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不作为不担当剖析材料

发布时间: 2021-11-05 11:59:44

  篇一:《为官不作为对照检查材料》

  为官不作为对照检查材料

  根据组织安排,为贯彻执行中央八项规定和我市十项规定,消除干部工作作风中的消极懈怠、敷衍了事心态,坚决纠正“懒政”、“庸政”、“怠政”不良作风,围绕“为官不为”专项整治活动实施方案中的7项整治重点,现将对照检查如下,恳请同志们批评指正。

  一、遵守党的政治纪律情况

  企业服务科一直以来严格遵守遵守党的政治纪律和各项规章制度,在大是大非面前,能够始终保持清醒头脑,在政治立场,政治观点和实际行动上始终与党中央保持高度一致,自觉维护党和政府形象,在贯彻执行党的路线方针政策上不打折扣,不搞阳奉阴违,对党忠诚。十八大以来,通过认真学习十八精神及习近平总书记一系列讲话精神,尤其是在八项规出台后,学习了解中央对打击各领域腐败的决心和举措,领悟新一届中央领导集体治党管党的新风,大大增强了我们的政治鉴别力。

  二、贯彻中央八项规定和有关规定的情况

  中央八项颁布规定和我市出台十项规定后,我科室认真学习、积极践行。深刻理解基层企业和群众生活办事的不易,谋思路、想事情能做到从群众的立场看问题,力所能及地为群众办实事。工作中能经常深入基层,掌握实情。生活中,崇尚俭

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  朴健康的生活方式,出差报销等严格执行相关规定,没有职务消费和人情消费。

  三、科室存在的问题

  对照“为官不为”专项整治活动实施方案和“七个”整治重点,通过科室自己提,上级领导点,同事互相帮,深入挖掘,细致排查,仍存在以下问题。

  (一)工作执行力度不够。我科室业务工作范围较琐碎和繁杂,在工作量较大时,有时存在怕繁畏难心理,工作执行上不够彻底。一是思想意识松懈,责任感和危机感不够;二是工作中放不开手脚,前怕狼后怕虎,顾虑重重,忧心忡忡,在等待和观望中失去工作的最佳时机;三是对待工作一些工作流程流于形式,与上级要求的严肃性相背离;

  (二)工作标准高度不够。一是眼界不宽,站位不高,缺乏强烈的发展意识、忧患意识,在大局中定位不精准、目标不清晰;二是甘于平庸,工作上只求过得去,不求过得硬;三是习惯于自己与自己比,小成则满,小进即安,对待工作缺乏新的追求和动力,创先争优意识不够。

  (三)工作上不敢担当,不愿担责。一是日常工作不求有功,但求无过,满足于“守摊子”,当“太平官”;二是难事急事畏惧挑战,回避矛盾,面对急难险重任务不敢挺身而出,遇到矛盾躲着走,碰到问题绕道行;三是怕担风险,怕惹麻烦,“得罪人”的事不干,有矛盾不敢抓,有问题不敢管,随波逐流,2

  明哲保身。

  (四)工作能力学习进步不够。一是工作上研究不够深入,学风不够扎实,以致学用脱节;二是把学习当做软任务,把学习错认为工作的负担,敷衍了事,浅尝即止,不求甚解;三是政策研究不够透彻,主观臆断,妄下结论,对新情况、新问题反应不敏锐,应对不得力。

  四、存在问题产生的原因剖析

  一是理想信念认识不清晰,思想意识存在松懈现象。由于放松思想政治的学习,弱化了对马克思主义的信仰,进而理想信念认识模糊不清,不能正确认识要把执行党的现阶段政策同党的最高理想统一起来的道理,片面强调以经济建设为中心,思想意识松懈,表现在行为上就是缺乏进取精神,缺乏原则立场,事不关己,高高挂起,好事不点头,坏事不摇头。

  二是为人民服务宗旨意识观念意识淡化。宗旨观念的淡化,使得在集体利益和个人利益在意识中发生错位,由集体利益为先,变为在不损害个人利益的情况下兼顾集体利益。淡化了为人民服务观念和服务意识。

