的中心)
6、民族区域自治制度(易错：民族区域自治是高度自治权)
7、坚持对外开放的基本国策(易错：坚持改革开放的基本国策)
8、计划生育的目的(易错：减少人口数量，提高人口素质)二孩政策：易错计划生育过时了。
9、人民当家作主的国家(易错：在我国，一切权力属于公民;人民直接决定国家大事;*大会是最高权力机关(少了“全国”二字);*大会是我国根本政治制度(少了“制度”二字);全国*大会通过决定修改法律，易错：决定权。正确是立法权。
10、经济制度(易错：国有经济是我国经济制度的基础或主体)
11、共同富裕是社会主义的根本原则(易错：有利于实现同时、同步、同等、*均富裕)
12、全面建成小康社会(易错：我国还未实现小康社会)
13、发扬艰苦奋斗精神(易错：现在不需要发扬艰苦奋斗精神，艰苦奋斗已经过时了)
14、理智面对学习压力(易错：压力越小越好)
15、先进文化：(易错：*文化是世界最先进的文化，中华民族是世界最优秀的民族。)
16、理想：(易错：不同的社会阶段，人们有着相同的社会理想。)
17、世界主题：和*与发展(易错：合作与竞争是当今世界的主题。)
九年级中考政治的知识点2
一、海纳百川，有容乃大
1.金无足赤，人各有别
(1)宽容的含义是宽厚和容忍，原谅和不计较他人。
(2)“和而不同”，求同存异是宽容合作的基础
(3)人人都会犯错误，需要宽容对待
2.宽容他人，悦纳自己
宽容的重要性：
⑴宽容是一种美德。我们为人宽容，就能解人之难，补人之过，扬人之长，谅人之短;我们为人宽容，就能赢得友谊，获得更多的朋友
⑵宽容是一种境界。一个人真诚的宽容别人的过失，他的境界就上升了一个层级;一个人学会了宽容，他就掌握了一种自我提高的有效方法。
⑶生活经验告诉我们，善于宽容，利人利己。宽容能使对方从中吸取教训，重新审视自己的行为;宽容能使自己远离烦恼、仇视，体验到宽容带来的心灵的安宁和满足。
3.宽容是有原则的，要讲究策略。
4.宽容自己就是接纳自己，即实事求是地面对真实的自我，既不要挑剔和苛求自己，也不自惭形秽;既不要妄自菲薄、全盘否定自己，也不要妄自尊大。
二、换位思考，与人为善
1.己所不欲，勿施于人
(1)“己所不欲，勿施于人”的意思是：自己不喜欢的事，就不要强加在别人身上。
“己所不欲，勿施于人”对我们提出怎样的要求?
“己所不欲，勿施于人”实质：关心他人、尊重他人、理解他人。
(2)“己欲立而立人，己欲达而达人。” 的含义：在谋求自己生存与发展的同时，也要帮助别人生存与发展。
“己欲立而立人，己欲达而达人。”对我们提出怎样的要求? P106
2.理解至上，善待他人
(1)换位思考、与人为善的实质：设身处地为他人着想，即想人所想、理解至上。
在交往中，需要相互理解，相互谅解。
(2)换位思考
换位思考是人对人的一种心理体验过程。将心比心、设身处地是达成理解不可缺少的心理机制。
换位思考对我们提出怎样的要求?
换位思考实质：对交往对象的切身关注，深入对方的内心世界。
(3)学会理解欣赏他人
我们对周围的事物应多持欣赏的态度，多一分欣赏，就多一分理解、多一分友善、多一分爱心。
三、*等尊重你我他
1.人生而*等
(1)*等的表现 ：人与人之间*等的集中表现在人格和法律地位上的*等。
在人格上，我们每个人都是具有独立意识的主体，都有做人的尊严、都不容轻视。在法律地位上，我们每个人都*等的享有法定的权利，*等地履行法定的义务。
⑵不*等的表现：以财压人，以才压人，以权压人，以力压人
金钱、地位等差异不能超越人格尊严，更不能超越人们法律地位上的*等。
(3)怎样对待人与人之间的差异?P110
⑷关注弱势群体：在社会上处于不利地位的人(妇女、老人、未成年人、残疾人、农民工、下岗工人等)，我们要自觉维护其合法权益，为其提供力所能及的帮助。
2.尊重从我做起
(1)尊重他人：原因，具体表现(或如何尊重他人)
(2)尊重社会：原因，具体表现(或如何尊重社会)
(3)尊重自然：原因，具体表现(或如何尊重自然)