  三是自我约束不够,党员意识薄弱。党员意识的强弱反映党员的理想信念坚持与否,关系到对党先进性的认同感。由于党员意识的薄弱淡化而不能自觉严格按照党员条件严格要求自己,不能发挥党员的先锋模范作用,思想意志衰退,落伍僵化,放松对自己的要求,把自己混同于一般的老百姓,组织意识不

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  强,自我约束不够。

  四是理论学习不够深入,未能学以致用。过于重视业务学习而轻视政治理论学习,对马克思主义了解不深,或满足于一知半解,对马克思主义的科学体系掌握不系统,知之不多,知之不深。没有把马克思主义当成行动指南去运用,而仅仅作为普通知识了解。

  五、今后努力方向和改进措施

  我科室将坚持问题导向,针对存在的问题,明确改进措施,着力解决问题,实现思想净化和能力提高。

  (一)加强学习,不断提高思想政治修养。一是加强理论修养,坚定理想信念。认真学习《党章》及习近平总书记一系列讲话精神等,系统掌握中国特色社会主义理论体系,努力成为共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想的忠实践行者。二是加强党性修养,增强宗旨意识。树立正确的世界观、人生观、价值观、权力观和政绩观,及时清洗思想上的灰尘,把群众放在第一位,问计于民、问需于民、问政于民,全心全意为人民服务。

  (二)转变作风,进一步提高为民服务水平。一是进一步改进工作作风,坚持深入基层,深入群众,把基层需求和群众意见真实地反映上来,尤其在解决深层次矛盾和问题上谋思路,出举措,以实际行动为群众办实事做好事。二是主动沟通,积极作为。对一些一时难以解决的问题,在探索和创新上下功夫,4

  把解决问题做为工作创新的目标,务求将矛盾在萌芽状态化解,将问题在基层一线解决。

  (三)严格自律,倡导吃苦在前,享受在后的精神。一是要以身作则,严以律己,真抓实干、敢于担当、变革创新、务求实效;二是在工作生活中讲大局、讲团结、讲奉献,弘扬正气,传递正能量,真正摆正位子、放下架子、挑起担子。

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  篇二:《不作为不担当问题原因及梳理》

  “不作为、不担当”问题及原因梳理

  在自查自纠阶段,学校按照开展“不作为、不担当”问题专项整治的八项主要内容,结合本校师德师风工作实际,确定了学校领导班子和班子成员作风问题为专项整治的重点,通过自己找、群众提、互相帮等方式,认真查摆“不作为、不担当”问题。9月18日下午学校召开领导班子会议,认真查摆并梳理存在的问题,现归纳如下

  1、在守纪律、遵守制度方面班子成员中存在组织意识不强,思想认识模糊,遵守工作制度率先垂范不够,要求别人的多,要求自己的不够。如有时候把自己混同于普通群众,随意发表不正当言论,有悖教育法规,有悖师德规范。再如,纪律面前人人平等,遵守纪律没有特权,执行纪律没有例外。有时存在上班迟到、串岗等现象。

  2、在转作风、讲原则方面存在思想意识不强、讲话政策水平不高的问题;有时候精神状态不佳,工作安于现状,缺乏主动作为精神的问题;“不求过得硬,只求过得去”的错误态度依然存在,有时候乱发牢骚,对工作缺乏执着追求的思想境界和工作激情。

  3、在讲担当、履职尽责方面存在责任感意识不强、工作时紧时松、对违规言行制止旗帜不鲜明、怕得罪人问题。有“老好人”思想,工作热情不足,缺乏主动创新精神;在履职尽责方

  面,还存在工作检查不到位、不能及时有效制止学生违纪现象,导致学生矛盾纠纷,给问题调处带来被动。在特色创建方面,没能妥善处理普及与提高的关系,在“人无我有、人有我优”等方面还有很大差距,坚守和拔高工作都做得不够。

  存在问题原因分析

  1、“打铁还需自身硬”。问题的存在与党员干部作风不严不实有关,严以修身不够,没能做到时时处处自重自警自省。

  2、规矩意识不强、纪律观念淡薄。要按照政策法规办事,按照制度程序办事。

  3、党性修养不够,党员干部要牢记党的宗旨,按照党性原则办事,不越“雷池”,不乱“章法”。

  4、理想信念不够坚定。作为党员干部要坚定共产主义远大理想,坚定中国特色社会主义信念,为实现中华民族伟大复兴,实现中国梦做出自己最大的贡献。

  5、政治纪律意识不强,党中央提倡的要坚决响应,党中央禁止的要坚决杜绝,党中央决策的要坚决执行,对党忠诚,老老实实做人,干干净净干事,清清白白为官。

  6、工作本领还亟待提高。干部就是服务,事业靠本领成就。作为学校班子成员有本领,又办事公道,让人服气,从而增强工作影响力。

  凌源市XXX中学

  2015年11月21日

  “不作为、不担当”问题及原因梳理

  凌源市刀尔登中学{不作为不担当剖析材料}.

  2015年11月21日

  篇三:《不担当不作为问题的具体表现》

  不担当不作为问题的具体

  表现

  一、精神懈怠、不思进取,不想担当作为

  1、有等靠思想。对中央、省委重大决策部署缺乏深入研究思考,思想懒惰,态度消极,行动迟缓;贯彻上级部署要求照搬照抄,不结合实际,不深入了解情况,不研究具体落实措施,上下一般粗,大而化之、没有实效;对上级安排的任务敷衍了事、得过且过;对承担的工作能拖则拖,不推不动、拨一拨转一转。有的对一些已经明确要求推进的重点工作,等文件、会议纪要;有了文件、会议纪要,还要等上级调度,等兄弟市县单位先行、出经验。

  2、有守摊思想。工作标准不高,满足于一般化,只求过得去、不求过得硬,工作平推平拥。有的小富即安、小成即满,取得一点成绩就津津乐道,看不到与先进地区、先进单位的差距,看不到工作中存在的问题,自我感觉良好,裹足不前。有的守着自己的“一亩三分地”,在岗位上无所作为,混天数熬日头,面对先进无动于衷,任凭外边发展突飞猛进也能保持“淡定”,工作多年面貌依旧。

  3、有享受思想。有的心思不在工作上,想的

 是如何享受生活、吃好玩好,饱食终日、无所用心,出工不出力,人在心已散。特别是一些接近退休年龄的干部,自我感觉付出了这么多年的心血汗水,该“喘口气、歇歇脚”了,追求安逸舒适,做事打不起精气神,进取精神消退。有的工作拈轻怕重,不愿吃苦受累,有的不愿分管安全生产、计划生育、信访稳定等方面的工作;有的对长期积累和历史遗留的问题,不愿“理旧账”,靠时间消化矛盾;还有的部门“一把手”,主动请调到二线岗位,不想冲在一线,只求清闲一点。

  4、有旁观思想。有的习惯当“二传手”、“甩手掌柜”,不愿亲力亲为,层层批办转办,谁也没有靠上抓落实,最后工作落了空。有的喜欢指手画脚、评头论足,只当评论员,不当战斗员,自己啥事也不干。基层反映,有的干部“只在岸上空喊号子,不到水中用力划船”。

  5、有功利思想。没有利益好处的事,不愿干、往外推。特别是面对严格的纪律约束,一些潜规则被打破,一些利益链条被斩断,有些部门和干部觉得无利可图,办事慢腾腾,消极怠工。有的对上级部署要求,根据部门和个人利益进行“取舍裁剪”,合意的就执行,不合意的就推托或变通。有的成天自我设计、斤斤计较,过于看重个人待遇,觉得现在晋升空间小

  了、福利少了,就感到没干头、没盼头,工作热情减退甚至撂挑子。

  6、有本位思想。有的推进改革不积极,不愿下放权力。对简政放权,明放暗不放,形放实不放,依然用行政的“手”干预市场的“手”,面对权力清单、负面清单、责任清单,如同套上了紧箍咒,浑身不自在。有的部门表面上审批“瘦身”,实际上中介“增肥”,把下放权力搞成“移花接木”。有的对需多个单位协作完成的工作,不愿主动参与、不愿牵头。有的大局观念、合作意识不强,对职责边界上的事推诿扯皮、互踢皮球,对全局性、整体性任务不愿出面、不愿多做,能推则推,能躲就躲。

  二、心存顾虑,畏首畏尾,不敢担当作为

  1、怕决策失误,不敢大胆拍板。有的该决策的不决策,该拍板的不拍板,过度谨慎,工作节奏慢了下来。有的对一些过去正常办理的事项,怕出问题、不敢办,凡事层层请示汇报,让领导签字,一直要到主要负责同志那里才能定。一些领导干部对本来自己能够单独拍板的事,非要召开会议研究研究,看似作风民主、决策民主,实际目的是有责任大家共同承担。

  2、怕有风险,不敢创新突破。有的面对改革发展任务,不敢啃“硬骨头”,缺乏攻坚克难的志气、

  敢闯敢试的锐气、大胆负责的勇气,没有先例的事不敢干,不敢越“雷池”半步,缺少大刀阔斧、奋力开拓的精神头。有的面对困难和矛盾,瞻前顾后,患得患失,凡事先想退路,只求自身安全,不想事业推进。

  3、怕干得多出错多,不敢主动干事。有的害怕“挑水多、罐子摔得多”,奉行“多一事不如少一事”、“为了不出事、宁可不干事”。有的面对现实问题,存在担心干多了出现新矛盾的心理,故意视而不见,听之任之。有的对项目建设中涉及的土地征用、房屋拆迁等问题,担心出乱子,不敢下决心推,导致一些已经具备条件的项目迟迟没有进展或进展缓慢。

  4、怕惹麻烦,不敢直面群众。有的对群众反映强烈的问题或信访,心存顾忌,担心一旦接手脱不了身,不表明态度、不正面回应、不积极解决。一些同志谈到,有些信访问题本来并不复杂,就是由于回避矛盾、躲避群众,错失了解决问题的最佳时机。{不作为不担当剖析材料}.

  5、怕得罪人,不敢坚持原则。有的奉行“干不成事不要紧、至少别得罪人”的思想,爱惜羽毛,明哲保身。有的担心如果凡事真抓真管,动了别人的“奶酪”,损害个别人的利益,将来会丢选票,选择了“低调行事”。有的明知干部有问题也不敢开展批评,想的是如何捂着盖着,大事化小、小事化了。

  篇四:《不担当不作为问题的具体表现》

  不担当不作为问题的具体{不作为不担当剖析材料}.

  表现

  一、精神懈怠、不思进取,不想担当作为

  1、有等靠思想。对中央、省委重大决策部署缺乏深入研究思考,思想懒惰,态度消极,行动迟缓;贯彻上级部署要求照搬照抄,不结合实际,不深入了解情况,不研究具体落实措施,上下一般粗,大而化之、没有实效;对上级安排的任务敷衍了事、得过且过;对承担的工作能拖则拖,不推不动、拨一拨转一转。有的对一些已经明确要求推进的重点工作,等文件、会议纪要;有了文件、会议纪要,还要等上级调度,等兄弟市县单位先行、出经验。

  2、有守摊思想。工作标准不高,满足于一般化,只求过得去、不求过得硬,工作平推平拥。有的小富即安、小成即满,取得一点成绩就津津乐道,看不到与先进地区、先进单位的差距,看不到工作中存在的问题,自我感觉良好,裹足不前。有的守着自己的“一亩三分地”,在岗位上无所作为,混天数熬日头,面对先进无动于衷,任凭外边发展突飞猛进也能保持“淡定”,工作多年面貌依旧。

  3、有享受思想。有的心思不在工作上,想的

 是如何享受生活、吃好玩好,饱食终日、无所用心,出工不出力,人在心已散。特别是一些接近退休年龄的干部,自我感觉付出了这么多年的心血汗水,该“喘口气、歇歇脚”了,追求安逸舒适,做事打不起精气神,进取精神消退。有的工作拈轻怕重,不愿吃苦受累,有的不愿分管安全生产、计划生育、信访稳定等方面的工作;有的对长期积累和历史遗留的问题,不愿“理旧账”,靠时间消化矛盾;还有的部门“一把手”,主动请调到二线岗位,不想冲在一线,只求清闲一点。

  4、有旁观思想。有的习惯当“二传手”、“甩手掌柜”,不愿亲力亲为,层层批办转办,谁也没有靠上抓落实,最后工作落了空。有的喜欢指手画脚、评头论足,只当评论员,不当战斗员,自己啥事也不干。基层反映,有的干部“只在岸上空喊号子,不到水中用力划船”。

  5、有功利思想。没有利益好处的事,不愿干、往外推。特别是面对严格的纪律约束,一些潜规则被打破,一些利益链条被斩断,有些部门和干部觉得无利可图,办事慢腾腾,消极怠工。有的对上级部署要求,根据部门和个人利益进行“取舍裁剪”,合意的就执行,不合意的就推托或变通。有的成天自我设计、斤斤计较,过于看重个人待遇,觉得现在晋升空间小

  了、福利少了,就感到没干头、没盼头,工作热情减退甚至撂挑子。

  6、有本位思想。有的推进改革不积极,不愿下放权力。对简政放权,明放暗不放,形放实不放,依然用行政的“手”干预市场的“手”,面对权力清单、负面清单、责任清单,如同套上了紧箍咒,浑身不自在。有的部门表面上审批“瘦身”,实际上中介“增肥”,把下放权力搞成“移花接木”。有的对需多个单位协作完成的工作,不愿主动参与、不愿牵头。有的大局观念、合作意识不强,对职责边界上的事推诿扯皮、互踢皮球,对全局性、整体性任务不愿出面、不愿多做,能推则推,能躲就躲。

  二、心存顾虑,畏首畏尾,不敢担当作为

  1、怕决策失误,不敢大胆拍板。有的该决策的不决策,该拍板的不拍板,过度谨慎,工作节奏慢了下来。有的对一些过去正常办理的事项,怕出问题、不敢办,凡事层层请示汇报,让领导签字,一直要到主要负责同志那里才能定。一些领导干部对本来自己能够单独拍板的事,非要召开会议研究研究,看似作风民主、决策民主,实际目的是有责任大家共同承担。

  2、怕有风险,不敢创新突破。有的面对改革发展任务,不敢啃“硬骨头”,缺乏攻坚克难的志气、

  敢闯敢试的锐气、大胆负责的勇气,没有先例的事不敢干,不敢越“雷池”半步,缺少大刀阔斧、奋力开拓的精神头。有的面对困难和矛盾,瞻前顾后,患得患失,凡事先想退路,只求自身安全,不想事业推进。

  3、怕干得多出错多,不敢主动干事。有的害怕“挑水多、罐子摔得多”,奉行“多一事不如少一事”、“为了不出事、宁可不干事”。有的面对现实问题,存在担心干多了出现新矛盾的心理,故意视而不见,听之任之。有的对项目建设中涉及的土地征用、房屋拆迁等问题,担心出乱子,不敢下决心推,导致一些已经具备条件的项目迟迟没有进展或进展缓慢。

  4、怕惹麻烦,不敢直面群众。有的对群众反映强烈的问题或信访,心存顾忌,担心一旦接手脱不了身,不表明态度、不正面回应、不积极解决。一些同志谈到,有些信访问题本来并不复杂,就是由于回避矛盾、躲避群众,错失了解决问题的最佳时机。

  5、怕得罪人,不敢坚持原则。有的奉行“干不成事不要紧、至少别得罪人”的思想,爱惜羽毛,明哲保身。有的担心如果凡事真抓真管,动了别人的“奶酪”,损害个别人的利益,将来会丢选票,选择了“低调行事”。有的明知干部有问题也不敢开展批评,想的是如何捂着盖着,大事化小、小事化了。

  篇五:《最新不担当不作为问题的具体表现范文》

  最新不担当不作为问题的具体表现范文

  一、精神懈怠、不思进取,不想担当作为{不作为不担当剖析材料}.

  1、有等靠思想。对中央、省委重大决策部署缺乏深入研究思考,思想懒惰,态度消极,行动迟缓;贯彻上级部署要求照搬照抄,不结合实际,不深入了解情况,不研究具体落实措施,上下一般粗,大而化之、没有实效;对上级安排的任务敷衍了事、得过且过;对承担的工作能拖则拖,不推不动、拨一拨转一转。有的对一些已经明确要求推进的重点工作,等文件、会议纪要;有了文件、会议纪要,还要等上级调度,等兄弟市县单位先行、出经验。

  2、有守摊思想。工作标准不高,满足于一般化,只求过得去、不求过得硬,工作平推平拥。有的小富即安、小成即满,取得一点成绩就津津乐道,看不到与先进地区、先进单位的差距,看不到工作中存在的问题,自我感觉良好,裹足不前。有的守着自己的“一亩三分地”,在岗位上无所作为,混天数熬日头,面对先进无动于衷,

  

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